判斷下面上下文銜接是否正確
(1)假如生活騙了你,不要悲傷!不要心急!

A、正確
B、錯(cuò)誤
(2)江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

A、正確
B、錯(cuò)誤
(3)正是江南好風(fēng)景,崔九堂前幾度聞。

A、正確
B、錯(cuò)誤
(4)朔氣傳金柝,關(guān)山度如飛。

A、正確
B、錯(cuò)誤

A,A,B,A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下文,回答文后各題。

⑴夜晚的天空為什么是黑的?同學(xué)們一定會(huì)說(shuō),因?yàn)橐箍諞](méi)有太陽(yáng)照耀。但是,無(wú)限的宇宙,充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)恒星構(gòu)成的星系,雖說(shuō)夜晚沒(méi)有太陽(yáng)照耀,可是那滿(mǎn)天的星星,都是會(huì)發(fā)光發(fā)熱的“太陽(yáng)”呀。一顆恒星的光芒的確很微弱,但是,無(wú)數(shù)顆恒星的光芒合起來(lái)應(yīng)該是無(wú)限的亮,夜空也應(yīng)該處處是一片光明。

⑵美國(guó)天文學(xué)家哈勃等人的觀察發(fā)現(xiàn),幾乎所有的河外星系都在遠(yuǎn)離我們而去,即宇宙像正在充氣的氣球似的膨脹著,越來(lái)越大;距離我們?cè)竭h(yuǎn)的星系,遠(yuǎn)離我們而去的速度(即退行速度)越快,星系退行使星系輻射到我們這里來(lái)的光減弱。因此,雖然宇宙是無(wú)限的,但光可以照到我們這里的天體的數(shù)量是有限的。只要那些有限的天體射到地球上的光比太陽(yáng)光,地球上的日夜就取決于太陽(yáng)。要是宇宙沒(méi)有膨脹,也就沒(méi)有夜黑問(wèn)題。

⑶ 大爆炸宇宙學(xué)認(rèn)為:“我們的宇宙”起源于一個(gè)溫度極高、體積極小的原始火球,在距今大約200億年前,不知什么緣故,這個(gè)火球發(fā)生了大爆炸,在大爆炸中誕生了“我們的宇宙”。隨著空間膨脹,溫度降低,物質(zhì)的密度也逐漸減小,原先的質(zhì)子、中子等結(jié)合成氟、氦、鋰等元素,后來(lái)又逐漸形成星系、星系團(tuán)等天體。

⑷宇宙好像一個(gè)在不斷充氣的帶花點(diǎn)的氣球,上面的各點(diǎn)彼此分離。經(jīng)過(guò)200億年的“分離”才變成今天這個(gè)模樣。根據(jù)天文學(xué)家的推測(cè),我們的宇宙將來(lái)有一天會(huì)停止膨脹,然后轉(zhuǎn)為收縮,直至收縮到大爆炸前的原始火球狀態(tài),接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)新的大爆炸。宇宙的膨脹和收縮,這種循環(huán)可能不斷地重復(fù)進(jìn)行,宇宙處于這種來(lái)回振蕩式的變化之中。

(1)

請(qǐng)把選文矩形框中省略的話(huà)補(bǔ)寫(xiě)在下面的橫線上,使上下文銜接更緊湊。

⑴段結(jié)尾處 ________________________

⑶段開(kāi)頭處 _________________________

(2)

閱讀選文第⑵段,回答:為什么我們?nèi)庋勰芤?jiàn)到的許多星星,如啟明星等,卻始終是那樣明亮,沒(méi)有“遠(yuǎn)離我們而去(退行)”?

(3)

選文第⑷段中,加點(diǎn)詞所用引號(hào)的作用是_______。

(4)

下面是根據(jù)文章內(nèi)容作出的推論,請(qǐng)你選出推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

A.如果沒(méi)有宇宙的膨脹,那我們看到的永遠(yuǎn)都是白晝。

B.距離我們?cè)浇男窍,其退行速度越慢?/P>

C.宇宙的“膨脹--收縮”,這種循環(huán)肯定會(huì)不間斷地進(jìn)行。

D.如果沒(méi)有原始火球的爆炸,就沒(méi)有我們的地球。

[  ]

(5)

對(duì)本文說(shuō)明順序的判斷正確的一項(xiàng)是( )

A.由過(guò)去到現(xiàn)在的時(shí)間順序 B.由表及里的空間順序

C.由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序 D.既有時(shí)間順序,又有空間順序

[  ]

(6)

閱讀全文回答“夜晚的天空為什么是黑的?”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

(’05荊州)閱讀短文,完成1~6題。

 、僖雇淼奶炜諡槭裁词呛诘?同學(xué)們一定會(huì)說(shuō),因?yàn)橐箍諞](méi)有太陽(yáng)照耀。但是,無(wú)限的宇宙,充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)恒星構(gòu)成的星系,雖說(shuō)夜晚沒(méi)有太陽(yáng)照耀,可是那滿(mǎn)天的星星,都是會(huì)發(fā)光發(fā)熱的“太陽(yáng)”呀!一顆恒星的光芒的確很微弱,但是,無(wú)數(shù)顆恒星的光芒合起來(lái)應(yīng)該是無(wú)限的亮,夜空也應(yīng)該處處是一片光明。________?

 、诿绹(guó)天文學(xué)家哈勃等人的觀察發(fā)現(xiàn),幾乎所有的河外星系都在遠(yuǎn)離我們而去,即宇宙像正在充氣的氣球似的膨脹著,越來(lái)越大;距離我們?cè)竭h(yuǎn)的星系,遠(yuǎn)離我們而去的速度(即退行速度)越快,星系退行使星系輻射到我們這里來(lái)的光減弱。因此,雖然宇宙是無(wú)限的,但光可以照到我們這里的天體的數(shù)量是有限的。只要那些有限的天體射到地球上的光比太陽(yáng)少,地球上的日夜就取決于太陽(yáng)。要是宇宙沒(méi)有膨脹,也就沒(méi)有夜黑問(wèn)題。

 、踎_______?大爆炸宇宙學(xué)認(rèn)為:“我們的宇宙”起源于一個(gè)溫度極高、體積極小的原始火球,在距今大約200億年前,不知什么緣故,這個(gè)火球發(fā)生了大爆炸,在大爆炸中誕生了“我們的宇宙”。隨著空間膨脹,溫度降低,物質(zhì)的密度也逐漸減小,原先的質(zhì)子、中子等結(jié)合成氮、氦、鋰等元素,后來(lái)又逐漸形成星系、星系團(tuán)等天體。

 、苡钪婧孟褚粋(gè)在不斷充氣的帶花點(diǎn)的氣球,上面的各點(diǎn)彼此分離。經(jīng)過(guò)200億年的“分離”才變成今天這個(gè)模樣。根據(jù)天文學(xué)家的推測(cè),我們的宇宙將來(lái)有一天會(huì)停止膨脹,然后轉(zhuǎn)為收縮,直至收縮到大爆炸前的原始火球狀態(tài),接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)新的大爆炸。宇宙的膨脹和收縮,這種循環(huán)可能不斷地重復(fù)進(jìn)行,宇宙處于這種來(lái)回振蕩式的變化之中。

(有刪改)

1)請(qǐng)把選文橫線上省略的話(huà)補(bǔ)寫(xiě)在下面橫線上,使上下文銜接更緊湊。

①段結(jié)尾處                     

③段開(kāi)頭處                     

2)閱讀選文第②段,回答:為什么我們?nèi)庋勰芤?jiàn)到的許多星星,如啟明星等,卻始終是那樣明亮,沒(méi)有“遠(yuǎn)離我們而去(退行)”?

答:                           

3)選文第④段中,加粗詞所用引號(hào)的作用是________。

4)下面是根據(jù)文章內(nèi)容作出的推論,請(qǐng)你選出推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)

[  ]

A.如果沒(méi)有宇宙的膨脹,那我們看到的永遠(yuǎn)都是白晝。

B.距離我們?cè)浇男窍担渫诵兴俣仍铰?/P>

C.宇宙的“膨脹——收縮”,這種循環(huán)肯定會(huì)不間斷地進(jìn)行。

D.如果沒(méi)有原始火球的爆炸,就沒(méi)有我們的地球。

5)對(duì)本文說(shuō)明順序的判斷正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.由過(guò)去到現(xiàn)在的時(shí)間順序

B.由表及里的空間順序

C.由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序

D.既有時(shí)間順序,又有空間順序

6)閱讀全文回答“夜晚的天空為什么是黑的?”

答:                         

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)  九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀下面的文章,回答問(wèn)題

在蕭紅墓前的五分鐘演講

郭沫若

 、倌敲,什么是年輕精神的品質(zhì)呢?

 、诘谝,是真理的追求者。他是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀真實(shí),他A虛心坦懷地受人指教,B如饑似渴地請(qǐng)人指教,他C肯向一切學(xué)習(xí),以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。

  ③第二,是( 。┑膶(shí)踐者。他( 。,好打抱不平,決不或很少為自己打算,實(shí)切實(shí)地有著(  ),不溺己溺的懷抱,而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。

 、艿谌,是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦,他富于彈性,倒下去立刻跳起來(lái),碰傷了,舐干血跡,若無(wú)其事,他以犧牲自我的意志徹底征服一切。這是年輕精神的第三特征。

 、葸@三種年輕精神的特征,每一個(gè)年輕人都是有的,假如他把這些特征保持著,并擴(kuò)大著,那他便永遠(yuǎn)年輕,就是死了也年輕;假如他把這些特征失掉,比如年紀(jì)輕,便做狗腿子的事,那他不僅不年輕,而且老早是一個(gè)死鬼了。

1.第⑤段運(yùn)用的主要論證方法是:________________。

2.第②段中畫(huà)線的語(yǔ)句有兩個(gè)語(yǔ)句應(yīng)對(duì)調(diào)位置,行文才連貫,請(qǐng)指出是哪兩個(gè)語(yǔ)句。只填寫(xiě)字母即可:________________。

3.“①大公無(wú)私、②博愛(ài)、③人饑己饑”,是從原文中抽出的詞語(yǔ),請(qǐng)根據(jù)上下文判斷,應(yīng)分別填入第③段中哪一個(gè)括號(hào)內(nèi)?請(qǐng)依次寫(xiě)出應(yīng)填詞語(yǔ)的序號(hào):________________________________。

4.請(qǐng)仿照本文中“他是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀真實(shí)”的句式,再寫(xiě)出三個(gè)語(yǔ)句,只需在方框內(nèi)填寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ),所填詞語(yǔ)要和空格后的內(nèi)容銜接,并且不能重復(fù)。

答:①他是□□□□,流動(dòng)不息地奔向遠(yuǎn)方。

②他是□□□□,無(wú)所畏懼地搏擊長(zhǎng)空。

③他是□□□□,大公無(wú)私地播撒光明。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文 九年級(jí)上。ㄈ私贪妫 人教版 題型:048

下面這段文字摘自郭沫若《在蕭紅墓前的五分鐘演講》,讀后按要求答題。

 、倌敲,什么是年輕精神的品質(zhì)呢?

 、诘谝,是真理的追求者。他是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀真實(shí),他 A 虛心坦懷地受人指教, B 如饑似渴地請(qǐng)人指教,他 C 肯向一切學(xué)習(xí),以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。

 、鄣诙牵ā 。┑膶(shí)踐者。他( 。,好打抱不平,決不或很少為自己打算,實(shí)切實(shí)地有著( 。,人溺己溺的懷抱,而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。

 、艿谌,是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦,他富于彈性,倒下去立刻跳起來(lái)了,滴干血跡,若無(wú)其事,他以犧牲自我的意志徹底征服一切。這是年輕精神的第三特征。

 、葸@三種年輕精神的特征,每一個(gè)年輕人都是有的,假如他把這些特征保持著,并擴(kuò)大著,那他便永遠(yuǎn)年輕,就是死了也年輕;假如他把這些特征失掉,比如年紀(jì)輕,便做狗腿子的事,那他不僅不年輕,而且老早是一個(gè)死鬼了。

(1)

第②段中畫(huà)線的語(yǔ)句有兩個(gè)應(yīng)對(duì)調(diào)位置,行文才連貫,請(qǐng)指出是哪兩個(gè)語(yǔ)句。(只填寫(xiě)字母即可):

________________________

(2)

“①大公無(wú)私、②博愛(ài)、③人饑已饑”,是從原文中抽出的詞語(yǔ),請(qǐng)根據(jù)上下文判斷,應(yīng)分別填入第③段中哪一個(gè)括號(hào)內(nèi)?只需在”答“處依次寫(xiě)出應(yīng)填詞語(yǔ)的序號(hào)。

________________________

(3)

請(qǐng)仿照本文中“他是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀真實(shí)”的句式,再寫(xiě)出三個(gè)語(yǔ)句,只需在方框內(nèi)填寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ),所填詞語(yǔ)要和空格后的內(nèi)容銜接,并且不能重復(fù)。

①他是________,流動(dòng)不息地奔向遠(yuǎn)方。

②他是________,無(wú)所畏懼地搏擊長(zhǎng)空。

③他是________,大公無(wú)私地播灑光明。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡難點(diǎn)課課練 八年級(jí)語(yǔ)文·下冊(cè) 題型:048

閱讀下面文段,回答1~4題。

  那么,什么是年輕精神的品質(zhì)呢?

  第一,是真理的追求者。他是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀真理,他A虛心坦懷地受人指教,B如饑似渴地請(qǐng)人指教他,C肯向一切學(xué)習(xí),以養(yǎng)成他的智慧。這是年輕精神的第一特征。

  第二,是( 。┑膶(shí)踐者。他( 。么虮Р黄,決不或很少為自己打算,實(shí)切實(shí)地有著( 。,人溺已溺的懷抱,,而為他人服務(wù)。這是年輕精神的第二特征。

  第三,是勇敢的戰(zhàn)士。他不怕任何艱難困苦,他富于彈性,倒下去立刻跳起來(lái),碰傷了,舐干血跡,若無(wú)其事,他以犧牲自我的意志徹底征服一切。這是年輕精神的第三特征。

  這三種年輕精神的特征,每一個(gè)年輕人都是有的,假如他把這些特征保持著,并擴(kuò)大著,那他便永遠(yuǎn)年輕,就是死了也年輕;假如他把這些特征失掉,比如年紀(jì)輕,便做狗腿子的事,那他不僅不年輕,而且老早是一個(gè)死鬼了。

1.第五段運(yùn)用的主要論證方法是________。

2.第二段中畫(huà)線的語(yǔ)句有兩個(gè)語(yǔ)句應(yīng)對(duì)調(diào)位置,行文才連貫,請(qǐng)指出是哪兩句。(寫(xiě)字母即可)

________________________________________________________

3.“大公無(wú)私、博愛(ài)、人饑已饑”,是從原文中抽出的詞語(yǔ),請(qǐng)根據(jù)上下文判斷,應(yīng)分別填入第三段哪一個(gè)括號(hào)內(nèi)?只需在“答”處依次寫(xiě)出應(yīng)填詞語(yǔ)的序號(hào)。

________________________________________________________

4.請(qǐng)仿照本文中“他是一張白紙,毫無(wú)成見(jiàn)地去接受客觀事實(shí)”的句式,再寫(xiě)出三個(gè)語(yǔ)句,只需在方框內(nèi)填寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ),所填詞語(yǔ)要和空格后的內(nèi)容銜接,并且不能重復(fù)。

答:他是________________,流動(dòng)不息的奔向遠(yuǎn)方。

他是________________,無(wú)所畏懼地搏擊長(zhǎng)空。

他是________________,大公無(wú)私地播撒光明。

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