選出注音、字形、釋義完全正確的一項(xiàng)

A.熾熱(chì)   冥思苦想     鍥而不(舍棄、放棄)
B.和煦(xù)    如座針氈     孜孜不倦(勤勉)
C.挑釁(xìn)  段章取義     相得益(表揚(yáng)、表彰)
D.猝然(cù)   險象迭生      吹毛求(缺點(diǎn)、毛。
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:湖北省模擬題 題型:單選題

選出注音、字形、釋義完全正確的一項(xiàng)
[     ]
A.熾熱(chì)   冥思苦想     鍥而不(舍棄、放棄)
B.和煦(xù)    如座針氈     孜孜不倦(勤勉)
C.挑釁(xìn)  段章取義     相得益(表揚(yáng)、表彰)
D.猝然(cù)   險象迭生      吹毛求(缺點(diǎn)、毛。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面兩段文字,完成1——7題。                   
  楚人隱形楚人貧居,讀《淮南子》,得“螳螂伺蟬自障葉,可以隱形”,遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬,以摘之。葉落樹下,樹下先有落葉,不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸,一一以葉自障,問其妻曰:“汝見我不(同“否”)?”妻始時恒答言“見”,經(jīng)日,乃厭倦不堪,紿(dài,哄騙)云“不見”。嘿(同“默”)然大喜,赍(jī,攜帶)葉入市,對面取人物,吏遂縛詣縣。
1、下列加粗字注音及解釋全正確的一項(xiàng)是(    )
A、螳螂執(zhí)葉蟬(sì,等待)    于樹下仰取葉(zhú,就)
B、掃取數(shù)斗歸(shǔ,好幾)     汝見我(fǒu,同“否”)?
C、乃厭倦不(kān,能忍受)   妻始時答言“見”(héng,總是)
D、吏遂縛詣縣(fù,綁)    (zhǐ,到……去)
2、寫出下列“以”字的含義。
①螳螂伺蟬自障葉,可隱形:_____________                   
②螳螂執(zhí)葉伺蟬,摘之:_______________                       
③一兒日初出遠(yuǎn),而日中時近也:_____________               
3、翻譯語句。
①螳螂伺蟬自障葉,可以隱形。
_________________________________________
②對面取人物。
_________________________________________
4、“楚人”真的能夠自隱其形嗎?他是個什么樣的人?
_________________________________________
5、用原文回答:“楚人”的妻子是在什么情況下說不見的?
_________________________________________
6、“嘿然大喜”表現(xiàn)“楚人”怎樣的心態(tài)?
_________________________________________
7、請用一個成語概括本則選文的內(nèi)容:______________       

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,回答1—4題。
  1960年,貝聿銘成立了自己的建筑公司。他在建筑設(shè)計中最為人們稱道的,是關(guān)心平民的利益。在紐約、費(fèi)城、克利夫蘭和芝加哥等地,他設(shè)計許多既有建筑美感,又經(jīng)濟(jì)實(shí)用的大眾化的公寓。他在費(fèi)城設(shè)計的3層社會公寓,就很受工薪階層的歡迎。因此,費(fèi)城萊斯大學(xué)在1963年授予他“人民建筑師”的光榮稱號;同年,美國建筑學(xué)會向他頒發(fā)了紐約榮譽(yù)獎?wù)。《華盛頓郵報》盛贊他的建筑設(shè)計是真正為人民服務(wù)的都市計劃。在非議中屢創(chuàng)建筑奇跡。
  真正使貝聿銘聲名遠(yuǎn)揚(yáng)、躋身世界建筑大師行列的,是約翰·肯尼迪圖書館的設(shè)計和建造。起初,肯尼迪家族在一大群應(yīng)選的一流建筑師中,并沒有太注意貝聿銘這位“初生之犢”,但他在生動地描述了根據(jù)建筑場地所作的設(shè)計,建筑材料的選用,以及如何賦予了這座建筑物以特殊的目的和意義之后,深深地獲得了肯尼迪遺孀杰奎琳的賞識。她斷言“貝聿銘的唯美世界,無人可與之相比,我再三考慮后選擇了他。”這座建造了15年之久,于1979年落成的圖書館,由于設(shè)計新穎、造型大膽、技術(shù)高超,在美國建筑界引起了轟動,被公認(rèn)是美國建筑史上最佳杰作之一。美國建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”,授予他該年度的美國建筑學(xué)院金質(zhì)獎?wù)隆?
  其實(shí),在約翰·肯尼迪圖書館建成的前一年——1978年,華盛頓國家藝術(shù)館東樓的設(shè)計建造成功,便已奠定貝聿銘作為世界建筑大師的地位了。為了使這座建筑物能夠同周圍環(huán)境構(gòu)成高度協(xié)調(diào)的景色,貝聿銘精心構(gòu)思,創(chuàng)造性地把不同高度,不同形狀的平臺、樓梯、斜坡和廊柱交錯相連,給人以變幻莫測的感覺。陽光透過蜘蛛網(wǎng)似的天窗,從不同的角度射入,映照出一幅美麗的圖畫。當(dāng)時的美國總統(tǒng)卡特在“東樓”的開幕剪彩儀式上,稱贊它是華盛頓市和諧而周全的一部分,也是公眾生活與藝術(shù)情趣之間日益增強(qiáng)聯(lián)系的象征,稱貝聿銘是“不可多得的杰出建筑師”。巴黎羅浮宮玻璃金字塔是法國密特朗時代最輝煌的建筑。其設(shè)計別具匠心,整個建筑只有塔尖露出地面,被公認(rèn)為當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡。這座位列“當(dāng)代建筑的十大奇跡”之首的建筑,同樣是貝聿銘的得意之作。20世紀(jì)80年代初,法國政府廣泛征求設(shè)計方案,應(yīng)征者都是法國及其他國家的著名建筑師,最后由密特朗總統(tǒng)出面,邀請世界上15個聲譽(yù)卓著的博物館館長對應(yīng)征的設(shè)計方案遴選抉擇。結(jié)果,有13為館長選擇了貝聿銘的設(shè)計方案。他設(shè)計用現(xiàn)代建筑材料在羅浮宮的拿破侖庭院內(nèi)建造一座玻璃金字塔,且金屬支架的負(fù)荷超過了它自身的重量。不料此事一經(jīng)公布,在法國引起了軒然大波。人們認(rèn)為這樣會破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格,“既毀了羅浮宮,又毀了金字塔”。但是密特朗總統(tǒng)力排眾議,還是采用了貝聿銘的設(shè)計方案。同年,貝聿銘獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎的普茨克獎。如今,人們不但不再指責(zé),而且還是稱贊:“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石。” 貝聿銘設(shè)計的建筑作品在剛剛建成的時候,往往招來非議,但是不久又總是能夠成為當(dāng)?shù)厝说尿湴,或者那個城市的的一個標(biāo)志。這就是他成功所在。
  幾十年來,貝聿銘在美國各地負(fù)責(zé)設(shè)計過許多博物館、藝術(shù)館、商業(yè)中心、摩天大樓、鐘樓,甚至還有搖滾音樂廳,也在加拿大、法國、澳大利亞、新加坡、伊朗和北京、香港、臺灣等地設(shè)計過不少大型建筑。他的足跡和作品可以說是遍及世界的各大城市,他是當(dāng)之無愧的世界著名建筑大師。據(jù)粗略統(tǒng)計,半個世紀(jì)以來,貝聿銘設(shè)計的大型建筑超過了100項(xiàng),獲獎50次以上,他在美國設(shè)計的近50項(xiàng)大型建筑中,就有24項(xiàng)獲獎。(——選自《展示華夏文化的魅力》,有改動)
1、仔細(xì)閱讀選文,根據(jù)選段內(nèi)容完成下表
2、現(xiàn)代漢語詞典對“和諧”一詞的解釋是:“(幾種不同的事物放在一起)配合得很恰當(dāng)”!昂椭C”也是中國文化的精髓之一。請你仔細(xì)閱讀選段,說說貝聿銘的建筑設(shè)計有沒有體現(xiàn)出“和諧”的特點(diǎn)?請結(jié)合選段內(nèi)容簡述理由。
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3、選文第四段中說“此事一經(jīng)公布,在法國引起了軒然大波”中的“此事”指的是什么?為什么又會引起“軒然大波”?
_______________________________________________________________________
4、假如貝聿銘老先生來我校訪問,你作為一名校報記者將采訪貝老。請你根據(jù)選段內(nèi)容確定一個采訪主題,并根據(jù)主題設(shè)計一個采訪問題。
采訪主題:___________________________________________________________
采訪問題:___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成1-6題。
                                    環(huán)保與和平
                                                    李新烽
   2004年的諾貝爾和平獎破天荒地授予肯尼亞的環(huán)保主義者馬塔伊博士,表彰她發(fā)動“綠帶運(yùn)動”,動員廣大的貧窮婦女姐妹在非洲大陸種植了3000萬棵樹苗,在可持續(xù)發(fā)展與和平方面做出歷史性貢獻(xiàn)。消息傳出,招致國際上一些人士的批評與質(zhì)疑,他們擔(dān)心如此擴(kuò)展“和平”的含義,將會淡化這個獎項(xiàng)應(yīng)有的意義。
   和平與自然環(huán)境及環(huán)境資源似乎風(fēng)馬牛不相及。但是仔細(xì)想來,二者確有聯(lián)系。“和平”不但是指消除人與人之間的對抗,而且包含著人類與大自然之間的和諧相處。
   世界各國的科學(xué)家們正在擔(dān)憂,健康植物正在遭受著外來物種的侵襲和污染,面臨不斷被同化與異化的危險,其物種的純潔性和生命力正受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。與此同時,世界各地的動物因其生存環(huán)境日益受到破壞,生存空間正在不斷縮小,為適應(yīng)這一新形勢,動物正在進(jìn)行著“當(dāng)代進(jìn)化”:體積越來越小,壽命越來越短,種類越來越少。人類對自然環(huán)境的污染行為,對大自然的征服活動,正在改變著動植物的生存環(huán)境,威脅著動植物的前途命運(yùn)。
   坦桑尼亞北部的曼亞納湖是著名的火烈鳥生息地和聚居區(qū)。火烈鳥飛翔形成的自然奇觀令來自世界各地的游客如醉如癡。遺憾的是,今年6月以來,曼亞納湖的火烈鳥成群地死亡,且死因不明。人們普遍認(rèn)為,人類向曼亞納湖排放的大量生活垃圾以及農(nóng)藥殘留物和重金屬污染,改變了湖泊的生態(tài)環(huán)境,造成了火烈鳥的集體死亡。
   伴隨著珍奇動物的相繼“銷聲”與稀有物種的不斷“匿跡”,人類也在品嘗著“戰(zhàn)天斗地”帶來的苦果。頻率越來越高的臺風(fēng)登陸,遮天蔽日的沙塵暴不期光臨,人類比過去更多地見證了“赤日炎炎似火燒”與“洪水滔滔如席卷”兩者同時并存的自然現(xiàn)象!疤煨杏谐!,人類對大自然的“有意”改造,得到了大自然的無情回報。實(shí)踐告訴人們,尊重大自然就是尊重人類自己,只有尊重客觀規(guī)律,才能與大自然和平相處。中國古人言:“禮之用,和為貴!比祟悓Υ笞匀灰矐(yīng)以禮相待,以和為貴。
   戰(zhàn)爭是人類之間矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物,而引發(fā)戰(zhàn)爭的不少矛盾就是圍繞自然資源而展開的。古今中外,不同的民族和利益集團(tuán)為了爭奪自然資源、霸占自然資源而大打出手的事例屢見不鮮。古人有為“水”而戰(zhàn)的,而今人更有為“油”而爭的。自然資源因人類的破壞而日益貧乏和短缺,人類接著又為了掠奪和搶占有限的自然資源而發(fā)動戰(zhàn)爭。如此惡性循環(huán)一旦形成,后果難以設(shè)想。由是觀之,保護(hù)自然資源和環(huán)境,就是“防患于未然”,有效地減少和防止沖突的發(fā)生,就是對人類和平的重大貢獻(xiàn)。從這個意義上講,馬塔伊和她的姐妹們播種的不只是綠色,而且是“和平”!
   同居于一個地球,所有野生動植物皆是人類的朋友。人類能夠與大自然和動植物和平共處于同一片藍(lán)天之下,體現(xiàn)出人類的覺悟與智慧、寬容與博愛。諾貝爾和平獎內(nèi)涵與外延的豐富與擴(kuò)展,體現(xiàn)出人類對自然環(huán)境的關(guān)愛與重視。倡導(dǎo)人類與動植物和睦為鄰與彼此相依,有利于實(shí)現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。 (選摘自《人民日報》)
   1.給下列加點(diǎn)字注音并解釋。
   如醉如癡 ( )

   銷聲匿跡 ( )

   2.結(jié)合語境,說說加點(diǎn)詞語的作用。
   與此同時,世界各地的動物因其生存環(huán)境日益受到破壞,生存空間正在不斷縮小。
   3.通讀全文,請回答:設(shè)立諾貝爾和平獎的本意是什么?為什么2004年卻頒發(fā)給了環(huán)保主義者馬塔伊博士?
   4.人類對自然的征服活動給動植物的命運(yùn)帶來了怎樣的影響?
   5.根據(jù)第五段,說說人類在“有意”改造自然的同時得到了那些無情的回報?  
   6.讀了本文,你對人與自然的關(guān)系有了哪些新的理解?你打算怎么做?

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科目:初中語文 來源:廣東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

背影
       我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手 a 著上面,兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
1、給劃線字注音并解釋詞語:蹣跚 ________________
2、文段劃橫線句采用了___________描寫手法,寫了父親的穿戴。選文中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是______________描寫。
3、選文中兩次寫到“我”流淚,其感情分別是:第一次____________ ;第二次_________________ 。
4、在文中空白處應(yīng)填的詞語是 ____________________、________________ 、___________________ 。
5、《背影》一文中,寫父親的語言不多,選文部分只有兩句,簡要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。
(1)“我走了,到那邊來信!”
    _______________________________________________________________________________________
(2)“進(jìn)去吧,里邊沒人!
    _______________________________________________________________________________________
6、概括本段內(nèi)容(用四個字)。_____________________________________________________________
7、這段文章的中心意思是什么?
    _______________________________________________________________________________________ 
8、文中寫“父親”外貌后,先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”,對其理解不正確的一項(xiàng)是 
[     ]
A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事,黑色有哀悼的意思。
B、家境慘淡,父親老境頹唐,“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C、著力刻畫父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。
D、黑色色調(diào)暗淡陰沉,與全文氣氛一致。
9、畫橫線的句子(1)的正確含義是
[     ]
A、“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。
B、“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。
C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。
D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。
10、畫橫線的句子(2)正確的含義是
[     ]
A、因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際,買了橘子,心里感到十分高興。
B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意,所以感到輕松,表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。
C、因?yàn)殚僮淤I回來了,身上撲打干凈了,所以感到輕松。
D、因?yàn)閮鹤娱L大了,能自謀生路,所以心里輕松。

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

《背影》

       我說道:“爸爸,你走吧!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手 a 著上面,兩腳再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。
1.給劃線字注音并解釋詞語:
     蹣跚:____________________________________________
2.文段劃橫線句采用了____________描寫手法,為什么要寫父親的穿戴?
  _________________________________________________________________________________________ 
3.選文中兩次寫到“我”流淚,其感情分別是:
     第一次________________________________________________________________________________;
     第二次_______________________________________________________________________________。
4.在文中空白處填上相應(yīng)詞語。
5.《背影》一文中,寫父親的語言不多,選文部分只有兩句,簡要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。
(1)“我走了,到那邊來信!”
   ________________________________________________________________________________________
(2)“進(jìn)去吧,里邊沒人。”
   ________________________________________________________________________________________
6.概括本段內(nèi)容。
   ________________________________________________________________________________________ 
7.這段文章的中心意思是什么?
   ________________________________________________________________________________________ 
8.選文從哪幾個方面來寫父親的背影?這位父親給你的印象和感受怎樣?
   ________________________________________________________________________________________
9.品味語言。
(1)選文中說父親“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”,寫出了父親怎樣心理?
   ________________________________________________________________________________________ 
(2)第二段中,“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
   ________________________________________________________________________________________
10.在你的記憶寶庫中,是否也留存著上文一樣精彩瞬間?是否也有平凡而偉大的形象(母親、父親或其他)定格?請用你的筆告訴我們吧,那一定是很感動人心的。
   ________________________________________________________________________________________
11.選文中刻畫父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是(                  )描寫。
12.選文中寫“父親”外貌后,先后寫“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”,對其理解不正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事,黑色有哀悼的意思。
B.家境慘淡,父親老境頹唐,“黑布”剛好反映了家境的困頓。
C.著力刻畫父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。
D.黑色色調(diào)暗淡陰沉,與全文氣氛一致。
13.畫線的句子(1)的正確含義是

[     ]

A.“我”怕被別人看見自己流淚而羞愧。
B.“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。
C.“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。
D.“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。
14.畫線的句子(2)正確的含義是

[     ]

A.因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際,買了橘子,心里感到十分高興。
B.因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意,所以感到輕松,表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛子之心。
C.因?yàn)殚僮淤I回來了,身上撲打干凈了,所以感到輕松。
D.因?yàn)閮鹤娱L大了,能自謀生路,所以心里輕松。
15.這段文字兩次寫到父親的“背影”,前一次寫得詳細(xì),后一次寫得簡略的原因是什么?
   ________________________________________________________________________________________
16..選文中寫父親走路“蹣跚”,這是因?yàn)楦赣H(年老體衰,身體肥胖,腿腳不靈便)文中有三個動詞寫出了父親爬上月臺不容易,它們是__________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

“天宮一號”的云端科技

王令朝

    ①2011年9月29日21時16分3秒,“天宮一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。“天宮一號”的背后究竟有著怎樣鮮為人知的技術(shù)秘密呢?

    ②專家指出,一艘合格的航天飛船至少要具備艙段連接和分離、調(diào)姿和制動、升力控制、防熱和回收著陸5項(xiàng)技術(shù),才能完成其最基本的飛行任務(wù),“天宮一號”空間實(shí)驗(yàn)室則更要擔(dān)負(fù)與后續(xù)發(fā)射“神舟八號”無人飛船自動對接的試驗(yàn)任務(wù),這種無人交會自動對接也是空間站最基本、最關(guān)鍵、最復(fù)雜的技術(shù)要求。人們在地面上究竟如何才能實(shí)施對“天宮一號”的控制操縱呢?這就要依靠無線電波的宇宙通信。也就是說,人們通過無線電波信號的這雙無形之手,把控制操縱“天宮一號”與“神舟八號”無人飛船自動對接的所有指令精準(zhǔn)地發(fā)送給它們,以完成無人自動對接。

    ③這種宇宙通信與我們平時使用的手機(jī)等無線通信有所不同。因?yàn)闊o線電波信號從地球發(fā)射到諸如“天宮一號”“神舟八號”等太空探測器,對方能夠接收到的功率僅僅為發(fā)射功率的2千萬分之一,它微弱到只相當(dāng)于一片雪花落到地面上的能量,甚至連一個耗電極小的發(fā)光指示燈也點(diǎn)不亮。為此,中國電信人在我國航天工程起步階段就開始一路“攻城拔寨”,定位、放大、中繼、轉(zhuǎn)發(fā)、接收、抗干擾……攻克了宇宙通信一系列關(guān)鍵技術(shù)。

    ④據(jù)有關(guān)部門透露,自2008年開始,我國就開始著手制定“天宮一號”的宇宙通信系統(tǒng)方案。與此同時,國家無線電管理局還先后與美國、俄羅斯等國家開展一系列有關(guān)衛(wèi)星通信網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)工作,為“天宮一號”空間站通信聯(lián)絡(luò)暢通“保駕護(hù)航”。

    ⑤“天宮一號”從發(fā)射、入軌直至運(yùn)行都將經(jīng)受極其嚴(yán)酷的空間環(huán)境影響,不言而喻,哪怕是任何一個細(xì)小的部件或環(huán)節(jié)發(fā)生故障或損毀,都會給“天宮一號”帶來災(zāi)難性打擊。

    ⑥也許你想不到,一種幾乎覆蓋“天宮一號”全身、能承受近200℃溫差的特殊潤滑材料成了確保太陽帆板機(jī)構(gòu)順利打開和保持在軌正常運(yùn)行的“護(hù)身符”;這種科技人員使盡渾身解數(shù)研制出的黏合劑奇妙無比,它不僅能耐高溫、低溫,韌性高,固化快和壽命長,而且能將任何兩種分離材料牢牢連在一起;一種鋁鋰合金新材料居然使“天宮一號”艙段“瘦身”10%;即使是火箭外殼涂層和“中國航天”四個藍(lán)色大字的涂料配方也是歷經(jīng)“千錘百煉”而成的……

    ⑦“天宮一號”的升空,標(biāo)志著我國將成為繼美國、俄羅斯之后第三個掌握航天器對接技術(shù)的國家,向全世界展示了我國科技已具備步入“云端科技”的能力。中央政治局九位常委破天荒地全體出動觀看發(fā)射情況以及軍方高度深入?yún)⑴c的消息,一時間更是引發(fā)了全球新聞界競相評論的熱潮,這其中究竟隱含著什么樣的玄機(jī)?

    ⑧資料顯示,這種“云端科技”與軍事技術(shù)密切相關(guān)。正如加拿大一家媒體在“天宮一號”成功發(fā)射后指出:“天宮一號”實(shí)際上就是一架太空戰(zhàn)斗機(jī),一旦它裝載的是核彈頭,便能在全球內(nèi)實(shí)施準(zhǔn)確無誤的核打擊……難怪包括美國等國家在“天宮一號”項(xiàng)目一開始就密切監(jiān)控動向。發(fā)射成功后,各國媒體更是眾說紛紜。然而,這一切都無法詆毀和改變我國航天技術(shù)進(jìn)步的成就。

    (選自《知識窗》,有刪節(jié))

    8.給下列加點(diǎn)字注音,并解釋其含義。(3分)(1)鮮為人知( )(2)渾身解數(shù)( )(3)詆毀( )

    9.下列句子中加點(diǎn)的詞語可以刪掉嗎?為什么?(4分)(1)“天宮一號”的升空,標(biāo)志著我國將成為繼美國、俄羅斯之后第三個掌握航天器對接技術(shù)的國家。(2)中共政治局九位常委破天荒地全體出動觀看發(fā)射情況以及軍方高度深入?yún)⑴c的消息,一時間更是引發(fā)了全球新聞界競相評論的熱潮。

    10.請選出本文說明順序正確的一項(xiàng)( )(3分)

    A.時間順序 B.邏輯順序 C.空間順序

    11.文章第③段運(yùn)用了哪幾種說明方法,有何作用?請具體說明。(3分)

    12.“天宮一號”特有的黏合劑有什么優(yōu)點(diǎn)?(3分)

    13.有人說“科技是一把雙刃劍”,請你結(jié)合“天宮一號”升空這一事件,談?wù)勀愕目捶。?分)

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

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  蔣琬字公琰,零陵湘鄉(xiāng)人也。弱冠與外弟泉陵劉敏懼知名。琬以州書佐隨先主入蜀,除廣都長。先主嘗因游觀奄至廣都,見琬眾事不理,時又沉醉,先主大怒,將加罪戮。軍師將軍諸葛亮請?jiān)唬骸笆Y琬,社稷之器,非百里之才也。其為政以安民為本,不以修飾為先,愿主公重加察之。”先主雅敬亮,乃不加罪,倉卒但免官而已。琬見推之后,夜夢有一牛頭在門前,流血滂沱,意甚惡之,呼問占夢趙直。直曰:“夫見血者,事分明也。牛角及鼻,‘公’字之象,君位必當(dāng)至公,大吉之征也!表曋瑸槭糙睢O戎鳛闈h中王,琬為尚書郎。
  建興元年,丞相亮開府,辟琬為東曹掾。舉茂才,琬固讓劉邕、陰化、龐延、廖淳,亮教答曰:“思惟背親舍德,以殄百姓,眾人既不隱于心,實(shí)又使遠(yuǎn)近不解其義,是以君宜顯其功舉,以明此選之清重也!边w為參軍。五年,亮住漢中,琬與長史張裔統(tǒng)留府事。八年,代裔為長史,加撫軍將軍。亮數(shù)外出,琬常足食足兵以相供給。亮每言:“公琰托志忠雅,當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也。”密表后主曰:“臣若不幸,后事宜以付琬!保ㄟx自《三國志》)
  【注釋】①除:提拔官職。②奄:突然。③戮:殺。④殄:通“腆”,使……富足。
1.下列句子中加粗詞語的注音或解釋不正確的一項(xiàng)是(     )
A.先主敬亮 雅:平常
B.倉卒免官而已 但:卻
C.亮數(shù)外出 數(shù):shuò
D.琬常足食足兵以相供 給:jǐ
2.下列加粗詞語的說明錯誤的一項(xiàng)是(     )
A.琬見推之后 見推:被審訊罪狀
B.呼問占夢趙直 占夢:根據(jù)夢中情境預(yù)測吉兇
C.舉茂才 茂才:薦舉人才科目之一,即秀才
D.后事宜以付琬 后事:指諸葛亮的喪事
3.下列句子中加粗的詞不表示提拔升任官職的一項(xiàng)是(     )
A.琬為東曹掾
B.為參軍
C.舉
D.代裔為長史,撫軍將軍
4.對下列兩句話解釋正確的一項(xiàng)是(     )
①意甚惡之
②背親舍德
A.①心中非常厭惡
  ②離開家鄉(xiāng)親朋,放棄侍奉父母的義務(wù)
B.①心中非常厭惡
  ②背起親朋好友,舍棄高尚德行
C.①神情很難看
  ②背起親朋好友,舍棄高尚德行
D.①神情很難看
  ②離開家鄉(xiāng)親朋,放棄侍奉父母的義務(wù)
5.“是以君宜顯其功舉,以明此選之清重也”的正確意思是(     )
A.因此您應(yīng)該向天下人顯示您是因功而被舉薦的,以此來表明這次銓選(選拔官吏)的人是清高而有聲望的。
B.因此您應(yīng)該向天下人顯示您是因功而被舉薦的,以此來表明這次選舉是清明而慎重的。 C.因此您應(yīng)該向天下人顯示您的功業(yè)和舉措,以此來表明這次選舉是清明而慎重的。
D.因此您應(yīng)該向天下人顯示您的功業(yè)和舉措,以此來表明這次銓選的人是清高而有聲望的。
6.“公琰托志忠雅,當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也”的正確意思是(     )
A.公琰是一個立志忠正,他和我一同輔佐完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊。
B.公琰立志忠雅,他是和我一同輔佐完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊。
C.公琰立志忠雅,他是贊同與我共同完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊。
D.公琰是一個立志忠正,贊同與我共同完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊。
7.以下六句話分別編為四組,全為蔣琬深受諸葛亮器重原因的一組是(     )
①蔣琬,社稷之器,非百里之才也。
②其為政以安民為本,不以修飾為先。
③君位必當(dāng)至公,大吉之征也。
④背親舍德,以殄百姓。
⑤丞相亮開府,辟琬為東曹掾。
⑥亮數(shù)外出,琬常足食足兵以相供給。
A.①④⑤
B.①④⑥
C.②③⑤
D.②③⑥
8.下列敘述符合原文意思的一項(xiàng)是(     )
A.劉備出訪廣都,見蔣琬不理政事,喝得大醉,要給他定罪,但諸葛亮為他求情說他是國家的人才,不是方圓百里的人才。
B.蔣琬被免職后,曾向趙直占夢,得知主公一定會秉公辦事,這是大福將至預(yù)兆。
C.蔣琬堅(jiān)辭茂才之舉,諸葛亮認(rèn)為這樣做,既不能使百姓得到好處,又讓大家一里不痛快。
D.蔣琬深得諸葛亮的賞識和器重,以州中小吏而最終成為諸葛亮的法定繼承人重要的原因是他處理政事,以大體為重,而不追求表面形式。

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