用一個成語替換下面句中劃線部分,使表達(dá)更加簡潔。 (1)富有創(chuàng)造性的人總是勤奮努力,不知疲倦的汲取知識,最后獲得成功。 A、孜孜不倦 B、勤奮努力 (2)北雁南飛,活躍在田野草際的昆蟲們都隱藏起來不再出頭露面了。 A、若隱若現(xiàn) B、銷聲匿跡 |
科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:
用成語替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容,選出正確的一項(xiàng)是
①全國人民都要有說話的機(jī)會,都要有衣穿,有飯吃,有事做,有書讀,總之要每個人都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?/u>。
②經(jīng)典的價值,就在于驀然回首間看到燈火闌珊,讓人靈感迸發(fā),茅塞頓開,穿越歷史的隧道,在時空的對接點(diǎn)上呈現(xiàn)出打動心靈的力量。
③新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉,二者互相配合,茶的清香與泉的甘冽更充分地顯現(xiàn)出來。
A.各得其所 妙手偶得 相反相成 B.各司其職 妙手偶得 相得益彰
C.各得其所 豁然貫通 相得益彰 D.各司其職 豁然貫通 相反相成
科目:初中語文 來源:2013年山東省德州市高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:013
用成語替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容,選出正確的一項(xiàng)是
①全國人民都要有說話的機(jī)會,都要有衣穿,有飯吃,有事做,有書讀,總之要每個人都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?/U>。
②經(jīng)典的價值,就在于驀然回首間看到燈火闌珊,讓人靈感迸發(fā),茅塞頓開,穿越歷史的隧道,在時空的對接點(diǎn)上呈現(xiàn)出打動心靈的力量。
③新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉,二者互相配合,茶的清香與泉的甘冽更充分地顯現(xiàn)出來。
A.各得其所 妙手偶得 相反相成
B.各司其職 妙手偶得 相得益彰
C.各得其所 豁然貫通 相得益彰
D.各司其職 豁然貫通 相反相成
科目:初中語文 來源: 題型:
用意思相近的成語替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容,寫在句后的橫線上。(2分)
①王熙鳳是《紅樓夢》中個性十分鮮明的典型人物,她的性格特征之一是“上頭一臉笑,腳下使絆子;明是一盆火,暗是一把刀”。
②傳統(tǒng)的家長會、上門家訪,能被“電話家訪”取代嗎?中小學(xué)教師、家長和專家對此公說公有理,婆說婆有理,難以達(dá)成一致意見。
科目:初中語文 來源: 題型:
用意思相近的成語替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容,寫在句后的橫線上。(2分)
①王熙鳳是《紅樓夢》中個性十分鮮明的典型人物,她的性格特征之一是“上頭一臉笑,腳下使絆子;明是一盆火,暗是一把刀”。
②傳統(tǒng)的家長會、上門家訪,能被“電話家訪”取代嗎?中小學(xué)教師、家長和專家對此公說公有理,婆說婆有理,難以達(dá)成一致意見。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)語文 題型:其他題
用意思相近的成語替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容,寫在句后的橫線上。(2分)
①王熙鳳是《紅樓夢》中個性十分鮮明的典型人物,她的性格特征之一是“上頭一臉笑,腳下使絆子;明是一盆火,暗是一把刀”。
②傳統(tǒng)的家長會、上門家訪,能被“電話家訪”取代嗎?中小學(xué)教師、家長和專家對此公說公有理,婆說婆有理,難以達(dá)成一致意見。
科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東德州卷)語文 題型:其他題
用意思相近的成語替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容,寫在句后的橫線上。(2分)
①王熙鳳是《紅樓夢》中個性十分鮮明的典型人物,她的性格特征之一是“上頭一臉笑,腳下使絆子;明是一盆火,暗是一把刀”。
②傳統(tǒng)的家長會、上門家訪,能被“電話家訪”取代嗎?中小學(xué)教師、家長和專家對此公說公有理,婆說婆有理,難以達(dá)成一致意見。
科目:初中語文 來源: 題型:
用意思相近的成語替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容,寫在句后的橫線上。(2分)
①王熙鳳是《紅樓夢》總個性十分鮮明的典型人物,她的性格特征之一是“上頭一臉笑,腳下使絆子;明是一盆火,暗是一把刀”。
②傳統(tǒng)的家長會、上門家訪,能被“電話家訪”取代嗎?中小學(xué)教師、家長和專家對此公說公有理,婆說婆有理,難以達(dá)成一致意見。
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