下列詞語中加粗字解釋完全正確的是 |
A.相對而動(dòng)(互相) 幻景(不真實(shí)的) B.安然無恙(�。� 肆虐(殘暴) C.碌碌無為(平庸的樣子) 效尤(怨恨) D.百廢待舉(提出) 和諧(配合得適當(dāng)) |
科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:百練一勝 題型:048
閱讀下邊古文,回答文后問題
荀巨伯
荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊攻郡。友人語巨伯曰:“吾今死矣!子可去�!本薏唬骸斑h(yuǎn)來相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?”
賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空,汝何男子,而敢獨(dú)止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命。”
賊相謂曰:“我輩無義之人,而入有義之國!”遂班軍而還。一郡并獲全。
1.分別選出對加粗詞解釋正確的一項(xiàng)。
(1)值胡賊攻郡 友人語巨伯 賊既至
[ ]
A.遇到 說 既然 |
B.正當(dāng) 告訴 既然 |
C.正當(dāng) 說 ……以后 |
D.遇到 告訴 ……以后 |
(2)而敢獨(dú)止 班軍而還 汝何男子
[ ]
A.停住 回、還 你們 |
B.停留 回、還 你 |
C.停留 勝利 他 |
D.停留 勝利 他們 |
2.“遠(yuǎn)來相視”與“賊相謂”兩句中的“相”字用法是相同,還是不同。
3.選出對下列句子翻譯正確的項(xiàng)
(1)子可去
[ ]
A.你可以到那兒去 |
B.你可以離開 |
C.你可以去了 |
(2)不忍委之
[ ]
A.我不忍心委托給別人 |
B.我不忍心去求別人 |
C.我不忍心扔開他不管 |
(3)一郡并獲全
[ ]
A.全郡的群眾都得到保全 |
B.全城池完好地保全下來 |
C.并且全郡都獲得了完整 |
科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用 九年級語文(下) 題型:048
閱讀下面文字,回答問題。
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之治,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
1.對下列各句中加粗的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[ ]
2.對下面兩個(gè)句子中對“以”字的意義和用法解說正確的一項(xiàng)是
不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之治。
[ ]
A.兩個(gè)“以”字意義相同,用法不同
B.兩個(gè)“以”字意義不同,用法相同
C.兩個(gè)“以”字意義相同,用法也相同
D.兩個(gè)“以”字意義不同,用法也不同
3.下列句子中加粗的詞語在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是
[ ]
選出以下4~5題的句子在文中的正確意思。
4.不宜妄自菲薄,引喻失義
[ ]
A.不適合胡亂地看不起別人,說話不恰當(dāng)。
B.不適合胡亂地看不起別人,說話沒有意義。
C.不應(yīng)該隨意地看不起自己,說話沒有意義。
D.不應(yīng)該隨意地看不起自己,說話不恰當(dāng)。
5.宮中府中俱為一體,陟罰臧否,不宜異同
[ ]
A.皇宮和官府同為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過、好壞的法令,不該有所不同。
B.皇宮和官府都為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過、好壞,不該沒有差異。
C.皇宮和相府同為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過、好壞的法令,不該沒有差異。
D.皇宮和相府同為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過、好壞,不該有所不同。
6.下列敘述不符合選文意思的一項(xiàng)是
[ ]
A.諸葛亮在分析蜀國內(nèi)外形勢時(shí),既指出了面臨形勢的嚴(yán)峻性,也指出了振興國家的有利條件。
B.諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝遺志,并提出了要嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞的建議。
C.諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵(lì)他去完成未完成的統(tǒng)一全國的大業(yè)。
D.在勸勉劉禪時(shí),諸葛亮先是動(dòng)之以情,再曉之以理,同時(shí)提出了諄諄告誡。
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:雙色筆記初中語文總復(fù)習(xí) 新課標(biāo) 題型:048
閱讀《出師表》選段,完成后面的題目。
臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝,而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。
1.解釋句子中加粗的詞語。
①先帝不以巨卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中
卑鄙: 猥自枉屈:
②受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明
夙夜: 明:
③今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇
兵: 駑鈍:
2.下列句中的“以”與“咨臣以當(dāng)世之事”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是
[ ]
A.先帝不以臣卑鄙
B.小大之獄,雖不能察,必以情
C.屬予作文以記之
D.屠俱,投以骨
3.“由是感激”中的“是”所指代的具體內(nèi)容是________________________。
4.諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”的原因是什么?(請用原文語句回答)
答:______________________________________
5.諸葛亮受命以來懷著怎樣的心情并采取怎樣的行動(dòng)來報(bào)答先帝的知遇之恩?
答:心情:______________________________________
行動(dòng):______________________________________
6.文中劃線句中的“此”指代的內(nèi)容是________。(請用原文語句回答)
7.下列四項(xiàng)中,對這段文字的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.這段文字中作者稱頌了先帝的寬宏氣度和不恥下問的品德,也表達(dá)了自己的感激之情。
B.作者概述先帝患難與共的歷史,說明了創(chuàng)業(yè)的艱難,表達(dá)了效忠劉備父子的心愿。
C.作者回顧先帝器重自己的事實(shí)以及自己跟先帝共同創(chuàng)業(yè)的卓著功勛,目的是希望得到后主更大的信任。
D.這段文字寓情于敘,表達(dá)了對先帝的感激之情和效忠劉備父子的心愿。
8.諸葛亮的建議是什么?在當(dāng)時(shí)有什么意義?
答:______________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:048
比較閱讀蘇軾兩篇作品,完成下列各題。
【甲】水調(diào)歌頭
丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
【乙】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(1)解釋句中加粗的詞語。
①把酒問青天( �。�
②念無與為樂者( �。�
(2)下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓,其中讀法不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.不知/天上宮闕 |
B.我/欲乘風(fēng)歸去 |
C.遂至承天寺/尋張懷民 |
D.相與/步于中庭 |
(3)按要求回答下列問題。
①請寫出與“月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間”相對應(yīng)的作品原句。
②用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
(4)下列說法不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時(shí),甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫月,甲以美麗的想象、明睿的哲理,創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字,描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲篇中的“嬋娟”指月中的仙女;乙篇中的“閑人”指無所事事之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和散文,體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同:前者浪漫灑脫如行云流水,后者凝練含蓄饒有余味。
(5)仔細(xì)體會以上兩篇作品的詩情文義,談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”一句的認(rèn)識。
科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文語文版 語文版 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:048
比較閱讀蘇軾兩篇作品,完成下列各題。
【甲】 水調(diào)歌頭
丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
【乙】 記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(1)解釋句中加粗的詞語。
①把酒問青天________②念無與為樂者________
(2)下列句中的“/”表示朗讀時(shí)的停頓,其中讀法不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.不知/天上宮闕 |
B.我/欲乘風(fēng)歸去 |
C.遂至承天寺/尋張懷民 |
D.相與/步于中庭 |
(3)按要求回答下列問題。
①請寫出與“月下起舞,清影隨人,清冷的月宮怎比得上人間”相對應(yīng)的作品原句。
�、谟矛F(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
(4)下列說法不正確的一項(xiàng)是[ ]
A.甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時(shí),甲表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致;乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙兩篇都寫月,甲以美麗的想象、明睿的哲理,創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界;乙用形象的比喻、傳神的文字,描繪了空靈澄澈的景象。
C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女;乙中的“閑人”指無所事事之人。
D.甲、乙兩篇分別是詞和散文,體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同:前者浪漫灑脫如行云流水,后者凝練含蓄饒有余味。
(5)仔細(xì)體會以上兩篇作品的詩情文義,談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”一句的認(rèn)識。
科目:初中語文 來源:2013年陜西省高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:048
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