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結合語境，對劃線詞解釋有誤的一項是

A、俱往矣，數風流人物，還看今朝。（風流人物：指做人風光、不拘禮法的人物）
B、不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白）
C、這山里的農戶，真是有點世外桃源的味兒。（形容山里農戶生活安樂寧靜。）
D、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。（贊美舞姿漂亮，好到了極點）
相關習題

科目：初中語文 來源：湖北省月考題 題型：單選題

結合語境，對劃線詞解釋有誤的一項是
[     ]
A、俱往矣，數風流人物，還看今朝。（風流人物：指做人風光、不拘禮法的人物）
B、不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白）
C、這山里的農戶，真是有點世外桃源的味兒。（形容山里農戶生活安樂寧靜。）
D、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。（贊美舞姿漂亮，好到了極點）

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科目：初中語文 來源：2012-2013學年山西呂梁大和中學九年級上學期十月月考語文試卷（解析版） 題型：選擇題

結合語境，對下列劃線詞語的解釋有誤的一項是（    ）（3分）

A．范進往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。

（不省人事：這里指人昏迷，失去知覺）

B．她是一個情緒極度不穩(wěn)的人，一丁點兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。

（歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常）

C．大和小學近幾年教學質量穩(wěn)居學區(qū)前茅，人家都說學校人杰地靈，必定人才輩出。（人杰地靈：意指山川靈秀，人物杰出）

D．十·一的巴人廣場種種促銷活動紛紛登場，每場表演都十分精彩，不得不讓人嘆為觀止。（嘆為觀止：停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆）

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

結合語境，對下列劃線詞語的解釋有誤的一項是（    ）（3分）
A．范進往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。
（不省人事：這里指人昏迷，失去知覺）
B．她是一個情緒極度不穩(wěn)的人，一丁點兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。
（歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常）
C．大和小學近幾年教學質量穩(wěn)居學區(qū)前茅，人家都說學校人杰地靈，必定人才輩出。（人杰地靈：意指山川靈秀，人物杰出）
D．十·一的巴人廣場種種促銷活動紛紛登場，每場表演都十分精彩，不得不讓人嘆為觀止。（嘆為觀止：停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆）

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

結合語境，對下列劃線詞語的解釋有誤的一項是


  1. A.
    范進往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。（不省人事：這里指人昏迷，失去知覺）
  2. B.
    她是一個情緒極度不穩(wěn)的人，一丁點兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。（歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常）
  3. C.
    大和小學近幾年教學質量穩(wěn)居學區(qū)前茅，人家都說學校人杰地靈，必定人才輩出。（人杰地靈：意指山川靈秀，人物杰出）
  4. D.
    十·一的巴人廣場種種促銷活動紛紛登場，每場表演都十分精彩，不得不讓人嘆為觀止。（嘆為觀止：停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆）

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科目：初中語文 來源：期末題 題型：單選題

結合語境，對下列劃線詞語的解釋有誤的一項是
[     ]
A．這支球隊真到了四面楚歌的地步：教練辭職，大股東撤資……（四面楚歌：比喻四面受敵，處于孤立危急的困境）
B．她是一個情緒極度不穩(wěn)定的人，一丁點兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。（歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常）
C．清官難斷家務事，遇到兩口子吵架，你最好走遠點，如果你想當好人折中是非，肯定兩面不討好。（折中是非：判定誰是誰非）
D．五一的重慶解放碑種種促銷活動紛紛登場，每場表演都十分精彩，不得不讓人嘆為觀止。（嘆為觀止：停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆）

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

結合語境，對下列劃線詞語解釋有誤的一項是
[     ]
A．去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗（忍冬：這里指能夠忍受寒冬。）
B．誰還會在夜里凝望（凝望：目不轉睛地看，注目遠望。）
C．看紅裝素裹，分外妖嬈（妖嬈：這里指女子嬌艷美好。）
D．當魚塘寒淺留滯著游魚（寒淺：這里指初春時淡淡的微寒。）

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科目：初中語文 來源：2013屆山西呂梁大和中學九年級上學期十月月考語文試卷（帶解析） 題型：單選題

結合語境，對下列劃線詞語的解釋有誤的一項是（    ）（3分）

A．范進往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。
（不省人事：這里指人昏迷，失去知覺）
B．她是一個情緒極度不穩(wěn)的人，一丁點兒矛盾都可能使她歇斯底里與人大吵一架。
（歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常）
C．大和小學近幾年教學質量穩(wěn)居學區(qū)前茅，人家都說學校人杰地靈，必定人才輩出。（人杰地靈：意指山川靈秀，人物杰出）
D．十·一的巴人廣場種種促銷活動紛紛登場，每場表演都十分精彩，不得不讓人嘆為觀止。（嘆為觀止：停下腳步欣賞并發(fā)出由衷的贊嘆）

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科目：初中語文 來源：2012-2013學年廣東執(zhí)信中學八年級上期期中考試語文試卷（帶解析） 題型：單選題

結合語境，下列劃線詞語解釋有誤的一項是(     )

A．那小船轉彎抹角轉入了葦塘的深處。
轉彎抹角：指小船沿著彎彎曲曲的路走。
B．那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
愧怍：由于作了虧心事而感到慚愧。
C．父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑
尷尬：神色態(tài)度不自然。
D．我實在不大佩服她，最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。
切切察察：現多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細碎的說話聲。

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科目：初中語文 來源：2012-2013學年廣東執(zhí)信中學八年級上期期中考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題

結合語境，下列劃線詞語解釋有誤的一項是(     )

A. 那小船轉彎抹角轉入了葦塘的深處。

轉彎抹角：指小船沿著彎彎曲曲的路走。

B．那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

愧怍：由于作了虧心事而感到慚愧。

C．父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑

尷尬：神色態(tài)度不自然。

D．我實在不大佩服她，最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。

切切察察：現多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細碎的說話聲。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

結合語境，下列劃線詞語解釋有誤的一項是


  1. A.
    那小船轉彎抹角轉入了葦塘的深處。
    轉彎抹角：指小船沿著彎彎曲曲的路走。
  2. B.
    那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
    愧怍：由于作了虧心事而感到慚愧。
  3. C.
    父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑
    尷尬：神色態(tài)度不自然。
  4. D.

    我實在不大佩服她，最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。

    切切察察：現多寫作“嘁嘁喳喳”，模擬細碎的說話聲。

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