“語(yǔ)文之旅”綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)始了，請(qǐng)你隨我們到下列站點(diǎn)參加活動(dòng)。

【字詞苑】

（1）下面是小華寫(xiě)的一段讀書(shū)感言，請(qǐng)給文稿中的加粗字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

　　避開(kāi)xu1n囂，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)自享受溫馨的書(shū)香，別有一番滋味在心頭。書(shū)猶如浩瀚無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變hu4n奇異的風(fēng)景，感受著人生的樂(lè)趣。

溫馨（　�。�　　澎湃（　　）　　xu1n_______囂　　變hu4n________

【辯論臺(tái)】

（2）小文主持了一場(chǎng)“我看漢語(yǔ)魅力”辯論會(huì)，正方反方激烈交鋒。

A.正方辯詞的畫(huà)線句中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)把“________”改為“________”。

B.反方辯詞中的第________句（只填句子序號(hào)）不能證明反方觀點(diǎn)。

【表演廳】

（3）小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”。

　　京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點(diǎn)。下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、勇猛，小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演________，因?yàn)閺腳_______這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。

【探究宮】

（4）小方搜集到下面一個(gè)有意思的圖表，并和大家一起進(jìn)行了探究。他說(shuō)：“從圖表中可以看出，隨著事業(yè)成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降�！蹦憔屠斫饽芰�或創(chuàng)新能力對(duì)事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點(diǎn)看法，你說(shuō)：“從圖表中還可以看出，_________________________�！�

閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。  （9分）

這里的石林斗姿百態(tài)，美不勝收。怪石嶙峋，形態(tài)各異，或如走獸憨態(tài)可jū（ ），或如猛qín（  ）展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，或如農(nóng)夫默默耕耘。在花海的印襯之下，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人。

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給畫(huà)線的字注音。（3分）

憨態(tài)可jū(    )    猛qín（   )展翅    婀(  )娜多姿

(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“      ”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“       ”（2分）

(3)“美不勝收”中，“勝”的意思是            。“楚楚動(dòng)人”中的“楚楚”的意思是                     。（2分）

(4)這段文字運(yùn)用擬人、       、      等修辭方法，描繪石林千姿百態(tài)的景象。

閱讀下面文字，按要求答題。（6分）

上億年的繁衍生息造就了地球連錦不斷的地理詩(shī)篇，在這幅異彩紛陳的畫(huà)卷中，我們的未知永遠(yuǎn)多于     A    ，我們的想象始終需要證實(shí)，不管是滄海還是    B    ，大自然的精彩不會(huì)因?yàn)槲覀兊你露�而tuì色。

1.給劃線字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

繁衍 __   _    tuì色              

2.畫(huà)線句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出并加以改正。（2分）

   改為         __          改為           

3.根據(jù)語(yǔ)境，在A、B兩處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

A.             B.                

閱讀下面的文字，完成后面的題目。（6分）

因此我喜歡讀各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的深沉冷竣、巴金的自然真摯、茅盾的醇厚質(zhì)樸、冰心的宛約清秀，也喜歡林語(yǔ)堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)ruì智……

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，或給劃線字注音。（2分）

ruì智                           雋永                

2.全段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）

         改為                              改為                  

3.試模仿畫(huà)線句，對(duì)中學(xué)所接觸的體育項(xiàng)目的作用或者初三各科老師的風(fēng)格寫(xiě)一組排比句（2分）

閱讀下面的文字，完成后面的題目。（6分）

因此我喜歡讀各種風(fēng)格的散文，喜歡魯迅的深沉冷竣、巴金的自然真摯、茅盾的醇厚質(zhì)樸、冰心的宛約清秀，也喜歡林語(yǔ)堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)ruì智……

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，或給加線字注音。（2分）

ruì智                           雋永                

2.全段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）

         改為                              改為                  

3.試模仿畫(huà)線句，對(duì)中學(xué)所接觸的體育項(xiàng)目的作用或者初三各科老師的風(fēng)格寫(xiě)一組排比句（2分）