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為加線詞選擇正確的解釋。
(1)油光可

A.鏡子
B.照
C.審察
D.可以作為警戒或引為教訓的事
(2)深痛疾

A.很壞的行為
B.兇惡
C.憎恨,討厭
D.惡劣
(3)不

A.謙虛、謙恭
B.讓出
C.比不上,差
B,C,A
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相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

為加線詞選擇正確的解釋。
(1)油光可
[     ]
A.鏡子
B.照
C.審察
D.可以作為警戒或引為教訓的事
(2)深痛疾
[     ]
A.很壞的行為
B.兇惡
C.憎恨,討厭
D.惡劣
(3)不
[     ]
A.謙虛、謙恭
B.讓出
C.比不上,差

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

行使拒絕權 
    拒絕是一種權利,就像生存是一種權利。古人說,有所不為才能有所為。這個“不為”,就是拒絕。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi),殊不知它更是一種主動的選擇�! �
       縱觀我們的一生,選擇拒絕的機會,實在比選擇贊成的機會,要多得多。因為生命屬于我們只有一次,要用惟一的生命成就一種事業(yè),就需在千百條道路中尋覓僅有的花徑。我們確定了“一”,就拒絕了九百九十九。拒絕如影隨形,是我們一生不可拒絕的密友�! �
       我們無時無刻不是生活在拒絕之中,它出現的頻率,遠較我們想象得頻繁。你穿起紅色的衣服,就是拒絕了紅色以外所有的衣服。  
        你今天上午選擇了讀書,就是拒絕了唱歌跳舞,拒絕了參觀旅游,拒絕了與朋友的聊天,拒絕了和對手的談判……拒絕了支配這段時間的其他種種可能�! �
       你的午餐是饅頭和炒菜,你的胃就等于莊嚴宣布同米飯、餃子、餡餅和各式各樣的煲湯絕緣。無論你怎樣逼迫它也是枉然,因為它容積有限。  
       你選擇了律師這個職業(yè),毫無疑問就等于拒絕了建筑師的頭銜。也許一個世紀以前,同一塊土地還可套種,精力過人的智慧者還可多方向出擊,游刃有余。隨著現代社會的發(fā)展,任何一行都需從業(yè)者的全力以赴,除非你天分極高,否則兼做的最大可能性,是在兩條戰(zhàn)線功敗垂成。你認定了一個男人或是一個女人為終身伴侶,就斬釘截鐵地拒絕了這世界上數以億計的男人或女人,也許他們更堅毅更美麗,但拒絕就是取消,拒絕就是否決,拒絕使你一勞永逸,拒絕讓你義無反顧,拒絕在給予你自由的同時,取締了你更多的自由。拒絕是一條單航道,你開啟了閘門,江河就奔涌而去,無法回頭�! �
       拒絕對我們如此重要,我們在拒絕中成長和奮進。如果你不會拒絕,你就無法成功地跨越生命。拒絕的實質是一種否定性的選擇�! �
      拒絕的時候,我們往往顯得過于匆忙�! �
      我們在有可能從容拒絕的日子里,膽怯而遲疑地揮霍了光陰。我們推遲拒絕,我們懼怕拒絕。我們把拒絕比作困境中的背水一戰(zhàn),只要有一分可能,就鴕鳥式地縮進沙礫。殊不知當我們選擇拒絕的時候,更應該冷靜和周全,更應有充分的時間分析利弊與后果。拒絕應該是慎重思慮之后一枚成熟的漿果,而不是強行捋下的酸葡萄�! �
       拒絕的本質是一種喪失,它與溫柔熱烈的贊同相比,折射出冷峻的付出與擲地有聲的清脆,更需要果決的判斷和一往無前的勇氣�! �
       你拒絕了金錢,就將畢生扼守清貧�! �
       你拒絕了享樂,就將布衣素食天涯苦旅。  
       你拒絕了父母,就可能成為飄零的小舟,孤懸海外�! �
       你拒絕了師長,就可能被逐出師門,自生自滅�! �
       你拒絕了一個強有力的男人的幫助,他可能反目為仇,在你的征程上布下道道激流險灘�! �
       你拒絕了一個神通廣大的女人的青睞,她可能笑里藏刀,在你意想不到的瞬間刺得你遍體鱗傷�! ∧憔芙^上司,也許象征著與一個如花似錦的前程分道揚鑣。  
       你拒絕了機遇,它永不再回頭光顧你一眼,留下終身的遺憾任你咀嚼。 
    ……   
       拒絕不像選擇那樣令人心情舒暢,它森嚴的外衣里裹著我們始料不及的風刀霜劍。像一種后勁很大的烈酒,在漫長的夜晚,使我們頭痛目眩�! �
       于是我們本能地懼怕拒絕。我們在無數應該說“不”的場合沉默,我們在理應拒絕的時刻延宕不決。我們推遲拒絕的那一刻,夢想拒絕的冰冷體積,會隨著時光的流逝逐漸縮小以至消失。  
       可惜這只是我們善良的愿望,真實的情境往往適得其反。我們之所以拒絕,是因為我們不得不拒絕�! �
       不拒絕,那本該被拒絕的事物,就像菜花狀的癌腫,蓬蓬勃勃地生長著,浸潤著,侵襲我們的生命,一天比一天更加難以救治�! �
       拒絕是苦,然而那是一時之苦,陣痛之后便是安寧�! �
       不拒絕是忍,心字上面一把刀。忍是有限度的,到了忍無可忍的那一刻,貽誤的是時間,收獲的是更大的痛苦與麻煩。  
       拒絕是對一個人膽魄和心智的考驗。  
       因為拒絕,我們將傷害一些人。這就像春風必將吹盡落紅一樣,有時是一種進行中的必然。如果我們始終不拒絕,我們就不會傷害別人,但是我們傷害了一個跟自己更親密的人,那就是我們自己。  
       拒絕的味道,并不可口。當我們鼓起勇氣拒絕以后,憂郁的惆悵伴隨著我們,一種靈魂被擠壓的感覺,久久揮之不去�! �
       因為懼怕這種難以言說的感覺,我們有意無意地減少了拒絕�! �
       在人生所有的決定里,拒絕是屬于破壞而難以彌補的粉碎性行為。這一特質決定了我們在作出拒絕的時候,需要格外的鎮(zhèn)定與慎重�! �
       然而拒絕一旦作出,就像打破了的牛奶杯,再不會復原。它凝固在我們的腳步里,無論正確與否,都不必原地長久停留。  
       拒絕是沒有過錯的,該負責任的是我們在拒絕前作出的判斷�! �
       不必害怕拒絕,我們只需更周密的決斷�! �
       拒絕是一種刪繁就簡,拒絕是一種舉重若輕。拒絕是一種大智若愚,拒絕是一種水落石出。  
       當利益像萬花筒一般使你眼花繚亂之時,你會在混沌之中模糊了視線。嘗試一下拒絕吧。  
       你依次拒絕那些自己最不喜歡的人和事,自己的真愛就像退潮時的礁巖,嶙峋地凸現出來,等待你的攀援�! �
       當你抱怨時間像被無數餐刀分割的蛋糕,再也找不到屬于你自己的那朵奶油花時,嘗試一下拒絕�! ∧惆阉锌勺隹刹蛔龅氖戮芙^掉,時間就像濕毛巾里的水,一滴一滴地擰出來了�! �
       當你發(fā)現生活中蘊涵著太多的苦惱,已經迫近一個人能夠忍受的極限,情緒面臨崩潰的邊緣時,嘗試一下拒絕吧�! �
       你也許會發(fā)現,你以前不敢拒絕,是為了怕增添煩惱。但是恰恰相反,拒絕像一柄巨大的梳子,快速地理順了雜亂無章的日子,使天空恢復明朗�! �
       當你被陀螺般旋轉的日子攪得耳鳴目眩,忘記了自己是從哪里來、要到哪里去的時候,嘗試一下拒絕吧�! �
       你會驚訝地發(fā)覺自己從復雜的包裝中清醒,喚起久已枯萎的童心,感嘆我們每一個人都是自然之子。拒絕猶如斷臂,帶有舊情不再的痛楚�! �
       拒絕猶如狂飚突進,孕育天馬橫空的獨行�! �
       拒絕有時是一首挽歌,回蕩裊裊的哀傷。  
       拒絕更是破釜沉舟的勇氣,一種直面淋漓鮮血慘淡人生的氣概�! �
       拒絕也不可太多啊。假如什么都拒絕,就從根本上拒絕了每個人只有一次的輝煌生命。智慧地勇敢地行使拒絕權�! �
       這是我們每個人與生俱來的權利,這是我們意志之舟劈風斬浪的白帆。
1、 解釋下列詞語在文中的含義,并給劃線字注音:
       如影隨形:                                                         
       狂                                                                     
2、 用簡短的語句概括文章的主要內容。
                                                                                                                               
3、 為什么說“拒絕更是一種主動的選擇”?
                                                                                                                                              
4、“拒絕的實質是一種否定性的選擇”在結構上起什么作用?
                                                                                                                                                       
5、“拒絕的本質是一種喪失”,這句話會令你想起孟子的哪句名言?你是如何理解這句話的?
                                                                                                                                                           
6、仿照句式造句: 你拒絕了金錢,就將畢生扼守清貧。
      你拒絕了享樂,就將布衣素食天涯苦旅。
      你拒絕了                  ,就將                                         。
7、想想生活中有沒有你因行使拒絕權而感受到的痛苦和快樂?把它寫下來。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
 
8、本文使用了多種修辭方法,舉一例并說明它的作用。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

行使拒絕權
畢淑敏
  拒絕是一種權利,就像生存是一種權利。
  古人說,有所不為才能有所為。這個“不為”,就是拒絕。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi),殊不知它更是一種主動的選擇。
  縱觀我們的一生,選擇拒絕的機會,實在比選擇贊成的機會要多得多。因為生命屬于我們只有一次,要用唯一的生命成就一種事業(yè),就需在于百條道路中尋覓僅有的花徑。我們確定了“一”,就拒絕了九百九十九。拒絕如影隨形,是我們一生不可拒絕的密友。
  拒絕對我們如此重要,我們在拒絕中成長和奮進。如果你不會拒絕,你就無法成功地跨越生命。拒絕的實質是一種否定性的選擇。
  拒絕不像選擇那樣令人心情舒暢,它森嚴的外衣里裹著我們始料不及的風刀霜劍。像一種后勁很大的烈酒,在漫長的夜晚,使我們頭痛目眩。
  于是我們本能地懼怕拒絕。我們在無數應該說“不”的場合沉默,我們在理應拒絕的時刻延宕不決。我們推遲拒絕的那一刻,夢想拒絕的冰冷體積,會隨著時光的流逝逐漸縮小以至消失。
  可惜這只是我們善良的愿望,真實的情境往往適得其反。我們之所以拒絕,是因為我們不得不拒絕。
  不拒絕,那本該被拒絕的事物,就像菜花狀的癌腫,蓬蓬勃勃地生長著,浸潤著,侵襲我們的生命,一天比一天更加難以救治。
  拒絕是苦,然而那是一時之苦,陣痛之后便是安寧。
  不拒絕是忍,心字上面一把刀。忍是有限度的,到了忍無可忍的那一刻,貽誤的是時間,收獲的是更大的痛苦與麻煩。
  拒絕是對一個人膽魄和心智的考驗。因為拒絕,我們將傷害一些人。這就像春風必將吹盡落紅一樣,有時是一種進行中的必然。如果我們始終不拒絕,我們就不會傷害別人,但是我們傷害了一個跟自己更親密的人,那就是我們自己。
  拒絕的味道,并不可口。當我們鼓起勇氣拒絕以后,憂郁的惆悵伴隨著我們,一種靈魂被擠壓的感覺,久久揮之不去。
  因為懼怕這種難以言說的感覺,我們有意無意地減少了拒絕。
  在人生所有的決定里,拒絕是屬于破壞而難以彌補的粉碎性行為。這一特質決定了我們在作出拒絕的時候,需要格外的鎮(zhèn)定與慎重。
  然而拒絕一旦作出,就像打破了的牛奶杯,再不會復原。它凝固在我們的腳步里,無論正確與否,都不必原地長久停留。
  拒絕是沒有過錯的,該負責任的是我們在拒絕前作出的判斷。
  不必害怕拒絕,我們只需更周密的決斷。
  拒絕是一種刪繁就簡,拒絕是一種舉重若輕。拒絕是一種大智若愚,拒絕是一種水落石出。
  當利益像萬花筒一般使你眼花繚亂之時,你會在混沌之中模糊了視線。嘗試一下拒絕吧。
  你依次拒絕那些自己最不喜歡的人和事,自己的真愛就像退潮時的礁巖,嶙峋地凸現出來,等待你的攀援。
  當你抱怨時間像被無數餐刀分割的蛋糕,再也找不到屬于你自己的那朵奶油花時,嘗試一下拒絕。
  你把所有可做可不做的事拒絕掉,時間就像濕毛巾里的水,一滴一滴地擰出來了。
  當你發(fā)現生活中蘊涵著太多的苦惱,已經迫近一個人能夠忍受的極限,情緒面臨崩潰的邊緣時,嘗試一下拒絕吧。
  你也許會發(fā)現,你以前不敢拒絕,是為了怕增添煩惱。但是恰恰相反,拒絕像一柄巨大的梳子,快速地理順了雜亂無章的日子,使天空恢復明朗。
  當你被陀螺般旋轉的日子攪得耳鳴目眩,忘記了自己是從哪里來、要到哪里去的時候,嘗試一下拒絕吧。
  你會驚訝地發(fā)覺自己從復雜的包裝中清醒,喚起久已枯萎的童心,感嘆我們每一個人都是自然之子。
  拒絕猶如斷臂,帶有舊情不再的痛楚。
  拒絕猶如狂飆突進,孕育天馬橫空的獨行。
  拒絕有時是一首挽歌,回蕩裊裊的哀傷。
  拒絕更是破釜沉舟的勇氣,一種直面淋漓鮮血慘淡人生的氣概。
  拒絕也不可太多啊。假如什么都拒絕,就從根本上拒絕了每個人只有一次的輝煌生命。
  智慧地勇敢地行使拒絕權。這是我們每個人與生俱來的權利,這是我們意志之舟劈風斬浪的白帆。
1.作者在文中對“拒絕”一詞作了準確解釋,“拒絕”是什么?
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2.作者認為我們本能地懼怕拒絕是什么原因?
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3.“可惜這只是我們善良的愿望,真實的情境往往適得其反�!闭鎸嵉那榫硲撌窃鯓拥�?
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4.我們?yōu)槭裁床坏貌恍惺咕芙^權?
 ____________________________________________________________
5.作者用一組排比句表明拒絕是一種美好的境界。請找出來寫在下面橫線上。
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6.文章列舉了嘗試拒絕的哪四大好處?(用自己的語言概括)
 ____________________________________________________________
7.既然拒絕是一種主動的選擇,作者認為該怎樣做?
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《行使拒絕權》(有刪節(jié)),回答1—7題

畢淑敏

拒絕是一種權利,就像生存是一種權利。

古人說,有所不為才能有所為。這個“不為”,就是拒絕。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi),殊不知它更是一種主動的選擇。

縱觀我們的一生,選擇拒絕的機會,實在比選擇贊成的機會,要多得多。因為生命屬于我們只有一次,要用惟一的生命成就一種事業(yè),就需在千百條道路中尋覓僅有的花徑。我們確定了“一”,就拒絕了九百九十九。拒絕如影隨形,是我們一生不可拒絕的密友。

拒絕對我們如此重要,我們在拒絕中成長和奮進。如果你不會拒絕,你就無法成功地跨越生命。拒絕的實質是一種否定性的選擇。

拒絕不像選擇那樣令人心情舒暢,它森嚴的外衣里裹著我們始料不及的風刀霜劍。像一種后勁很大的烈酒,在漫長的夜晚,使我們頭痛目眩。

于是我們本能地懼怕拒絕。我們在無數應該說“不”的場合沉默,我們在理應拒絕的時刻延宕不決。我們推遲拒絕的那一刻,夢想拒絕的冰冷體積,會隨著時光的流逝逐漸縮小以至消失。

可惜這只是我們善良的愿望,真實的情境往往適得其反。我們之所以拒絕,是因為我們不得不拒絕。

不拒絕,那本該被拒絕的事物,就像菜花狀的癌腫,蓬蓬勃勃地生長著,浸潤著,侵襲我們的生命,一天比一天更加難以救治。

拒絕是苦,然而那是一時之苦,陣痛之后便是安寧。

不拒絕是忍,心字上面一把刀。忍是有限度的,到了忍無可忍的那一刻,貽誤的是時間,收獲的是更大的痛苦與麻煩。

拒絕是對一個人膽魄和心智的考驗。因為拒絕,我們將傷害一些人。這就像春風必將吹盡落紅一樣,有時是一種進行中的必然。如果我們始終不拒絕,我們就不會傷害別人,但是我們傷害了一個跟自己更親密的人,那就是我們自己。

拒絕的味道,并不可口。當我們鼓起勇氣拒絕以后,憂郁的惆悵伴隨著我們,一種靈魂被擠壓的感覺,久久揮之不去。

因為懼怕這種難以言說的感覺,我們有意無意地減少了拒絕。

在人生所有的決定里,拒絕是屬于破壞而難以彌補的粉碎性行為。這一特質決定了我們在作出拒絕的時候,需要格外的鎮(zhèn)定與慎重。

然而拒絕一旦作出,就像打破了的牛奶杯,再不會復原。它凝固在我們的腳步里,無論正確與否,都不必原地長久停留。

拒絕是沒有過錯的,該負責任的是我們在拒絕前作出的判斷。

不必害怕拒絕,我們只需更周密的決斷。

拒絕是一種刪繁就簡,拒絕是一種舉重若輕。拒絕是一種大智若愚,拒絕是一種水落石出。

當利益像萬花筒一般使你眼花繚亂之時,你會在混沌之中模糊了視線。嘗試一下拒絕吧。

你依次拒絕那些自己最不喜歡的人和事,自己的真愛就像退潮時的礁巖,嶙峋地凸現出來,等待你的攀援。

當你抱怨時間像被無數餐刀分割的蛋糕,再也找不到屬于你自己的那朵奶油花時,嘗試一下拒絕。

你把所有可做可不做的事拒絕掉,時間就像濕毛巾里的水,一滴一滴地擰出來了。

當你發(fā)現生活中蘊涵著太多的苦惱,已經迫近一個人能夠忍受的極限,情緒面臨崩潰的邊緣時,嘗試一下拒絕吧。

你也許會發(fā)現,你以前不敢拒絕,是為了怕增添煩惱。但是恰恰相反,拒絕像一柄巨大的梳子,快速地理順了雜亂無章的日子,使天空恢復明朗。

當你被陀螺般旋轉的日子攪得耳鳴目眩,忘記了自己是從哪里來、要到哪里去的時候,嘗試一下拒絕吧。

你會驚訝地發(fā)覺自己從復雜的包裝中清醒,喚起久已枯萎的童心,感嘆我們每一個人都是自然之子。拒絕猶如斷臂,帶有舊情不再的痛楚。

拒絕猶如狂飚突進,孕育天馬橫空的獨行。

拒絕有時是一首挽歌,回蕩裊裊的哀傷。

拒絕更是破釜沉舟的勇氣,一種直面淋漓鮮血慘淡人生的氣概。

拒絕也不可太多啊。假如什么都拒絕,就從根本上拒絕了每個人只有一次的輝煌生命。智慧地勇敢地行使拒絕權。這是我們每個人與生俱來的權利,這是我們意志之舟劈風斬浪的白帆。

1.作者在文中對“拒絕”一詞作了準確解釋, “拒絕”是什么?

2.作者認為我們本能地懼怕拒絕是因為什么原因?

3.“可惜這只是我們善良的愿望,真實的情境往往適得其反。”真實的情境應該是怎樣的?

4.我們?yōu)槭裁床坏貌恍芯芙^?

5.作者用一組排比句表明拒絕是一種美好的境界。請找出來寫在下面橫線上。

6.文章列舉了嘗試拒絕的哪四大好處?(用自己的語言概括)

7.既然拒絕是一種主動的選擇,作者認為該怎樣做?

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科目:初中語文 來源:2009年四川省內江市中考語文試題 題型:048

閱讀《行使拒絕權》(有刪節(jié)),回答下題

畢淑敏

  拒絕是一種權利,就像生存是一種權利。

  古人說,有所不為才能有所為。這個“不為”,就是拒絕。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi),殊不知它更是一種主動的選擇。

  縱觀我們的一生,選擇拒絕的機會,實在比選擇贊成的機會,要多得多。因為生命屬于我們只有一次,要用惟一的生命成就一種事業(yè),就需在千百條道路中尋覓僅有的花徑。我們確定了“一”,就拒絕了九百九十九。拒絕如影隨形,是我們一生不可拒絕的密友。

  拒絕對我們如此重要,我們在拒絕中成長和奮進。如果你不會拒絕,你就無法成功地跨越生命。拒絕的實質是一種否定性的選擇。

  拒絕不像選擇那樣令人心情舒暢,它森嚴的外衣里裹著我們始料不及的風刀霜劍。像一種后勁很大的烈酒,在漫長的夜晚,使我們頭痛目眩。

  于是我們本能地懼怕拒絕。我們在無數應該說“不”的場合沉默,我們在理應拒絕的時刻延宕不決。我們推遲拒絕的那一刻,夢想拒絕的冰冷體積,會隨著時光的流逝逐漸縮小以至消失。

  可惜這只是我們善良的愿望,真實的情境往往適得其反。我們之所以拒絕,是因為我們不得不拒絕。

  不拒絕,那本該被拒絕的事物,就像菜花狀的癌腫,蓬蓬勃勃地生長著,浸潤著,侵襲我們的生命,一天比一天更加難以救治。

  拒絕是苦,然而那是一時之苦,陣痛之后便是安寧。

  不拒絕是忍,心字上面一把刀。忍是有限度的,到了忍無可忍的那一刻,貽誤的是時間,收獲的是更大的痛苦與麻煩。

  拒絕是對一個人膽魄和心智的考驗。因為拒絕,我們將傷害一些人。這就像春風必將吹盡落紅一樣,有時是一種進行中的必然。如果我們始終不拒絕,我們就不會傷害別人,但是我們傷害了一個跟自己更親密的人,那就是我們自己。

  拒絕的味道,并不可口。當我們鼓起勇氣拒絕以后,憂郁的惆悵伴隨著我們,一種靈魂被擠壓的感覺,久久揮之不去。

  因為懼怕這種難以言說的感覺,我們有意無意地減少了拒絕。

  在人生所有的決定里,拒絕是屬于破壞而難以彌補的粉碎性行為。這一特質決定了我們在作出拒絕的時候,需要格外的鎮(zhèn)定與慎重。

  然而拒絕一旦作出,就像打破了的牛奶杯,再不會復原。它凝固在我們的腳步里,無論正確與否,都不必原地長久停留。

  拒絕是沒有過錯的,該負責任的是我們在拒絕前作出的判斷。

  不必害怕拒絕,我們只需更周密的決斷。

  拒絕是一種刪繁就簡,拒絕是一種舉重若輕。拒絕是一種大智若愚,拒絕是一種水落石出。

  當利益像萬花筒一般使你眼花繚亂之時,你會在混沌之中模糊了視線。嘗試一下拒絕吧。

  你依次拒絕那些自己最不喜歡的人和事,自己的真愛就像退潮時的礁巖,嶙峋地凸現出來,等待你的攀援。

  當你抱怨時間像被無數餐刀分割的蛋糕,再也找不到屬于你自己的那朵奶油花時,嘗試一下拒絕。

  你把所有可做可不做的事拒絕掉,時間就像濕毛巾里的水,一滴一滴地擰出來了。

  當你發(fā)現生活中蘊涵著太多的苦惱,已經迫近一個人能夠忍受的極限,情緒面臨崩潰的邊緣時,嘗試一下拒絕吧。

  你也許會發(fā)現,你以前不敢拒絕,是為了怕增添煩惱。但是恰恰相反,拒絕像一柄巨大的梳子,快速地理順了雜亂無章的日子,使天空恢復明朗。

  當你被陀螺般旋轉的日子攪得耳鳴目眩,忘記了自己是從哪里來、要到哪里去的時候,嘗試一下拒絕吧。

  你會驚訝地發(fā)覺自己從復雜的包裝中清醒,喚起久已枯萎的童心,感嘆我們每一個人都是自然之子。拒絕猶如斷臂,帶有舊情不再的痛楚。

  拒絕猶如狂飚突進,孕育天馬橫空的獨行。

  拒絕有時是一首挽歌,回蕩裊裊的哀傷。

  拒絕更是破釜沉舟的勇氣,一種直面淋漓鮮血慘淡人生的氣概。

  拒絕也不可太多啊。假如什么都拒絕,就從根本上拒絕了每個人只有一次的輝煌生命。智慧地勇敢地行使拒絕權。這是我們每個人與生俱來的權利,這是我們意志之舟劈風斬浪的白帆。

1.作者在文中對“拒絕”一詞作了準確解釋,“拒絕”是什么?

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2.作者認為我們本能地懼怕拒絕是因為什么原因?

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3.“可惜這只是我們善良的愿望,真實的情境往往適得其反�!闭鎸嵉那榫硲撌窃鯓拥�?

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4.我們?yōu)槭裁床坏貌恍芯芙^?

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5.作者用一組排比句表明拒絕是一種美好的境界。請找出來寫在下面橫線上。

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6.文章列舉了嘗試拒絕的哪四大好處?(用自己的語言概括)

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7.既然拒絕是一種主動的選擇,作者認為該怎樣做?

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(2013年黃石市)

換個角度看問題

⑴一家兒童玩具店購進許多新奇玩具,把它們很講究地擺放在柜臺里。出乎意料的是,兒童們來到商店卻全然不顧,選擇去附近其他玩具店買。后來老板發(fā)現了問題:原來,大人容易看到的地方,對于小孩子來說,卻是一個死角。于是,店老板一面用膝蓋在地板上行走、觀測,一面按照小孩子的視線高度,把玩具重新擺放一遍。而后,這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來。

⑵由此可見,觀察事物的角度,確實是一個十分重要的課題。同是這座廬山,“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”(蘇軾詩);一部《紅樓夢》,“單是命意,就因讀者的眼光而有種種:經學家看見《易》,道學家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事……”(魯迅語)。

⑶只有從多角度、多側面進行多向思考,才有可能獲得全面、正確的認識�?墒牵谌粘嵺`中,我們卻經常看到,有些同志堅持   甲  思維,考慮問題往往局限在一個點、一條線、一個面上,一條道跑到黑,鉆牛角尖,闖死胡同,而不愿多想幾種可能性,多開辟幾條解決問題的途徑。比如,以前發(fā)生過的為了發(fā)展糧食生產而毀林開荒、攔海造田的失誤,就同這種直線式思維有關系。有些同志堅持   乙  思維,頭腦僵化,習慣于用過去的教條解釋現實,在已知的舊路上徘徊。比如,一談到防治害蟲,人們便習慣地想到種類繁多、濃度不斷加大的化學農藥。實際上,如果換個角度考慮問題,就會發(fā)現治蟲是可以不用農藥的。有些植物本身具有毒殺作用,而且為某些害蟲所愛吃;有些植物的根、莖、葉、花含有發(fā)揮油、生物堿等化學物質,害蟲對它們避而遠之。如果我們在農作物區(qū)選擇適當的農業(yè)生態(tài)體系,利用某些植物的毒殺、忌避作用,不施農藥,同樣可以防治害蟲。

⑷作戰(zhàn)有正攻、反攻和繞到敵人后面或側面進攻的迂回戰(zhàn)術;思維科學中也有反向思考、側面思考、多向思考等形式。在中國古代,孫臏以減灶擒龐涓,而虞詡卻以增灶破羌兵,因時因地制宜,變換戰(zhàn)略戰(zhàn)術,這是克敵制勝之道。思維活動也是如此,一個方向受阻了,不妨換個角度作逆向思考�!督z路花雨》中英娘反彈琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗語,對我們進行多種形式的思考,都有直接的啟示。

⑸從相反的事物有同一性、既對立又統(tǒng)一這個前提出發(fā),明確思維的多向性,這是開闊思路,克服直線式、習慣性思維方式的有效途徑。

15.本文的中心論點是                                                。

開頭一段在全文中的作用是                                                 (3分)    

16.請仔細閱讀第⑶段,根據上下文,在第③段的兩個空白處分別填上相應的詞語。(2分)

                            乙                          

17.請指出本文(2)(3)(4)三段的論證方法。(3分)

                                                                 

18.本文與初三年級學習過的課文《事物的正確答案不止一個》都啟示我們在求知的時候要運用創(chuàng)造性思維,請聯系你的生活體驗,調動你的知識積累,試舉一個具有創(chuàng)造性思維的事例。(2分)

                                                                              

                                                                              

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科目:初中語文 來源:2013年湖北省黃石市高級中等學校招生考試語文 題型:048

閱讀下面的文章,回答下題。

換個角度看問題

 �。�1)一家兒童玩具店購進許多新奇玩具,把它們很講究地擺放在柜臺里。出乎意料的是,兒童們來到商店卻全然不顧,選擇去附近其他玩具店買。后來老板發(fā)現了問題:原來,大人容易看到的地方,對于小孩子來說,卻是一個死角。于是,店老板一面用膝蓋在地板上行走、觀測,一面按照小孩子的視線高度,把玩具重新擺放一遍。而后,這家兒童玩具店的生意便空前興隆起來。

  (2)由此可見,觀察事物的角度,確實是一個十分重要的課題。同是這座廬山,橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同(蘇軾詩);一部《紅樓夢》,單是命意,就因讀者的眼光而有種種:經學家看見《易》,道學家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事……(魯迅語)。

 �。�3)只有從多角度、多側面進行多向思考,才有可能獲得全面、正確的認識�?墒�,在日常實踐中,我們卻經常看到,有些同志堅持  甲  思維,考慮問題往往局限在一個點、一條線、一個面上,一條道跑到黑,鉆牛角尖,闖死胡同,而不愿多想幾種可能性,多開辟幾條解決問題的途徑。比如,以前發(fā)生過的為了發(fā)展糧食生產而毀林開荒、攔海造田的失誤,就同這種直線式思維有關系。有些同志堅持  乙  思維,頭腦僵化,習慣于用過去的教條解釋現實,在已知的舊路上徘徊。比如,一談到防治害蟲,人們便習慣地想到種類繁多、濃度不斷加大的化學農藥。實際上,如果換個角度考慮問題,就會發(fā)現治蟲是可以不用農藥的。有些植物本身具有毒殺作用,而且為某些害蟲所愛吃;有些植物的根、莖、葉、花含有發(fā)揮油、生物堿等化學物質,害蟲對它們避而遠之。如果我們在農作物區(qū)選擇適當的農業(yè)生態(tài)體系,利用某些植物的毒殺、忌避作用,不施農藥,同樣可以防治害蟲。

 �。�4)作戰(zhàn)有正攻、反攻和繞到敵人后面或側面進攻的迂回戰(zhàn)術;思維科學中也有反向思考、側面思考、多向思考等形式。在中國古代,孫臏以減灶擒龐涓,而虞詡卻以增灶破羌兵,因時因地制宜,變換戰(zhàn)略戰(zhàn)術,這是克敵制勝之道。思維活動也是如此,一個方向受阻了,不妨換個角度作逆向思考�!督z路花雨》中英娘反彈琵琶的舞姿,日常生活中推推不成拉拉看的俗語,對我們進行多種形式的思考,都有直接的啟示。

  (5)從相反的事物有同一性、既對立又統(tǒng)一這個前提出發(fā),明確思維的多向性,這是開闊思路,克服直線式、習慣性思維方式的有效途徑。

1.本文的中心論點是________。

開頭一段在全文中的作用是________

2.請仔細閱讀第⑶段,根據上下文,在第③段的兩個空白處分別填上相應的詞語。

________ 乙________

3.請指出本文(2)、(3)、(4)三段的論證方法。

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4.本文與初三年級學習過的課文《事物的正確答案不止一個》都啟示我們在求知的時候要運用創(chuàng)造性思維,請聯系你的生活體驗,調動你的知識積累,試舉一個具有創(chuàng)造性思維的事例。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       小學回家的路是一條鄉(xiāng)村的土路。蘿卜頭一般的我騎著碩大的一輛二八自行車,橫沖直撞地沖回雞、狗、牛、羊滿院的家。
       中學回家的路是一條城市里的柏油路。放學后走過那時認為有點神圣的市政府,再從熙熙攘攘的人群中鉆過,回到種有兩棵果樹的家里。
      上高中補習班時回家的路要坐一夜的夜班車睡到家。放寒假要補十天課,我破天荒在老師的辦公室哭了半個小時,終于提前了5天回家。那一夜在班車上我興奮地無法入睡,直到進了院看到果樹,喝了爸爸熬的奶茶,才在疲憊中睡去。
       大學回家的路漫長得可怕——兩天兩夜的火車再加上一夜的班車。那年到家后,體力不支,一下子燒到40度,爸媽心疼的樣子卻讓我感覺欣幸,原來回家可以這么幸福---有人疼。那天媽媽打電話說:“回來吧 這邊有個新辦的高中招老師,反正你明年畢業(yè)也要找工作,你又喜歡當老師,在外面教書不如回家來吧 ”我當時答應考慮,但是后來還是寫了封信告訴家里我不回去。我將信投入信箱的瞬間明白了,原來已經沒有回家的路了。一如當年父母從湖南來到新疆后,就再也回不去了。
       凝望書桌前擺著的父母的合影,我想家,想得扯心扯肺地痛,想得淚流滿面,我為什么不選擇回去 難道我的心已經背叛了我的家嗎難道我成了斷線的風箏,只能望著爸媽手中的轱轆落淚 不,不,不,窮我一生都不可能走出父母的愛,可是我為什么不回家 因為我是一只小鳥,巢是我的起點,藍天是我的旅途,另外一只小小鳥是我的終點。因為我是一粒樹種,落在大樹根下,蔭翳會扼殺我的生命,我只有隨風到那個有陽光的地方,生根、成長,再結出新的樹種。人類不也是這樣輪回的嗎天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來愛孩子。每一個長大的孩子都將掙脫那個溫暖的懷抱,去闖、去拼,直到有一天他將自己所有的世界全給了另一個幼小的生命時,他才會明白他的輪回。既然是輪回那就只有順著轉,而不能突然的停下來轉回去。我讀過許多人談及父母時的悔,悔當初沒有留在父母身邊,悔當初沒有多愛父母一點,悔當初沒有多陪父母幾天。其實如果從頭來過,他們依舊會選擇同樣的路,因為這世界本沒有回家的路。
       沒有了回家的路,我依然還有家,因為無論我走到哪里,父母的愛就在哪里。沒有了回家的路,我依然深愛我的父親、母親。我還記得小時候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》,今天,我真的成了那個游子,就讓我再給我最親愛的父母背一遍:
       慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (原載《視野》 )
1、根據具體語境解釋上文中劃線的詞語。
     輪回:                                                                           
2、選出下面對文章內容理解正確的一項

[     ]

     A.上文寫“回家的路”由土路變柏油路,由柏油路變鐵路,目的是要表明家鄉(xiāng)的發(fā)展快,變化大。
     B.上文表現的是作者這樣的思想認識:作為子女要愛父母,但不一定一輩子廝守在父母身邊,好兒女應志在四方。
     C.文章開始極力寫“我”讀書時回家的迫切心情和幸福感,與后面寫“我”工作后“放飛”異地,無法留家的無奈形成對比,突出我的愛家、戀家。
     D.作者本來就不想回家,因為家鄉(xiāng)的物質生活和文化生活都無法和大都市相比,當年父母不愿回湖南老家,亦是如此。
3、用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個比喻句,并請在下面橫線上寫出用比喻句回答的好處。
                                                                                                                                                      
4、讀了本文,你覺得最大的感受是什么?請談談你的感受和理由。
                                                                                                                                                      

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  小學回家的路是一條鄉(xiāng)村的土路。蘿卜頭一般的我騎著碩大的一輛二八自行車,橫沖直撞地沖回雞、狗、牛、羊滿院的家。

  中學回家的路是一條城市里的柏油路。放學后走過那時認為有點神圣的市政府,再從熙熙攘攘的人群中鉆過,回到種有兩棵果樹的家里。

  上高中補習班時回家的路要坐一夜的夜班車睡到家。放寒假要補十天課,我破天荒在老師的辦公室哭了半個小時,終于提前了5天回家。那一夜在班車上我興奮地無法入睡,直到進了院看到果樹,喝了爸爸熬的奶茶,才在疲憊中睡去。

  大學回家的路漫長得可怕---兩天兩夜的火車再加上一夜的班車。那年到家后,體力不支,一下子燒到40度,爸媽心疼的樣子卻讓我感覺欣幸,原來回家可以這么幸福---有人疼。

  那天媽媽打電話說:“回來吧 這邊有個新辦的高中招老師,反正你明年畢業(yè)也要找工作,你又喜歡當老師,在外面教書不如回家來吧 ”我當時答應考慮,但是后來還是寫了封信告訴家里我不回去。我將信投入信箱的瞬間明白了,原來已經沒有回家的路了。一如當年父母從湖南來到新疆后,就再也回不去了。

  凝望書桌前擺著的父母的合影,我想家,想得扯心扯肺地痛,想得淚流滿面,我為什么不選擇回去 難道我的心已經背叛了我的家嗎 難道我成了斷線的風箏,只能望著爸媽手中的轱轆落淚 不,不,不,窮我一生都不可能走出父母的愛,可是我為什么不回家 因為我是一只小鳥,巢是我的起點,藍天是我的旅途,另外一只小小鳥是我的終點。因為我是一粒樹種,落在大樹根下,蔭翳會扼殺我的生命,我只有隨風到那個有陽光的地方,生根、成長,再結出新的樹種。人類不也是這樣輪回的嗎 天下所有的父母都是用心、用汗、用血、用淚、用生命來愛孩子。每一個長大的孩子都將掙脫那個溫暖的懷抱,去闖、去拼,直到有一天他將自己所有的世界全給了另一個幼小的生命時,他才會明白他的輪回。既然是輪回那就只有順著轉,而不能突然的停下來轉回去。我讀過許多人談及父母時的悔,悔當初沒有留在父母身邊,悔當初沒有多愛父母一點,悔當初沒有多陪父母幾天。其實如果從頭來過,他們依舊會選擇同樣的路,因為這世界本沒有回家的路。

  沒有了回家的路,我依然還有家,因為無論我走到哪里,父母的愛就在哪里。沒有了回家的路,我依然深愛我的父親、母親。我還記得小時候我用稚氣的聲音給父親背誦《游子吟》,今天,我真的成了那個游子,就讓我再給我最親愛的父母背一遍:

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

(1)

根據具體語境解釋上文中加點的詞語

輪回:________________________________________________。

(2)

選出下面對文章內容理解正確的一項( )

  A.上文寫“回家的路”由土路變柏油路,由柏油路變鐵路,目的是要表明家鄉(xiāng)的發(fā)展快,變化大。

  B.上文表現的是作者這樣的思想認識:作為子女要愛父母,但不一定一輩子廝守在父母身邊,好兒女應志在四方。

  C.文章開始極力寫“我”讀書時回家的迫切心情和幸福感,與后面寫“我”工作后“放飛”異地,無法留家的無奈形成對比,突出我的愛家、戀家。

D.作者本來就不想回家,因為家鄉(xiāng)的物質生活和文化生活都無法和大都市相比,當年父母不愿回湖南老家,亦是如此。

[  ]

(3)

用橫線在原文畫出回答“我為什么不回家”的兩個比喻句,并請在下面橫線上寫出用比喻句回答的好處。

(4)

讀了本文,你覺得最大的感受是什么?請談談你的感受和理由。

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