選出沒有錯別字的一項

A、輕飛漫舞
B、陰晴園缺
C、可望不可即
D、絕處縫生
相關習題

科目:初中語文 來源:廣東省期中題 題型:單選題

選出下列詞語中沒有錯別字的一項
[     ]
A、閑情逸致     小心翼翼     陰晴圓缺     碌碌終身
B、心曠神怡     問心無愧     一絲不茍     出奇制勝
C、險象迭生     呼朋引伴     突如奇來  繁弦急管
D、輕飛漫舞     絕處逢生     仙露瓊漿     春華秋實

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌�!疤斓卣�,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客�!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
    ③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端�!拔冶境袢�,鳳歌笑孔丘�!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調�!保ɡ畎住豆棚L其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調的朋友。李白自稱“十五好劍術”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調羹,他要求權貴尊重他,皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權貴齒冷,令謙謙君子瞠目結舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權貴,進而折服權貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們仍能感受到游牧者后裔的單純與猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
   ⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。

                                          (選自《散文》2003年第12期,有刪改)

 20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的        存在?(3分)

(1)“根”指的是               

(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,

        按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)

        (1)

        (2)

        (3)

    22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分        析錯誤的一項是(     )(3分)

        A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權貴

    23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)

      例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。

      仿句:

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多

      形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)

          這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口

      的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對口口口口的影響。

25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是(  )(  )(6分)

      A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調,藝術地再現(xiàn)了詩人孤        獨的人生之路。

      B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、        “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。

      C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的      是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。

      D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權貴的魯仲連與李白的對比,充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權貴的個性。

      E、文章的結尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在      唐代詩壇上的重要位置。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀下面這篇文章,完成20-25題。

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌�!疤斓卣�,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客�!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
    ③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端�!拔冶境袢�,鳳歌笑孔丘�!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調�!保ɡ畎住豆棚L其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調的朋友。李白自稱“十五好劍術”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調羹,他要求權貴尊重他,皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權貴齒冷,令謙謙君子瞠目結舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權貴,進而折服權貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們仍能感受到游牧者后裔的單純與猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
   ⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。

                                          (選自《散文》2003年第12期,有刪改)

 20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的        存在?(3分)

(1)“根”指的是               

(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,

        按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)

        (1)

        (2)

        (3)

    22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分        析錯誤的一項是(     )(3分)

        A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權貴

    23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)

      例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。

      仿句:

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多

      形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)

          這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口

      的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對口口口口的影響。

25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是(  )(  )(6分)

      A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調,藝術地再現(xiàn)了詩人孤        獨的人生之路。

      B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、        “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。

      C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的      是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。

      D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權貴的魯仲連與李白的對比,充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權貴的個性。

      E、文章的結尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在      唐代詩壇上的重要位置。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面這篇文章,完成1-6題。
游俠
李白

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 �、诋愑蚯檎{、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌�!疤斓卣�,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客�!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》)這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
  ③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端�!拔冶境袢�,鳳歌笑孔丘�!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調�!保ɡ畎住豆棚L其十》)只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調的朋友。李白自稱“十五好劍術”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調羹,他要求權貴尊重他,皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權貴齒冷,令謙謙君子瞠目結舌。
 �、荇斨龠B功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權貴,進而折服權貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
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1、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是_________詩人拒絕根的存在的原因是因為他認為_______________________因而他把生命看作_________________________
2.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,按要求分條表述。(每條不得超出四個字)
____________________________________________________
3.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分析錯誤的一項是(     )
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權貴
4.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
____________________________________________________
5.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多形象,有什么作用?請按要求填空回答。
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中______________________的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對________________________的影響。
6.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是(   )(   )
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調,藝術地再現(xiàn)了詩人孤獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、“齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權貴的魯仲連與李白的對比,充分渲染了李白灑脫不羈、蔑視權貴的個性。
E、文章的結尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在唐代詩壇上的重要位置。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成1—6題。

美啊,迎春花

①俗語道:“五九、六九,陽坡看柳�!睍r下“五九”已過,我不知道陽坡上、河岸邊的柳樹是不是已露苞芽,只覺得陰霾的天氣仍然顯得肅殺和凜冽。走上樓頂?shù)男』▔�,�?shù)株花木伸展著光禿的枝干,似乎還沉浸在漫長的回憶之中。只有一小叢迎春花,綻放著一簇簇小黃花,給整個花壇帶來一抹生機和暖色。

②記得樓頂?shù)男』▔锏倪@株迎春花去年夏天險遭厄運,那時她生長在一只白色的小花盆里。雖每天澆水,可夏日驕陽似火,花壇里的桂樹、梨樹、石榴、葡萄、紫薇、月季等花樹經過嚴酷炙烤,到了下晚都無精打采的萎縮著枝葉(A)它們都長在矩條形的土槽里,總能從深層土壤里汲取些許潤澤。那株長在小花盆里的迎春花畢竟回旋地余地太小,有幾次見她細長的枝條被毒烈的日頭曬得幾近枯萎,小小的葉片皺得可憐兮兮。眼見這株迎春花不定哪天就會香魂一縷隨風散去,我的憐憫之心油然而生,在一場小雨后,我將這株迎春花移栽在花壇的土槽里,這才使她在其他的花木間存活并漸漸茂盛起來。

③看著這株迎春花不亢不卑綻放在料峭春寒中,我的心頭漾起一股暖暖的欣慰(B),一個不經意的舉手之勞,就會使一株小小的花草如此的進取和激情。那些細長的枝條此刻似乎積聚了好多的明亮、歡快和愉悅;那一朵朵金燦燦的小花,活脫脫是一支支金色的小喇叭,在講述著一個個感人的故事,或是朗誦著一首首激情的詩篇。

④迎春花開了,春天自然開始啟程。這時的春無需用眼睛去尋找,你可以調動所有的聯(lián)想享受到春的盈盈嬌俏的身影和潤澤的清香。那看似依舊干枯的枝頭是否裂開了一絲微隙?那里就藏著一抹春的消息,不信?要不了一兩天,一芽,兩芽,三芽……許許多多的鵝黃色的嫩芽就像小鳥的嘴翹,從那些小微隙間吐出來,歡樂地呼吸著清新的氣息。黃燦燦的迎春花叢只用一隅亮色,就這樣輕輕地揭開了春的面紗。

      ⑤與迎春花緊密相連的是初春,這和仲春時鶯飛草長、姹紫嫣紅的春光是不同的。前者蕭瑟中透著清新;后者五色迷離,濃艷綺麗。古代文人中有許多是偏愛初春的明凈蕭疏之美的。杜甫的《臘日》中有“侵陵雪色還萱草,漏泄春光有柳條”之句,妙在“漏泄”二字;我更喜歡韓愈的《初春小雨》,詩云:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都�!� 細雨滋潤著剛剛萌芽的春草,遠望有淡淡的綠色,近看則草色又消失得難以尋覓。別輕看這初春的淺淡春色,也別看輕在肅殺和凜冽的初春中悄然開放的迎春花�;ǹ窗腴_,最有情趣;酒喝微醉,最得佳境。這是迎春花帶來的一抹清新峭逸的淡墨寫意畫,它會喚醒我們對于一切初生的幼小的生命以更深切的更超達的關愛。

                                                    (本文有改動)

1.閱讀全文,請說說作者認為“迎春花”“美”的原因有哪些?

_________________________________________________________________

2.開頭一段中寫“數(shù)株花木伸展著光禿的枝干”有何用意?

_________________________________________________________________

3.下面對文章內容的理解,有錯誤的一項是(      )

A.第②段中寫移植后的迎春花“存活并漸漸茂盛起來”,說明這株迎春花需要人的呵護,也表明它有頑強的生命力。

B.第③段畫橫線的句子,用形象的比喻,生動地寫出了迎春花的色彩和形態(tài)。

C.第⑤段引用杜甫和韓愈詩句,是為了表現(xiàn)與迎春花緊密相連的初春的“明凈蕭疏之美”。

D.文末畫橫線的句子中“一抹”總寫迎春花的形態(tài),“清新峭逸”則寫出花朵艷麗的色彩、俊俏飄逸的外形。

4.作者認為杜甫《臘日》詩句“漏泄春光有柳條”妙在“漏泄”二字。柳條是如何漏泄春光的?請聯(lián)系選文有關內容作答。

_________________________________________________________________

5.對文中加橫線的A句對B句中加點的“漾起”作點賞析。

我選(  )句,

賞析:_________________________________________________________________

6.資料鏈接:

(一)不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無窮的樂趣。(《從百草園到三味書屋》)

(二)時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時,天氣又隱晦了,冷風吹進船艙中,嗚嗚地響,從蓬隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來。(《故鄉(xiāng)》)

請分析以上景物描寫在文章中的作用,按要求完成下面填空。

景  物

景物描寫在文章中的作用

《美啊,迎春花》中的迎春花

選段(一)中百草園的景物

選段(二)中臨近故鄉(xiāng)時所見景物

表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的蕭索破敗,烘托“我”當時的悲涼心情,也為后文對故鄉(xiāng)的回憶以及小說中人物命運的變化作了鋪墊。

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科目:初中語文 來源:2013年上海市靜安區(qū)九年級第一學期期末教學質量調研語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成后面題目(26分)

演唱生涯(有改動)

畢飛宇

①是哪根筋搭錯了呢?1990年,我26歲那一年,突然迷上唱歌了。

②那年我所供職的南京特殊師范學校搞了一次文藝會演。會演行將結束的時候,我的同事,女高音王學敏老師演唱了《美麗的西班牙女郎》。禮堂因為她的嗓音無緣無故地恢宏了,她無孔不入,到處都是她。我意外地發(fā)現(xiàn)人的嗓音居然可以擁有不可思議的馬力。

③我蠢蠢欲動了。終于有那么一天,我推開了王學敏老師的琴房。我直接說出了我的心思,我想做她的學生。王學敏老師很吃驚。我至今還記得她的表情,那可是1990年,唱歌毫無“用處”,離“電視選秀”還有漫長的十五年呢。她問我“為什么”,她問我“有沒有基礎”。

④我沒有“為什么”。如果一定要問為什么,我只能說,在二十歲之前,許多人都會經歷四個夢:繪畫的夢,你想畫;歌唱的夢,你想唱;文學的夢,你想寫;哲學的夢,你要想。這些夢會出現(xiàn)在不同的年齡段里,每一個段落都很折磨人。我在童年時代特別夢想畫畫,因為實在沒有條件,這個夢只能自生自滅;到了少年時代,我又渴望起音樂來了,可一個鄉(xiāng)下孩子能向誰學呢?又到哪里學呢?然而,如果你的學習欲望過于奮,你會覺得你是盛夏里的狗舌頭,活蹦亂跳,無滋無味,空空蕩蕩。

⑤王老師最終還是收下了我,大約是礙于“同事的情面”。

⑥對初學者來說,聲樂最重要的一件事是“打開”,它必須借助于腹式呼吸。王老師告訴我,嬰兒在嚎哭的時候用的都是腹式呼吸,狗在狂吠的時候也是這樣。因為“說話”,人類的發(fā)音機制慢慢地改變了,胸腔呼吸暢通了,腹式呼吸卻閉合了。所謂“打開”,就是回到人之初。一旦“打開”,不僅音色變得圓潤,音量還可以變得嘹亮,只要趴在地上,完全有能力與狗對抗。我們身體的內部隱藏了多少好玩意,全讓我們自己弄丟了。

⑦如果有人問我,你所做過的最為枯zào的一件事情是什么,我的回答無疑是練聲�!熬毬暋�,聽上去多么的優(yōu)雅,可說白了,其實就是兩件事:咪,還有嘛。你總共只有兩個樓梯,沿著“咪”爬上去、爬下來,再沿著“嘛”爬上去、爬上來。咪——,嘛——;咪、咪、咪,嘛、嘛、嘛;咪……嘛……。我這是干什么呢?回想起來,我只能說,單純的愛就是這樣,投入,忘我,沒有半點功利。

⑧王學敏老師煞費苦心了。她告訴我,“氣”不能與喉管摩擦,必須自然而然地從喉管里“流淌”出來。她打開了熱水瓶的塞子,讓我天天盯著瓶口的熱氣看。為了演示“把橫膈膜拉上去”,她找來了一只碗,放在水里,再倒過來,讓我拿著碗往上“拔”,往上“拔”的力量越大,往下“拽”的力量就一樣大。就單純的理解而言,這些都好懂——這就構成了藝術內部最大的一個隱秘:在“知識”和“實踐”之間,有一個神秘的距離。有時候,它天衣無縫;有時候呢, 。

⑨夜深人靜的時候,我一個人來到了足球場。它幽靜,漆黑、空曠,在等著我。就在這樣一個漆黑而又空曠的舞臺上,每個星期我都要開三、四個演唱會�?赡浅菙鄶嗬m(xù)續(xù)的,每一個句子都要分成好幾個段落,還重復,一重復就是幾遍、十幾遍。學生宿舍和教工宿舍離足球場不遠,我想我的歌聲是可以傳遞過去的,因為他們的聲音也可以傳遞過來。傳遞過來的聲音是這樣的:“他媽的,別唱了!”

⑩不遠處的宿舍一定被我折磨慘了——誰也受不了一個瘋子在深夜的騷擾。他們只是不知道,那個瘋子就是我。

⑾事實上,我錯了。他們知道。每個人都知道。一個年紀偏大的女生告訴我,大白天走路的時候你也會突然撂出一嗓子,誰不知道?就你自己不知道。很嚇人的畢老師。我們都叫你“百靈鳥”呢。

⑿一年半之后,我離開了南京特殊師范學校,去了《南京日報》。我的演唱生涯到此結束。王老師知道,她不可能把我培養(yǎng)成畢學敏,但是,她說:“可惜,都上路了。”

⒀前些日子,一個學生給我打來電話,我正在看一檔選秀節(jié)目,學生問:“如果你是這個時代的年輕人,你會不會去參加?”我說我會。學生很吃驚,想不到他的“畢老師”也會這樣“無聊”。這怎么就無聊的呢?不經歷“難以自拔”的人永遠也不能理解,有些人來到這個世界就是為了發(fā)出聲音的。我喜愛那些參加選秀的年輕人,我從不懷疑一部分人的功利心,可我更沒有懷疑過愛。年輕的生命自有她動人的情態(tài),沉溺,旁若無人,一點也不絕望,卻更像在絕望里孤獨地掙扎。

⒁二十多年過去了,拳離了手,曲離了口,我不再是一條狗了,我又“成人”了。我的生命就此失去了一個異己的、親切的局面——那是我生命之樹上曾經有過的枝丫,挺茂密的。王老師,是我親手把它鋸了,那里至今都還有一個碗大的疤

【注釋】①畢飛宇,當代作家。作品有《青衣》、《玉米》、《推拿》等。

1.看漢字寫拼音 奮 看拼音寫漢字 枯zào

2.請閱讀①—④段,寫出促使“我”開始這段演唱生涯的原因。

3.根據(jù)文意,請在第⑻段畫線處填上一個恰當?shù)谋扔骶?/span>

4.“我”對唱歌的沉醉體現(xiàn)在一些具體的事情上,請概括其中任意的三件事。

5.聯(lián)系全文,從第⒁段畫線句中不能推斷出的一項是(4分)

A.“我”覺得王老師會明白這種感受。

B.“我“內心對王老師懷著一份歉意。

C.“我”知道隱隱的疼痛會長期存在。

D.“我”認為放棄唱歌是完全錯誤的。

6.文中不止一次提到了“狗”,比如第⒁段中寫到“我不再是一條狗了,我又‘成人’了”,請

聯(lián)系全文中相關的內容,談談對這句話的理解。(請寫出兩點)(80字左右)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成后面題目(26分)
演唱生涯(有改動)
畢飛宇
①是哪根筋搭錯了呢?1990年,我26歲那一年,突然迷上唱歌了。
②那年我所供職的南京特殊師范學校搞了一次文藝會演。會演行將結束的時候,我的同事,女高音王學敏老師演唱了《美麗的西班牙女郎》。禮堂因為她的嗓音無緣無故地恢宏了,她無孔不入,到處都是她。我意外地發(fā)現(xiàn)人的嗓音居然可以擁有不可思議的馬力。
③我蠢蠢欲動了。終于有那么一天,我推開了王學敏老師的琴房。我直接說出了我的心思,我想做她的學生。王學敏老師很吃驚。我至今還記得她的表情,那可是1990年,唱歌毫無“用處”,離“電視選秀”還有漫長的十五年呢。她問我“為什么”,她問我“有沒有基礎”。 
④我沒有“為什么”。如果一定要問為什么,我只能說,在二十歲之前,許多人都會經歷四個夢:繪畫的夢,你想畫;歌唱的夢,你想唱;文學的夢,你想寫;哲學的夢,你要想。這些夢會出現(xiàn)在不同的年齡段里,每一個段落都很折磨人。我在童年時代特別夢想畫畫,因為實在沒有條件,這個夢只能自生自滅;到了少年時代,我又渴望起音樂來了,可一個鄉(xiāng)下孩子能向誰學呢?又到哪里學呢?然而,如果你的學習欲望過于亢奮,你會覺得你是盛夏里的狗舌頭,活蹦亂跳,無滋無味,空空蕩蕩。
⑤王老師最終還是收下了我,大約是礙于“同事的情面”。
⑥對初學者來說,聲樂最重要的一件事是“打開”,它必須借助于腹式呼吸。王老師告訴我,嬰兒在嚎哭的時候用的都是腹式呼吸,狗在狂吠的時候也是這樣。因為“說話”,人類的發(fā)音機制慢慢地改變了,胸腔呼吸暢通了,腹式呼吸卻閉合了。所謂“打開”,就是回到人之初。一旦“打開”,不僅音色變得圓潤,音量還可以變得嘹亮,只要趴在地上,完全有能力與狗對抗。我們身體的內部隱藏了多少好玩意,全讓我們自己弄丟了。
⑦如果有人問我,你所做過的最為枯zào的一件事情是什么,我的回答無疑是練聲。“練聲”,聽上去多么的優(yōu)雅,可說白了,其實就是兩件事:咪,還有嘛。你總共只有兩個樓梯,沿著“咪”爬上去、爬下來,再沿著“嘛”爬上去、爬上來。咪——,嘛——;咪、咪、咪,嘛、嘛、嘛;咪……嘛……。我這是干什么呢?回想起來,我只能說,單純的愛就是這樣,投入,忘我,沒有半點功利。
⑧王學敏老師煞費苦心了。她告訴我,“氣”不能與喉管摩擦,必須自然而然地從喉管里“流淌”出來。她打開了熱水瓶的塞子,讓我天天盯著瓶口的熱氣看。為了演示“把橫膈膜拉上去”,她找來了一只碗,放在水里,再倒過來,讓我拿著碗往上“拔”,往上“拔”的力量越大,往下“拽”的力量就一樣大。就單純的理解而言,這些都好懂——這就構成了藝術內部最大的一個隱秘:在“知識”和“實踐”之間,有一個神秘的距離。有時候,它天衣無縫;有時候呢,    。
⑨夜深人靜的時候,我一個人來到了足球場。它幽靜,漆黑、空曠,在等著我。就在這樣一個漆黑而又空曠的舞臺上,每個星期我都要開三、四個演唱會�?赡浅菙鄶嗬m(xù)續(xù)的,每一個句子都要分成好幾個段落,還重復,一重復就是幾遍、十幾遍。學生宿舍和教工宿舍離足球場不遠,我想我的歌聲是可以傳遞過去的,因為他們的聲音也可以傳遞過來。傳遞過來的聲音是這樣的:“他媽的,別唱了!”
⑩不遠處的宿舍一定被我折磨慘了——誰也受不了一個瘋子在深夜的騷擾。他們只是不知道,那個瘋子就是我。
⑾事實上,我錯了。他們知道。每個人都知道。一個年紀偏大的女生告訴我,大白天走路的時候你也會突然撂出一嗓子,誰不知道?就你自己不知道。很嚇人的畢老師。我們都叫你“百靈鳥”呢。
⑿一年半之后,我離開了南京特殊師范學校,去了《南京日報》。我的演唱生涯到此結束。王老師知道,她不可能把我培養(yǎng)成畢學敏,但是,她說:“可惜,都上路了�!�
⒀前些日子,一個學生給我打來電話,我正在看一檔選秀節(jié)目,學生問:“如果你是這個時代的年輕人,你會不會去參加?”我說我會。學生很吃驚,想不到他的“畢老師”也會這樣“無聊”。這怎么就無聊的呢?不經歷“難以自拔”的人永遠也不能理解,有些人來到這個世界就是為了發(fā)出聲音的。我喜愛那些參加選秀的年輕人,我從不懷疑一部分人的功利心,可我更沒有懷疑過愛。年輕的生命自有她動人的情態(tài),沉溺,旁若無人,一點也不絕望,卻更像在絕望里孤獨地掙扎。 
⒁二十多年過去了,拳離了手,曲離了口,我不再是一條狗了,我又“成人”了。我的生命就此失去了一個異己的、親切的局面——那是我生命之樹上曾經有過的枝丫,挺茂密的。老師,是我親手把它鋸了,那里至今都還有一個碗大的疤
【注釋】①畢飛宇,當代作家。作品有《青衣》、《玉米》、《推拿》等。
小題1:看漢字寫拼音  亢       奮           看拼音寫漢字  枯zào         
小題2:請閱讀①—④段,寫出促使“我”開始這段演唱生涯的原因。
小題3:根據(jù)文意,請在第⑻段畫線處填上一個恰當?shù)谋扔骶?u>                         。
小題4:“我”對唱歌的沉醉體現(xiàn)在一些具體的事情上,請概括其中任意的三件事。
小題5:聯(lián)系全文,從第⒁段畫線句中不能推斷出的一項是(4分)
A.“我”覺得王老師會明白這種感受。
B.“我“內心對王老師懷著一份歉意。
C.“我”知道隱隱的疼痛會長期存在。
D.“我”認為放棄唱歌是完全錯誤的。
小題6:文中不止一次提到了“狗”,比如第⒁段中寫到“我不再是一條狗了,我又‘成人’了”,請
聯(lián)系全文中相關的內容,談談對這句話的理解。(請寫出兩點)(80字左右)                                                                                                

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成后面題目(26分)
演唱生涯(有改動)
畢飛宇
①是哪根筋搭錯了呢?1990年,我26歲那一年,突然迷上唱歌了。
②那年我所供職的南京特殊師范學校搞了一次文藝會演。會演行將結束的時候,我的同事,女高音王學敏老師演唱了《美麗的西班牙女郎》。禮堂因為她的嗓音無緣無故地恢宏了,她無孔不入,到處都是她。我意外地發(fā)現(xiàn)人的嗓音居然可以擁有不可思議的馬力。
③我蠢蠢欲動了。終于有那么一天,我推開了王學敏老師的琴房。我直接說出了我的心思,我想做她的學生。王學敏老師很吃驚。我至今還記得她的表情,那可是1990年,唱歌毫無“用處”,離“電視選秀”還有漫長的十五年呢。她問我“為什么”,她問我“有沒有基礎”。 
④我沒有“為什么”。如果一定要問為什么,我只能說,在二十歲之前,許多人都會經歷四個夢:繪畫的夢,你想畫;歌唱的夢,你想唱;文學的夢,你想寫;哲學的夢,你要想。這些夢會出現(xiàn)在不同的年齡段里,每一個段落都很折磨人。我在童年時代特別夢想畫畫,因為實在沒有條件,這個夢只能自生自滅;到了少年時代,我又渴望起音樂來了,可一個鄉(xiāng)下孩子能向誰學呢?又到哪里學呢?然而,如果你的學習欲望過于亢奮,你會覺得你是盛夏里的狗舌頭,活蹦亂跳,無滋無味,空空蕩蕩。
⑤王老師最終還是收下了我,大約是礙于“同事的情面”。
⑥對初學者來說,聲樂最重要的一件事是“打開”,它必須借助于腹式呼吸。王老師告訴我,嬰兒在嚎哭的時候用的都是腹式呼吸,狗在狂吠的時候也是這樣。因為“說話”,人類的發(fā)音機制慢慢地改變了,胸腔呼吸暢通了,腹式呼吸卻閉合了。所謂“打開”,就是回到人之初。一旦“打開”,不僅音色變得圓潤,音量還可以變得嘹亮,只要趴在地上,完全有能力與狗對抗。我們身體的內部隱藏了多少好玩意,全讓我們自己弄丟了。
⑦如果有人問我,你所做過的最為枯zào的一件事情是什么,我的回答無疑是練聲�!熬毬暋�,聽上去多么的優(yōu)雅,可說白了,其實就是兩件事:咪,還有嘛。你總共只有兩個樓梯,沿著“咪”爬上去、爬下來,再沿著“嘛”爬上去、爬上來。咪——,嘛——;咪、咪、咪,嘛、嘛、嘛;咪……嘛……。我這是干什么呢?回想起來,我只能說,單純的愛就是這樣,投入,忘我,沒有半點功利。
⑧王學敏老師煞費苦心了。她告訴我,“氣”不能與喉管摩擦,必須自然而然地從喉管里“流淌”出來。她打開了熱水瓶的塞子,讓我天天盯著瓶口的熱氣看。為了演示“把橫膈膜拉上去”,她找來了一只碗,放在水里,再倒過來,讓我拿著碗往上“拔”,往上“拔”的力量越大,往下“拽”的力量就一樣大。就單純的理解而言,這些都好懂——這就構成了藝術內部最大的一個隱秘:在“知識”和“實踐”之間,有一個神秘的距離。有時候,它天衣無縫;有時候呢,    。
⑨夜深人靜的時候,我一個人來到了足球場。它幽靜,漆黑、空曠,在等著我。就在這樣一個漆黑而又空曠的舞臺上,每個星期我都要開三、四個演唱會�?赡浅菙鄶嗬m(xù)續(xù)的,每一個句子都要分成好幾個段落,還重復,一重復就是幾遍、十幾遍。學生宿舍和教工宿舍離足球場不遠,我想我的歌聲是可以傳遞過去的,因為他們的聲音也可以傳遞過來。傳遞過來的聲音是這樣的:“他媽的,別唱了!”
⑩不遠處的宿舍一定被我折磨慘了——誰也受不了一個瘋子在深夜的騷擾。他們只是不知道,那個瘋子就是我。
⑾事實上,我錯了。他們知道。每個人都知道。一個年紀偏大的女生告訴我,大白天走路的時候你也會突然撂出一嗓子,誰不知道?就你自己不知道。很嚇人的畢老師。我們都叫你“百靈鳥”呢。
⑿一年半之后,我離開了南京特殊師范學校,去了《南京日報》。我的演唱生涯到此結束。王老師知道,她不可能把我培養(yǎng)成畢學敏,但是,她說:“可惜,都上路了�!�
⒀前些日子,一個學生給我打來電話,我正在看一檔選秀節(jié)目,學生問:“如果你是這個時代的年輕人,你會不會去參加?”我說我會。學生很吃驚,想不到他的“畢老師”也會這樣“無聊”。這怎么就無聊的呢?不經歷“難以自拔”的人永遠也不能理解,有些人來到這個世界就是為了發(fā)出聲音的。我喜愛那些參加選秀的年輕人,我從不懷疑一部分人的功利心,可我更沒有懷疑過愛。年輕的生命自有她動人的情態(tài),沉溺,旁若無人,一點也不絕望,卻更像在絕望里孤獨地掙扎。 
⒁二十多年過去了,拳離了手,曲離了口,我不再是一條狗了,我又“成人”了。我的生命就此失去了一個異己的、親切的局面——那是我生命之樹上曾經有過的枝丫,挺茂密的。老師,是我親手把它鋸了,那里至今都還有一個碗大的疤。
【注釋】①畢飛宇,當代作家。作品有《青衣》、《玉米》、《推拿》等。
【小題1】看漢字寫拼音  亢       奮           看拼音寫漢字  枯zào         
【小題2】請閱讀①—④段,寫出促使“我”開始這段演唱生涯的原因。
【小題3】根據(jù)文意,請在第⑻段畫線處填上一個恰當?shù)谋扔骶?u>                         。
【小題4】“我”對唱歌的沉醉體現(xiàn)在一些具體的事情上,請概括其中任意的三件事。
【小題5】聯(lián)系全文,從第⒁段畫線句中不能推斷出的一項是(4分)

A.“我”覺得王老師會明白這種感受。
B.“我“內心對王老師懷著一份歉意。
C.“我”知道隱隱的疼痛會長期存在。
D.“我”認為放棄唱歌是完全錯誤的。
【小題6】文中不止一次提到了“狗”,比如第⒁段中寫到“我不再是一條狗了,我又‘成人’了”,請
聯(lián)系全文中相關的內容,談談對這句話的理解。(請寫出兩點)(80字左右)                                                                                                

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