下面這首詩，所寫的節(jié)日是（         ）     （2分）

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A．中秋          B．重陽         C．端午          D．除夕

下面這首詩，所寫的節(jié)日是（       ）       （2分）

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A．中秋            B．重陽           C．端午            D．除夕

下面這首詩，所寫的節(jié)日是（       ）       （2分）

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A．中秋            B．重陽           C．端午            D．除夕

    閱讀下面這篇文章，完成20-25題。

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚入山東，由山東又輻射到大唐各地，沸騰的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住，他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長(zhǎng)路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌�！疤斓卣撸�萬物之逆旅；光陰暑，百代之過客�！保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時(shí)間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷：把生命看做一場(chǎng)純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著，在中國文化史是沒有第二人的。
    ③李白實(shí)在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢(mèng)與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達(dá)于極端�！拔冶境�狂人，鳳歌笑孔丘�！彼�有讀書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時(shí)也說孔丘幾句好話，那是他向往功名富貴了。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了�！褒R有倜儻生，魯連特高妙……意輕千金裘，顧向平原筆。吾亦坦蕩人，拂衣可同調(diào)�！保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”，傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”，在維揚(yáng)（今揚(yáng)州）不到一年，“散金三十萬，有落魄公子，悉皆濟(jì)之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚，吳不幸病死于洞庭，李白撫尸大哭。大約那時(shí)洞庭一帶還是很荒涼的，老虎來了，李白堅(jiān)守不動(dòng)。老虎走了，他將朋友權(quán)且葬下，后又返回舊地，起出朋友骨殖，就著湖水洗將，背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路，為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情，就是一位真正的游俠了。即命名闖進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠(yuǎn)勝過別人對(duì)他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷，令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名，因而取得了不仰視權(quán)貴，進(jìn)而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名，要富貴，要酒，要女人，要朋友，卻仍然要求權(quán)貴與平交，不得小看他。這個(gè)李白呀，他不知道這是怎樣一個(gè)妄想！
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉，每個(gè)地方的人文地理都給我有力的震撼，幾十個(gè)世紀(jì)以來，這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺(tái)，今日，我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會(huì)任何荒涼。成吉思汗的馬隊(duì)從塔爾馬哈臺(tái)從伊犁河從阿勒泰山掠向中原，將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊。這個(gè)“只識(shí)彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個(gè)方向來了，大地高山冰川駿馬胡姬，他為他精神的馬隊(duì)。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈，大筆橫掃，狂飚突進(jìn)，給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都下子飛揚(yáng)起來。
   ⑥游俠李白颯沓而來，他的雙腳和詩等生動(dòng)了大唐山水。

                                          （選自《散文》2003年第12期，有刪改）

 20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句，“根”指的是什么？詩人為何拒絕根的        存在？（3分）

（1）“根”指的是               

（2）詩人拒絕“根”的存在，是因?yàn)樗�認(rèn)為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21．作者從哪些方面寫出了“李白實(shí)在是中國詩人中的游俠”？請(qǐng)聯(lián)系文章第③自然段，

        按要求分條表述。（每條不得超出四個(gè)字）（3分）

        （1）

        （2）

        （3）

    22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個(gè)妄想”，為什么說是一個(gè)“妄想”？分        析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（     ）（3分）

        A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴

    23．仿照下列句子的形式，另寫一個(gè)句子。（3分）

      例句：昆侖山、天山、阿勒泰山，像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴，將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠(yuǎn)的地方，傳遞到最遙遠(yuǎn)地方的山谷和曠野。

      仿句：

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊(duì)”等諸多

      形象，有什么作用？請(qǐng)按要求填空回答。（4分）

          這些形象都具有西域的特征，描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口

      的西域風(fēng)格特點(diǎn)，是為了引出李白獨(dú)特的詩風(fēng)對(duì)口口口口的影響。

25.下面對(duì)文章的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（  ）（  ）(6分）

      A、文章的開篇從李白獨(dú)特的性格特點(diǎn)著筆，以抒清的筆調(diào)，藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤        獨(dú)的人生之路。

      B、李白是中國詩人中的游俠，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”、“光陰者，百代之過客”、        “齊有倜儻生，魯連特高妙”，這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對(duì)李白的影響。

      C、作者重走西域之路，目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌，其用心更多的      是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。

      D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對(duì)比，充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個(gè)性。

      E、文章的結(jié)尾形象而生動(dòng)，含蓄點(diǎn)明了李白獨(dú)特的詩風(fēng)對(duì)大唐詩壇的影響以及他在      唐代詩壇上的重要位置。

　　閱讀下面這首詞，回答問題。

　　　　　　　　　　　　天凈沙·秋思

　　 　　 　　　　

　　枯藤老樹昏鴉，?

　　小橋流水人家，?

　　古道西風(fēng)瘦馬。

　　夕陽西下，?

　　斷腸人在天涯。

　　　　 　　 　　

　　（1）“天凈沙”是_________，“秋思”是_________。

　�。�2）這首元曲反映的節(jié)令是_________，具體的時(shí)間是_________，這可以從_________和_________這些語句中判斷出來。

　�。�3）這首元曲所描寫的景物的氛圍是凄冷的，從_________和_________這兩句所描寫的景物中表現(xiàn)得最為明顯。

　�。�4）小令描繪的景物帶有鮮明的時(shí)令特征，如與“秋”、“夕陽’”相應(yīng)的景物有_________。

　�。�5）小令前四句寫_________，后一句寫_________。前四句正好一行一組景象。抬頭看第一行景物，_________視看第二行景物，_________頭看第三行景物，_________望第呈行景物。四組景物，四顆明珠，被一根紅線穿起來，構(gòu)成一幅“秋景圖”，這根紅線便是“_________”。

　�。�6）詩人在“構(gòu)圖上”成功地運(yùn)用了映襯手法，一面是秋風(fēng)蕭瑟中的“枯藤老樹昏鴉”，一面是“夕陽西下”落日的余輝，這是（　�。┫嘤常憾�“流水”與“小橋”是（　�。┫嘤常慌c景與人則是（　�。┫嘤�。

[　　]

　　　A.背景與主體　　　B．明暗　　　C．動(dòng)靜

　　（7）這首小令的作旨是什么？

　　　__________________________________________________

　�。�8）在這幅絕妙的晚秋思鄉(xiāng)圖中，卻出現(xiàn)了“小橋流水人家”的幽靜美景，這與“斷腸人”的“愁”情一致嗎？細(xì)細(xì)品味小令后，談?wù)勛约旱囊娊狻?/P>

　　　__________________________________________________

　�。�9）選出與“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”所表達(dá)的感情最接近的一項(xiàng)

[　　]

　　　A．去年今日此門中，人面桃花相映紅。

　　　B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　　C．山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

　　　D．兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

　�。�10）選出與“古道西風(fēng)瘦馬”所表現(xiàn)的時(shí)令特征相同的一項(xiàng)

[　　]

　　　A．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

　　　B．啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。

　　　C．湘妃雨后來池看，碧玉盤中弄小品。

　　　D．晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。

　�。�11）本曲描寫了九個(gè)細(xì)節(jié)，渲染了______上的氣氛，表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的人的___________之情。

　　（12）“夕陽西下”照應(yīng)上文的“___________”字。

　�。�13）全曲起“卒章顯志”作用的一句是___________。

閱讀下面一篇文章，完成1-4題。

養(yǎng)成好習(xí)慣

　�、偃说奶煨源笾率遣畈欢嗟�，但是在習(xí)慣方面卻各有不同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過來卻不是很容易的。

　�、诶�如說：清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)候養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時(shí)也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長(zhǎng)大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。

　�、畚覀冎袊�人最重禮，因?yàn)槎Y是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)長(zhǎng)輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢？我看見有些孩子早晨起來對(duì)父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長(zhǎng)輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早的糾正過來，將來長(zhǎng)大到社會(huì)服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對(duì)長(zhǎng)輩要恭敬有禮，對(duì)任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。

　�、軙r(shí)間即是生命。我們的生命一分一秒地在消耗著，我們平常不大覺得，細(xì)想起來實(shí)在值得警惕。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有益身心之事，則積少成多終必有成。陸放翁有句詩云：“待飯未來還讀書。”我知道有人就經(jīng)常利用這“待飯未來”的時(shí)間讀了不少的大書。古人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓(xùn)，其用意是在勸人不要浪費(fèi)光陰。

　�、莨�(jié)儉是我們這個(gè)民族的標(biāo)幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過得儉樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦。所謂“嚼得菜根”，就表示一個(gè)有志的人能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個(gè)人修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。我們中國是一個(gè)窮的國家，所以我們更應(yīng)該體念艱難，棄絕奢侈。宜從小就養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。

　�、抟陨蠑�(shù)端不過是偶然拈來，好的習(xí)慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強(qiáng)，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。

（作者梁實(shí)秋）

1．填空。

本文圍繞________的話題，寫了一早起、________、珍惜時(shí)間、________四個(gè)方面內(nèi)容。

2．“清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣”，“日上三竿還高臥不起”顯然是個(gè)壞習(xí)慣，這兩種習(xí)慣的不同結(jié)果是什么？（用原文回答）

好習(xí)慣：___________________________________________

壞習(xí)慣：___________________________________________

3．作者在第④節(jié)中強(qiáng)調(diào)了“惜時(shí)”的習(xí)慣。你一定積累了不少關(guān)于“珍惜時(shí)間”的名言警句，請(qǐng)你寫出兩句。（抄寫本文語句不得分）

①________________________________________________

②________________________________________________

4．請(qǐng)你在第⑤節(jié)畫線句后補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)（正面、反面的均可）來證明本節(jié)的論點(diǎn)。

答：________________________________________________

閱讀下面文字，回答問題。

憶讀書

冰心

　　一談到讀書，我的話就多了！

　　我自從會(huì)認(rèn)字后，不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊(cè)的“天、地、日、月、山、水、土、木”，而是七歲時(shí)開始自己讀的“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。

　　那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。

　　此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)。比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個(gè)字的一半部分。

　　談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，又把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。

　　這時(shí)我同時(shí)還看到母親針線笸蘿里常放著的那本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢�在我的作文本批著“柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子。其實(shí)我那時(shí)還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文都是用文言寫的。

　　因?yàn)榭础度龂�演義》引起我對(duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖－－林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸�。�－武松、魯智深等人，都是有自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇�十六天罡七十二地煞勉勉�?qiáng)強(qiáng)地寫滿了一百零八人的數(shù)目，使我覺得也比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。

　　《精忠說岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小崇拜的最偉大的愛國英雄。在此隨便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅·怒發(fā)沖冠》那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她那個(gè)幾個(gè)疊字－－“尋尋覓覓……凄凄慘慘戚戚……”寫得十分動(dòng)人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭。描寫盡了“如有所失”的無聊情緒。

　　到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的《茶花女遺事》，使我對(duì)林譯外國小說引起了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢，就請(qǐng)人去買林譯小說來看，這使我知道了許多外國的人情世故。

　　《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。

　　總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。

　　因此，某年的六·一國際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個(gè)字，就是：

　　讀書好，多讀書，讀好書。

1．“一談到讀書，我的話就多了”這句話在全文中起到怎樣的作用？

______________________________________________________________

2．第二段中，“不是……而是……”一句屬哪種復(fù)句？突出表現(xiàn)了什么？

______________________________________________________________

3．解釋加粗詞語在句子中的表達(dá)作用。

（1）我只好帶著對(duì)故事下文的無限懸念……

_________________________________________________________

（2）我決定咬了牙……

_________________________________________________________

4．“……一知半解地讀下去，雖然越看越懂……”中“越看越懂”的含義是什么？請(qǐng)用自己的話加以說明。

________________________________________________________________

5．根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡不喜歡的理由是什么？

________________________________________________________________

6．從作者對(duì)讀書的回憶中，你得到什么啟發(fā)？你對(duì)語文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識(shí)？

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