閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）

備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

1..下列劃線詞意思相同的一項是（   ）（3分）

閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）

備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�

1..下列劃線詞意思相同的一項是（   ）（3分）

閱讀《橋之美》的節(jié)選文字，完成5～7題。 

①石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規(guī)律往往．．與美感的規(guī)律相拍合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。 

②茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對照。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往．．有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。廣西、云南、貴州等地的山區(qū)往往．．碰到風雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點綴人物的理想位臵。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。 

③張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相聯(lián)而成濃縮的畫圖。矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面，橋往往．．擔任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色，難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋。極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往．．被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過西藏、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險，畫家們眼里的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線！一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。 

5．第②段列舉了畫家眼中的橋之美，下面理解不恰當?shù)囊豁検?nbsp;(        ) 

 A．橋之美，美在石橋與密密的葦叢相配合給人帶來開闊疏朗的特別感受。

 B．橋之美，美在細弱的柳枝與堅硬的石橋創(chuàng)造出陰柔與陽剛不同的景致。 

C．橋之美，美在寬闊水面上的長橋打破了背景的單調(diào)，富有靈氣和生命。 

D．橋之美，美在風雨橋與駐足欣賞飛瀑流泉的人們共同構(gòu)成的和諧圖景。 

6．下面對選文有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是 (        ) 

 A．“往往”一詞在選文中出現(xiàn)了五次之多，從這一點可以說本文具備了說明文語言的準確、嚴謹?shù)奶攸c。 

B．本文的語言極富表現(xiàn)力和感染力，既有擬人、比喻等修辭手法的運用，又有充滿詩情畫意的景物描寫。 

C．選文先總說畫家對橋欣賞的著重點，然后舉例分說橋在不同環(huán)境中的形式作用，條理清晰，層次分明。 

D．第③段文字主要運用了舉例子、作比較等說明方法，具體介紹了各種不同的橋所具有的獨特的美感。 

7．下列說法符合原文意思的一項是  (        ) 

A．作者一方面著力從橋自身的結(jié)構(gòu)來欣賞“橋之美”，另一方面又以畫家的眼光，發(fā)掘橋在 不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。 

B．橋是人們勞動的成果，出現(xiàn)在蒼茫水面上臥龍一般的長橋，是人類創(chuàng)造力的體現(xiàn)，從這個意義上說，它就具有了生命。 

C．為了找到作畫、拍攝的理想位置，畫家和攝影師們有時在風景宜人的風雨橋上不顧激流飛瀑展開一番互不相讓的爭斗。 21世紀教育網(wǎng)

D．正因為有山巖、樹叢、急流、行人等擔任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色，才使得原本孤立的橋具備了獨特的生命力。

閱讀下面的文章，完成1—6題。

美啊，迎春花

①俗語道：“五九、六九，陽坡看柳�！睍r下“五九”已過，我不知道陽坡上、河岸邊的柳樹是不是已露苞芽，只覺得陰霾的天氣仍然顯得肅殺和凜冽。走上樓頂?shù)男』▔�，�?shù)株花木伸展著光禿的枝干，似乎還沉浸在漫長的回憶之中。只有一小叢迎春花，綻放著一簇簇小黃花，給整個花壇帶來一抹生機和暖色。

②記得樓頂?shù)男』▔�里的這株迎春花去年夏天險遭厄運，那時她生長在一只白色的小花盆里。雖每天澆水，可夏日驕陽似火，花壇里的桂樹、梨樹、石榴、葡萄、紫薇、月季等花樹經(jīng)過嚴酷炙烤，到了下晚都無精打采的萎縮著枝葉（A）它們都長在矩條形的土槽里，總能從深層土壤里汲取些許潤澤。那株長在小花盆里的迎春花畢竟回旋地余地太小，有幾次見她細長的枝條被毒烈的日頭曬得幾近枯萎，小小的葉片皺得可憐兮兮。眼見這株迎春花不定哪天就會香魂一縷隨風散去，我的憐憫之心油然而生，在一場小雨后，我將這株迎春花移栽在花壇的土槽里，這才使她在其他的花木間存活并漸漸茂盛起來。

③看著這株迎春花不亢不卑綻放在料峭春寒中，我的心頭漾起一股暖暖的欣慰（B），一個不經(jīng)意的舉手之勞，就會使一株小小的花草如此的進取和激情。那些細長的枝條此刻似乎積聚了好多的明亮、歡快和愉悅；那一朵朵金燦燦的小花，活脫脫是一支支金色的小喇叭，在講述著一個個感人的故事，或是朗誦著一首首激情的詩篇。

④迎春花開了，春天自然開始啟程。這時的春無需用眼睛去尋找，你可以調(diào)動所有的聯(lián)想享受到春的盈盈嬌俏的身影和潤澤的清香。那看似依舊干枯的枝頭是否裂開了一絲微隙？那里就藏著一抹春的消息，不信？要不了一兩天，一芽，兩芽，三芽……許許多多的鵝黃色的嫩芽就像小鳥的嘴翹，從那些小微隙間吐出來，歡樂地呼吸著清新的氣息。黃燦燦的迎春花叢只用一隅亮色，就這樣輕輕地揭開了春的面紗。

      ⑤與迎春花緊密相連的是初春，這和仲春時鶯飛草長、姹紫嫣紅的春光是不同的。前者蕭瑟中透著清新；后者五色迷離，濃艷綺麗。古代文人中有許多是偏愛初春的明凈蕭疏之美的。杜甫的《臘日》中有“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”之句，妙在“漏泄”二字；我更喜歡韓愈的《初春小雨》，詩云：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！� 細雨滋潤著剛剛萌芽的春草，遠望有淡淡的綠色，近看則草色又消失得難以尋覓。別輕看這初春的淺淡春色，也別看輕在肅殺和凜冽的初春中悄然開放的迎春花�；�看半開，最有情趣；酒喝微醉，最得佳境。這是迎春花帶來的一抹清新峭逸的淡墨寫意畫，它會喚醒我們對于一切初生的幼小的生命以更深切的更超達的關(guān)愛。

                                                    （本文有改動）

1．閱讀全文，請說說作者認為“迎春花”“美”的原因有哪些？

_________________________________________________________________

2．開頭一段中寫“數(shù)株花木伸展著光禿的枝干”有何用意？

_________________________________________________________________

3．下面對文章內(nèi)容的理解，有錯誤的一項是（      ）

A．第②段中寫移植后的迎春花“存活并漸漸茂盛起來”，說明這株迎春花需要人的呵護，也表明它有頑強的生命力。

B．第③段畫橫線的句子，用形象的比喻，生動地寫出了迎春花的色彩和形態(tài)。

C．第⑤段引用杜甫和韓愈詩句，是為了表現(xiàn)與迎春花緊密相連的初春的“明凈蕭疏之美”。

D．文末畫橫線的句子中“一抹”總寫迎春花的形態(tài)，“清新峭逸”則寫出花朵艷麗的色彩、俊俏飄逸的外形。

4．作者認為杜甫《臘日》詩句“漏泄春光有柳條”妙在“漏泄”二字。柳條是如何漏泄春光的？請聯(lián)系選文有關(guān)內(nèi)容作答。

_________________________________________________________________

5．對文中加橫線的A句或對B句中加點的“漾起”作點賞析。

我選（  ）句，

賞析：_________________________________________________________________

6．資料鏈接：

（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無窮的樂趣。（《從百草園到三味書屋》）

（二）時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又隱晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來。（《故鄉(xiāng)》）

請分析以上景物描寫在文章中的作用，按要求完成下面填空。

閱讀下面語段(28分)

孩子，我在等你犯錯

孫道榮

①我問兒子，今天偷看電視了嗎？

②暑假，我們規(guī)定，你白天不許看電視。你卻故zuò輕松地回答說：“沒有哇�！蔽叶⒅�你，又嚴肅地問：“真的沒看嗎？你要誠實地回答我”。你低下了頭，接受完懲罰，怯怯地問我：“爸爸，你是怎么知道我偷看電視的？怎么每次我一犯錯誤，你就能抓住我，好象總是在我身邊似的。”

③其實，下班一回到家，我就悄悄摸了下電視機，機身是熱的。這個秘密，我當然不能告訴你。但是，孩子，有一點你說對了，每次你犯錯誤的時候，我都會恰到好處地出現(xiàn)在你身邊，孩子，

！

④一歲的時候，你對什么都充滿了好奇，忍不住摸摸，玩玩。我們一再告訴你，爸爸喝的熱水杯是不能碰的。但有一天，我故意將杯子放在你張夠得著的地方，你興奮地用手去摸那只充滿了誘惑的杯子，結(jié)果，你的粉嫩的小手被杯子很不客氣地燙了一下。你痛得哇哇大哭。我一邊撫慰你，一邊告訴你，這個世界，有很多杯子一樣的東西，我們需要它，但是，弄不好它也會傷害我們。我不知道我說的話你有沒有明白，但此后很長時間，你都不再亂碰杯子，直到你學會先用手背去試探一下溫度。

④在你成長的過程中，幾乎總是伴隨著錯誤。我牽著你的手，來到了室外。燦爛的陽光，似乎專為了歡迎你。我悄悄松開了你的手。沒走幾步，你就被地上一塊凸起的小磚頭給絆倒了。你哭了，我將你扶起來，指著那塊小磚頭，告訴你，走路時要避開它。你似懂非懂地點點頭。你剛學會走路，只會看天，不知道看路；我也料到你一定會被它絆倒，因為你還不會繞過它。即使不是這塊磚頭，也總有其他磚頭，將你一次次絆倒。你被絆倒了，摔痛了，你就會從此記住，路上的石頭是會絆腳的。明白這一點非常重要，一生當中，我們會遇到多少這樣的石頭啊。天知道我們要摔多少跤，才會真正長大。

⑥你終于可以自己滿世界地跑了。有一年冬天，小區(qū)里的水池剛結(jié)了冰，你就嘗試著想從冰上走。那么薄的冰，哪能承擔得了你的體重呢？你的腳剛剛邁上去，冰就“喀嚓”一聲碎裂了，你一腳踩進了刺骨的冰水里，嚇得尖叫起來。我沖過去，一把將你拽了上來。孩子，我一直在暗自注視著你，我如道你會好奇地不知深淺地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定會掉進水池里。我當然可以制止你，讓你不要犯這個錯誤，但我沒有。我不想阻止你的探險，人一定得有一點好奇心，要有一點探險精神。孩子

！

⑦有一天，你和幾個小朋友在樓下玩。突然，你和其中一個比你小的小朋友發(fā)生了矛盾，最后，你竟然從他手上強行將玩具搶了過來。看到這一幕時，我簡直不敢相信自己的眼睛。我迅速沖下樓，嚴厲呵斥了你的行為，讓你將玩具還給人家，并向他道歉。

③我的孩子，我知道遲早有一天，你會犯這個錯誤。雖然你從小就非常善良，通情達理，可是，面對比你弱小的人，面對誘惑，總有一天，說不定你也會恃強凌弱，甚至巧取豪奪。今天，你終于犯下了這個錯誤，所幸的是，我及時發(fā)現(xiàn)，并制止了你的錯誤。我要你記住，欺凌、掠奪別人，是嚴重錯誤的，永遠也不要再犯這樣的錯誤。孩子， ！

⑨你成長的過程，其實就是一個不斷犯錯，不斷認錯，不斷糾錯的過程。我在等你犯錯，就是要抓住一切機會告訴你，那樣做是錯誤的。我無力為你指出人生中的每一個錯誤，但我希望，在你年少時，多犯幾個錯誤，我們共同來面對它，糾正它，克服它，這樣，當你長大成人，獨立面對社會時，就會少犯幾個錯誤，少跌幾個跟頭啊。

1.基礎(chǔ)知識（3分）

根據(jù)拼音填寫漢字：故zuò( )輕松 （1分）

將下列句子改為陳述句。（2分）

那么薄的冰，哪能承擔得了你的體重呢？

2.第⑥段畫線句中“拽”字用得極妙，請分析。（2分）

3.概括文中兒子犯下的錯誤。（6分）

（1）暑假白天在家偷看電視還撒謊。

（2）

（3）不會看路被小磚頭給絆倒摔哭。

（4）

（5）

4.依據(jù)文意將A、B、C選項分別填入文中③⑥⑧段的空格處，并說明理由。（6分）

A．我想鼓勵你犯錯誤 B．我要制止你犯錯誤 C．我會發(fā)現(xiàn)你犯錯誤

A句填入____段，B句填入____段，C句填入____段。

理由

5.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?/span> （3分）

A．表現(xiàn)了父愛的耐心與智慧。

B．告訴我們孩子是在不斷犯錯的。

C．表現(xiàn)了父愛的寬容與睿智。

D．告訴我們應(yīng)該善待孩子的錯誤。

6.讀完本文，請以文中兒子的身份給作者寫封信，談?wù)劯惺堋＃?/span>80字左右） （8分）

閱讀下面語段(28分)
孩子，我在等你犯錯
孫道榮
①我問兒子，今天偷看電視了嗎？
②暑假，我們規(guī)定，你白天不許看電視。你卻故zuò輕松地回答說：“沒有哇�！蔽叶⒅�你，又嚴肅地問：“真的沒看嗎？你要誠實地回答我”。你低下了頭，接受完懲罰，怯怯地問我：“爸爸，你是怎么知道我偷看電視的？怎么每次我一犯錯誤，你就能抓住我，好象總是在我身邊似的。” 
③其實，下班一回到家，我就悄悄摸了下電視機，機身是熱的。這個秘密，我當然不能告訴你。但是，孩子，有一點你說對了，每次你犯錯誤的時候，我都會恰到好處地出現(xiàn)在你身邊，孩子，             
        ！
④一歲的時候，你對什么都充滿了好奇，忍不住摸摸，玩玩。我們一再告訴你，爸爸喝的熱水杯是不能碰的。但有一天，我故意將杯子放在你張夠得著的地方，你興奮地用手去摸那只充滿了誘惑的杯子，結(jié)果，你的粉嫩的小手被杯子很不客氣地燙了一下。你痛得哇哇大哭。我一邊撫慰你，一邊告訴你，這個世界，有很多杯子一樣的東西，我們需要它，但是，弄不好它也會傷害我們。我不知道我說的話你有沒有明白，但此后很長時間，你都不再亂碰杯子，直到你學會先用手背去試探一下溫度。
④在你成長的過程中，幾乎總是伴隨著錯誤。我牽著你的手，來到了室外。燦爛的陽光，似乎專為了歡迎你。我悄悄松開了你的手。沒走幾步，你就被地上一塊凸起的小磚頭給絆倒了。你哭了，我將你扶起來，指著那塊小磚頭，告訴你，走路時要避開它。你似懂非懂地點點頭。你剛學會走路，只會看天，不知道看路；我也料到你一定會被它絆倒，因為你還不會繞過它。即使不是這塊磚頭，也總有其他磚頭，將你一次次絆倒。你被絆倒了，摔痛了，你就會從此記住，路上的石頭是會絆腳的。明白這一點非常重要，一生當中，我們會遇到多少這樣的石頭啊。天知道我們要摔多少跤，才會真正長大。
⑥你終于可以自己滿世界地跑了。有一年冬天，小區(qū)里的水池剛結(jié)了冰，你就嘗試著想從冰上走。那么薄的冰，哪能承擔得了你的體重呢？你的腳剛剛邁上去，冰就“喀嚓”一聲碎裂了，你一腳踩進了刺骨的冰水里，嚇得尖叫起來。我沖過去，一把將你拽了上來。孩子，我一直在暗自注視著你，我如道你會好奇地不知深淺地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定會掉進水池里。我當然可以制止你，讓你不要犯這個錯誤，但我沒有。我不想阻止你的探險，人一定得有一點好奇心，要有一點探險精神。孩子       
                 ！
⑦有一天，你和幾個小朋友在樓下玩。突然，你和其中一個比你小的小朋友發(fā)生了矛盾，最后，你竟然從他手上強行將玩具搶了過來�？吹竭@一幕時，我簡直不敢相信自己的眼睛。我迅速沖下樓，嚴厲呵斥了你的行為，讓你將玩具還給人家，并向他道歉。  
③我的孩子，我知道遲早有一天，你會犯這個錯誤。雖然你從小就非常善良，通情達理，可是，面對比你弱小的人，面對誘惑，總有一天，說不定你也會恃強凌弱，甚至巧取豪奪。今天，你終于犯下了這個錯誤，所幸的是，我及時發(fā)現(xiàn)，并制止了你的錯誤。我要你記住，欺凌、掠奪別人，是嚴重錯誤的，永遠也不要再犯這樣的錯誤。孩子，                 ！
⑨你成長的過程，其實就是一個不斷犯錯，不斷認錯，不斷糾錯的過程。我在等你犯錯，就是要抓住一切機會告訴你，那樣做是錯誤的。我無力為你指出人生中的每一個錯誤，但我希望，在你年少時，多犯幾個錯誤，我們共同來面對它，糾正它，克服它，這樣，當你長大成人，獨立面對社會時，就會少犯幾個錯誤，少跌幾個跟頭啊。
【小題1】基礎(chǔ)知識（3分）
根據(jù)拼音填寫漢字：故zuò(    )輕松 （1分）
將下列句子改為陳述句。（2分）
那么薄的冰，哪能承擔得了你的體重呢？
【小題2】第⑥段畫線句中“拽”字用得極妙，請分析。（2分）
【小題3】概括文中兒子犯下的錯誤。（6分）
（1）暑假白天在家偷看電視還撒謊。
（2）                                    
（3）不會看路被小磚頭給絆倒摔哭。
（4）                                    
（5）                                    
【小題4】依據(jù)文意將A、B、C選項分別填入文中③⑥⑧段的空格處，并說明理由。（6分）
A．我想鼓勵你犯錯誤  B．我要制止你犯錯誤  C．我會發(fā)現(xiàn)你犯錯誤
A句填入____段，B句填入____段，C句填入____段。
理由                                                                    
【小題5】對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検?u>           （3分）