下面是你的同學(xué)小華收集的一些信息資料,由于時間匆忙出了一個錯誤,請你幫他找出來。 |
A.我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家冰心的詩集《繁星》《春水》的創(chuàng)作深受泰戈爾《飛鳥集》的影響。 B.“龜兔賽跑”“狼來了”“鼴鼠”等膾炙人口的故事都是出自《伊索寓言》。 C.丹麥著名作家安徒生一生創(chuàng)作了《丑小鴨》《海的女兒》《灰姑娘》等大量優(yōu)秀的童話作品。 D.中國關(guān)于月亮的神話最早載于《山海經(jīng)》《楚辭》《淮南子》等古籍中。 |
科目:初中語文 來源:重慶市期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:048
|
科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級上語文人教版 人教版 題型:048
閱讀題
人窮志短一位從日本留學(xué)回來的朋友給我說:日本人骨子里很瞧不起華人,盡管他在面子上對你很客氣。這有日本人心胸狹窄的一面,也有華人自己不爭氣的原因。在日本東京,華人居住集中的地方秩序最混亂,最難管理,很多黑社會組織、偷搶等都有華人的份兒。他說給他刺激最深的是一次在一位華人房間里聊天,來了個日本人收有線電視費。這位華人說:我沒有電視。日本人明明可以看見屋子里擺著的電視,但他還是連連彎腰說:對不起,打擾了。然后退出去。
無獨有偶,另一位去奧地利留學(xué)的朋友歸國時也說過類似的情況,只不過電視換成了報紙。在維也納的街頭,到處都是無人售報攤,許多華人覺著有便宜可占,便經(jīng)常拿了報紙不給錢。久而久之,當(dāng)?shù)厝吮愠啡チ巳A人居住區(qū)的這些報攤。他苦笑著說:這比抽中國人的耳光還難受,我們是窮,可也不能這樣啊!
人窮志短,許多人都有這樣的想法,在不顧尊嚴體面去占些小便宜時也常這樣自我解嘲。他們認為:窮是原因,志短才是結(jié)果,也是可以被原諒的。
錯啦,我的朋友,我的同胞!你知道這種想法、這種小便宜會讓我們付出多大代價嗎?會給你致富、進入上流社會帶來多少困難嗎?你的這些茍且行為會給主流社會留下什么樣的印象,他們會輕易給你機會,會輕易接納你嗎?惡性循環(huán),你的“志短”必定使你再窮下去,再落后下去!
每個人做事都追求效率,追求低投入高產(chǎn)出,一個單位、一個社會也是如此。而整個社會的高效率來自于健全的秩序、公平的交易原則、完善的運作體系等,這樣整個社會的管理成本、交易成本才有可能降低,整個系統(tǒng)得以高效地運轉(zhuǎn),那么相應(yīng)地也就提高了單個人作為個體的效率。
如果我們放任自己去占些小便宜,不去遵守這些游戲規(guī)則,就會拖累整個機制的運轉(zhuǎn)效率,損壞這種公平與信任,從而也給自己設(shè)置起種種障礙,自己的效率也低下來。因為政府必然要用大量的人力物力去限制、防止、制約各種“志短”行為,增加的每一個環(huán)節(jié),都意味著個人與社會的效率降低。
再比如說,美國紐約的地鐵無人檢票,是因為大家都自覺地在入口處讓電腦查票,又方便又快捷。如果逃票的人多了。那么就得重新設(shè)置檢票員,仔細查你的票,你也不方便,政府又增加不必要的開支。
再如收有線電視費,如果“志短”的人多了,那么要么大家都不要看,要么是增加收費人員,仔細檢查收費;無人售報也是一樣,要么取消,要么派人來售報。
類似的例子太多了。因為有這種想法的人很多,那么就出現(xiàn)這樣一種情況:你想占點小便宜而損害他人的利益,他也窮也“志短”一回,又損害別人,最后就是誰也別想先進,誰也別想有面子。政府和社會組織不得已增加大量的運營成本,防賊似的盯住每個人,把他們該做的事也做不好。要知道,政府花的也是你的錢,有線公司也好,報社也好,地鐵公司也好,成本的增加還是會轉(zhuǎn)嫁到你的頭上來。
是否可以這么說,人窮可能志短,但志短必定使你貧窮。
1.日本人明明可以看見屋子里擺著電視,但還是連連彎腰說:“對不起,打擾了,然后退出去!睘槭裁慈毡救瞬唤掖┡笥训闹e言?朋友這樣做會造成怎樣的結(jié)果?
2.你怎樣理解“這比抽中國人的耳光還難受,我們是窮,可也不能這樣啊?”
3.“志短”將帶來的惡果是什么?為什么?
4.在中國古代有“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”一說。你能舉出人窮志不短的典范嗎?
5.通過本文你想對人窮志短一類人說點什么?
科目:初中語文 來源:2012屆江蘇省海門市九年級中考適應(yīng)性測試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面選文,完成文后題目。(20分)
虛榮
麥家
①有熟人之子,個性溫良,成績中上。去年中考前,父母照他意愿許諾,倘若考上重點高中,獎勵一輛價值上萬的山地單車。有此誘惑,少年奮發(fā)圖強,牛角掛書,韋編三絕。天道酬勤,好運降臨在這位少年頭上:他順利地考上了理想的高中,父母痛并快樂地兌現(xiàn)了承諾——足足耗去全家一個半月的收入!我聞訊想當(dāng)然地認為,他家公子定是一位愛好運動的陽光少年,為此欣然又自責(zé)。因為本人常鼓勵自己去戶外運動,卻總是有始無終,相形見絀啊。
②約半年后,我去他家,發(fā)現(xiàn)少年曾經(jīng)夢寐以求并為之懸梁刺股的單車竟與一堆破爛為伍,被灰塵浸在儲藏室里。我不免感慨,如今孩子的功課真繁重,連一點戶外運動的時間也被吞噬干凈。少年否認,說他其實不愛運動,再說他家離學(xué)校太遠,騎車上學(xué)也不現(xiàn)實。
③我問:“那你當(dāng)初干嗎要買如此昂貴的單車?”他答:“同學(xué)們都有這種單車,我沒有,面子上過不去!痹瓉砣绱耍∷酶改敢粋半月的血汗錢交換的不是愛好,也不是用途,而是攀比,是面子,是虛榮。
④同等情理之事,在國人幾千年歷史上并不鮮見,如今似乎更是有過之而無不及,所謂生死事小,面子事大。于是乎,滿大街的LV(路易·威登)、CHANEL(香奈兒)、PRADA(普拉達)、DIOR(迪奧)、APPLE(蘋果)……真真假假,滿目山寨,虛榮的行刑隊釀造出香飄全球的集體印象之酒,迷惘了他人,也灌醉了自己——但我這么說的意思不是要老生常談地批判什么,我要說:這是另一種哲學(xué)的發(fā)言。我們暫且不論少年的虛榮是否存在意識的平胸或者人生觀的厭食癥,客觀上,虛榮成了白熱的滾燙決心,激烈地噴涌出幾何、化學(xué)反應(yīng)、閱讀理解,以及牛頓第一二三定律,替他叩開了重點高中的大門。只是,非常遺憾,我想知道,他為豪華的單車而戰(zhàn),感到求知的快樂了嗎?
⑤這令我又想起一個老鄉(xiāng):他做建材生意,二十年由小門市而大公司,資產(chǎn)早已八輩子吃喝不愁,代價是他的健康在商戰(zhàn)的酒色炮彈中成了保健品建筑的海市蜃樓。醫(yī)生多次讓他閑靜下來,飲飲朝霞,納納晚涼,常與好友聚聚,;丶抑锌纯。但他不行,靜不下來,連慢也慢不下來,他的眼睛里全是對手攻占壁壘的矯健身影,他要咬緊牙關(guān),在一個又一個熟悉的細節(jié)或者陌生的領(lǐng)域打爛對手的門牙和踝骨,贏得金錢與面子上的尊嚴和捷報。贏得了又如何?過去的一年,他曾反復(fù)向我訴苦,那樣的尊重和勝利對他的生活其實早已沒了任何實質(zhì)意義,有的只是一種“看上去很美”的虛榮。
⑥我知道,虛榮是他最堅定的目標(biāo),最鋒利的武器,捧著他的事業(yè)蒸蒸而上欣欣向榮。但事業(yè)“看上去很美”之后,他并沒有得到幸福,甚至失去了更多,他現(xiàn)有的一切填充不了他內(nèi)心的空白和饑餓,他精神的黎明和黃昏變得荒蕪和寒冷,他感到空虛、恐懼。
⑦我想,在靈魂沒有得到安棲之前,虛榮或許是我們前行道路上最大的動力之一,但這終究是罌粟的譬喻。坦率說,樸素的道理,我早已明了,可是我做到了嗎?此刻,我也只能對自己喃喃自語:當(dāng)你從虛榮中獲勝之后,滾燙的內(nèi)心該冷靜下來,多問問自己真正需要什么。也許,我們需要的都已經(jīng)有了,我們需要的不過是一個老詞:滿足。
【小題1】請概述文中“少年”和“老鄉(xiāng)”兩種不同的虛榮。(4分)
【小題2】結(jié)合選文內(nèi)容,回答下面的問題。(5分)
(1)請你寫出下面句子的含義。(3分)
真真假假,滿目山寨,虛榮的行刑隊釀造出香飄全球的集體印象之酒,迷惘了他人,也灌醉了自己……
(2)下面句子中劃線的內(nèi)容對闡明道理有什么表達作用?(2分)
虛榮或許是我們前行道路上最大的動力之一,但這終究是罌粟的譬喻。
【小題3】“也許,我們需要的都已經(jīng)有了,我們需要的不過是一個老詞:滿足!本渥又袆澗的詞語能否刪去,為什么?(4分)
【小題4】閱讀下面兩則材料,結(jié)合選文內(nèi)容,回答問題。(7分)
【材料一】虛榮者,必有爭強好勝之心,蓋因浮夸之事皆起于攀比之風(fēng);又有強勢過猛之性,如是方使人誠于其夸夸之詞。又不能長信于人,故無所用焉。反之,則如古語云:“聲之大,果之甚微也!保ǜヌm西斯 培根)
【材料二】“把扯你后腿的那些東西統(tǒng)統(tǒng)扔掉,站到我們一邊來吧。咱們一道去消滅財主老爺們。我們隊伍里有許多優(yōu)秀的姑娘,她們跟我們一起肩負著殘酷斗爭的全部重擔(dān),跟我們一起忍受著種種艱難困苦。她們的文化水平也許不如你高,但是你到底為什么不愿意跟我們在一起呢?……那天你為什么要那樣打扮,像去參加資本家的舞會一樣呢?你會說:我不愿意跟他們一樣,穿上骯臟的軍便服。這是虛榮心害了你!
(1)材料二選自名著《 》,這番語重心長的話語是作品的主人公批評兒時的好友 (填人名)的虛榮心的。(2分)
(2)閱讀兩則材料,結(jié)合選文內(nèi)容,聯(lián)系你生活實際,談?wù)勀銓μ摌s危害性的認識以及摒棄虛榮的做法。(5分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 人教課標(biāo)八年級版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標(biāo)版 題型:043
學(xué)校開展“孫犁讀書周”活動,主題是“孫犁與我們的學(xué)習(xí)生活”。請你按要求完成以下任務(wù)。
活動一:走進作品
孫犁去世后,百花文藝出版社社長薛炎文在送別孫犁時曾寫有如下三十二字挽聯(lián):
風(fēng)云初記耕堂荷花燕趙氣節(jié)同人尊仰 鐵木前傳蕓齋秀露魏晉文章異世追懷上面挽聯(lián)中包含了孫犁的六部作品,請你查閱相關(guān)資料,寫出這六部作品的名稱。
____________________________
活動二:讀書有方
下面是同學(xué)們收集到的有關(guān)孫犁讀書方法的材料,請同學(xué)們選擇其中的一條寫出自己的讀后體會。
◎勿作書蠹,勿作書癡。勿拘泥之,勿盡信之。天道多變,有陰有晴。登山涉水,遇風(fēng)遇雨。物有聚散,時損時增。不以為累,是高水平。
◎?qū)O犁讀書有自己的見解:“我對野味的讀書,印象特深,樂趣也最大!彼貞浗夥艖(zhàn)爭時期,在野外集市的柳樹下,從書攤上買了兩本書,坐在樹下讀起來,直到現(xiàn)在,還感到其味無窮。
◎?qū)O犁讀書廣而雜。作為一名作家,他主張“多讀一些歷史書,不要總讀文學(xué)書”。他宣稱“平生讀書是為了增加知識,探求文采”。
我的體會:
_______________________活動三:汲取精華
下面選取的是他人對孫犁的評價,請你結(jié)合上述的“大師軼事”對孫犁作簡要評價。
曾鎮(zhèn)南:孫犁是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上一個優(yōu)秀的、風(fēng)格獨絕的小說家。如果從當(dāng)代文學(xué)這個歷史范疇來看,孫犁可以稱為當(dāng)代文學(xué)史上最杰出的思想家、革命家、文學(xué)家,我覺得可以用毛澤東評價魯迅的這三個“家”來評價孫犁。
肖復(fù)興:孫犁的一生,他干的是知識分子的事。他不為官,也不為商,然而不是他沒有為官的途徑和條件。孫犁是一個真正的文人。
我的評價:
_________________________科目:初中語文 來源:2009年遼寧省遼陽中考語文試題及答案 題型:048
閱讀選文,回答下題。
發(fā)現(xiàn)詩意 劉心武鄰居小焦曾跟我抱怨:“我簡直像住在‘女生宿舍’!一個進入了更年期,一個進入了青春反叛期!”聽他細說,發(fā)現(xiàn)他妻子的更年期綜合癥并不嚴重,倒是女兒焦姝的青春反叛如雷似電。
前一陣,他女兒放學(xué)剛進家門,還沒跟父母照面,就大聲嚷嚷:“什么也別問我!”然后進了自己房間,“嘭”的一摔門。做好飯,隔門喚她吃飯,要么根本不理睬,要么忽然破門,而出,氣沖沖地說:“就知道吃飯、吃飯!除了吃飯,你們還懂得什么?”開始他們還試圖教誨她,后來知道那只會使其反叛加劇,就干脆沉默。我曾安慰過小焦:“對此不要過分焦慮,估計焦妹多半只是在家里反叛,在學(xué)校里大概要收斂得多。隨著年齡的增長,生理發(fā)育和心理成長會漸趨平衡!
前些時候小焦報告我好消息:焦妹不僅不那么反叛了,還能主動跟父母交流。她那間屋的門也不再關(guān)死,有時虛掩,有時敞開。以前她在屋里鼓搗電腦,絕對不許父母“偷看”,現(xiàn)在她會高興地招呼他們過去,同看她從網(wǎng)上鏈接來的信息或博客文章,還樂于跟他們進行討論。小焦問:“難道青春反叛期的癥候能不治而愈嗎?”
昨天焦姝來我家還書,她向我道出個中緣由。原來,她班上跟她最合得來的果果的母親因病去世了。果果跟她說:“真的很后悔,到遺體告別的時候,我才意識到,其實我一直沒有怎么認真地注視過媽媽……”果果這話,以及果果眼里罕見的淚光,讓她心里咯噔一下,仿佛不小心觸了電。那天晚上,她睡不著,起來上衛(wèi)生間,路過爸媽臥室,臥室里有燈光,她朝里面望,望見媽媽坐在梳妝臺前。方便完出了衛(wèi)生間,她發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在梳妝臺前。爸爸出差不在家,媽媽為什么不好好睡覺?再細看,媽媽是在那里翻弄一些小東西。
她以前也沒有長時間地、認真地注視過媽媽。她此刻細觀,驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽原來那么中看,卻已有了衰老的跡象。從側(cè)面望去,媽媽像一個半明半暗的剪影。媽媽所擺弄的,她終于看清楚了,是爸爸歷次出差給媽媽帶回來的小首飾,那些項鏈呀、手鏈呀、戒指呀、耳環(huán)呀、領(lǐng)飾胸針呀,沒有一樣是貴重的。最貴的一個,大概是爸爸在回國的飛機上買來的免稅的施華洛世奇水晶手鐲。媽媽每次得到禮物,總是歡喜一陣,戴上幾天,然后就收起來再不見蹤影。
那晚,焦妹在爸媽臥室門外偷覷了許久,媽媽一直沒有發(fā)現(xiàn)她,她也因此許久以來第一次仔細地觀察了媽媽。媽媽將那小首飾一一從小匣子里取出,端詳,撫摸,嘴角漾出滿足的、幸福的笑意。有一個玉石吊墜,媽媽戴著招待客人時,一位阿姨不留情面地跟她說:“便宜貨!假的!絕非和田玉,連俄羅斯菜玉也不是!”媽媽當(dāng)時很不自在,想說什么,但語塞。當(dāng)時,焦妹卻覺得那阿姨很為自己“解恨”,心里想:臭美什么?以后少教訓(xùn)我吧!但那晚在臥室門外細觀媽媽的動作表情,焦妹忽然看到了媽媽的內(nèi)心深處。她親切地撫摸那個“假玉吊墜”,回味著生命里那個最親近的人給予她的愛意……焦妹說那是她人生中第一個不眠之夜,但又是一個甜蜜之夜。她忽然覺悟,這個原來讓她處處不屑和憤慨的世界上,確有彌足珍貴和讓人心儀的因素——可以稱為詩意的東西……
我聽了后祝福她:“好啊,從身邊最平凡瑣屑的場景里,發(fā)現(xiàn)了詩意,這說明你脫離了青春反叛期,進入了詩意享受期!”
人們常問:為什么青春產(chǎn)生詩歌?焦姝的個案給了我們一個明晰的回答,是的,正如你想到的,焦妹告別后,留下一個,小本本給我,那是她的第一本短詩集。
(選自《讀者》2009年04期)
1.閱讀全文后,請你回答第一段在文中有什么作用?
_________________________
2.聽了果果的話,焦姝為什么會“心里咯噔一下,仿佛不小心觸了電”?
_________________________
3.文中劃線句運用了哪些描寫方法?有什么作用?
_________________________
4.焦姝青春反叛期的癥候“不治而愈”的原因是什么?
_________________________
5.有多少少男少女像焦姝一樣,有青春反叛期的癥候,在家的表現(xiàn)也是“如雷似電”。閱讀本文后,請你以焦姝為例幫他們找出原因,提出建議。
__________________________
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 人教課標(biāo)八年級貴州專版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標(biāo)貴州專版 題型:043
學(xué)校開展“孫犁讀書周”活動,主題是“孫犁與我們的學(xué)習(xí)生活”。請你按要求完成以下任務(wù)。
活動一:走進作品
孫犁去世后,百花文藝出版社社長薛炎文在送別孫犁時曾寫有如下三十二字挽聯(lián):
風(fēng)云初記耕堂荷花燕趙氣節(jié)同人尊仰
鐵木前傳蕓齋秀露魏晉文章異世追懷
上面挽聯(lián)中包含了孫犁的六部作品,請你查閱相關(guān)資料,寫出這六部作品的名稱。
________________________
活動二:讀書有方
下面是同學(xué)們收集到的有關(guān)孫犁讀書方法的材料,請同學(xué)們選擇其中的一條寫出自己的讀后體會。
◎勿作書蠹,勿作書癡。勿拘泥之,勿盡信之。天道多變,有陰有晴。登山涉水,遇風(fēng)遇雨。物有聚散,時損時增。不以為累,是高水平。
◎?qū)O犁讀書有自己的見解:“我對野味的讀書,印象特深,樂趣也最大!彼貞浗夥艖(zhàn)爭時期,在野外集市的柳樹下,從書攤上買了兩本書,坐在樹下讀起來,直到現(xiàn)在,還感到其味無窮。
◎?qū)O犁讀書廣而雜。作為一名作家,他主張“多讀一些歷史書,不要總讀文學(xué)書”。他宣稱“平生讀書是為了增加知識,探求文采”。
我的體會:________________
活動三:汲取精華
下面選取的是他人對孫犁的評價,請你結(jié)合上述的“大師軼事”對孫犁作簡要評價。
曾鎮(zhèn)南:孫犁是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上一個優(yōu)秀的、風(fēng)格獨絕的小說家。如果從當(dāng)代文學(xué)這個歷史范疇來看,孫犁可以稱為當(dāng)代文學(xué)史上最杰出的思想家、革命家、文學(xué)家,我覺得可以用毛澤東評價魯迅的這三個“家”來評價孫犁。
肖復(fù)興:孫犁的一生,他干的是知識分子的事。他不為官,也不為商,然而不是他沒有為官的途徑和條件。孫犁是一個真正的文人。
我的評價:________________
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com