判斷下列說法的正誤。
（1）寓言故事的主人公都是擬人化的動植物或其他事物。

A、√
B、×
（2）寓言在創(chuàng)作上常用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。

A、√
B、×
（3）《白兔和月亮》與《落難的王子》這兩篇寓言篇幅簡短，語言精煉，寓意深刻，或借此喻彼，或借遠(yuǎn)喻近，具有強烈的想像色彩。

A、√
B、×
（4）《白兔和月亮》也可以編成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，這樣也可以揭示相同的寓意。

A、√
B、×
B,A,B,B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：判斷題

判斷下列說法的正誤。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
（1）寓言故事的主人公都是擬人化的動植物或其他事物。（　�。�
（2）寓言在創(chuàng)作上常用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。（　�。�
（3）《白兔和月亮》與《落難的王子》這兩篇寓言篇幅簡短，語言精煉，寓意深刻，或借此喻彼，或借遠(yuǎn)喻近，具有強烈的想像色彩。（　�。�
（4）《白兔和月亮》也可以編成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，這樣也可以揭示相同的寓意。（　�。�

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
小題1:寓言故事的主人公都是擬人化的動植物或其他事物。
（   ）
小題2:課文所選的兩篇寓言故事篇幅簡短，語言精練，寓意深刻，或借此喻彼，或借遠(yuǎn)喻近，具有強烈的想像色彩。
（   ）
小題3:《白兔和月亮》也可以編成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，這樣也可以揭示相同的寓意。
（   ）
小題4:寓言在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。
（   ）

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科目：初中語文 來源： 題型：

判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
【小題1】寓言故事的主人公都是擬人化的動植物或其他事物。
（   ）
【小題2】課文所選的兩篇寓言故事篇幅簡短，語言精練，寓意深刻，或借此喻彼，或借遠(yuǎn)喻近，具有強烈的想像色彩。
（   ）
【小題3】《白兔和月亮》也可以編成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，這樣也可以揭示相同的寓意。
（   ）
【小題4】寓言在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。
（   ）

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科目：初中語文 來源： 題型：

判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1.寓言故事的主人公都是擬人化的動植物或其他事物。

（    ）

2.課文所選的兩篇寓言故事篇幅簡短，語言精練，寓意深刻，或借此喻彼，或借遠(yuǎn)喻近，具有強烈的想像色彩。

（    ）

3.《白兔和月亮》也可以編成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，這樣也可以揭示相同的寓意。

（    ）

4.寓言在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。

（    ）

 

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科目：初中語文 來源：人教版七年級上學(xué)期語文《人生寓言》同步練習(xí)試卷1、2 題型：其他題

判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1.寓言故事的主人公都是擬人化的動植物或其他事物。

（    ）

2.課文所選的兩篇寓言故事篇幅簡短，語言精練，寓意深刻，或借此喻彼，或借遠(yuǎn)喻近，具有強烈的想像色彩。

（    ）

3.《白兔和月亮》也可以編成“白兔和青草”的故事或“天空和月亮”的故事，這樣也可以揭示相同的寓意。

（    ）

4.寓言在創(chuàng)作上常常運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。

（    ）

 

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同步練習(xí)冊答案