解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ):
⑴其實(shí),威尼斯是威尼斯,她有獨(dú)特的瑰麗的形象。
 
A、形容姿容或資質(zhì)美好。
B、異常美麗。
⑵十四五世紀(jì)的哥特式建筑,文藝復(fù)興時(shí)代的宮殿和貴族院落,鱗次櫛比

A、形容房屋密集,像魚鱗和梳子的齒一樣,一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。
B、形容房屋眾多。
B,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)量分析語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

致吾女(13分)
陳建功
女兒:
幾天前我和你媽媽一起翻找東西,意外地發(fā)現(xiàn)了你來(lái)到人世間的第一件寶寶裝。我看看那長(zhǎng)不盈尺的衣褲實(shí)在有些意外,以至一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒來(lái),以為面對(duì)的是一件芭比娃娃的衣服。我相信你媽媽也和我一樣感到意外,因?yàn)殡S后我們都忍不住異口同聲地感慨起來(lái):“啊,好象我們的女兒昨天還不過(guò)是這么一點(diǎn)點(diǎn),怎么今天忽然就成了一個(gè)大姑娘!”
真是巧得很,今天貴校來(lái)了一紙信函,說(shuō)是小姐您十八大壽將至,為父母者須出席您的“成人典禮”且給您一番成年的訓(xùn)示。
我真后悔平常凈和你嘻嘻哈哈地窮開心了,現(xiàn)在可好,哪兒還端得出絲毫為父的威嚴(yán)。嗚呼,年過(guò)半百才忽然發(fā)現(xiàn),我居然一次也沒(méi)有享受過(guò)一個(gè)中國(guó)老爺子發(fā)號(hào)施令的權(quán)利。
企止是我,令堂大人也是如此。∵記得你小時(shí)侯吃藥的細(xì)節(jié)嗎?我們一而再、再而三地給你講道理,最終讓你滿噙著淚水,自己張嘴把藥吃下去。我們甚至未曾捏著你的鼻子灌過(guò)一次。我們更是一次也沒(méi)有打過(guò)你,沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)你。你當(dāng)然做過(guò)錯(cuò)事,可我們除了認(rèn)認(rèn)真真地和你討論是非曲直,從來(lái)也沒(méi)有強(qiáng)加給你任何你尚未理解的東西。
這個(gè)世界上不給人以平等、不給人以尊重的事情太多太多,你的父母一生所見(jiàn)所聞,親身遭遇的屈辱和不平也太多太多。我們相信,你既然來(lái)到人世,所遭屈辱所遇不平庶幾難免,可是如果在我們自己家里,我們自己的女兒都得不到平等和尊重,這樣的人生還有什么幸?裳?
我和你媽媽都在慶幸,慶幸我們一直堅(jiān)持著既定的原則,否則,我們還能培養(yǎng)出你這么一塊料嗎?
女兒,說(shuō)老實(shí)的,你老爸老媽為你感到驕傲。驕傲的決不是世俗的所謂成績(jī)與名次,而是你的尊嚴(yán)感并沒(méi)有被摧殘,你不會(huì)繩營(yíng)狗茍察言觀色活得猥瑣而可憐;你的個(gè)性沒(méi)有泯滅,你不會(huì)隨波逐流人云亦云活得圓滑而壓抑;你維護(hù)著自己的尊嚴(yán)和個(gè)性,又懂得尊重別人的尊嚴(yán)和個(gè)性。這是一種健康、健全的人格。能以這樣的人格追求去做學(xué)問(wèn),將會(huì)堅(jiān)守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,也尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這就是我一直和你說(shuō)的“北大精神”。我為自己的女兒在18歲前能奠定健康的人格基礎(chǔ)而欣慰。
人生得吾女足矣。
我知道,你媽媽知足,你可千萬(wàn)別知足。你得想想,18歲以后的你應(yīng)該怎么做?我們對(duì)你有如下建議:
第一,18歲你得抱定主意去“行萬(wàn)里路”了。我知道你得笑我假模假樣地說(shuō)套話。可是你爸18歲那年去挖煤了,你媽18歲那年去種地了,而你,或許能夠自省到自己的視野尚嫌狹窄、性格尚嫌脆弱了吧?除了抱定領(lǐng)略大千世界拓展人生視野的渴望,去經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面以外,又有什么辦法?18年來(lái),我們對(duì)你的一切培養(yǎng),其實(shí)都是為了你能夠離開我們,自己去面對(duì)世界。
第二,又是一句套話,18歲你得開始“破萬(wàn)卷書”了。我早就說(shuō)過(guò),讀書的妙處,就在于它能使有限的人生得到無(wú)限的拓展。我是從15歲開始手不釋卷的,如今仍覺(jué)“書到用時(shí)方恨少”!叭赵潞銎洳谎唾猓号c秋其代序”,“年一過(guò)往,何可攀援?”逝者如斯夫,望吾女末做老父蹉跎之嘆。
第三,18歲,你得準(zhǔn)備迎接蹉跎磨難。“西伯拘而演周易,仲尼厄而作春秋”,須牢記,一切磨難都是對(duì)有聲有色的人生新的賜予,因此,從事人文科學(xué)的知識(shí)分子的最高境界,是對(duì)降臨人生的磨難永遠(yuǎn)作藝術(shù)或哲學(xué)化的觀照,將其變?yōu)樨S富自己、激勵(lì)自己的機(jī)會(huì)。太史公曰:“古者富貴而名磨滅,不可勝記,為倜儻非常之人焉。”愚以為,富貴無(wú)須羨,名利亦不足道,做一個(gè)倜儻非常之人,無(wú)論面對(duì)什么挫折,永不委頓,永遠(yuǎn)生活得超邁而樂(lè)觀。是為至要。
  好啦,吾家有女初長(zhǎng)成,老夫不能不嘮叨。雜談如上,不知能復(fù)命否?陳朗小姐,前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)!                                   你爸(執(zhí)筆)
                                                   你媽(圈閱)
1999年6月11日
【小題1】本文可分兩部分,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括大意。(2分)
【小題2】這封信作者從父母發(fā)現(xiàn)女兒穿的第一件寶寶裝寫起有什么好處?(2分)
【小題3】在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生的故事一定很多,作者為什么只提起她小時(shí)候吃藥的細(xì)節(jié)?(2分)
【小題4】說(shuō)說(shuō)下列劃線詞語(yǔ)指代的內(nèi)容是什么?(4分)
(1)能以這樣的人格追求去做學(xué)問(wèn),將會(huì)堅(jiān)守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,也尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
(2)這就是我一直和你說(shuō)的“北大精神”。
【小題5】作者教育子女的方法獨(dú)特而又成效,你最欣賞他的哪一種教育方法?請(qǐng)闡明理由。(3分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省寧波地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)量分析語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

致吾女(13分)

陳建功

女兒:

幾天前我和你媽媽一起翻找東西,意外地發(fā)現(xiàn)了你來(lái)到人世間的第一件寶寶裝。我看看那長(zhǎng)不盈尺的衣褲實(shí)在有些意外,以至一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒來(lái),以為面對(duì)的是一件芭比娃娃的衣服。我相信你媽媽也和我一樣感到意外,因?yàn)殡S后我們都忍不住異口同聲地感慨起來(lái):“啊,好象我們的女兒昨天還不過(guò)是這么一點(diǎn)點(diǎn),怎么今天忽然就成了一個(gè)大姑娘!”

真是巧得很,今天貴校來(lái)了一紙信函,說(shuō)是小姐您十八大壽將至,為父母者須出席您的“成人典禮”且給您一番成年的訓(xùn)示。

我真后悔平常凈和你嘻嘻哈哈地窮開心了,現(xiàn)在可好,哪兒還端得出絲毫為父的威嚴(yán)。嗚呼,年過(guò)半百才忽然發(fā)現(xiàn),我居然一次也沒(méi)有享受過(guò)一個(gè)中國(guó)老爺子發(fā)號(hào)施令的權(quán)利。

企止是我,令堂大人也是如此。∵記得你小時(shí)侯吃藥的細(xì)節(jié)嗎?我們一而再、再而三地給你講道理,最終讓你滿噙著淚水,自己張嘴把藥吃下去。我們甚至未曾捏著你的鼻子灌過(guò)一次。我們更是一次也沒(méi)有打過(guò)你,沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)你。你當(dāng)然做過(guò)錯(cuò)事,可我們除了認(rèn)認(rèn)真真地和你討論是非曲直,從來(lái)也沒(méi)有強(qiáng)加給你任何你尚未理解的東西。

這個(gè)世界上不給人以平等、不給人以尊重的事情太多太多,你的父母一生所見(jiàn)所聞,親身遭遇的屈辱和不平也太多太多。我們相信,你既然來(lái)到人世,所遭屈辱所遇不平庶幾難免,可是如果在我們自己家里,我們自己的女兒都得不到平等和尊重,這樣的人生還有什么幸福可言?

我和你媽媽都在慶幸,慶幸我們一直堅(jiān)持著既定的原則,否則,我們還能培養(yǎng)出你這么一塊料嗎?

女兒,說(shuō)老實(shí)的,你老爸老媽為你感到驕傲。驕傲的決不是世俗的所謂成績(jī)與名次,而是你的尊嚴(yán)感并沒(méi)有被摧殘,你不會(huì)繩營(yíng)狗茍察言觀色活得猥瑣而可憐;你的個(gè)性沒(méi)有泯滅,你不會(huì)隨波逐流人云亦云活得圓滑而壓抑;你維護(hù)著自己的尊嚴(yán)和個(gè)性,又懂得尊重別人的尊嚴(yán)和個(gè)性。這是一種健康、健全的人格。能以這樣的人格追求去做學(xué)問(wèn),將會(huì)堅(jiān)守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,也尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這就是我一直和你說(shuō)的“北大精神”。我為自己的女兒在18歲前能奠定健康的人格基礎(chǔ)而欣慰。

人生得吾女足矣。

我知道,你媽媽知足,你可千萬(wàn)別知足。你得想想,18歲以后的你應(yīng)該怎么做?我們對(duì)你有如下建議:

第一,18歲你得抱定主意去“行萬(wàn)里路”了。我知道你得笑我假模假樣地說(shuō)套話。可是你爸18歲那年去挖煤了,你媽18歲那年去種地了,而你,或許能夠自省到自己的視野尚嫌狹窄、性格尚嫌脆弱了吧?除了抱定領(lǐng)略大千世界拓展人生視野的渴望,去經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面以外,又有什么辦法?18年來(lái),我們對(duì)你的一切培養(yǎng),其實(shí)都是為了你能夠離開我們,自己去面對(duì)世界。

第二,又是一句套話,18歲你得開始“破萬(wàn)卷書”了。我早就說(shuō)過(guò),讀書的妙處,就在于它能使有限的人生得到無(wú)限的拓展。我是從15歲開始手不釋卷的,如今仍覺(jué)“書到用時(shí)方恨少”!叭赵潞銎洳谎唾,春與秋其代序”,“年一過(guò)往,何可攀援?”逝者如斯夫,望吾女末做老父蹉跎之嘆。

第三,18歲,你得準(zhǔn)備迎接蹉跎磨難!拔鞑卸葜芤,仲尼厄而作春秋”,須牢記,一切磨難都是對(duì)有聲有色的人生新的賜予,因此,從事人文科學(xué)的知識(shí)分子的最高境界,是對(duì)降臨人生的磨難永遠(yuǎn)作藝術(shù)或哲學(xué)化的觀照,將其變?yōu)樨S富自己、激勵(lì)自己的機(jī)會(huì)。太史公曰:“古者富貴而名磨滅,不可勝記,為倜儻非常之人焉!庇抟詾,富貴無(wú)須羨,名利亦不足道,做一個(gè)倜儻非常之人,無(wú)論面對(duì)什么挫折,永不委頓,永遠(yuǎn)生活得超邁而樂(lè)觀。是為至要。

  好啦,吾家有女初長(zhǎng)成,老夫不能不嘮叨。雜談如上,不知能復(fù)命否?陳朗小姐,前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)!                                   你爸(執(zhí)筆)

                                                   你媽(圈閱)

1999年6月11日

1.本文可分兩部分,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括大意。(2分)

2.這封信作者從父母發(fā)現(xiàn)女兒穿的第一件寶寶裝寫起有什么好處?(2分)

3.在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生的故事一定很多,作者為什么只提起她小時(shí)候吃藥的細(xì)節(jié)?(2分)

4.說(shuō)說(shuō)下列劃線詞語(yǔ)指代的內(nèi)容是什么?(4分)

(1)能以這樣的人格追求去做學(xué)問(wèn),將會(huì)堅(jiān)守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,也尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

(2)這就是我一直和你說(shuō)的“北大精神”。

5.作者教育子女的方法獨(dú)特而又成效,你最欣賞他的哪一種教育方法?請(qǐng)闡明理由。(3分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

致吾女(13分)
陳建功
女兒:
幾天前我和你媽媽一起翻找東西,意外地發(fā)現(xiàn)了你來(lái)到人世間的第一件寶寶裝。我看看那長(zhǎng)不盈尺的衣褲實(shí)在有些意外,以至一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎兒來(lái),以為面對(duì)的是一件芭比娃娃的衣服。我相信你媽媽也和我一樣感到意外,因?yàn)殡S后我們都忍不住異口同聲地感慨起來(lái):“啊,好象我們的女兒昨天還不過(guò)是這么一點(diǎn)點(diǎn),怎么今天忽然就成了一個(gè)大姑娘!”
真是巧得很,今天貴校來(lái)了一紙信函,說(shuō)是小姐您十八大壽將至,為父母者須出席您的“成人典禮”且給您一番成年的訓(xùn)示。
我真后悔平常凈和你嘻嘻哈哈地窮開心了,現(xiàn)在可好,哪兒還端得出絲毫為父的威嚴(yán)。嗚呼,年過(guò)半百才忽然發(fā)現(xiàn),我居然一次也沒(méi)有享受過(guò)一個(gè)中國(guó)老爺子發(fā)號(hào)施令的權(quán)利。
企止是我,令堂大人也是如此啊!還記得你小時(shí)侯吃藥的細(xì)節(jié)嗎?我們一而再、再而三地給你講道理,最終讓你滿噙著淚水,自己張嘴把藥吃下去。我們甚至未曾捏著你的鼻子灌過(guò)一次。我們更是一次也沒(méi)有打過(guò)你,沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)你。你當(dāng)然做過(guò)錯(cuò)事,可我們除了認(rèn)認(rèn)真真地和你討論是非曲直,從來(lái)也沒(méi)有強(qiáng)加給你任何你尚未理解的東西。
這個(gè)世界上不給人以平等、不給人以尊重的事情太多太多,你的父母一生所見(jiàn)所聞,親身遭遇的屈辱和不平也太多太多。我們相信,你既然來(lái)到人世,所遭屈辱所遇不平庶幾難免,可是如果在我們自己家里,我們自己的女兒都得不到平等和尊重,這樣的人生還有什么幸福可言?
我和你媽媽都在慶幸,慶幸我們一直堅(jiān)持著既定的原則,否則,我們還能培養(yǎng)出你這么一塊料嗎?
女兒,說(shuō)老實(shí)的,你老爸老媽為你感到驕傲。驕傲的決不是世俗的所謂成績(jī)與名次,而是你的尊嚴(yán)感并沒(méi)有被摧殘,你不會(huì)繩營(yíng)狗茍察言觀色活得猥瑣而可憐;你的個(gè)性沒(méi)有泯滅,你不會(huì)隨波逐流人云亦云活得圓滑而壓抑;你維護(hù)著自己的尊嚴(yán)和個(gè)性,又懂得尊重別人的尊嚴(yán)和個(gè)性。這是一種健康、健全的人格。能以這樣的人格追求去做學(xué)問(wèn),將會(huì)堅(jiān)守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,也尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這就是我一直和你說(shuō)的“北大精神”。我為自己的女兒在18歲前能奠定健康的人格基礎(chǔ)而欣慰。
人生得吾女足矣。
我知道,你媽媽知足,你可千萬(wàn)別知足。你得想想,18歲以后的你應(yīng)該怎么做?我們對(duì)你有如下建議:
第一,18歲你得抱定主意去“行萬(wàn)里路”了。我知道你得笑我假模假樣地說(shuō)套話?墒悄惆18歲那年去挖煤了,你媽18歲那年去種地了,而你,或許能夠自省到自己的視野尚嫌狹窄、性格尚嫌脆弱了吧?除了抱定領(lǐng)略大千世界拓展人生視野的渴望,去經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面以外,又有什么辦法?18年來(lái),我們對(duì)你的一切培養(yǎng),其實(shí)都是為了你能夠離開我們,自己去面對(duì)世界。
第二,又是一句套話,18歲你得開始“破萬(wàn)卷書”了。我早就說(shuō)過(guò),讀書的妙處,就在于它能使有限的人生得到無(wú)限的拓展。我是從15歲開始手不釋卷的,如今仍覺(jué)“書到用時(shí)方恨少”!叭赵潞銎洳谎唾,春與秋其代序”,“年一過(guò)往,何可攀援?”逝者如斯夫,望吾女末做老父蹉跎之嘆。
第三,18歲,你得準(zhǔn)備迎接蹉跎磨難!拔鞑卸葜芤,仲尼厄而作春秋”,須牢記,一切磨難都是對(duì)有聲有色的人生新的賜予,因此,從事人文科學(xué)的知識(shí)分子的最高境界,是對(duì)降臨人生的磨難永遠(yuǎn)作藝術(shù)或哲學(xué)化的觀照,將其變?yōu)樨S富自己、激勵(lì)自己的機(jī)會(huì)。太史公曰:“古者富貴而名磨滅,不可勝記,為倜儻非常之人焉!庇抟詾椋毁F無(wú)須羨,名利亦不足道,做一個(gè)倜儻非常之人,無(wú)論面對(duì)什么挫折,永不委頓,永遠(yuǎn)生活得超邁而樂(lè)觀。是為至要。
  好啦,吾家有女初長(zhǎng)成,老夫不能不嘮叨。雜談如上,不知能復(fù)命否?陳朗小姐,前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)!                                   你爸(執(zhí)筆)
                                                   你媽(圈閱)
1999年6月11日
小題1:本文可分兩部分,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括大意。(2分)
小題2:這封信作者從父母發(fā)現(xiàn)女兒穿的第一件寶寶裝寫起有什么好處?(2分)
小題3:在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生的故事一定很多,作者為什么只提起她小時(shí)候吃藥的細(xì)節(jié)?(2分)
小題4:說(shuō)說(shuō)下列劃線詞語(yǔ)指代的內(nèi)容是什么?(4分)
(1)能以這樣的人格追求去做學(xué)問(wèn),將會(huì)堅(jiān)守自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,也尊重別人的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
(2)這就是我一直和你說(shuō)的“北大精神”。
小題5:作者教育子女的方法獨(dú)特而又成效,你最欣賞他的哪一種教育方法?請(qǐng)闡明理由。(3分)

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