A．公輸盤是魯國人，能造奇巧的器械。公輸是姓，盤是名，也寫作“公輸班”或“公輸般”，民間稱他魯班。

　　B．墨子、孟子都是屬于儒家學(xué)派。

　　C．《得道多助，失道寡助》一文通過對中心論點的論述，強調(diào)了“施行仁政”的重要性。

　　D．《魚我所欲也》一文中運用了不少兩兩相對的句子，形式優(yōu)美，情感強烈，說理透辟。

閱讀《公輸（節(jié)選）》下面文段，完成小題。

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。

　　公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”

　　公輸盤不說。

　　子墨子曰：“請獻十金�！�

　　公輸盤曰：“吾義固不殺人。”

　　子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類�！�

　　公輸盤服。

　　子墨子曰：“然，胡不已乎？”

　　公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣�！�

　　子墨子曰：“胡不見我于王？”

　　公輸盤曰：“諾�！� 

1.下列各組劃線詞語的意思相同的一項是（    ）（3分）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

吾從北方聞子為梯，將以攻宋。

3.墨子從“不可謂智”、        、           、          、“不可謂知類”等五方面責(zé)備公輸盤助楚功宋的不義。（請用原文語句填空）（3分）

4.下列對選文內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項是（      ）（3分）

閱讀《公輸（節(jié)選）》下面文段，完成小題。
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。
　　公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
　　公輸盤不說。
　　子墨子曰：“請獻十金�！�
　　公輸盤曰：“吾義固不殺人�！�
　　子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
　　公輸盤服。
　　子墨子曰：“然，胡不已乎？”
　　公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”
　　子墨子曰：“胡不見我于王？”
　　公輸盤曰：“諾。” 
【小題1】下列各組劃線詞語的意思相同的一項是（    ）（3分）

閱讀《公輸（節(jié)選）》下面文段，完成小題。

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。

　　公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之�！�

　　公輸盤不說。

　　子墨子曰：“請獻十金�！�

　　公輸盤曰：“吾義固不殺人�！�

　　子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類�！�

　　公輸盤服。

　　子墨子曰：“然，胡不已乎？”

　　公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣�！�

　　子墨子曰：“胡不見我于王？”

　　公輸盤曰：“諾�！� 

1.下列各組劃線詞語的意思相同的一項是（    ）（3分）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

吾從北方聞子為梯，將以攻宋。

3.墨子從“不可謂智”、        、           、          、“不可謂知類”等五方面責(zé)備公輸盤助楚功宋的不義。（請用原文語句填空）（3分）

4.下列對選文內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項是（      ）（3分）