天時(shí)不如地利,地利不如人和 |
孟子曰:天時(shí)不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。 1.選出用法不同的一項(xiàng) |
A.之:多助之至 寡助之至 B.以:域民不以封疆之界 不以物喜 C.者:得道者多助 失道者寡助 D.必:戰(zhàn)必勝矣 必為有竊疾矣 2.下列劃線詞古今詞義不同的一項(xiàng)是 |
A.天時(shí)不如地利,地利不如人和 B.然后知生于憂(yōu)患,而死于安樂(lè)也 C.寡助之至,親戚畔之 D.蹴爾而與之,乞人不屑也 3.下列短語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是 |
A.兵革之利——武器裝備的鋒利 B.封疆之界——?jiǎng)澏ǖ倪吔慕缦? C.寡助之至——幫助他的人少到了極點(diǎn) D.山溪之險(xiǎn)——高山河流的險(xiǎn)要 4.下面翻譯正確的選項(xiàng)是 A.天時(shí)不如地利,地利不如人和。(譯文:有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令,比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì);有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì),比不上作戰(zhàn)中的人心所向、上下團(tuán)結(jié)。) B.以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。(譯文:用天下人都?xì)w順?biāo)臈l件,去攻打那連親戚都背叛的國(guó)君,所以,君主不戰(zhàn)就能勝利。) 5.選出理解有誤的一項(xiàng) |
A.第一段緊扣“得道多助,失道寡助”這一中心論點(diǎn),提出了論題。 B.第二段主要論述的是“天時(shí)不如地利”。 C.第三段中的一組排比句,主要是列舉事實(shí)來(lái)證明觀點(diǎn)。 D.第四段更進(jìn)一步論述了“人和”的實(shí)質(zhì)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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閱讀《〈孟子〉二章》,回答小題。
得道多助,失道寡助
天時(shí)不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也。委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
(節(jié)選自《孟子·公孫丑下》)
生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)
舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。(節(jié)選自《孟子?告子下》)
1.下列句中劃線詞的意義完全相同的一項(xiàng)是( )
A.管夷吾舉于士入則無(wú)法家拂士
B.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)國(guó)恒亡
C.以天下之所順天下順之
D.舜發(fā)于畎畝之中征于色發(fā)于聲而后喻
2.選出譯文不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.寡助之至,親戚畔之。
譯文:幫助他的人少到極點(diǎn),連親戚朋友都背叛他。
B.故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
譯文:所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn),作戰(zhàn)就一定勝利。
C.征于色發(fā)于聲而后喻。
譯文:(一個(gè)人的想法,只有)顯露在臉色上,表達(dá)在聲音中,然后才能被人了解。
D.入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
譯文:一個(gè)國(guó)家,內(nèi)部沒(méi)有堅(jiān)持法度的大臣和輔佐君主的賢士,外部沒(méi)有敵對(duì)國(guó)家的憂(yōu)患,往往容易亡國(guó)。
3.下面對(duì)兩篇選文內(nèi)容和寫(xiě)法理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.《〈孟子〉兩章》語(yǔ)言簡(jiǎn)練,概括性強(qiáng),駢散結(jié)合,氣勢(shì)恢宏,讀起來(lái)有節(jié)奏感。兩文多處運(yùn)用排比,不僅增強(qiáng)了文章的氣勢(shì),而且增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
B.《得道多助,失道寡助》分析了天時(shí)、地利、人和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,論述了“人和”的決定性作用,闡明人心向背是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵,體現(xiàn)了孟子的“民貴君輕”思想。
C.《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》論證了逆境對(duì)造就人才的重要作用,又進(jìn)而論證了憂(yōu)患對(duì)于國(guó)家生存的意義,從而得出了“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”的結(jié)論,由個(gè)人推廣到國(guó)家,立論深刻。
D.《得道多助,失道寡助》在提出中心論點(diǎn)后進(jìn)行了對(duì)比論證,《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》在舉例、對(duì)比論證之后歸納出中心論點(diǎn)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.管夷吾舉于士入則無(wú)法家拂士 |
B.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)國(guó)恒亡 |
C.以天下之所順天下順之 |
D.舜發(fā)于畎畝之中征于色發(fā)于聲而后喻 |
A.寡助之至,親戚畔之。 譯文:幫助他的人少到極點(diǎn),連親戚朋友都背叛他。 |
B.故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。 譯文:所以施行仁政的人要么不作戰(zhàn),作戰(zhàn)就一定勝利。 |
C.征于色發(fā)于聲而后喻。 譯文:(一個(gè)人的想法,只有)顯露在臉色上,表達(dá)在聲音中,然后才能被人了解。 |
D.入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。 |
A.《〈孟子〉兩章》語(yǔ)言簡(jiǎn)練,概括性強(qiáng),駢散結(jié)合,氣勢(shì)恢宏,讀起來(lái)有節(jié)奏感。兩文多處運(yùn)用排比,不僅增強(qiáng)了文章的氣勢(shì),而且增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。 |
B.《得道多助,失道寡助》分析了天時(shí)、地利、人和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響,論述了“人和”的決定性作用,闡明人心向背是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵,體現(xiàn)了孟子的“民貴君輕”思想。 |
C.《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》論證了逆境對(duì)造就人才的重要作用,又進(jìn)而論證了憂(yōu)患對(duì)于國(guó)家生存的意義,從而得出了“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”的結(jié)論,由個(gè)人推廣到國(guó)家,立論深刻。 |
D.《得道多助,失道寡助》在提出中心論點(diǎn)后進(jìn)行了對(duì)比論證,《生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)》在舉例、對(duì)比論證之后歸納出中心論點(diǎn)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀理解。
天時(shí)不如地利,地利不如人和三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),成天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
(1)下列各句停頓標(biāo)示不正確的一項(xiàng)是
[ ]
(2)下面加粗詞的意思相同的一組是
[ ]
(3)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.本文選自《孟子·公孫丑》,作者孟子,名軻,是儒家思想的代表人物。
B.本文在論證了“人和”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性后,又順勢(shì)推出“人和”在治理整個(gè)國(guó)家中的作用。
C.文章通過(guò)對(duì)“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的論述,強(qiáng)調(diào)了“天時(shí)”、“地利”、“人和”三要素的重要性。
D.本文據(jù)事論理,分析透辟,又多用排比句式,顯得很有氣勢(shì)。
(4)翻譯文中畫(huà)線句子。
譯:____________________________________________
(5)文中“君子”是指______________(用原文中的詞語(yǔ)回答),文中的“道”指的是_____________。
(6)孟子認(rèn)為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的最主要條件是“人和”;《曹劌論戰(zhàn)》一文中曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是取信于民,你認(rèn)為二者有沒(méi)有矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。
________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解。
天時(shí)不如地利,地利不如人和
三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),成天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
(
1)下列各句停頓標(biāo)示不正確的一項(xiàng)是[
]
A .是天時(shí)/不如/地利也 |
B .城/非不高也,池/非不深也 |
C .域民/不以/封疆之界 |
D .故/君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)/必勝矣 |
(
2)下面加粗詞的意思相同的一組是[
]
A .①兵革非不堅(jiān)利也 |
②扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 |
B .①固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) |
②得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣 |
C .①夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣 |
②環(huán)滁皆山也 |
D .①環(huán)而攻之而不勝 |
②攻親戚之所畔 |
(
3)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是[
]A
.本文選自《孟子·公孫丑》,作者孟子,名軻,是儒家思想的代表人物。B
.本文在論證了“人和”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性后,又順勢(shì)推出“人和”在治理整個(gè)國(guó)家中的作用。C
.文章通過(guò)對(duì)“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的論述,強(qiáng)調(diào)了“天時(shí)”、“地利”、“人和”三要素的重要性。D
.本文據(jù)事論理,分析透辟,又多用排比句式,顯得很有氣勢(shì)。(
4)翻譯文中畫(huà)線句子。譯:
____________________________________________(
5)文中“君子”是指______________(用原文中的詞語(yǔ)回答),文中的“道”指的是_____________。(
6)孟子認(rèn)為決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的最主要條件是“人和”;《曹劌論戰(zhàn)》一文中曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的最重要的條件是取信于民,你認(rèn)為二者有沒(méi)有矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
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