山市﹙26分﹚

奐山山市，邑八景之一也。然數年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

1.《山市》選自《           》，作者         ，       代       家。﹙4分﹚

2.給下列加點的詞選擇正確的解釋。﹙8分﹚

(1)相顧驚疑。（   ） 

A．照顧            B．看             C．拜訪

(2)中有樓若者，堂若者，坊若者。（   ） 

A．像             B．若干           C．如果

(3)而樓上人往來屑屑。（  ）

A．細小            B．值得           C．匆匆、忙碌

(4)惟危樓一座。（  ） 

A．危險            B．危害           C．高

3.句中加點詞解釋全部正確的一項是（  ）﹙2分﹚

4.下列句中不含通假字的一項是（  ）﹙2分﹚

5.判斷下列句子用了什么修辭手法。﹙6分﹚

（1）惟危樓一座，直接霄漢。（         ）

（2）數至八層，裁如星點。（        ）

（3）中有樓若者，堂若者，坊若者。（       ）

6.山市有什么特點？為什么那時候的人把山市叫“鬼市”？﹙4分﹚

山市﹙26分﹚
奐山山市，邑八景之一也。然數年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
【小題1】《山市》選自《           》，作者         ，       代       家。﹙4分﹚
【小題2】給下列加點的詞選擇正確的解釋。﹙8分﹚
(1)相顧驚疑。（   ） 
A．照顧            B．看              C．拜訪
(2)中有樓若者，堂若者，坊若者。（   ） 
A．像              B．若干            C．如果
(3)而樓上人往來屑屑。（  ）
A．細小            B．值得            C．匆匆、忙碌
(4)惟危樓一座。（  ） 
A．危險            B．危害            C．高
【小題3】句中加點詞解釋全部正確的一項是（  ）﹙2分﹚

山市﹙26分﹚

奐山山市，邑八景之一也。然數年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

1.《山市》選自《           》，作者         ，       代       家。﹙4分﹚

2.給下列加點的詞選擇正確的解釋。﹙8分﹚

(1)相顧驚疑。（   ） 

A．照顧            B．看              C．拜訪

(2)中有樓若者，堂若者，坊若者。（   ） 

A．像              B．若干            C．如果

(3)而樓上人往來屑屑。（  ）

A．細小            B．值得            C．匆匆、忙碌

(4)惟危樓一座。（  ） 

A．危險            B．危害            C．高

3.句中加點詞解釋全部正確的一項是（  ）﹙2分﹚

4.下列句中不含通假字的一項是（  ）﹙2分﹚

5.判斷下列句子用了什么修辭手法。﹙6分﹚

（1）惟危樓一座，直接霄漢。（         ）

（2）數至八層，裁如星點。（        ）

（3）中有樓若者，堂若者，坊若者。（       ）

6.山市有什么特點？為什么那時候的人把山市叫“鬼市”？﹙4分﹚

燒炭工和紳士  亞米契斯

(1)諾比斯的父親是當地有錢的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑胡子，表情十分嚴肅，幾乎每天送兒子上學，接兒子放學。昨天上午，諾比斯跟班里最小的一個孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：“你父親是個乞丐!”倍梯委屈得要命，頓時面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出�；氐郊依�。便把事情一五一十地告訴了父親。

(2)午飯過后，全身黑糊糊、個子矮小的燒炭工領著孩子來到學校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽到有人叫自己的名字，便走進教室。問是怎么回事。

(3)“是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對他兒子說：‘你父親是個乞丐!，”老師回答。

(4)諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點兒臉紅，于是詢問兒子：“你說那句話了嗎?”諾比斯站在教室中間，當著倍梯的面，低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說：“快道聲對不起�！�

(5)燒炭工以和事老的口吻連聲說：“算了吧，算了吧。”

(6)可紳士不理睬他，依然諄諄勸導兒子說：“照我的話這樣說：‘我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手．那將是非常榮幸的!

(7)燒炭工做了個果斷的手勢，好像在說：“我不愿意�！奔澥坎宦犓�的話，逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細氣而斷斷續(xù)續(xù)地說：“我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請——你原諒。如果我父親——能緊握你——父親的手，那——那將是非常——榮幸的!”

(8)紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。然后，燒炭工推了兒子一把，兒子心領神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。

(9)“老師，請您幫個忙。讓他倆坐在一起好嗎?”紳士問老師。于是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好后．諾比斯的父親打了個招呼告辭了。

(10)燒炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個孩子，然后．來到課桌前。帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，仿佛想說些什么，可什么也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下．似乎又沒有這個膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼。才邁著慢慢的步子走開了。

(11)“孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情。”老師語重心長地說，“這是本學年最精彩的一課了!”  (選自《愛的教育》，略有改動)

1.選擇下列句子中的一句，結合上下文，品析加線詞或短語的含義，指出其表達效果。(4分)

(1)諾比斯的父親聽后，皺皺眉頭，羞愧得有點兒臉紅。

(2)紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。

2.燒炭工來到學校時作者刻意描述了他的外貌“全身黑乎乎、個子矮小”，這樣寫有什么用意？（5分）

3.結合你對本文的理解，選出不恰當的一項（    ）（4分）

4.紳士對兒子的教育也給我們上了一節(jié)精彩的課，你有何收獲？就其中一點結合生活實際談談。(5分)