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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
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咱們都來(lái)說(shuō)真話
①全國(guó)兩會(huì),就要閉幕。時(shí)間雖短,感慨良多。想得最多也說(shuō)得最多的,是這么一句肺腑之言:咱們都來(lái)說(shuō)真話。
②說(shuō)真話難,確實(shí)很難。這是人們常常發(fā)出的喟嘆。記得政協(xié)開幕不久,筆者所在新聞出版界舉行小組討論。剛開始,發(fā)言者免不了來(lái)幾句空話套話,我旁邊一位女委員悄悄碰了碰我說(shuō),空話套話,誰(shuí)都會(huì)說(shuō),不說(shuō)也罷�,F(xiàn)在誰(shuí)的水平都不低。要說(shuō)見(jiàn)識(shí),要說(shuō)真話,人人都有,關(guān)鍵就看你有沒(méi)有那個(gè)膽量,敢不敢講。話音剛落,那位發(fā)言者話鋒一轉(zhuǎn),談起了對(duì)政府工作報(bào)告中某些提法的不同意見(jiàn),以及自己履職中碰到的種種矛盾和問(wèn)題,有理有據(jù),非常中肯,也相當(dāng)尖銳。
③我笑笑說(shuō),放心吧,會(huì)說(shuō)真話的。全國(guó)政協(xié)委員,還能不說(shuō)真話?可不是嗎,兩會(huì)十多天來(lái),氣氛非�;钴S,我們聽到了那么多真話,那么多實(shí)話!記得3月10日政協(xié)大會(huì),廣州政協(xié)主席朱振中委員上臺(tái),以《狠剎搞形式、唱高調(diào)、�;ḿ茏拥牟徽L(fēng)》為題,作了發(fā)言,短短五六分鐘,也就一千來(lái)字,中途竟被11次掌聲打斷。發(fā)言結(jié)束,掌聲更是經(jīng)久不息!這不是大家講真話說(shuō)實(shí)話的生動(dòng)一例嗎? 這也說(shuō)明,真話是可以有的。說(shuō)真話并不難。 怕就怕您真沒(méi)有。您沒(méi)有真話,說(shuō)什么真話?
④仔細(xì)推敲,我們有時(shí)說(shuō)的講真話,指的是對(duì)實(shí)際工作有價(jià)值、有意義的話,是既能大膽正視問(wèn)題,又能認(rèn)真分析問(wèn)題,還能對(duì)推動(dòng)問(wèn)題的解決有幫助的話,而不是連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零,天上打雷要下雨,說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)的偽真話。那樣的所謂真話,真則真矣,說(shuō)又何益,有啥意義?
⑤至于說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中說(shuō)真話為什么“難”?筆者以為,說(shuō)真話難,難在兩點(diǎn),一是聽話者,二是說(shuō)話人。其中關(guān)鍵的關(guān)鍵,又在聽話者,不在說(shuō)話人。
⑥比如說(shuō)吧,假如我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——換個(gè)角度看,他們都是聽話者——都是胸懷寬廣、氣度恢宏的人,樂(lè)于而且善于聽取不同意見(jiàn),喜歡而且提倡大家都說(shuō)真話。那么,說(shuō)真話是一點(diǎn)也不難的。如果領(lǐng)導(dǎo)再開明一點(diǎn),聽了真話以后,不以為忤,反而高興,篩選之,采納之,鼓勵(lì)之,甚至獎(jiǎng)勵(lì)之,那么,部下或者百姓,能不爭(zhēng)相講真話說(shuō)實(shí)話嗎?
⑦反過(guò)來(lái)說(shuō),倘若我們的一些領(lǐng)導(dǎo)心胸狹窄,小肚雞腸,以為說(shuō)真話者別有用心,是有意同自己過(guò)不去,往自己眼里揉沙子,掃了自己面子,塌了自己臺(tái)子,不但不予理睬,甚至給臉子看,送小鞋穿,找到適當(dāng)機(jī)會(huì)就打擊報(bào)復(fù),殺雞給猴看。那么,稍有生活常識(shí)和生存智慧的人,當(dāng)然就不愿也不敢說(shuō)真話了。
⑧故,筆者以為,不敢說(shuō)真話,一大半板子,要打在聽話者身上。而且,以一個(gè)地方人們敢不敢說(shuō)真話為尺子,量一量此地領(lǐng)導(dǎo)水平到底如何,肚量究竟怎樣,一般說(shuō)來(lái),比較準(zhǔn)確。至于另一小半板子嘛,還得打一打——哪怕是輕輕地打打咱們這說(shuō)話之人。該說(shuō)真話時(shí),您還得大膽說(shuō)真話,敞開說(shuō)實(shí)話,就像那天大會(huì)發(fā)言的朱委員那樣。
⑨只要雙管齊下,何愁真話不多。
⑩咱們都來(lái)說(shuō)真話吧。你和我,還有他。
【小題1】請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括本文的觀點(diǎn)。(4分)
【小題2】文章結(jié)尾作者說(shuō)“只要雙管齊下,何愁真話不多”,結(jié)合上下文理解“雙管齊下”的含義。(4分)
【小題3】文中寫廣州政協(xié)主席的發(fā)言贏得陣陣掌聲,請(qǐng)根據(jù)他的題目寫出他發(fā)言內(nèi)容的中心。(4分)
【小題4】揣摩下列句子,簡(jiǎn)析作者所表達(dá)的意思或態(tài)度。(4分)
①連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零,天上打雷要下雨……那樣的所謂真話,真則真矣,說(shuō)又何益,有啥意義?
②不敢說(shuō)真話,一大半板子,要打在聽話者身上。
【小題5】“假話全不說(shuō),真話不全說(shuō)”,是已故國(guó)學(xué)大師季羨林的經(jīng)典名言,這與本文強(qiáng)調(diào)的“咱們都來(lái)說(shuō)真話”矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶�。�?分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇省海安縣東片九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,完成題目。(22分)
咱們都來(lái)說(shuō)真話
①全國(guó)兩會(huì),就要閉幕。時(shí)間雖短,感慨良多。想得最多也說(shuō)得最多的,是這么一句肺腑之言:咱們都來(lái)說(shuō)真話。
②說(shuō)真話難,確實(shí)很難。這是人們常常發(fā)出的喟嘆。記得政協(xié)開幕不久,筆者所在新聞出版界舉行小組討論。剛開始,發(fā)言者免不了來(lái)幾句空話套話,我旁邊一位女委員悄悄碰了碰我說(shuō),空話套話,誰(shuí)都會(huì)說(shuō),不說(shuō)也罷�,F(xiàn)在誰(shuí)的水平都不低。要說(shuō)見(jiàn)識(shí),要說(shuō)真話,人人都有,關(guān)鍵就看你有沒(méi)有那個(gè)膽量,敢不敢講。話音剛落,那位發(fā)言者話鋒一轉(zhuǎn),談起了對(duì)政府工作報(bào)告中某些提法的不同意見(jiàn),以及自己履職中碰到的種種矛盾和問(wèn)題,有理有據(jù),非常中肯,也相當(dāng)尖銳。
③我笑笑說(shuō),放心吧,會(huì)說(shuō)真話的。全國(guó)政協(xié)委員,還能不說(shuō)真話?可不是嗎,兩會(huì)十多天來(lái),氣氛非�;钴S,我們聽到了那么多真話,那么多實(shí)話!記得3月10日政協(xié)大會(huì),廣州政協(xié)主席朱振中委員上臺(tái),以《狠剎搞形式、唱高調(diào)、�;ḿ茏拥牟徽L(fēng)》為題,作了發(fā)言,短短五六分鐘,也就一千來(lái)字,中途竟被11次掌聲打斷。發(fā)言結(jié)束,掌聲更是經(jīng)久不息!這不是大家講真話說(shuō)實(shí)話的生動(dòng)一例嗎? 這也說(shuō)明,真話是可以有的。說(shuō)真話并不難。 怕就怕您真沒(méi)有。您沒(méi)有真話,說(shuō)什么真話?
④仔細(xì)推敲,我們有時(shí)說(shuō)的講真話,指的是對(duì)實(shí)際工作有價(jià)值、有意義的話,是既能大膽正視問(wèn)題,又能認(rèn)真分析問(wèn)題,還能對(duì)推動(dòng)問(wèn)題的解決有幫助的話,而不是連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零,天上打雷要下雨,說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)的偽真話。那樣的所謂真話,真則真矣,說(shuō)又何益,有啥意義?
⑤至于說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中說(shuō)真話為什么“難”?筆者以為,說(shuō)真話難,難在兩點(diǎn),一是聽話者,二是說(shuō)話人。其中關(guān)鍵的關(guān)鍵,又在聽話者,不在說(shuō)話人。
⑥比如說(shuō)吧,假如我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——換個(gè)角度看,他們都是聽話者——都是胸懷寬廣、氣度恢宏的人,樂(lè)于而且善于聽取不同意見(jiàn),喜歡而且提倡大家都說(shuō)真話。那么,說(shuō)真話是一點(diǎn)也不難的。如果領(lǐng)導(dǎo)再開明一點(diǎn),聽了真話以后,不以為忤,反而高興,篩選之,采納之,鼓勵(lì)之,甚至獎(jiǎng)勵(lì)之,那么,部下或者百姓,能不爭(zhēng)相講真話說(shuō)實(shí)話嗎?
⑦反過(guò)來(lái)說(shuō),倘若我們的一些領(lǐng)導(dǎo)心胸狹窄,小肚雞腸,以為說(shuō)真話者別有用心,是有意同自己過(guò)不去,往自己眼里揉沙子,掃了自己面子,塌了自己臺(tái)子,不但不予理睬,甚至給臉子看,送小鞋穿,找到適當(dāng)機(jī)會(huì)就打擊報(bào)復(fù),殺雞給猴看。那么,稍有生活常識(shí)和生存智慧的人,當(dāng)然就不愿也不敢說(shuō)真話了。
⑧故,筆者以為,不敢說(shuō)真話,一大半板子,要打在聽話者身上。而且,以一個(gè)地方人們敢不敢說(shuō)真話為尺子,量一量此地領(lǐng)導(dǎo)水平到底如何,肚量究竟怎樣,一般說(shuō)來(lái),比較準(zhǔn)確。至于另一小半板子嘛,還得打一打——哪怕是輕輕地打打咱們這說(shuō)話之人。該說(shuō)真話時(shí),您還得大膽說(shuō)真話,敞開說(shuō)實(shí)話,就像那天大會(huì)發(fā)言的朱委員那樣。
⑨只要雙管齊下,何愁真話不多。
⑩咱們都來(lái)說(shuō)真話吧。你和我,還有他。
1.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括本文的觀點(diǎn)。(4分)
2.文章結(jié)尾作者說(shuō)“只要雙管齊下,何愁真話不多”,結(jié)合上下文理解“雙管齊下”的含義。(4分)
3.文中寫廣州政協(xié)主席的發(fā)言贏得陣陣掌聲,請(qǐng)根據(jù)他的題目寫出他發(fā)言內(nèi)容的中心。(4分)
4.揣摩下列句子,簡(jiǎn)析作者所表達(dá)的意思或態(tài)度。(4分)
①連小學(xué)生都曉得的三加二減五等于零,天上打雷要下雨……那樣的所謂真話,真則真矣,說(shuō)又何益,有啥意義?
②不敢說(shuō)真話,一大半板子,要打在聽話者身上。
5.“假話全不說(shuō),真話不全說(shuō)”,是已故國(guó)學(xué)大師季羨林的經(jīng)典名言,這與本文強(qiáng)調(diào)的“咱們都來(lái)說(shuō)真話”矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā#?/span>6分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們?cè)趦纱闻_(tái)風(fēng)的夾縫中抵達(dá)徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過(guò),海峽對(duì)面,�?谙褚粭l幻覺(jué)里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國(guó)大陸最南端的小城,用真實(shí)且夢(mèng)幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒(méi)來(lái)得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來(lái)者五六個(gè),一群長(zhǎng)年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽(yáng)光,就更好了啊�!边@句話,禮孩在整個(gè)旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來(lái)。我們站在“菠蘿的�!�前,還是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺(jué)地,把兩個(gè)徐聞進(jìn)行對(duì)比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩(shī)人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來(lái)的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍(lán)色大海,一年四季陽(yáng)光和雨水豐沛,植物瘋長(zhǎng)。四面是無(wú)盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個(gè)個(gè)菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的�!Y孩常喜歡說(shuō)的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場(chǎng)雨后,菠蘿的海里長(zhǎng)出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛(ài)著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢(mèng)/噓,不要讓它們醒來(lái)/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩(shī)像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無(wú)力的污濁。作家韓東說(shuō):“我有過(guò)寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分。”我相信,由一個(gè)人,能看見(jiàn)他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國(guó)在變,城市化摧枯拉朽,“每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽�!睂W(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國(guó)在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國(guó)鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點(diǎn)擔(dān)心,禮孩文字里的那個(gè)徐聞,是不是只停在過(guò)去的時(shí)間軸上?
⑧這一次,我終于見(jiàn)到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺(tái)風(fēng)里的新寮島上跟臺(tái)風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見(jiàn)圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說(shuō)過(guò)的那句話:“出生地的地氣是一個(gè)人一生的元?dú)��!蹦莻€(gè)他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實(shí)還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩(shī)人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美�!毙炻労苄。梢院茏孕�。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時(shí)候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅(jiān)固存在的故鄉(xiāng)�!澳闩郎蠘�,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向�!痹谠絹�(lái)越多人被連根拔起時(shí),徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報(bào)》,作者衷聲;原文有改動(dòng))
【注】黃禮孩,詩(shī)人,出生于徐聞縣,出版《我對(duì)命運(yùn)所知甚少》等多部詩(shī)集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書�,F(xiàn)居廣州。
1.第④段中,作者說(shuō)“一路上,我總在不自覺(jué)地,把兩個(gè)徐聞進(jìn)行對(duì)比和疊加�!闭�(qǐng)概括說(shuō)出作者所說(shuō)的兩個(gè)徐聞分別指什么?(4分)
2.第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
4.本文的語(yǔ)言很有特色,請(qǐng)從修辭手法的角度分析第⑤段的語(yǔ)言特色及其表達(dá)效果。(4分)
5.在我國(guó)社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型和城市化過(guò)程中,“每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩(shī)人黃禮孩和本文作者都對(duì)此表示了憂慮,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個(gè)角度談?wù)勀愕目捶�。�?分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆廣東省湛江市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們?cè)趦纱闻_(tái)風(fēng)的夾縫中抵達(dá)徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過(guò),海峽對(duì)面,海口像一條幻覺(jué)里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國(guó)大陸最南端的小城,用真實(shí)且夢(mèng)幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒(méi)來(lái)得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來(lái)者五六個(gè),一群長(zhǎng)年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽(yáng)光,就更好了啊。”這句話,禮孩在整個(gè)旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來(lái)。我們站在“菠蘿的�!鼻�,還是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺(jué)地,把兩個(gè)徐聞進(jìn)行對(duì)比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩(shī)人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來(lái)的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍(lán)色大海,一年四季陽(yáng)光和雨水豐沛,植物瘋長(zhǎng)。四面是無(wú)盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個(gè)個(gè)菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的海……禮孩常喜歡說(shuō)的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場(chǎng)雨后,菠蘿的海里長(zhǎng)出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛(ài)著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢(mèng)/噓,不要讓它們醒來(lái)/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩(shī)像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無(wú)力的污濁。作家韓東說(shuō):“我有過(guò)寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分�!蔽蚁嘈�,由一個(gè)人,能看見(jiàn)他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國(guó)在變,城市化摧枯拉朽,“每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽。”學(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國(guó)在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國(guó)鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點(diǎn)擔(dān)心,禮孩文字里的那個(gè)徐聞,是不是只停在過(guò)去的時(shí)間軸上?
⑧這一次,我終于見(jiàn)到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺(tái)風(fēng)里的新寮島上跟臺(tái)風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見(jiàn)圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說(shuō)過(guò)的那句話:“出生地的地氣是一個(gè)人一生的元?dú)狻!蹦莻€(gè)他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實(shí)還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩(shī)人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美。”徐聞很小,但可以很自信。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時(shí)候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅(jiān)固存在的故鄉(xiāng)。“你爬上樹,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向�!痹谠絹�(lái)越多人被連根拔起時(shí),徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報(bào)》,作者衷聲;原文有改動(dòng))
【注】黃禮孩,詩(shī)人,出生于徐聞縣,出版《我對(duì)命運(yùn)所知甚少》等多部詩(shī)集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書。現(xiàn)居廣州。
【小題1】第④段中,作者說(shuō)“一路上,我總在不自覺(jué)地,把兩個(gè)徐聞進(jìn)行對(duì)比和疊加。”請(qǐng)概括說(shuō)出作者所說(shuō)的兩個(gè)徐聞分別指什么?(4分)
【小題2】第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
【小題3】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
【小題4】本文的語(yǔ)言很有特色,請(qǐng)從修辭手法的角度分析第⑤段的語(yǔ)言特色及其表達(dá)效果。(4分)
【小題5】在我國(guó)社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型和城市化過(guò)程中,“每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩(shī)人黃禮孩和本文作者都對(duì)此表示了憂慮,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ā#?分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省湛江市畢業(yè)生學(xué)業(yè)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
徐聞,回得去的故鄉(xiāng)
①我們?cè)趦纱闻_(tái)風(fēng)的夾縫中抵達(dá)徐聞。車在黑色濕漉的林子里滑過(guò),海峽對(duì)面,�?谙褚粭l幻覺(jué)里的星河,明明滅滅。
②徐聞,中國(guó)大陸最南端的小城,用真實(shí)且夢(mèng)幻的面目接住了我們。第二天一早,依舊風(fēng)雨飄搖,蝦蟹浮泛,沒(méi)來(lái)得及成熟便脫離樹木的香蕉堆成小山。來(lái)者五六個(gè),一群長(zhǎng)年在廣州打拼,把去徐聞當(dāng)作一次 “放風(fēng)”的城市生物。這次的帶路人黃禮孩不一樣,徐聞是他的故鄉(xiāng),不似我們,只為在山水鄉(xiāng)間截獲一次短而奢侈的喘息。
③“要是有陽(yáng)光,就更好了啊�!边@句話,禮孩在整個(gè)旅途中默默念叨了不下十遍。那種遺憾,仿佛一部彩色紀(jì)錄片,用黑白制式放了出來(lái)。我們站在“菠蘿的�!�前,還是被震撼了,眼前的土地像一塊巨大的蒙特里安的抽象畫,風(fēng)則是清甜的,裹挾著某種古老的密碼。
④一路上,我總在不自覺(jué)地,把兩個(gè)徐聞進(jìn)行對(duì)比和疊加。存放在腦子里的徐聞,是詩(shī)人禮孩用文字和一次次講故事搭建起來(lái)的天地:半島之南的紅土地,三面環(huán)繞著藍(lán)色大海,一年四季陽(yáng)光和雨水豐沛,植物瘋長(zhǎng)。四面是無(wú)盡頭的果蔬之海,香蕉海遮天蔽日,木瓜像沙丁魚一樣掛擠吊,一個(gè)個(gè)菠蘿果立在劍般的葉叢中,這里不缺的是海,菠蘿的海,茶園的海,甘蔗的海,故事的海,風(fēng)的�!Y孩常喜歡說(shuō)的幾樁童年小事很“活色生香”,比如,一場(chǎng)雨后,菠蘿的海里長(zhǎng)出蘑菇,一群孩子用鷓鴣煮蘑菇,或是小鯊魚山泉水煮菠蘿;在隱秘、輕盈的凌晨,跟著母親在夜色中割香茅,一手露水,空氣里滿是香茅的汁液……
⑤“山上的花朵/以枯萎的沉默愛(ài)著大地/低處的小昆蟲/在細(xì)葉間做夢(mèng)/噓,不要讓它們醒來(lái)/我們不比它們更懂得去生活”,禮孩的詩(shī)像他的人,散淡、謙卑、質(zhì)樸,有土地的氣味,彌漫到塵霧籠罩的城市,像一股秘制配方的風(fēng),吹散某種曖昧無(wú)力的污濁。作家韓東說(shuō):“我有過(guò)寂寞的鄉(xiāng)村生活,它形成了我性格中溫柔的部分�!蔽蚁嘈�,由一個(gè)人,能看見(jiàn)他的故鄉(xiāng)。
⑥只是,周邊的速度引發(fā)了我的多疑。國(guó)在變,城市化摧枯拉朽,“每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,似乎大家都在尋找如何逃離故鄉(xiāng)、求生獲勝而保持發(fā)型不亂的方式。像禮孩寫到的:“許多事物在失去/風(fēng)失去翅膀/鳥失去鳥巢/原野失去綠色/光在黑暗中消失/大地?zé)o一遮蔽。”學(xué)者梁鴻回到故鄉(xiāng),寫出一本《中國(guó)在梁莊》,那似乎是大多數(shù)中國(guó)鄉(xiāng)村的模型:老屋坍塌,田地荒蕪,人走樓空,表面內(nèi)里千瘡百孔。
⑦我有點(diǎn)擔(dān)心,禮孩文字里的那個(gè)徐聞,是不是只停在過(guò)去的時(shí)間軸上?
⑧這一次,我終于見(jiàn)到徐聞的肉身和最細(xì)微的肌理。當(dāng)我站在菠蘿的海前啃著菠蘿,當(dāng)我喝到深夜路邊糯軟的羊骨粥,當(dāng)我在臺(tái)風(fēng)里的新寮島上跟臺(tái)風(fēng)比賽尖叫跟風(fēng)電車比賽科幻感,當(dāng)我拍下水墨畫一般的紅樹林,當(dāng)我在小蘇村的教堂前吃一頓熱鬧豐盛的家常飯,當(dāng)我看見(jiàn)圖騰般的土狗石雕,當(dāng)我聽著一段段雷州話趣聞……我明白了禮孩說(shuō)過(guò)的那句話:“出生地的地氣是一個(gè)人一生的元?dú)�。”那個(gè)他不斷離開又不斷靠近的地方,現(xiàn)在仍舊可以觸摸到親人的體溫和完整的家族譜系,可以把果實(shí)還原為花朵。
⑨禮孩已經(jīng)帶了一撥又一撥的朋友回到他的故鄉(xiāng),他們是詩(shī)人、攝影家、作家、媒體人、畫家……“菠蘿的海比北海道還美。”徐聞很小,但可以很自信。
⑩我得到了答案,現(xiàn)在的徐聞,就像世界還小的時(shí)候一樣,可以驕傲地成為她孩子們舌尖上的故鄉(xiāng)、眼神里的故鄉(xiāng)、那些莊重事物依然堅(jiān)固存在的故鄉(xiāng)。“你爬上樹,從葉片里/取出一滴水,還給河流/取出一朵花,還給土地/取出一條經(jīng)脈,還給了方向�!痹谠絹�(lái)越多人被連根拔起時(shí),徐聞,是他們可以安心回去的故鄉(xiāng)。
(選自2011.12《羊城晚報(bào)》,作者衷聲;原文有改動(dòng))
【注】黃禮孩,詩(shī)人,出生于徐聞縣,出版《我對(duì)命運(yùn)所知甚少》等多部詩(shī)集。曾在中山大學(xué)、北京大學(xué)讀書�,F(xiàn)居廣州。
1.第④段中,作者說(shuō)“一路上,我總在不自覺(jué)地,把兩個(gè)徐聞進(jìn)行對(duì)比和疊加。”請(qǐng)概括說(shuō)出作者所說(shuō)的兩個(gè)徐聞分別指什么?(4分)
2.第③段中劃線句照應(yīng)文中哪句話?(2分)
3.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出第⑩段句中劃線詞在文中所包含的具體內(nèi)容。(6分)
4.本文的語(yǔ)言很有特色,請(qǐng)從修辭手法的角度分析第⑤段的語(yǔ)言特色及其表達(dá)效果。(4分)
5.在我國(guó)社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型和城市化過(guò)程中,“每個(gè)人的故鄉(xiāng)都在淪陷”,魯迅先生、詩(shī)人黃禮孩和本文作者都對(duì)此表示了憂慮,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,從“環(huán)境、生態(tài)、精神道德、文化傳統(tǒng)”等方面選一個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ā#?分)
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