下列句子中畫線的成語運用錯誤的一項是

1. A.
   我們相信，通過大家堅持不懈的努力，我們一定能轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，過上低碳生活。
2. B.
   在雷鳴般的掌聲與歡呼中，李銳同學首當其沖，率先跑到終點，為我班贏得了榮譽。
3. C.
   創(chuàng)建國家園林城市、國家衛(wèi)生城市、全國文明城市是擺在婁底人民面前的義不容辭的光榮使命。
4. D.
   現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢？

A．核爆炸會給空氣、水和土地造成污染，使生物患病，發(fā)生遺傳變異。

B．閱讀天空這本大書，可以了解許多新鮮的東西。

C．它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。

D．人類活動對環(huán)境的沖擊也到了不可等閑視之的程度。

下列各句中，劃線的成語使用錯誤的一項是

1. A.
   全區(qū)各學校教師紛紛加入到“閱讀經(jīng)典，親近母語”的讀書活動中去，對學生產(chǎn)生了潛移默化的影響。
2. B.
   這位來自農(nóng)家的殘疾孩子孜孜不倦地在求學道路上探索前行，用自己的方式對成才作出了自己獨特的詮釋。
3. C.
   為使我們的家園更加美好，數(shù)百名志愿者走上街頭，指手畫腳勸導(dǎo)交通倡行文明。
4. D.
   從新城區(qū)到老城區(qū)，沿街莊重典雅的建筑，精致中透著秀氣的園林，溫文爾雅、樸實守禮的市民使游客們的喜悅油然而生。

自讀題

　　走路時，偶然跌一跤是常有的；剛起來，又摔了一跤，雖不多見，也不足奇。可是我們不能因為起來還可能摔跤就不起來了。我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯誤，永遠向前。

　　在工作中，失敗和犯錯誤是常有的，人們對客觀事物的認識，總是由片面到全面，由現(xiàn)象到本質(zhì)。人們往往是經(jīng)過千百次的“跌”，才獲得對事物的正確認識，“失敗是成功之母”這句諺語就深刻地指明了成功的必由之路。

　　愛迪生發(fā)明電燈就有不怕“跌”的精神。他經(jīng)過幾年的努力，試驗六千多次，終于找到了最為理想的燈絲——鎢絲。在科學事業(yè)上，百折不撓的精神是多么可貴呀！

　　今天，培養(yǎng)不怕“跌”的精神，對青年來說不更為重要嗎？我們青年是國家的棟梁、祖國的未來、祖國的希望。魯迅曾經(jīng)說過：“我每看運動會時常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。”

　　朋友們，讓我們發(fā)揚不怕“跌”的精神永遠前進吧！

1．為下列加粗字注音。(4分)

2．文中用來贊揚愛迪生的成語是________。(2分)

3．下列句中引號作用不同的一項是(2分)

[　　]

A．“失敗是成功之母”這句諺語就深刻地指明了成功的必由之路。

B．愛迪生發(fā)明電燈就有不怕“跌”的精神。

C．他說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動�！�

D．“滿招損，謙受益”是他的座右銘。

4．文中畫曲線的句子，使用了哪種修辭方法，在文中的作用是什么？(2分)

答：________。

5．本文的中心論點是(2分)

[　　]

A．我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯誤，永遠向前。

B．失敗是成功之母。

C．培養(yǎng)不怕“跌”的精神，對青年很重要。

D．百折不撓的精神是可貴的。

 閱讀題

　　走路時，偶然跌一跤是常有的；剛起來，又摔了一跤，雖不多見，也不足奇。可是我們不能因為起來還可能摔跤就不起來了。我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯誤，永遠向前。

　　在工作中，失敗和犯錯誤是常有的，人們對客觀事物的認識，總是由片面到全面，由現(xiàn)象到本質(zhì)。人們往往是經(jīng)過千百次的“跌”，才獲得對事物的正確認識，“失敗是成功之母”這句諺語就深刻地指明了成功的必由之路。

　　愛迪生發(fā)明電燈就有不怕“跌”的精神。他經(jīng)過幾年的努力，試驗六千多次，終于找到了最為理想的燈絲——鎢絲。在科學事業(yè)上，百折不撓的精神是多么可貴呀！

　　今天，培養(yǎng)不怕“跌”的精神，對青年來說不更為重要嗎？我們青年是國家的棟梁、祖國的未來、祖國的希望。魯迅曾經(jīng)說過：“我每看運動會時常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁�！�

　　朋友們，讓我們發(fā)揚不怕“跌”的精神永遠前進吧！

(1)為下列加粗字注音。　

(2)文中用來贊揚愛迪生的成語是________。　

(3)下列句中引號作用不同的一項是　

[　　]

A．“失敗是成功之母”這句諺語就深刻地指明了成功的必由之路。

B．愛迪生發(fā)明電燈就有不怕“跌”的精神。

C．他說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動�！�

D．“滿招損，謙受益”是他的座右銘。

(4)文中畫曲線的句子，使用了哪種修辭方法，在文中的作用是什么？　

答：________。

(5)本文的中心論點是　

[　　]

A．我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯誤，永遠向前。

B．失敗是成功之母。

C．培養(yǎng)不怕“跌”的精神，對青年很重要。

D．百折不撓的精神是可貴的。

　　走路時，偶然跌一跤是常有的；剛起來，又摔了一跤，雖不多見，也不足奇�？墒俏覀儾荒芤驗槠饋磉�可能摔跤就不起來了。我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯誤，永遠向前。

　　在工作中，失敗和犯錯誤是常有的，人們對客觀事物的認識，總是由片面到全面，由現(xiàn)象到本質(zhì)。人們往往是經(jīng)過千百次的“跌”，才獲得對事物的正確認識，“失敗是成功之母”這句諺語就深刻地指明在失敗中前進是面向成功的必由之路。

　　愛迪生發(fā)明電燈就有不怕“跌”的精神。他經(jīng)過幾年的努力，試驗了六千多次，終于找到最為理想的燈絲——鎢絲。在科學事業(yè)上，百折不撓的精神是多么可貴呀！

　　今天，培養(yǎng)不怕“跌”的精神，對青年來說難道不更為重要嗎？我們青年是國家的棟梁、祖國的未來與希望。魯迅曾經(jīng)說過：“我每看運動會時常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。”

　　朋友們，讓我們發(fā)揚不怕“跌”的精神永遠前進吧！

1．本文的中心論點是哪一項？

[　　]

A．失敗是成功之母。

B．在科學事業(yè)上，要有百折不撓的精神。

C．怕“跌”本身就是最大的錯誤。

D．我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯誤，永遠向前。

2．文中主要運用了哪兩種論證方法？

答：①________　�、赺________

3．能正確判斷文中畫線句子的句式，并準確分析句子在文中表達作用的是下列哪一項？選擇答案，在括號內(nèi)寫出它的字母。

[　　]

A．以設(shè)問句式對青年人提出應(yīng)培養(yǎng)不怕“跌”精神的要求。

B．以反問句式強調(diào)青年人培養(yǎng)不怕“跌”精神的重要性，加深了語意，加強了語氣。

C．以反問句式加深語意，加強語氣。

D．以設(shè)問句式對青年人提出應(yīng)培養(yǎng)不怕“跌”精神的要求，引起思考，加深語意。

4．畫線的句子在文中結(jié)構(gòu)上的作用是什么？

________________________________________________

5．議論文中往往也使用記敘的表達方式，與記敘文中的記敘相比較，本文畫橫線記敘語句的特點是________：（A．具體、生動　B．簡練、概括）；作用是證明論點。（將所選答案的字母寫在橫線上）

閱讀議論文，并回答問題

　　走路時，偶然跌一跤是常有的；剛起來，又摔了一跤，雖不多見，也不足奇�？墒俏覀儾荒芤驗槠饋磉�可能摔跤就不起來了。我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯誤，永遠向前。

　　在工作中，失敗和犯錯誤是常有的，人們對客觀事物的認識，總是由片面到全面，由現(xiàn)象到本質(zhì)。人們往往是經(jīng)過千百次的“跌”，才獲得對事物的正確認識，“失敗是成功之母”這句諺語就深刻地指明了成功的必由之路。

　　愛迪生發(fā)明電燈就有不怕“跌”的精神。他經(jīng)過幾年的努力，試驗六千多次，終于找到了最為理想的燈絲——鎢絲。在科學事業(yè)上，百折不撓的精神是多么可貴呀！

　　今天，培養(yǎng)不怕“跌”的精神，對青年來說不更為重要嗎？我們青年是國家的棟梁、祖國的未來、祖國的希望。魯迅曾經(jīng)說過：“我每看運動會時常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃至是中國將來的脊梁�！�

　　朋友們，讓我們發(fā)揚不怕“跌”的精神永遠前進吧！

1．本文的中心論點是下列哪一項？選擇答案，在括號內(nèi)寫出它的字母。

[　　]

A．失敗是成功之母。

B．在科學事業(yè)上，要有百折不撓的精神。

C．怕“跌”本身就是最大的錯誤。

D．我們應(yīng)該不怕“跌”——不怕失敗，不怕犯錯誤，永遠向前。

2．為什么說“在工作中，失敗和犯錯誤是常有的�！�？在文中用括號標明。

3．文中主要運用了哪兩種論證方法？

答：________________________________

4．文中高度概括并贊揚愛迪生精神的成語是________________________。

5．能正確判斷文中畫波浪線句子的句式，并準確分析句子在文中表達作用的是下列哪一項。選擇答案，在括號內(nèi)寫出它的字母。

[　　]

A．以設(shè)問句式對青年人提出應(yīng)培養(yǎng)不怕“跌”精神的要求。

B．以設(shè)問句式對青年人提出應(yīng)培養(yǎng)不怕“跌”精神的重要性，加深了語意，加強了語氣。

C．以反問句式加深語意，加強語氣。

D．以設(shè)問句式對青年人提出應(yīng)培養(yǎng)不怕“跌”精神的要求，引起思考，加深語意。

6．議論文中往往也使用記敘的表達方式，與記敘文中的記敘（見本卷記敘文《藤野先生》選段）相比較，本文畫橫線處記敘語句的特點是：________（A．具體、生動B．簡練、概括）；其作用是證明論點。（將所選答案的字母寫在橫線上）