對下列幾句話含義的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

1. A.
   在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡。(“簡直是奇跡”是作者對小松鼠的贊美)
2. B.
   現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了。(意思是更不要說其他名貴的鳥了，什么鳥都沒有了。寓含著深深的悲哀)
3. C.
   我佩服上海人，他們開始在城市廣場上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛!(這句話展現(xiàn)了一幅形象的畫面，畫面又展示了一種人鳥共存、和諧發(fā)展、理想、優(yōu)美的環(huán)境)
4. D.
   換句話說，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。(這里不以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入作為城市的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而以有無其他生靈來衡量，可見城市里擁有某種值得鐘愛的小動(dòng)物是多么難得而又多么重要)

對下列幾句話含義的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)

A．在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡。(“簡直是奇跡”是作者對小松鼠的贊美)

B．現(xiàn)在，在北京，連烏鴉都久違了。(意思是更不要說其他名貴的鳥了，什么鳥都沒有了。寓含著深深的悲哀)

C．我佩服上海人，他們開始在城市廣場上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛!(這句話展現(xiàn)了一幅形象的畫面，畫面又展示了一種人鳥共存、和諧發(fā)展、理想、優(yōu)美的環(huán)境)

D．換句話說，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。(這里不以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入作為城市的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而以有無其他生靈來衡量，可見城市里擁有某種值得鐘愛的小動(dòng)物是多么難得而又多么重要)

閱讀理解：

　　在一個(gè)靜謐而深邃的凌晨，或許是為了追尋心中些許浪漫的情懷，或許是為了舒解心中幾縷抑郁，我背上相機(jī)，光著腳丫，來到這夏日的海灘，一邊　�、佟　�地吮吸著大海那沁人心脾的清爽，一邊任憑海風(fēng)吹拂我凌亂的頭發(fā)，輕掠我青春的臉頰。

　　眼前的大海是一種無法描述的景象：和平安詳，博大精深。頭頂上的天空更有一種誘惑的美，讓我不由地想起了米蘭·昆德拉小說中的一句話：“她迷人得引人注目，又不引人注目地迷人著�！�

　　就這樣，我靜靜地站著，緩緩地凝視著。

　　突然，遙遠(yuǎn)的海平線上射出一束強(qiáng)勁有力、耀眼奪目的光芒，璀璨得令我暈眩。瞬時(shí)，一切原本刻意營造的氣氛一一瓦解。拋開那縹緲的落寞與憂郁吧。我　�、凇　�地呼喚著，為了這第一抹蘊(yùn)涵著生命與力量的晨光；我　�、邸　�地按著快門，為了將這宇宙間剎那的瑰麗變?yōu)槲矣篮愕恼洳亍?/P>

　　然而，當(dāng)我看到洗出來的照片時(shí)，我不禁迷惑了：這難道就是我所看到的“海上日出嗎”？不，這只是一張照片，一張毫無動(dòng)感毫無震撼力的照片。

　　誠然，我不是個(gè)攝影師，我無法用眼睛，用相機(jī)去捕捉瞬間的美麗。那么，在生活中，當(dāng)我身邊不斷上演著一幕幕動(dòng)人景致的時(shí)候，我又何嘗是個(gè)優(yōu)秀的攝影師呢？

　　馳過了十七個(gè)迷亂的春，撩人的夏；馳過了十七個(gè)搖曳的秋，冷峻的冬，我從來都只是個(gè)漫不經(jīng)心的攝影師。一路大好風(fēng)光，卻從未耽擱流連，當(dāng)瞥見班主任辦公桌上那箱空了一半的快餐面時(shí)，我可曾用攝影師虔誠的心為他們的誨人不倦感動(dòng)；當(dāng)夜深歸來，在昏黃的街燈下看見父母望眼欲穿、焦慮不安的身影時(shí)，我可曾用攝影師敏感的心去體悟他們的養(yǎng)育之恩？當(dāng)夕陽西下，迎面走來一對白發(fā)飄飄、皺紋縷縷卻相扶相依的伴侶時(shí)，我心靈的某一處是否依舊無動(dòng)于衷？

　　朋友，請不要　�、堋　�生活是一個(gè)暗房——永不見天日，也不要以為生命僅是一張昏暗的底片——毫無色彩，只要你是一個(gè)成功的攝影師，昏暗的底片也可以在房里沖洗出亮麗繽紛的照片。而且，你還可以放心地把“窗口”打開，因?yàn)�，心靈的底片永遠(yuǎn)不會(huì)曝光。

1．填入文章空缺處最為恰當(dāng)?shù)脑~語。

[　　]

A．①貪婪　�、谕�情　�、郫偪瘛　、鼙г�

B．①拼命　�、谕�情　�、埏w快　　④怨恨

C．①貪婪　�、谑箘拧　、郫偪瘛　、茉购�

D．①拼命　�、谑箘拧　、埏w快　�、鼙г�

2．請各用一個(gè)詞語概括：

①作者看日出時(shí)的心情________

②看照片時(shí)的心情________

③為未能去用心捕捉和感悟生活中的種種美好而感到________

3．作者“原本刻意營造的氣氛”指的是什么？

__________________________________________________________

4．讀完此文，請說說文題“心靈底片”的含義。（限35字以內(nèi)）

__________________________________________________________

5．“成功的攝影師”的意思是什么？（限20字）

__________________________________________________________

閱讀理解

　　①那時(shí)候我很小，獨(dú)自去離家有二十分鐘路程的電影院去看電影，看完電影出來，我迷路了。這時(shí)華燈初上。不知是恐懼還是　A　（xi&　s8），我不敢去問任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來。

　　②這時(shí)走過來一對夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起來，告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸摸我的頭說：“沒關(guān)系，咱們一起去找找，好嗎？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺著她的手的溫暖。

　　③原來我離家并不遠(yuǎn)。那對善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。

　　④我破涕為笑的時(shí)侯，他們向我微笑一下，轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。

　　⑤幾十個(gè)寒冬酷暑過去了，我已經(jīng)到了那一對夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。

　　⑥十幾歲時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上�？晌覅s沒有將它背上去。咬著牙，較著勁，試了一次又一次，始終差那么一點(diǎn)兒，我無望地站在那一袋糧食前。

　　⑦我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我　B　（ch4　y@）地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋。一雙同樣蒼老卻充滿慈愛的眼睛正親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個(gè)已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進(jìn)我的心里。

　　⑧一次，我生病在床，心緒異常煩躁，嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響，什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來：“妍妍，你又在淘氣！你能不能讓人安靜一下？你真太不懂事了。”屋內(nèi)靜了半晌，才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說：“媽媽，我見你的嘴太干了，想給你倒點(diǎn)熱水喝，我不是故意弄碎杯子的，你別生氣好嗎？”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的，有點(diǎn)咸。

　　⑨人的一生可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂，但最能撥動(dòng)你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那　C　（p2i　hu2i）在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨，讓你體味著人生的溫暖。

　　⑩這溫暖的感覺浸潤我的心許久了，我常被逼得捫心自問：你曾向迷路者伸出過你的友誼之手嗎？你給了對你也許并不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎？你能諒解和寬容那些在無意中傷害了你的人嗎？只要感覺到那一絲絲的溫暖存在，人生就會(huì)輕松多了。能夠給人這種溫暖，我想快樂一定會(huì)更大些。

1．根據(jù)拼音寫出文中橫線處應(yīng)填入的詞語。

A．________　　　B．________　　　C．________

2．本文按照時(shí)間順序敘述了三件事情，請用簡潔的語言分別概括。

3．給本文加一個(gè)標(biāo)題。（限四字）

4．下面一段話是從原文中抽出來的，讀后，回答下列問題。

“愛幻想的我從此被幻想折磨著：當(dāng)我所崇拜的老師在課堂上嚴(yán)厲而關(guān)切地注視著我的時(shí)候，我想，會(huì)是她嗎？當(dāng)溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時(shí)候，我想，會(huì)是她嗎？當(dāng)我羨慕地望著一對對和諧、美麗、善良的夫婦的時(shí)候，我想，會(huì)是他們嗎？”

（1）這段話的恰當(dāng)位置應(yīng)在哪兩個(gè)自然段之間？依據(jù)是什么？

（2）這段話表達(dá)了作者怎樣的感情？這段話對表現(xiàn)本文主旨有什么作用？

5．扣緊“浸潤”和“逼”這兩個(gè)詞語，簡要分析第⑩段中畫線句子的含義。

閱讀下邊的文字，完成1-6題。

　　盧進(jìn)勇蹣跚地跨過兩道水溝，來到一棵小樹底下，才看清楚那個(gè)打招呼的人。他倚著樹杈半躺在那里，身子底下是一汪渾濁的污水，看來已經(jīng)有很長時(shí)間沒有挪動(dòng)了。他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地抖動(dòng)，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志——同志——”

　　聽見盧進(jìn)勇的腳步聲，那個(gè)同志吃力地張開眼睛，掙扎了一下，似乎想起來，但動(dòng)不了。

　　盧進(jìn)勇看著這情景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了�！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，接住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點(diǎn)吧！”

　　那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒……沒用了�！�

　　盧進(jìn)勇一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”

　　那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì)，他忽然睜開雙眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里！”

　　盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了。在左腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)同志的手里。

　　那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個(gè)黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴。干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。

　　“同志，你看著……”那同志向盧進(jìn)勇招招手，等他湊近了，便伸開一個(gè)僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一、二、三、四……”

　　一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時(shí)間。數(shù)完了，又向盧進(jìn)勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”

　　“是，看明白了！”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個(gè)通紅的火堆，他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁……

　　就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。

　　“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”

　　話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了……一切都像整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊(duì)前進(jìn)的方向……

1．作者為什么要從肖像、聲音、動(dòng)作、語言等方面具體描寫無名戰(zhàn)士垂危的狀況？

答：________________________________________________

2．無名戰(zhàn)士是怎樣保護(hù)七根火柴的？（用三個(gè)四字短語概括）

答：________________________________________________

3．一共才七根火柴，無名戰(zhàn)士卻數(shù)了很長時(shí)間。這一細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？

答：________________________________________________

4．文中寫無名戰(zhàn)士死灰般的眼睛里忽然“發(fā)射出一種喜悅的光”，原因是什么？選出下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

[　　]

A．因?yàn)闊o名戰(zhàn)士找到了保護(hù)火柴的人。

B．因?yàn)闊o名戰(zhàn)士臨終前終于完成了任務(wù)，心安了。

C．因?yàn)闊o名戰(zhàn)士保護(hù)火柴多么不易，現(xiàn)在放心了。

D．因?yàn)闊o名戰(zhàn)士把關(guān)系到大部隊(duì)生存的火柴托付給了戰(zhàn)友，心愿實(shí)現(xiàn)了。

5．文中加粗的“模糊”“清晰”應(yīng)怎樣理解？選出分析正確的一項(xiàng)

[　　]

A．這是一種夸張手法。只有這樣寫，才能突出無名戰(zhàn)士那只手。

B．這樣寫，能給人強(qiáng)烈的感受，起到教育人的作用。

C．因?yàn)楸R進(jìn)勇為犧牲的戰(zhàn)友流淚，遠(yuǎn)處的樹、近處的草等都看不清了，所以“模糊”；只能看清楚突出的“手”，所以“清晰”。

D．“模糊”是對失去戰(zhàn)友的悲痛，“清晰”是對烈士精神的敬仰。

6．下面三個(gè)比喻句用得十分貼切生動(dòng)，試根據(jù)第一句分析的方法，說說其他兩句的含義。

①紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。

[使人想到光明、溫暖，說明一定能戰(zhàn)勝困難，星火燎原]

②那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣……

答：________________________________________________

③只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)……

答：________________________________________________

閱讀理解

孫蘇

　�、倌菚r(shí)候我很小，獨(dú)自去離家有20分鐘路程的電影院看電影。看完電影出來，我迷路了。這時(shí)華燈初上。不知是恐懼還是羞澀我不敢去問任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來。

　　②這時(shí)走過來一對夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起來，告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說：“沒關(guān)系，咱們一起去找找，好嗎？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺著她手的溫暖。

　�、墼瓉砦译x家并不遠(yuǎn)。那對善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。

　�、芪移铺闉樾Φ臅r(shí)候，他們向我微笑一下，轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。

　�、輲资畟�(gè)寒冬酷暑過去了，我已有了那一對夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。

　�、奘畮讱q時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上�？晌覅s沒有將它背上去。咬著牙，較著勁，試了一次又一次，始終差那么一點(diǎn)兒，我無望地站在這一袋糧食前。

　�、呶覜Q定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我詫異地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋，一雙同樣蒼老卻充滿愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個(gè)已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進(jìn)我的心里。

　�、嘁淮�，我生病在床，心緒異常煩躁，嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響，什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來：“嬌嬌，你又在淘氣！你能不能讓人安靜一下？你真太不懂事了�！蔽輧�(nèi)靜了半晌，才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說：“媽媽，我看你嘴太干了，想給你倒點(diǎn)熱水喝，我不是故意弄碎杯子的，你別生氣好嗎？”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的，有點(diǎn)咸。

　�、崛说囊簧�可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂，但最能撥動(dòng)你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那徘徊在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨，讓你體味著人生的溫暖。

　�、�這溫暖的感覺浸潤我的心許久了，我常被它逼得捫心自問：你曾向迷路者伸出你的友誼之手嗎？你給了對你也許并不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎？你能諒解和寬容那些無意中傷害了你的人嗎？只要感覺到那一絲絲溫暖存在，人生就會(huì)輕松多了。能夠給人以這種溫暖，我想快樂一定會(huì)更大些。

（1）、本文按照時(shí)間順序敘述了三件事情，請用簡潔的語言分別概括。

答：①_____________________________________________________。

②_________________________________________________________。

③_________________________________________________________。

（2）下面一段話是從原文中抽出來的：

“愛幻想的我從此被幻想折磨著：當(dāng)我所崇拜的老師在課堂上嚴(yán)厲而關(guān)切地注視我的時(shí)候，我想，會(huì)是她嗎？當(dāng)溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時(shí)候，我想，會(huì)是她嗎？當(dāng)我羨慕地望著一對對和諧、美麗、善良的夫婦的時(shí)候，我想，會(huì)是他們嗎？”

a、這段話的恰當(dāng)位置應(yīng)在哪兩個(gè)自然段之間？依據(jù)是什么？答：恰當(dāng)位置在第________自然段與第________自然段之間。依據(jù)是：________

b、這段話表達(dá)了作者怎樣的感情？對表現(xiàn)中心有什么作用？

答：________

（3）扣緊“浸潤”和“逼”這兩個(gè)詞語，簡要分析第⑩自然段中畫線句子的含義。

答：________

（4）本文揭示了怎樣的人生哲理？用一句話概括出來。________

　�、倌菚r(shí)候我很小，獨(dú)自去離家有20分鐘路程的電影院看電影�？赐觌娪俺鰜�，我迷路了。這時(shí)華燈初上。不知是恐懼還是羞澀我不敢去問任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來。

（1）、本文按照時(shí)間順序敘述了三件事情，請用簡潔的語言分別概括。

答：①_____________________________________________________。

②_________________________________________________________。

③_________________________________________________________。

（2）下面一段話是從原文中抽出來的：

a、這段話的恰當(dāng)位置應(yīng)在哪兩個(gè)自然段之間？依據(jù)是什么？答：恰當(dāng)位置在第________自然段與第________自然段之間。依據(jù)是：________

b、這段話表達(dá)了作者怎樣的感情？對表現(xiàn)中心有什么作用？

答：________

（3）扣緊“浸潤”和“逼”這兩個(gè)詞語，簡要分析第⑩自然段中畫線句子的含義。

答：________

（4）本文揭示了怎樣的人生哲理？用一句話概括出來。________