選詞填空。
(1)那座懸崖就  在空地的另一邊。

A.直立  
B.高聳  
C.聳立
(2)我小心翼翼地伸出左腳去  那塊巖石,而且踩到了它。

A.探   
B.踏   
C.踩
(3)我慢慢地把身體  過(guò)去。


A.移   
B.踏   
C.挪
C,A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

選詞填空。
(1)那座懸崖就  在空地的另一邊。
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 A.直立  
    B.高聳  
    C.聳立
(2)我小心翼翼地伸出左腳去  那塊巖石,而且踩到了它。
[     ]

 A.探   
    B.踏   
    C.踩
(3)我慢慢地把身體  過(guò)去。

[     ]
 A.移   
    B.踏   
    C.挪

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇同步題 題型:填空題

選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中橫線上。
①那座懸崖就________(A.矗立 B.聳立)在空地的另一邊。
②我終于爬上去了,________(A.蹲 B.扒)在石梁上,心驚肉跳。
③他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下________(A.注視 B.凝視)著我。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文練習(xí)題(七年紀(jì)·上) 題型:013

選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中橫線上。

①那座懸崖就________(A.矗立B.聳立)在空地的另一邊。

②我終于爬上去了,________(A.蹲B.扒)在石梁上,心驚肉跳。

③他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下________(A.注視B.凝視)著我。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中橫線上。
(1)那座懸崖就____(A.矗立 B.聳立)在空地的另一邊。
(2)我終于爬上去了,____(A.蹲 B.扒)在石架上,心驚肉跳。
(3)他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下____(A.注視 B.凝視)著我。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《走一步,再走一步》選段,回答問(wèn)題。
  我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就____在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來(lái)的巖石.崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上____,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。我終于爬上去了,____在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng),我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。
  接著,他們又開(kāi)始向崖頂____。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
  “嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒(méi)法-”
  “再見(jiàn)!”其中一個(gè)孩子說(shuō),其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)。
  他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下凝視著我!叭绻阆氪谀抢,就待在那里好了!庇袀(gè)孩子嘲笑道,“不用客氣。”杰利看來(lái)好象有點(diǎn)不放心,但還是和大家一起走了。
1.在選文中空處的橫線上填上相應(yīng)的動(dòng)詞,
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2.“嶙峋”一詞有這樣幾個(gè)義項(xiàng):①形容山石等突兀.重疊;②形容人消瘦.露骨;③形容人剛正有骨氣。你認(rèn)為文中的“嶙峋”應(yīng)當(dāng)是哪個(gè)義項(xiàng),為什么?
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3.用“瞻仰”“俯視”中哪個(gè)詞去替換最后一段中的“凝視”比較好?為什么?
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4.“大約只有二十米高”的石架,為什么“在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰”?你能從文中找出表示原因的詞句嗎?
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5.畫(huà)線的句子中“杰利看來(lái)好象有點(diǎn)不放心”的原因是什么?此處特別提及在穩(wěn)重有何作用?
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6.課文標(biāo)題“走一步,再走一步”有何深刻的含義?請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷來(lái)談?wù)剬?duì)此標(biāo)題的理解。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《走一步,再走一步》(節(jié)選),回答下面問(wèn)題。
  那是費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子,雖然時(shí)隔五十七年,可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到。當(dāng)時(shí)和我一起的五個(gè)小男孩,因?yàn)橥鎻椬佑螒蛲鎱捔耍枷胝倚┬碌幕觼?lái)玩。
  “嗨!”內(nèi)德說(shuō),“我們很久沒(méi)有爬懸崖了!
  “我們現(xiàn)在就去爬吧!”有個(gè)孩子叫道。他們就朝一座懸崖飛跑而去。
  我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來(lái)我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。
  “來(lái)呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊,“別做膽小鬼。”
  “我來(lái)了!”我一面應(yīng)著,一面跟著他們跑。
  我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就 A _在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。 /
  其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
  我終于爬上去了,蹲在石架上, B_ ,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng),我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。
  接著,他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
  “嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒(méi)法下去!
  “再見(jiàn)!”其中一個(gè)孩子說(shuō)。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)。
  他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下凝視著我!叭绻阆氪谀抢铮痛昧!庇袀(gè)孩子嘲笑道,“不用客氣。”杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心,但還是和大家一起走了。
  我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦#晃医^對(duì)沒(méi)法爬下去,我會(huì)滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因?yàn)樗,更險(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣,正納罕那是誰(shuí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。
  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動(dòng)彈。
1.“八年來(lái)我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡!边@句話在文中有什么作用?
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2.下面這句話運(yùn)用了什么描寫(xiě)?有什么作用?
它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。
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3.請(qǐng)為文中畫(huà)線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(填序號(hào)即可)
A._________(①矗立、诼柫ⅰ、壑绷ⅲ 
B._________ (①心驚肉跳 ②魂飛魄散 ③膽戰(zhàn)心驚)
4.文章開(kāi)頭提到“雖然時(shí)隔五十七年,可那種悶熱我至今還能感覺(jué)得到”,對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是
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A.雖然隔了許久,可“我”的記憶力很好,所以記得很清楚。
B.因?yàn)槟且荒晏鞖馓谉崃,所以“我”記憶猶新。
C.因?yàn)槟且荒臧l(fā)生的經(jīng)歷,對(duì)“我”有巨大的影響,所以記憶深刻,永久也不會(huì)忘記。
D.因?yàn)橘M(fèi)城的天氣,總是悶熱的,所以我記得。
5.文中提到的峭壁,“大約只有二十米高”,但為什么“在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰”?
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6.文中對(duì)“我”進(jìn)行了哪些描寫(xiě)?表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
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7.杰利是“我”的好朋友,最后他也和別人一起走了,你認(rèn)為他做的對(duì)嗎?如果你是“我”的好朋友,你會(huì)怎么做?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

走一步 再走一步
  我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就____在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。
  其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
  我終于爬上去了,____在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng),我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。
  接著,他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
  “嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒(méi)法-”
  “再見(jiàn)!”其中一個(gè)孩子說(shuō),其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)。
  他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下凝視著我!叭绻阆氪谀抢,就待在那里好了。”有個(gè)孩子嘲笑道,“不用客氣。”杰利看來(lái)好象有點(diǎn)不放心,但還是和大家一起走了。
1.在選文中空處的橫線上填上相應(yīng)的動(dòng)詞____、____。
2.“嶙峋”一詞有這樣幾個(gè)義項(xiàng):①形容山石等突兀、重疊;②形容人消瘦、露骨;③形容人剛正有骨氣。你認(rèn)為文中的“嶙峋”應(yīng)當(dāng)是哪個(gè)義項(xiàng),為什么?
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3.畫(huà)線句“杰利看來(lái)有點(diǎn)不放心”的原因是什么?此處特別提及在文中有何作用?
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4.課文標(biāo)題“走一步,再走一步”有何深刻的含義?談?wù)勀銓?duì)此標(biāo)題的理解。
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5.生活中難免遇到困難,你遇到過(guò)什么困難?是怎樣處理的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出來(lái)。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課標(biāo) 新教材 新課堂 語(yǔ)文(七年級(jí)上冊(cè)) 題型:048

閱讀以下選文,回答問(wèn)題。

  我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢,但是自我出世以后,八年來(lái)我一直有病,而且我的心里一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的________(訓(xùn)誡、告誡)。

  “來(lái)呀!”我最要好的朋友杰利對(duì)我叫喊,“別做膽小鬼!

  “我來(lái)了!”我一面應(yīng)著,一面跟著他們跑。

  我們最后來(lái)到一處空地。那座懸崖就________(屹立、聳立)在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁,壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高,但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。

  其他孩子一個(gè)接一個(gè)地向上爬,朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架進(jìn)發(fā)。我落在最后,全身顫抖,冷汗直冒,也跟著他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

  我終于爬上去了,蹲在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng),我看在眼里,嚇得幾乎暈倒。

  接著,他們又開(kāi)始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條________(迂回、彎曲)的小路下山回家。

  “嗨,慢著,”我軟弱地哀求道,“我沒(méi)法

  “再見(jiàn)!”其中一個(gè)孩子說(shuō)。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來(lái)。

  他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂,向下凝視著我。“如果你想待在那里,就待著好了。”有個(gè)孩子________(譏笑、嘲笑)道,“不用客氣。”杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心,但還是和大家一起走了。

1.“我一時(shí)拿不定主意”的原因是什么?請(qǐng)你依據(jù)對(duì)課文的理解談?wù)効捶ā?/P>

2.文中四處空白后均有兩個(gè)詞語(yǔ)供你選擇,你覺(jué)得哪個(gè)更恰當(dāng)呢?把它填上去。

3.“我”對(duì)懸崖充滿恐懼,可又為什么要同小伙伴們一同去冒險(xiǎn)呢?你來(lái)分析一下其中的原因吧。

4.“大約只有二十米高”一句中“只有”一詞有怎樣的表達(dá)效果?這樣寫(xiě)對(duì)反映人物的性格有什么幫助呢?

5.“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳”一句理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A.反映我內(nèi)心的恐懼,說(shuō)明“我”是個(gè)膽小的孩子。

B.“咚咚”一詞是擬聲詞,形象地寫(xiě)出我心跳的聲音之大。

C.“瘦骨嶙峋”一詞說(shuō)明我體弱多病,無(wú)法爬懸崖。

D.為后文“我”遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的經(jīng)歷做了鋪墊。

6.你能找出一句反映“我”恐懼心理的最傳神的動(dòng)作描寫(xiě)嗎?

7.如果你是杰利,你會(huì)和大家一起去嗎?為什么會(huì)有這樣的想法呢?

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同步練習(xí)冊(cè)答案