給劃線的詞注音正確的選項是
      “吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣中醞釀。

潤濕____________

A、rùn shī
B、rùn sī
相關習題

科目:初中語文 來源:2012-2013學年湖北黃岡啟黃中學八年級上學期期末考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云,在低空緩緩移動。秋深了,森林里一望無際的林木已經光禿禿的,老榆樹陰郁地站著,讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了他們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里。
小車站孤獨地隱在樹林里。它有一個裝卸貨物的石頭月臺。一條新修的路基一直從這里通到森林。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭,在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們在路基旁邊瘋狂地掘著土,鐵器沉重地“咚咚”響著,鐵鍬碰著石頭,發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。
像篩子篩過一般的細雨不停地下著,寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果,泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。衣服被淋透了,又重又冷。但是,他們每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄長的路基一天比一天長,不斷地伸進森林。在離車站不遠的地方,立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動或拆卸的東西,都被匪幫搶走了,爐灶的鐵門變成了大黑窟窿,門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶。唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜,那400個人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服,躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服,泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們在鋪著薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠著,竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了,但是,它從來也沒焐干過。水滲過遮著窗子的麻袋,流到地上。雨點像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮,冷風不斷地從破門外面吹進來。
(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)
【小題1】下列這本書及作者的說法,不正確的一項是(     )(2分)

A.這部小說的主人公是保爾,他在生活底層長大,后來和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀,南征北戰(zhàn);在社會主義建設時期,與自然環(huán)境頑強斗爭;他全身癱瘓、雙目失明之后,克服困難從事創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。
C.保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場,驍勇善戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功上。
D.這本書是奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下,強忍病痛,在病榻上歷時三年才寫成,故事取材于他自己的親身經歷。小說以敘事和描寫為主要手段來塑造人物,同時穿插了內心獨白、書信、日記、格言警句等。
【小題2】請你仿照示例,給下面劃線的句子或句中的詞語做旁注。(3分)
 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云,在低空緩緩移動。秋深了,森林里一望無際的林木已經光禿禿的,老榆樹陰郁地站著,讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了他們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里。
小車站孤獨地隱在樹林里。它有一個裝卸貨物的石頭月臺。一條新修的路基一直從這里通到森林。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭,在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們在路基旁邊瘋狂地掘著土,鐵器沉重地“咚咚”響著,鐵鍬碰著石頭,發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。
像篩子篩過一般的細雨不停地下著,寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果,泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。衣服被淋透了,又重又冷。但是,他們每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄長的路基一天比一天長,不斷地伸進森林。在離車站不遠的地方,立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動或拆卸的東西,都被匪幫搶走了,爐灶的鐵門變成了大黑窟窿,門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶。唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜,那400個人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服,躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服,泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們在鋪著薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠著,竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了,但是,它從來也沒焐干過。水滲過遮著窗子的麻袋,流到地上。雨點像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮,冷風不斷地從破門外面吹進來。
(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)
小題1:下列這本書及作者的說法,不正確的一項是(     )(2分)
A.這部小說的主人公是保爾,他在生活底層長大,后來和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀,南征北戰(zhàn);在社會主義建設時期,與自然環(huán)境頑強斗爭;他全身癱瘓、雙目失明之后,克服困難從事創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。
C.保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場,驍勇善戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功上。
D.這本書是奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下,強忍病痛,在病榻上歷時三年才寫成,故事取材于他自己的親身經歷。小說以敘事和描寫為主要手段來塑造人物,同時穿插了內心獨白、書信、日記、格言警句等。
小題2:請你仿照示例,給下面劃線的句子或句中的詞語做旁注。(3分)
 

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科目:初中語文 來源:江蘇月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《故鄉(xiāng)》,完成下面的題。
       ①我冒了嚴寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 
       ②時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又陰晦了,冷風吹進船艙中,呼呼的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個簫索的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來。
           …… 
       ③這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風,大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。
       ④我這時很興奮,但不知道怎么說才好,只是說:
       ⑤“阿,閏土哥,——你來了?……”
       ⑥我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚兒,貝殼,猹,……但又總覺得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。 
       ⑦他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇,卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了,分明的叫道:
       ⑧“老爺!……”
       ⑨我似乎打了一個寒噤;我就知道,我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
       ⑩他回過頭去說,“水生,給老爺磕頭!北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼,這正是一個廿年前的閏土,只是黃瘦些,頸子上沒有銀圈罷了!斑@是第五個孩子,沒有見過世面,躲躲閃閃……”
           ……
       我在朦朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
1、給下邊劃線字注音,并跟據(jù)語境解釋這個詞語。
        瑟索(           )                                                                                              。
2、關于對本文的理解有以下幾種認識,選出正確的一項
[     ]
    A、這篇小說以“我”回鄉(xiāng)遷居的經歷為線索,我就是魯迅,也就是幼時“迅哥兒”。 
    B、這篇小說采用的是雙線結構:明線是“我”回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)的感情變化,暗線是少年閏土和中年閏土的變化。 
    C、小說中幼時的閏土聰明活潑,昔日的楊二嫂美麗賢惠,這不能不讓我對原來的故鄉(xiāng)產生留戀之情,所以作者表達的是對昔日故鄉(xiāng)的懷念和憧憬,希望現(xiàn)實故鄉(xiāng)還回到以前那樣。
    D、第⑨段“我似乎打了個寒噤”是因為閏土信守的封建等級觀念讓“我”感到無限悲涼。
3、選文第③段畫橫線的句子屬于哪種人物描寫方法?其作用是什么?
        描寫方法(              )
        作用:                                                                                            
4、選文第②段和第段的自然環(huán)境描寫各有什么作用?
       第②段                                                                                                    
       第                                                                                                     
5、你對作者最后所說的:“希望本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路,其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”這句話怎樣理解?
_________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2014屆湖北黃岡啟黃中學八年級上學期期末考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云,在低空緩緩移動。秋深了,森林里一望無際的林木已經光禿禿的,老榆樹陰郁地站著,讓褐色的苔蘚掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了他們美麗的服裝,它們只好光著枯瘦的身體站在那里。

小車站孤獨地隱在樹林里。它有一個裝卸貨物的石頭月臺。一條新修的路基一直從這里通到森林。人們像蟻群一樣在新修的路基周圍忙碌著。黏泥真討厭,在靴子下面不住“吧唧吧唧”地響。人們在路基旁邊瘋狂地掘著土,鐵器沉重地“咚咚”響著,鐵鍬碰著石頭,發(fā)出了“咔嚓咔嚓”的聲音。

像篩子篩過一般的細雨不停地下著,寒冷的雨點浸透了衣服。雨水沖壞了人們的勞動成果,泥漿像稠粥一樣從路基上淌下來。衣服被淋透了,又重又冷。但是,他們每天一直干到很晚才收工。 新筑的窄長的路基一天比一天長,不斷地伸進森林。在離車站不遠的地方,立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動或拆卸的東西,都被匪幫搶走了,爐灶的鐵門變成了大黑窟窿,門窗變成了張口的大洞。從破屋頂?shù)目吡锟吹靡姶。唯一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜,那400個人就穿著被雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服,躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服,泥水從衣服上流下來。大家使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們在鋪著薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠著,竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了,但是,它從來也沒焐干過。水滲過遮著窗子的麻袋,流到地上。雨點像敲鼓似的打著屋頂上殘留的鐵皮,冷風不斷地從破門外面吹進來。

(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)

1.下列這本書及作者的說法,不正確的一項是(     )(2分)

A.這部小說的主人公是保爾,他在生活底層長大,后來和戰(zhàn)友們一道躍馬揮刀,南征北戰(zhàn);在社會主義建設時期,與自然環(huán)境頑強斗爭;他全身癱瘓、雙目失明之后,克服困難從事創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。

C.保爾的英雄行為表現(xiàn)在他馳騁疆場,驍勇善戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功上。

D.這本書是奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下,強忍病痛,在病榻上歷時三年才寫成,故事取材于他自己的親身經歷。小說以敘事和描寫為主要手段來塑造人物,同時穿插了內心獨白、書信、日記、格言警句等。

2.請你仿照示例,給下面劃線的句子或句中的詞語做旁注。(3分)

說明: 滿分5 manfen5.com 

 

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科目:初中語文 來源:核心學習與完全檢測 初一語文(上) 題型:048

    ①最妙的是下點小雪呀。②看吧,山上的3i( 。┧稍桨l(fā)的青黑,樹尖上______[掛頂冒]著一j@( 。﹥喊谆,好像日本看護婦。③山尖全白了,給藍天______[描圈xi1ng( 。上一道銀邊。④山坡上有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了xi&(  )_____⑥就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太_____(秀麗 嬌氣秀氣)!

  

  

1.這段文字選自現(xiàn)代著名作家_____寫的《_____》,體裁是____(3分)

  

2.根據(jù)注音在四個括號內填上漢字。(2分)

  

3.從文中中括號內選最恰當?shù)脑~填在前面的橫線上。(2分)

  

4.把畫橫線處的一句原文補上。(1分)

  

5.找出標志方位和時間的詞語,在下面畫一條橫線。

  

6.文中描寫景物的次序是:______→______→_____→_____(2分)

  

7.這段寫冬的文字,在寫景的順序上,是按(1分)

  

[  ]

                          
  

A.時間順序安排

  

B.空間順序安排

  

C.事件先后順序安排

  

D.景物主次順序安排

        

8.簡明扼要地寫出作者觀察時注視點的移動順序:________(1分)

  

9.這段景物描寫,哪一句運用了怎樣的修辭方法?將字母填在括號內(3分)

  

                          
  

A.比喻

  

B.排比

  

C.擬人

  

D.夸張

  

E.對偶

  

F.對比

  
        

①(      )②(    )③(      )

  

④(    )⑤(      )⑥(    )

  

10.文中畫橫線的語句所描寫的景色,使作者聯(lián)想到______(1分)

11.判斷正誤,正確的在括號里打“T”,錯誤的打“F”。(1分)

A.上文①句中寫小雪落在松樹上,這使作者聯(lián)想到“樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護婦”。這是比喻的修辭方法。

(    )

B.上文②句寫傍晚陽光照在山腰的薄雪上,這景色使作者聯(lián)想到“薄雪好像忽然害了羞”。這是比喻的修辭方法。

(    )

12.下面說法正確的是(1分)

[  ]

A.第①句是全段的中心句,形象地描繪雪后小山的“妙”處。

B.第⑥句是全段的中心句,突出小雪點染后的小山“太秀氣”。

C.第①⑥兩句首尾呼應,用“太秀氣”揭示“妙”的實質。

D.本段無中心句,綜合起來看“太秀氣”,分別來看,各有各的妙處。

13.下面對本段文字的判斷有錯的兩項是(1分)

[  ]

A.這段文字描寫的是雪后山景的秀美。

B.從這段文字的描寫中可以看出整個小山都積滿了雪。

C.這段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的順序寫的。

D.這段文字主要運用了比喻、擬人的修辭方法,如把樹尖比作“日本看護婦”,說薄雪“害了羞”。

14.雪本來是白色的,文中卻說它“微微露出點粉色”,這是因為            (1分)

15.對描寫層次的劃分,下面劃分正確的是(1分)

[  ]

A.②|③|④|⑤

B.②③|④⑤

C.②|③|④⑤

D.②③|④|⑤

16.給這段話選出一個標題。(1分)

[  ]

A.雪后的景色

B.冬天群山美

C.雪后圖

D.雪后山更秀

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

掛在冬霧下的春天

馮輝麗

 、僖坏嗡瑪y著剔透的夢,穿過暗藍的夜。

  ②萬籟俱寂中,遠山睡熟了,河流睡熟了,屋檐也睡熟了。樹,到底是不肯安分寒冬的單調,深夜里,猶然還做著春天的計劃,此一處純白,彼一處嫣紅,把一場花事安排得熙熙攘攘。一夢花香里,樹終于忍不住,“撲哧”笑出了聲,清凌凌的笑聲,飛出樹梢,與恰巧路過的水相撞。樹的笑,水的夢,齊齊破碎,彌散成一場霧的縹緲,在夜的空曠中,細細密密鋪陳開來。

 、圻@樣的鋪陳,真讓人錯愕。滿目之間,是接天連壤的白,白得純凈,白得蒙眬,于熹微的晨光中,棲息在每一寸能到達的空間,或濃或淡。濃的,恣意張揚,無拘無束,從天際橫亙到枯草匍匐的地面,浩浩蕩蕩,編綴成一種極致的醇厚,任你如何察看如何分辨,也探究不到它的深處;那淡,似乎也早已領悟了某種天意的暗示,只省略掉濃厚的邊緣,仿若是給誰的纖指修剪了的雪花飛絮,稀薄得讓你看得見,摸不著,卻又分明感到它的清涼和濕潤。

  ④城市,樹木,行人,這些司空見慣已不能稱為風景的風景,無不因這一場濃淡的鋪陳而嫵媚和神秘起來。鱗次櫛比的大樓,只留下尖尖的頂,浮沉在這一片白色的海洋里。路上的行人,影影綽綽,身前身后,亦是白茫茫的一片。那樹,一夜未睡,滿身都是水遺落下來的夢的碎片,冷凝成霧凇,開成冬天里的千花萬蕊,晶瑩剔透。

  ⑤我找出久違的畫筆,試圖把這一份縹緲的美麗描摹下來,掛在我的墻上。而當我落筆時,才發(fā)現(xiàn),霧,其實是最難描摹的一幅畫。深淺參差,濃皴輕染,很難把握。著色太多,會失了霧的靈性和蒙眬,而只用一筆淡墨來勾勒的話,又覺得不甘心,因為它原來的飽滿與圓潤,實在是不能只用一些疏密、虛實的穿插就能表現(xiàn)出來的。

  ⑥我只好丟了筆,走進霧中。我前進一步,霧,便退后一步,能辨別的,不過是眼前一米左右的事物。

  ⑦清晨的街道是安靜的。幾只麻雀飛來跳去,從一棵樹飛到另一棵樹,從一株草莖跳到另一株草莖,啄食著草地上的草籽,或用尖尖的嘴梳理一下蓬亂的羽毛。有風吹過,霧,便輕輕柔柔地落了下來,落在我的頭發(fā)上,落在我的肩膀上,落在我的睫毛上,像風雪夜歸人,眨眼之間,是微微的清涼。

  ⑧霧氣凝成的水滴,掉落在草地上,發(fā)出“噠”“噠”的聲音。草地,漸漸地濕潤和柔軟起來,草們,飽吸著露珠,舒展著枯黃的身體,交頭接耳,似乎能聽見它們歡快的笑聲。而從這些枯黃中穿過的時候,我無意中竟發(fā)現(xiàn)一絲嫩綠!

  ⑨我一直沉悶的心,忽然有了莫名的驚喜。我知道,無論是城市還是鄉(xiāng)村,春,最早都是從草尖上趕來的。盡管還是草色遙看近卻無,但葉尖上的那一絲綠,已然透露出春的信息。我屏息靜氣,看著那株泛起生命律動的草,頂珠掛露,汪出一個鮮活的春天。才知道,那一滴水攜帶的夢里,原本都藏著春的信息,一經散開,便落入了人間。它從草尖上開始,一株一株蔓延,一樹一樹抽芽,一朵一朵開放。

、庹驹谶@白茫茫的盡頭,忽然覺得,自己原本就是一株小草,經歷過漫長寒冬里的蟄伏,被霧的浩蕩滋潤過,便也開始了新一輪的生長,與那一樹樹的新芽,一朵朵的鮮花,一起把整個春天演繹得五彩斑斕,花香滿途。

離開的時候,我把那一絲嫩綠銘記在了心里。相信,在我再次遭遇寒冬的時候,無論風有多凜冽,冰有多鋒利,我依然能在草尖上找尋到那掛在冬霧下的春天。

(選自《文苑•經典美文》,略有改動)

[注釋]①皴(cūn):中國畫技法之一,涂出物體紋理或陰陽向背。

12.第③節(jié)中,作者描寫了濃霧和淡霧,請分別概括它們的特點。(2分)

                                                                                

13.請從修辭的角度賞析下面的句子。(3分)

那樹,一夜未睡,滿身都是水遺落下來的夢的碎片,冷凝成霧凇,開成冬天里的千花萬蕊,晶瑩剔透。

                                                                              

14.第⑧節(jié)中作者對冬霧下小草的描寫有什么用意?(3分)

                                                                               

15.理解下面句子的含義和作用。(4分)

相信,在我再次遭遇寒冬的時候,無論風有多凜冽,冰有多鋒利,我依然能在草尖上找尋到那掛在冬霧下的春天。

                                                                                   

16.下列對文章第⑧—⑩節(jié)理解和分析不正確的一項是(    )(3分)

A.第⑧節(jié)中擬聲詞“噠”“噠”,生動形象地寫出了水滴掉落在草地上的聲音,讓人有身臨其境的感覺。

B.第⑨節(jié)畫曲線句中“一株一株”“ 一樹一樹”“ 一朵一朵”寫出了“春的信息”將要到來的過程,讀來有一種音韻美。

C.第⑨節(jié)中的“沉悶”是因為冬霧使“我”壓抑;“驚喜”是因為“我”從草尖上的綠,看到了“春的信息”。

D.第⑩節(jié)作者自比“小草”,寫出自己走出“沉悶”,“開始新一輪生長”的喜悅,也

表達出對將至的春天的向往。

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