(多選)下列各組中,劃線詞語意思不同的兩項是

A.慕圣賢之道/香遠
B.此誠危急存亡之也/高氣爽
C.必先其心志/心孤詣
D.學而不,誨人不倦/貪得無
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科目:初中語文 來源:金題金卷叢書 初中畢業(yè)班熱點測試金卷、語文 題型:048

“平臺”,書面語中新熱點

  時下,“平臺”一詞成了人們書面用語中的新熱點,日漸流行開來!靶畔⑵脚_”“交易平臺”“技術(shù)平臺”“政務(wù)平臺”等舉不勝舉,似有“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”之感。

  “平臺”一詞并非新造詞,古已有之。唐李白詩《梁園吟》:“天長水闊厭遠涉,訪古始及平臺間!倍鸥υ姟队衽_觀》之二:“浩劫因王造,平臺訪古游!边@里的“平臺”指的是供休憩、眺望等用的露天臺榭。這種用法現(xiàn)今也有,如“記者現(xiàn)場看到,經(jīng)過修復(fù),綠蔭中的蘇州河親水平臺里新煥發(fā)出了風采”。但這并非本文要說明的時下流行的“平臺”。

  流行的新“平臺”是什么意思呢?

  改革開放后,電腦大量涌入中國。20世紀90年代,它與人們工作生活的聯(lián)系越來越密切,甚至進入了尋常百姓家。許多電腦中的專業(yè)術(shù)語在人們的日常用語中也頻頻出現(xiàn),如“菜單”“因特網(wǎng)”“點擊”等!捌脚_”原先也是電腦中的專業(yè)術(shù)語!峨娔X常用英語》中有個詞語“systemplace”,解釋為“系統(tǒng)平臺”,意思是系統(tǒng)為應(yīng)用軟件所提供的基礎(chǔ)的支持。這樣的“平臺”在許多電腦科技書中都可以看到?梢姀挠⒄Z翻譯過來的“平臺”,意思是電腦操作系統(tǒng)。由于電腦的普及與廣泛運用,普普通通的“平臺”搖身一變成為人們熱衷的一個“新詞”,一個與高新信息技術(shù)相關(guān)的時髦詞語。

  這個“平臺”在電腦行業(yè)中運用最廣泛,如:“構(gòu)筑這數(shù)字化的多彩生活平臺(1),需要一種強有力的介質(zhì)來實現(xiàn)和高科技生活接入的方式,那就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持平臺(2)!

  如今,“平臺”的運用范圍日益寬泛,擴展到電腦業(yè)以外的許多行業(yè)。同時它的意義也從“電腦操作系統(tǒng)”擴大到“一切虛擬的為某項工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗。在物流業(yè),“上海構(gòu)建國際物流運輸平臺”;在科技界,“西門子運用Javs技術(shù)平臺為手機用戶開發(fā)多種無線服務(wù)”;在文化藝術(shù)界,“上海、巴黎架起交流平臺,衛(wèi)星雙向傳送音樂會將舉行”,“‘陽光新浪’并購共建國內(nèi)最大跨媒體平臺”;在工商界,“共建企業(yè)電子商務(wù)智能平臺”;在衛(wèi)生、教育界,“國內(nèi)外中醫(yī)藥共建平臺”,“為孩子們提供平臺”。

  電腦的普及促使了“平臺”在許多領(lǐng)域中的流行。由于它簡潔又形象,漸漸成了書面語中的新熱點。

1.第5段中兩個加粗的“平臺”各有怎樣的含義?(用選文中現(xiàn)成的話作答)

平臺(1)__________________________________________

平臺(2)__________________________________________

2.畫線句“許多電腦中的專業(yè)術(shù)語在人們的日常用語中也頻頻出現(xiàn)”中的“許多”一詞能否省去?為什么?

_________________________________________________________

3.第6段一連列舉了“上海構(gòu)建國際物流運輸平臺”等6個例子,是否有點重復(fù)?說說你的理由。

__________________________________________________________

4.除了電腦術(shù)語之外,其他行業(yè)的某些行業(yè)用語也在人們的日常用語中頻頻出現(xiàn),如“導(dǎo)演”本是演藝界用語,指組織演出,引申為策劃指揮并帶有貶義。又如“渲染”本是繪畫的一種技法,引申為夸大的形容。請你也舉一個這樣的詞語,并解說它語義的變化。

_________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩段文言文,完成下面題目。(16分)   

【甲】明有奇巧人日王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。……

船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。

【乙】黃子履莊①,少聰穎,讀書不數(shù)過,即能背誦。尤喜出新意,作諸技巧。七八歲時。嘗背塾師,暗竊匠氏刀錐,鑿木人長寸許,置案上能自行走,手足皆自動,觀者異以為神。

所制亦多,予不能悉記!髂竟,置門側(cè),卷臥如常,唯人入戶,觸機②則立吠③不止。吠之聲與真無二,雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥,置竹籠中,能自跳舞飛鳴,鳴如畫眉,凄越可聽。……所作之奇俱如此,不能悉載。                                 節(jié)選自《虞初新志  黃履莊傳》

注:①黃子履莊:即黃履莊,清代順治、康熙年間人。   ②機:機關(guān)。 ③吠(fèi):狗叫。

1.解釋下列劃線字在句中的意思。(4分)

右臂支船(           )   ②嘗余核舟一(           )

③鑿木人長寸(           ) ④予不能記 (           )

2.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

①其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中                                                       

②雖黠者不能辨其為真與偽也                                                        

3.下列劃線字用法相同的一組是:(      )(2分)

A.中峨冠而多髯者東坡(《核舟記》)不以木之者(《活板》)

B.佛印類彌勒(《核舟記》)哀轉(zhuǎn)久(《三峽》)

C.人視端容寂(《核舟記》)印自落,殊不沾污(《活板》)

D.持火煬之(《活板》)瞬息可(《活板》)

4.甲文中王叔遠的技藝甚高,可用文中的“              ”一詞來概括。

乙文介紹黃履莊小時候“作諸技巧”的一件事是                                        

(用自己的語言概括)(共2分)。

5.甲文中的王叔遠和乙文中的黃履莊可謂能工巧匠。請結(jié)合選文的具體內(nèi)容,談?wù)剝扇说淖髌犯饔惺裁刺攸c?(4分)

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省張家港市部分學校初二下學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成下面題目。(16分)   
【甲】明有奇巧人日王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云!
船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。
【乙】黃子履莊①,少聰穎,讀書不數(shù)過,即能背誦。尤喜出新意,作諸技巧。七八歲時。嘗背塾師,暗竊匠氏刀錐,鑿木人長寸許,置案上能自行走,手足皆自動,觀者異以為神。
所制亦多,予不能悉記。……作木狗,置門側(cè),卷臥如常,唯人入戶,觸機②則立吠③不止。吠之聲與真無二,雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥,置竹籠中,能自跳舞飛鳴,鳴如畫眉,凄越可聽。……所作之奇俱如此,不能悉載。                                 節(jié)選自《虞初新志  黃履莊傳》
注:①黃子履莊:即黃履莊,清代順治、康熙年間人。   ②機:機關(guān)。 ③吠(fèi):狗叫。
【小題1】解釋下列劃線字在句中的意思。(4分)
右臂支船(           )   ②嘗余核舟一(           )
③鑿木人長寸(           ) ④予不能記 (           )
【小題2】用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)
①其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中                                                        
②雖黠者不能辨其為真與偽也                                                        
【小題3】下列劃線字用法相同的一組是:(      )(2分)

A.中峨冠而多髯者東坡(《核舟記》)不以木之者(《活板》)
B.佛印類彌勒(《核舟記》)哀轉(zhuǎn)久(《三峽》)
C.人視端容寂(《核舟記》)印自落,殊不沾污(《活板》)
D.持火煬之(《活板》)瞬息可(《活板》)
【小題4】甲文中王叔遠的技藝甚高,可用文中的“              ”一詞來概括。
乙文介紹黃履莊小時候“作諸技巧”的一件事是                                        
(用自己的語言概括)(共2分)。
【小題5】甲文中的王叔遠和乙文中的黃履莊可謂能工巧匠。請結(jié)合選文的具體內(nèi)容,談?wù)剝扇说淖髌犯饔惺裁刺攸c?(4分)

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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省張家港市部分學校初二下學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成下面題目。(16分)   

【甲】明有奇巧人日王叔遠,能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。……

船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。

【乙】黃子履莊①,少聰穎,讀書不數(shù)過,即能背誦。尤喜出新意,作諸技巧。七八歲時。嘗背塾師,暗竊匠氏刀錐,鑿木人長寸許,置案上能自行走,手足皆自動,觀者異以為神。

所制亦多,予不能悉記。……作木狗,置門側(cè),卷臥如常,唯人入戶,觸機②則立吠③不止。吠之聲與真無二,雖黠者不能辨其為真與偽也。作木鳥,置竹籠中,能自跳舞飛鳴,鳴如畫眉,凄越可聽!髦婢闳绱耍荒芟ぽd。                                 節(jié)選自《虞初新志  黃履莊傳》

注:①黃子履莊:即黃履莊,清代順治、康熙年間人。   ②機:機關(guān)。 ③吠(fèi):狗叫。

1.解釋下列劃線字在句中的意思。(4分)

右臂支船(           )   ②嘗余核舟一(           )

③鑿木人長寸(           ) ④予不能記 (           )

2.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)

①其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中                                                        

②雖黠者不能辨其為真與偽也                                                        

3.下列劃線字用法相同的一組是:(      )(2分)

A.中峨冠而多髯者東坡(《核舟記》)不以木之者(《活板》)

B.佛印類彌勒(《核舟記》)哀轉(zhuǎn)久(《三峽》)

C.人視端容寂(《核舟記》)印自落,殊不沾污(《活板》)

D.持火煬之(《活板》)瞬息可(《活板》)

4.甲文中王叔遠的技藝甚高,可用文中的“              ”一詞來概括。

乙文介紹黃履莊小時候“作諸技巧”的一件事是                                        

(用自己的語言概括)(共2分)。

5.甲文中的王叔遠和乙文中的黃履莊可謂能工巧匠。請結(jié)合選文的具體內(nèi)容,談?wù)剝扇说淖髌犯饔惺裁刺攸c?(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀,回答問題。

“平臺”,書面語中新熱點

 

 

  時下,“平臺”一詞成了人們書面用語中的新熱點,日漸流行開來!靶畔⑵脚_”“交易平臺”“技術(shù)平臺”“政務(wù)平臺”等舉不勝舉,似有“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”之感。

  “平臺”一詞并非新造詞,古已有之。唐李白詩《梁園吟》:“天長水闊厭遠涉,訪古始及平臺間!倍鸥υ姟队衽_觀》之二:“浩劫因王造,平臺訪古游!边@里的“平臺”指的是供休憩、眺望等用的露天臺榭。這種用法現(xiàn)今也有,如“記者現(xiàn)場看到,經(jīng)過修復(fù),綠陰中的蘇州河親水平臺重新煥發(fā)出了風采”。但這并非本文要說明的時下流行的“平臺”。

  流行的新“平臺”是什么意思呢?

  改革開放后,電腦大量涌入中國。20世紀90年代,它與人們工作生活的聯(lián)系越來越密切,甚至進入了尋常百姓家。許多電腦中的專業(yè)術(shù)語在人們的日常用語中也頻頻出現(xiàn),如“菜單”“因特網(wǎng)”“點擊”等!捌脚_”原先也是電腦中的專業(yè)術(shù)語。《電腦常用英語》中有個詞語“system place”,解釋為“系統(tǒng)平臺”,意思是系統(tǒng)為應(yīng)用軟件所提供的基礎(chǔ)的支持。這樣的“平臺”在許多電腦科技書中都可以看到。可見從英語翻譯過來的“平臺”,意思是電腦操作系統(tǒng)。由于電腦的普及與廣泛運用,普普通通的“平臺”搖身一變成為人們熱衷的一個“新詞”,一個與高新信息技術(shù)相關(guān)的時髦詞語。

  這個“平臺”在電腦行業(yè)中運用最廣泛,如:“構(gòu)筑這數(shù)字化的多彩生活 平臺 (1),需要一種強有力的介質(zhì)來實現(xiàn)和高科技生活接入的方式,那就是網(wǎng)絡(luò)接入和支持 平臺 (2)。”

  如今,“平臺”的運用范圍日益寬泛,擴展到電腦業(yè)以外的許多行業(yè)。同時它的意義也從“電腦操作系統(tǒng)”擴大到“一切虛擬的為某項工作提供支持的系統(tǒng)或?qū)用妗薄T谖锪鳂I(yè),“上海構(gòu)建國際物流運輸平臺”;在科技界,“西門子運用Javs技術(shù)平臺為手機用戶開發(fā)多種無線服務(wù)”;在文化藝術(shù)界,“上海、巴黎架起交流平臺衛(wèi)星雙向傳送音樂會將舉行”,“‘陽光新浪’并購共建國內(nèi)最大跨媒體平臺”;在工商界,“共建企業(yè)電子商務(wù)智能平臺”;在衛(wèi)生、教育界,“國內(nèi)外中醫(yī)藥共建平臺”,“為孩子們提供平臺”。

電腦的普及促使了“平臺”在許多領(lǐng)域中的流行。由于它簡潔又形象,漸漸成了書面語中的新熱點。

(1)

第5段中兩個加點的“平臺”各有怎樣的含義?(用選文中現(xiàn)成的話作答)

(2)

劃線句“許多電腦中的專業(yè)術(shù)語在人們的日常用語中也頻頻出現(xiàn)”中的“許多”一詞能否省去?為什么?

(3)

第六段一連列舉了“上海構(gòu)建國際物流運輸平臺”等6個例子,是否有點重復(fù)?說說你的理由。

(4)

除了電腦術(shù)語之外,其他行業(yè)的某些行業(yè)用語也在人們的日常用語中也頻頻出現(xiàn),如“導(dǎo)演”本是演藝界用語,指組織演出,引申為策劃指揮并帶有貶義。又如“渲染”本是繪畫的一種技法,引申為夸大的形容。請你也舉一個這樣的詞或詞語,并解說它語義的變化。

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