判斷下面的說法是否正確
      《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均”。這與《出師表》中的“陟罰臧否,不宜異同”兩名意思一致。

A、正確
B、錯誤
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)

諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”

(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

1..判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(4分)

(1)撫百姓,示儀軌                 撫:安撫,撫慰        (    )

(2)盡忠益時者雖仇必賞              益:利益             (    )

(3)犯法怠慢者雖親必罰             親:親人             (    )

(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而愛之        愛:愛戴,擁戴        (   )

2..下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是(   )(2分)

A.諸葛亮之為相國也                    B.服罪輸情者雖重必釋

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染                雖我之死,有子存焉

C.以其用心平而勸戒明也                D.刑政雖峻而無怨者

  以昭陛下平明之理                      鳴之而不能通其意

3..請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

善無微而不賞,惡無纖而不貶。

                          

4..作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)

                          

 

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(陜西卷)語文 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)

諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”

(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

1..判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(4分)

(1)撫百姓,示儀軌                  撫:安撫,撫慰        (    )

(2)盡忠益時者雖仇必賞              益:利益              (    )

(3)犯法怠慢者雖親必罰              親:親人              (    )

(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而愛之        愛:愛戴,擁戴        (    )

2..下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是(    )(2分)

A.諸葛亮之為相國也                     B.服罪輸情者雖重必釋

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染                 雖我之死,有子存焉

C.以其用心平而勸戒明也                 D.刑政雖峻而無怨者

  以昭陛下平明之理                       鳴之而不能通其意

3..請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

善無微而不賞,惡無纖而不貶。

                          

4..作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)

                          

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)

諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”

(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

    17.判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(4分)

      (1)百姓,示儀軌                  撫:安撫,撫慰        (    )

      (2)盡忠時者雖仇必賞              益:利益              (    )

      (3)犯法怠慢者雖必罰              親:親人              (    )

      (4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之        愛:愛戴,擁戴        (    )

18.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是(    )(2分)

      A.諸葛亮為相國也                     B.服罪輸情者重必釋

  予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染                 我之死,有子存焉

C.其用心平而勸戒明也                 D.刑政雖峻無怨者

  昭陛下平明之理                       鳴不能通其意

    19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

       善無微而不賞,惡無纖而不貶。

                               

20.作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)

                               

   

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科目:初中語文 來源:陜西省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
  諸葛亮之為相國也,百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!
(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
1.判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打”√“,錯誤的打”ד)
(1)百姓,示儀軌      撫:安撫,撫慰(     )
(2)盡忠時者雖仇必賞    益:利益(     )
(3)犯法怠慢者雖必罰    親:親人(     )
(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之 愛:愛戴,擁戴(     )
2.下列各組句子中,劃線詞語的意義和用法不同的一組是(     )
A.諸葛亮為相國也
   予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染
B.服罪輸情者重必釋
   我之死,有子存焉
C.其用心平而勸戒明也
   昭陛下平明之理
D.刑政雖峻無怨者
   鳴之不能通其意
3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
   善無微而不賞,惡無纖而不貶。
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4.作者稱贊諸葛亮是”識治之良才“,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。
_______________________________________________

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科目:初中語文 來源:2011年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權(quán)制③,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”

(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

 。圩⑨專茛賰x軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

(1)

判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)

(1)百姓,示儀軌       撫:安撫,撫慰( 。

(2)盡忠時者雖仇必賞     益:利益(  )

(3)犯法怠慢者雖必罰     親:親人( 。

(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之  愛:愛戴,擁戴( 。

(2)

下列各組句子中,加粗詞語的意義和用法不同的一組是

[  ]

A.

諸葛亮為相國也

予獨(dú)愛蓮出淤泥而不染

B.

服罪輸情者重必釋

我之死,有子存焉

C.

其用心平而勸戒明也

昭陛下平明之理

D.

刑政雖峻無怨者

鳴之不能通其意

(3)

請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

善無微而不賞,惡無纖而不貶。

_______________________

(4)

作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。

_______________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成17-20題。(12分)
諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”
(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
【小題1】.判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)(4分)
(1)撫百姓,示儀軌                 撫:安撫,撫慰       (   )
(2)盡忠益時者雖仇必賞             益:利益             (   )
(3)犯法怠慢者雖親必罰             親:親人             (   )
(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而愛之       愛:愛戴,擁戴       (   )
【小題2】.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是(   )(2分)
A.諸葛亮之為相國也B.服罪輸情者雖重必釋
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染雖我之死,有子存焉
C.以其用心平而勸戒明也D.刑政雖峻而無怨者
以昭陛下平明之理                      鳴之而不能通其意
【小題3】.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
善無微而不賞,惡無纖而不貶。
                          
【小題4】.作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。(2分)
                          

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