聽讀一則新聞,回答1~2題。
1、三鹿奶粉案中公訴機關以什么罪起訴六名實行人?選擇下面正確的一項

     A.以危險方法危害公共安全罪
     B.賄賂罪
     C.故意傷人罪
     D.貪污罪
2、根據(jù)新聞內容,下面表述不正確的一項是

     A.三鹿問題奶粉刑事案中首批案件分別在石家莊市和無極、行唐、趙縣等三縣法院開庭審理。
     B.開庭時間是2008年12月26日8時。
     C.張玉軍等被告制造并銷售了三聚氰胺的混合物給三鹿集團股份有限公司。
     D.被告人有張玉軍、張彥章等四人。
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面選文,回答19~25題。(22分)

一件軍大衣

屋外,大雪紛飛。屋子里,油燈的火苗舔著夜色,像貪婪的舌頭舔著糖。

父親坐在火桶旁讀《論語》給我聽,讀到其中一段:“……泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學文”,旋即把臉轉向我:“這話意思是說啊,愛眾生,親仁者,踐行‘五德’有閑暇,就可以學‘六藝’之文了!睆摹墩撜Z》中尋找處世的指針,這是他的習慣,而且他也習慣將此強加于人。

“你在不在聽?”父親沖我發(fā)火了。

這時,響起了敲門聲,山村的小院寂靜無聲,敲門聲格外響亮。門開了,風雪卷了進來,陌生人立在門口。

來人穿件軍大衣,一身雪花,年齡看起來比我父親小幾歲。他手扶門框,自我介紹說,他姓聞,是地質隊的,來這個山區(qū)探礦,現(xiàn)在迷路了。父親聽了,眼睛一亮,熱情地將陌生人迎了進來。

父親與這個陌生的聞叔叔熱烈地攀談起來。正說著,父親突然一怔,用手指著聞叔叔:“哦,你還沒吃飯,你一定沒吃飯!”聞叔叔點點頭。父親吩咐母親,趕緊給聞叔叔下一碗熱湯面,多放些生姜和辣椒。

母親有些遲疑,面條是有的,可是有點貴重。其時父親患有嚴重的胃病,溫軟的面條,可以減輕他的胃疼。母親以商量的口吻問道:“能不能炒一碗飯呢?”父親的回答是否定的。這一刻的父親顯得威嚴而熱情,說話一錘定音。

在雞蛋和蔥花的香味中,聞叔叔狼吞虎咽,他餓壞了。他濕透的軍大衣放在火桶上烤,水汽旋轉著向上升騰,濕漉漉的暖意在屋子里蕩漾開來。這天夜里,聞叔叔就住在我們家,和我父親幾乎說了一夜的話。

第二天早晨,父親把聞叔叔送出了山外。

時間一長,這個人和這件事,漸漸在我們腦海里淡去。

不想,一年之后的冬天,聞叔叔又突然來了。他專程給父親送來一件嶄新的軍大衣。因為那一夜,他看出父親畏寒,老是咳嗽。

父親大笑,繼而連連搖頭,調侃說:“一碗面換一件軍大衣,顯得我不夠仗義。 

這是父親做人的準則,他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狹隘,而他始終以為這是俠氣。

聞叔叔有點不悅,放下大衣就走。父親讓我抱上大衣,跟他去追聞叔叔。在一個山凹,父親與聞叔叔有了一番拉扯。聞叔叔忽然停住了,指著大衣的胸口對父親說:“你摸摸里面!”父親一摸,怔住了,半晌說:“我收下了,兄弟情意厚。 

此后的幾年冬天,父親一直穿著這件軍大衣,咳嗽減輕了許多。一年秋天,父親去世了。這年的冬天,母親把大衣拿出來翻曬。

暖陽下,大衣貼胸部分,露出一塊用針線縫上去的羊皮。羊皮在陽光照耀下,閃爍著潔白、晶瑩的光。

19.作者主要記敘了哪三件事?(概括回答,每件事不超過15個字)(3分)

(1)

(2)

(3)

20.文章的主人公是誰?為什么?(4分)21、文中的父親具有怎樣的性格特征? (3分)

22.父親在回答母親時,為什么“顯得威嚴而熱情,說話一錘定音”? (3分)

 23、文章為什么以“一件軍大衣”為題?(3分)

24、根據(jù)提示,品析下列句子。(3分)

“水汽旋轉著向上升騰,濕漉漉的暖意在屋子里蕩漾開來!边@個句子屬于什么描寫?有什么作用?

25.你從本文中讀懂了哪些做人的道理?(3分)

 

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科目:初中語文 來源:江西省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成第1~5題。
人生寓言
周國平
幸福的西緒弗斯
  西緒弗斯被罰推巨石上山,每次快到山頂,巨石就滾回山腳,他不得不重新開始這徒勞的苦役。聽說他悲觀沮喪到了極點。
  可是,有一天,我遇見正在下山的西緒弗斯,卻發(fā)現(xiàn)他吹著口哨,邁著輕盈的步伐,一臉無憂無慮的神情。我生平最怕見到太不幸的人,譬如說,身患絕癥的人,或剛死了親人的人,因為對他們的不幸,我既不能有所表示,怕犯忌,又不能無所表示,怕顯得我沒心沒肺。所以,看見西緒弗斯迎面走來,盡管不是傳說的那副凄苦模樣,深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。
  沒想到西緒弗斯先開口了,他舉起手,對我喊道:“喂,你瞧,我逮了一只多漂亮的蝴蝶!”
  我望著他漸漸遠逝的背影,不禁思忖:總有些事情是宙斯的神威鞭長莫及的,那是一些太細小的事情,在那里便有了西緒弗斯(和我們整個人類)的幸福。
流浪者和他的影子
  命運如同一個人的影子,有誰能夠擺脫自己的影子呢?
  可是,有一天,一個流浪者對于自己的命運實在不堪忍受,便來到一座神廟,請求神允許他和別人交換命運。神說:“如果你能找到一個對自己命運完全滿意的人,你就和他交換吧!
  按照神的指示,流浪者出發(fā)去尋找了。他遍訪城市和鄉(xiāng)村,竟然找不到一個對自己命運完全滿意的人。凡他遇到的人,只要一說起命運,個個搖頭嘆息,口出怨言。甚至那些王公貴族,達官富豪,名流權威,他們的命運似乎令人羨慕,但他們自己并不滿意。事實上,世人所見的確只是他們的命運之河的表面景色,底下許多陰暗曲折惟有他們自己知道。
  流浪者終于沒有找到一個可以和他交換命運的人。直到今天,他仍然拖著他自己的影子到處流浪。
詩人的花園
  詩人想到人生的虛無,就痛不欲生。他決定自殺。他來到一片空曠的野地里,給自己挖了一個墳。他看這墳太光禿,便在周圍種上樹木和花草。種啊種,他漸漸迷上了園藝,醉心于培育各種珍貴樹木和奇花異草,他的成就也終于遐邇聞名,吸引來一批又一批的游人。
  有一天,詩人聽見一個小女孩問她的媽媽:“媽媽,這是什么呀?”
  媽媽回答:“我不知道,你問這位叔叔吧!
  小女孩的小手指著詩人從前挖的那個墳坑。詩人臉紅了。他想了一想,說:“小姑娘,這是叔叔特意為你挖的樹坑,你喜歡什么,叔叔就種什么!
  小女孩和她的媽媽都高興地笑了。
  我知道詩人在說謊,不過,這一回,我原諒了他。(選自《周國平文選》)
1.讀完第一則寓言,請你說說什么是幸福?
_____________________________
2.我們每一個人都有可能都如流浪者一樣,不堪忍受自己的命運,既然如此,那么我們應該怎么辦呢?
_____________________________
3.詩人的臉為什么會紅了呢?
_____________________________
4.這三則寓言的主人公你最喜歡哪一個?為什么?
_____________________________
5.這三則寓言體現(xiàn)了當今社會流行的一個主旋律,是什么主旋律呢?
_____________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成15~19題。(21分)
贊歌唱給馬兒聽
巴圖要給一匹馬過生日的消息像一枚炸彈,很快在馬力克牧場傳得沸沸揚揚。不少人猜測巴圖老人可能瘋了,紛紛讓他的兒子把老人送到烏魯木齊的大醫(yī)院去查一查。
馬力克牧場的牧民大多是蒙古族的土爾扈特人,過生日對他們來說是件奢侈的大事,因為他們一生只會在80歲的時候過一次生日,大多數(shù)人甚至一輩子一次生日都過不上,而巴圖居然要給一匹馬過生日!
巴圖是個固執(zhí)又古怪的老頭,愛馬愛到走火入魔的地步。誰膽敢在他面前對馬不敬,必定會被他狠狠抽鞭子。因為馬的事情,整個牧場的年輕人幾乎都被巴圖“教訓”過。巴圖是牧場里最年長的老者,被他教訓也不是什么丟人的事情,何況,他年輕時,套馬、馴馬、騎馬的好身手在草原上遠近聞名。
要過生日的馬叫“追風”,是巴圖養(yǎng)的一匹老馬,它長年累月享受著無微不至的關懷。巴圖隨身帶著馬刷,一得空就給“追風”刷身子、刮馬汗,還用彩帶把它額頭上的鬃毛扎成一只朝天辮。牧場上,只有參加賽馬的馬匹才會這副打扮。
“追風”名不副實。別說追風了,它甚至很少奔跑,總是睫吞吞地吃草,慢吞吞地喝水,步伐緩慢且拖拖拉拉,和它的主人一樣古怪和驕傲,除了巴圖,誰也休想騎到它的背上。
這就給我們年輕人留下了話柄。巴圖對我們的質疑向來不屑,總是說:  “你們懂什么,它年輕的時候曾是一千匹馬的首領!在它跟前,你們都是小輩哩……”
“一千匹馬的首領?”我們裝出驚訝的表情,然后大笑。草原上所有的馬加起來還不到五百匹呢!時光一年年過去,草原上的新鮮事物日益增多:牧民定居,用上太陽能和移動電話,騎摩托車放羊……馬的數(shù)量越來越少,且大多數(shù)時間被拴在圈里。過去,判斷一戶牧民貧富的標尺是看他家養(yǎng)了多少匹馬,現(xiàn)在,則是看他家有幾輛摩托車。馬成了可有可無的家畜,可巴圖竟然要為一匹馬過生日!
我確定巴圖沒有瘋,因為他鄭重其事地給我家送了生日會的請柬,還體貼地把請柬上的蒙古語翻譯成漢語給我爸聽:“首領馬‘追風’30歲生日會,敬請光臨!”
巴圖臉上綻放著喜悅:“牧場上的老住戶我都邀請了,到時請一定來呀!”
給一匹馬送什么禮物呢?一捆春天里的香嫩的青草,還是蒙古人熱愛的烈性白酒?我覺得父親才是瘋了,他竟然決定給“追風”送一個巨大的生日蛋糕,還一本正經(jīng)地向蛋糕店索要了30根生日蠟燭。
生日會那天一大早,我和父親便來到巴圖的家。巴圖身著嶄新的蒙古袍,指揮兒女布置生日會場、準備食物。快到中午了,很多人依舊沒來。巴圖開始焦急起來,他一次次走出蒙古包朝遠方眺望,卻連摩托車的影子也看不到。
父親偷偷給相識的牧民打電話,得到的回答都是“正在路上”。這讓父親十分生氣,算算距離,即使住得最遠的牧民,騎兩個小時摩托車也能到了,都快中午了,怎么可能還在路上?
不一會,突然傳來一陣馬匹的嘶鳴聲和人的吆喝聲。遠處的地平線上,黑壓壓的一群人騎在馬上朝我們奔來——原來客人們都是騎馬趕來的,所以才耽擱了時間。
巴圖老人臉上的皺紋一下子舒展開來,站起來迎接客人。我們則趕緊準備拴馬長繩,以使六十多匹馬能整齊列隊。
生日會場設在蒙古包外,人們坐在馬群對面。 “追風”被牽到中間,巳圖把一條潔白的哈達系在它脖子上,又輕輕撫摸了它凡下,反復說著“謝謝你給予的恩德”,然后用馬頭琴演奏一首關于馬的贊歌。“追風”注視著巴圖,一動也不動,仿佛在認真聆聽。
巴圖向人們講述“追風”的功德:連續(xù)多年獲得賽馬會冠軍;載著巴圖放了幾十年羊;無數(shù)次把醉酒的巴圖馱回家;曾是一千匹馬的領頭馬……因為功勞又多又大,二十年前,巴圖向它許諾,作為報答,要為它隆重地唱首贊歌,為它養(yǎng)老送終。
“可是,每一戶牧民家里的馬,不都為主人家立過功勞嗎?”我仍覺得因此而給馬過生日難以理解。
“是呀,所以我們約好,今天都騎馬來,讓我們的馬也參加一場生日會,……”一位老者接過我的話。
人們圍著“追風”與那些馬,又唱又跳,各式各樣的贊歌響徹草原上空,直到天黑了,他們才跨馬離去。
一個月后,“追風”死了,是老死的。巴圖親手把它埋葬在與自家蒙古包遙遙相對的山坡上,完成了自己對一匹馬的承諾。    (選文有刪改)
【小題1】閱讀一至七自然段,概述“巴圖要給一匹馬過生日的消息像一枚炸彈”的原因。(6分)
【小題2】聯(lián)系語境,回答下列問題。(4分)
(1)體會“巴圖老人臉上的皺紋一下予舒展開來”一句中“一下子”一詞的表達效果。
(2)本可騎摩托的客人們?yōu)槭裁炊简T馬來參加“追風”的生日宴會?
【小題3】對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?3分)

A.提醒我們年輕人要愛護馬。B.告訴我們要理解和尊重老人的心理需求。
C.讓我們明白,人要懂得懷念與感恩。D.贊揚了馬對人類的功德。
【小題4】賞析文中畫線的句子。(4分)
“追風”注視著巴圖,一動也不動,仿佛在認真聆聽。
【小題5】“我”這個人物在文章中有哪些作用?(4分)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇文章,完成15~19題。(21分)
贊歌唱給馬兒聽
巴圖要給一匹馬過生日的消息像一枚炸彈,很快在馬力克牧場傳得沸沸揚揚。不少人猜測巴圖老人可能瘋了,紛紛讓他的兒子把老人送到烏魯木齊的大醫(yī)院去查一查。
馬力克牧場的牧民大多是蒙古族的土爾扈特人,過生日對他們來說是件奢侈的大事,因為他們一生只會在80歲的時候過一次生日,大多數(shù)人甚至一輩子一次生日都過不上,而巴圖居然要給一匹馬過生日!
巴圖是個固執(zhí)又古怪的老頭,愛馬愛到走火入魔的地步。誰膽敢在他面前對馬不敬,必定會被他狠狠抽鞭子。因為馬的事情,整個牧場的年輕人幾乎都被巴圖“教訓”過。巴圖是牧場里最年長的老者,被他教訓也不是什么丟人的事情,何況,他年輕時,套馬、馴馬、騎馬的好身手在草原上遠近聞名。
要過生日的馬叫“追風”,是巴圖養(yǎng)的一匹老馬,它長年累月享受著無微不至的關懷。巴圖隨身帶著馬刷,一得空就給“追風”刷身子、刮馬汗,還用彩帶把它額頭上的鬃毛扎成一只朝天辮。牧場上,只有參加賽馬的馬匹才會這副打扮。
“追風”名不副實。別說追風了,它甚至很少奔跑,總是睫吞吞地吃草,慢吞吞地喝水,步伐緩慢且拖拖拉拉,和它的主人一樣古怪和驕傲,除了巴圖,誰也休想騎到它的背上。
這就給我們年輕人留下了話柄。巴圖對我們的質疑向來不屑,總是說:  “你們懂什么,它年輕的時候曾是一千匹馬的首領!在它跟前,你們都是小輩哩……”
“一千匹馬的首領?”我們裝出驚訝的表情,然后大笑。草原上所有的馬加起來還不到五百匹呢!時光一年年過去,草原上的新鮮事物日益增多:牧民定居,用上太陽能和移動電話,騎摩托車放羊……馬的數(shù)量越來越少,且大多數(shù)時間被拴在圈里。過去,判斷一戶牧民貧富的標尺是看他家養(yǎng)了多少匹馬,現(xiàn)在,則是看他家有幾輛摩托車。馬成了可有可無的家畜,可巴圖竟然要為一匹馬過生日!
我確定巴圖沒有瘋,因為他鄭重其事地給我家送了生日會的請柬,還體貼地把請柬上的蒙古語翻譯成漢語給我爸聽:“首領馬‘追風’30歲生日會,敬請光臨!”
巴圖臉上綻放著喜悅:“牧場上的老住戶我都邀請了,到時請一定來呀!”
給一匹馬送什么禮物呢?一捆春天里的香嫩的青草,還是蒙古人熱愛的烈性白酒?我覺得父親才是瘋了,他竟然決定給“追風”送一個巨大的生日蛋糕,還一本正經(jīng)地向蛋糕店索要了30根生日蠟燭。
生日會那天一大早,我和父親便來到巴圖的家。巴圖身著嶄新的蒙古袍,指揮兒女布置生日會場、準備食物?斓街形缌耍芏嗳艘琅f沒來。巴圖開始焦急起來,他一次次走出蒙古包朝遠方眺望,卻連摩托車的影子也看不到。
父親偷偷給相識的牧民打電話,得到的回答都是“正在路上”。這讓父親十分生氣,算算距離,即使住得最遠的牧民,騎兩個小時摩托車也能到了,都快中午了,怎么可能還在路上?
不一會,突然傳來一陣馬匹的嘶鳴聲和人的吆喝聲。遠處的地平線上,黑壓壓的一群人騎在馬上朝我們奔來——原來客人們都是騎馬趕來的,所以才耽擱了時間。
巴圖老人臉上的皺紋一下子舒展開來,站起來迎接客人。我們則趕緊準備拴馬長繩,以使六十多匹馬能整齊列隊。
生日會場設在蒙古包外,人們坐在馬群對面。 “追風”被牽到中間,巳圖把一條潔白的哈達系在它脖子上,又輕輕撫摸了它凡下,反復說著“謝謝你給予的恩德”,然后用馬頭琴演奏一首關于馬的贊歌。“追風”注視著巴圖,一動也不動,仿佛在認真聆聽。
巴圖向人們講述“追風”的功德:連續(xù)多年獲得賽馬會冠軍;載著巴圖放了幾十年羊;無數(shù)次把醉酒的巴圖馱回家;曾是一千匹馬的領頭馬……因為功勞又多又大,二十年前,巴圖向它許諾,作為報答,要為它隆重地唱首贊歌,為它養(yǎng)老送終。
“可是,每一戶牧民家里的馬,不都為主人家立過功勞嗎?”我仍覺得因此而給馬過生日難以理解。
“是呀,所以我們約好,今天都騎馬來,讓我們的馬也參加一場生日會,……”一位老者接過我的話。
人們圍著“追風”與那些馬,又唱又跳,各式各樣的贊歌響徹草原上空,直到天黑了,他們才跨馬離去。
一個月后,“追風”死了,是老死的。巴圖親手把它埋葬在與自家蒙古包遙遙相對的山坡上,完成了自己對一匹馬的承諾。    (選文有刪改)
小題1:閱讀一至七自然段,概述“巴圖要給一匹馬過生日的消息像一枚炸彈”的原因。(6分)
小題2:聯(lián)系語境,回答下列問題。(4分)
(1)體會“巴圖老人臉上的皺紋一下予舒展開來”一句中“一下子”一詞的表達效果。
(2)本可騎摩托的客人們?yōu)槭裁炊简T馬來參加“追風”的生日宴會?
小題3:對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?3分)
A.提醒我們年輕人要愛護馬。B.告訴我們要理解和尊重老人的心理需求。
C.讓我們明白,人要懂得懷念與感恩。D.贊揚了馬對人類的功德。
小題4:賞析文中畫線的句子。(4分)
“追風”注視著巴圖,一動也不動,仿佛在認真聆聽。
小題5:“我”這個人物在文章中有哪些作用?(4分)

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成第1~5題。
人生寓言
周國平
幸福的西緒弗斯
  西緒弗斯被罰推巨石上山,每次快到山頂,巨石就滾回山腳,他不得不重新開始這徒勞的苦役。聽說他悲觀沮喪到了極點。
  可是,有一天,我遇見正在下山的西緒弗斯,卻發(fā)現(xiàn)他吹著口哨,邁著輕盈的步伐,一臉無憂無慮的神情。我生平最怕見到太不幸的人,譬如說,身患絕癥的人,或剛死了親人的人,因為對他們的不幸,我既不能有所表示,怕犯忌,又不能無所表示,怕顯得我沒心沒肺。所以,看見西緒弗斯迎面走來,盡管不是傳說的那副凄苦模樣,深知他的不幸身世的我仍感到局促不安。
  沒想到西緒弗斯先開口了,他舉起手,對我喊道:“喂,你瞧,我逮了一只多漂亮的蝴蝶!”
  我望著他漸漸遠逝的背影,不禁思忖:總有些事情是宙斯的神威鞭長莫及的,那是一些太細小的事情,在那里便有了西緒弗斯(和我們整個人類)的幸福。
流浪者和他的影子
  命運如同一個人的影子,有誰能夠擺脫自己的影子呢?
  可是,有一天,一個流浪者對于自己的命運實在不堪忍受,便來到一座神廟,請求神允許他和別人交換命運。神說:“如果你能找到一個對自己命運完全滿意的人,你就和他交換吧!
  按照神的指示,流浪者出發(fā)去尋找了。他遍訪城市和鄉(xiāng)村,竟然找不到一個對自己命運完全滿意的人。凡他遇到的人,只要一說起命運,個個搖頭嘆息,口出怨言。甚至那些王公貴族,達官富豪,名流權威,他們的命運似乎令人羨慕,但他們自己并不滿意。事實上,世人所見的確只是他們的命運之河的表面景色,底下許多陰暗曲折惟有他們自己知道。}
  流浪者終于沒有找到一個可以和他交換命運的人。直到今天,他仍然拖著他自己的影子到處流浪。
詩人的花園
  詩人想到人生的虛無,就痛不欲生。他決定自殺。他來到一片空曠的野地里,給自己挖了一個墳。他看這墳太光禿,便在周圍種上樹木和花草。種啊種,他漸漸迷上了園藝,醉心于培育各種珍貴樹木和奇花異草,他的成就也終于遐邇聞名,吸引來一批又一批的游人。
  有一天,詩人聽見一個小女孩問她的媽媽:“媽媽,這是什么呀?”
  媽媽回答:“我不知道,你問這位叔叔吧! 
  小女孩的小手指著詩人從前挖的那個墳坑。詩人臉紅了。他想了一想,說:“小姑娘,這是叔叔特意為你挖的樹坑,你喜歡什么,叔叔就種什么。”
  小女孩和她的媽媽都高興地笑了。
  我知道詩人在說謊,不過,這一回,我原諒了他。(選自《周國平文選》)
1.讀完第一則寓言,請你說說什么是幸福?
_________________________________________________________。
2.我們每一個人都有可能都如流浪者一樣,不堪忍受自己的命運,既然如此,那么我們應該怎么辦呢?
_________________________________________________________。
3.詩人的臉為什么會紅了呢?
_________________________________________________________。 
4.這三則寓言的主人公你最喜歡哪一個?為什么?
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5.這三則寓言體現(xiàn)了當今社會流行的一個主旋律,是什么主旋律呢?
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的選文,回答1~5題。

溫室效應的“罪魁禍首”

①當看到8000只來自云南的花蝴蝶飛舞在沈陽的溫室蝴蝶園,要在寒冷干燥的北方度過它們的第一個冬天時,也許你要擔心它們會“水土不服”。其實,你完全可以放心,因為覆蓋溫室蝴蝶園的玻璃允許陽光進入溫室加熱室內的空氣,同時它也能阻止溫室內的熱量向外散發(fā),從而使室內溫度高于外界,這就是平常所說的“溫室效應”了。

②據(jù)科學家估算,如果不存在大氣溫室效應,地球表面的年平均溫度本應該在-17℃左右,比現(xiàn)在低得多,而事實上地球表面的年平均溫度是15℃左右。正是由于大氣的“溫室效應”,地球上的生命才得以在如此適宜的環(huán)境中生存,才造就了地球這顆在太陽系中絕無僅有的、具有勃勃生機的行星。

③溫室效應的產(chǎn)生主要來自那些分子結構相對復雜而且在空氣中含量相對較少的氣體。而對這種“保暖作用”貢獻最大的就數(shù)二氧化碳了。二氧化碳對現(xiàn)代人來說并不陌生,我們每天呼出的氣體中大約就有5%是二氧化碳。它是植物進行光合作用不可或缺的原料;同時,它還是一種重要的滅火劑。當然它的作用遠遠不止這些,可以說,在人類社會的生存和發(fā)展過程中,二氧化碳可算得上是功勞顯赫了。

④然而近些年,人類卻送給這位“功臣”許多外號一一溫室效應的“罪魁禍首”、全球變暖的“元兇”等等。的確,大氣中二氧化碳含量劇增導致的直接后果就是全球溫度上升,極冰大面積融化,最終導致海平面大幅度上升,地球上的一些島嶼國家和沿海城市將沒入海水之中。這絕非聳人聽聞。由于海平面上升,2002年,太平洋島國圖瓦盧1.1萬國民不得不放棄家園,舉國遷往新西蘭。其次,二氧化碳含量的劇增,還會使世界氣候帶向極地擴展,降水狀況發(fā)生變化,造成世界的氣候異常。如中緯度地區(qū)降水將減少,加上升溫使蒸發(fā)量加大,致使氣候趨于干旱化。更令人擔心的是,二氧化碳含量的劇增還會引起病蟲害發(fā)生,加劇傳染疾病的流行,從而威脅生物的生存以及人類本身的健康。無怪乎如今的二氧化碳臭名昭著。

⑤由于大氣中二氧化碳含量的劇增.越來越劇烈的溫室效應讓地球面臨著威脅。那么是什么原因使得二氧化碳這位與人為善的朋友卻在近代開始“作惡”了呢?

⑥常言道“物極必反”。本來,自然溫室氣體的排放和吸收基本是平衡的,溫室效應對地球上的氣候變化沒有產(chǎn)生過大的影響?墒枪I(yè)革命使人類社會以空前的速度向前發(fā)展,同時,對地球的污染也達到了前所未有的程度。氣候變化評估報告明確指出,近50年全球氣候變暖,90%以上的原因在于人類的活動?磥,由溫室效應帶來的各種“后天天災”,歸根結底都是“今天人禍”。

⑦那么,二氧化碳的含量能減少嗎?科學研究表明,二氧化碳的排放速率遠超過其清除速率,因為二氧化碳的清除過程十分復雜,所以要減少二氧化碳在大氣中的含量是非常困難的。由此可見,減少二氧化碳含量,減緩全球變暖,任重而道遠。當然,隨著環(huán)保意識的增強,人們已經(jīng)開始關注并努力改善環(huán)境。只要我們大家一同努力,擔負起保護環(huán)境的責任,從觸手可及的小事做起,節(jié)能減排,我們的地球就會更純凈,我們的生活就會更美好。

1.理清選文的思路,用簡潔的語言填空。

介紹什么是溫室效應及其作用→________→說明二氧化碳含量劇增的危害→________→分析減少二氧化碳含量的難度并展望遠景。

2.選文第②段是如何體現(xiàn)說明文語言特點的?請舉一例說明。

3.選文第④段畫橫線的句子運用了什么說明方法?有什么作用?

4.選出下列說法與選文提供的信息不符的一項。(      )

A.來自云南的花蝴蝶能在沈陽落戶得益于溫室效應。

B.二氧化碳使全球溫度上升并威脅人類的健康。

C.近50年全球氣候變暖主要是由人類活動引起的。

D.二氧化碳的排放速率超過其清除速率,減少二氧化碳在大氣中的含量很困難。

5.為了減少空氣中二氧化碳含量,減緩全球變暖,越來越多的人都積極參與到了“低碳行動”中。對如何實現(xiàn)“低碳”,你一定有很多好的建議,請寫出一條來,并為這一建議擬寫一則宣傳標語。

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