1．歌詞為我們描繪了有關(guān)母愛的八幅動人畫面，哪一幅最令你為之動容？請你結(jié)合生活體驗，用一個四字詞語給這幅畫面命名，并發(fā)揮想象，將畫面擴(kuò)寫成50字左右的短文。

最令你動容的畫面：_________________

畫面擴(kuò)寫：_________________________

2．下面是蘭州著名景點“黃河母親”的圖片，很多人慕名而來，游覽留念。作為當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，請你結(jié)合對親情的理解介紹這一景點。

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　　材料：在“5·12”汶川大地震一周年之際，為表達(dá)感恩之情，成都市面向全國消費者啟動了“感恩旅游”計劃，向四川省外免費發(fā)放1500萬張感恩旅游卡。持卡人可在今年內(nèi)免費游玩杜甫草堂、武侯祠、都江堰等11個著名景區(qū)、景點，以表達(dá)成都市民，尤其是受災(zāi)民眾對四面八方支援的回饋。據(jù)成都市統(tǒng)計，目前已經(jīng)有超過20萬人領(lǐng)到了感恩旅游卡。

（選自2009年4月7日《西部早報》）

3．請為這則新聞擬一條恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

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4．一張小小的感恩卡，表達(dá)出四川人民的真情。都江堰市感恩卡上的主題詞是：“大愛無疆，感恩永恒。”四川省其他地區(qū)仿照該卡的格式征集感恩卡寄語，請你幫助他們擬寫一條。（要求：包含兩個四字短語，意思統(tǒng)一。）

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5．2009年8月8日，臺灣遭遇了歷史上罕見的強臺風(fēng)災(zāi)害，臺風(fēng)“莫拉克”造成全臺共461人死亡、192人失蹤、46人受傷的巨大災(zāi)難。災(zāi)害發(fā)生后，大陸各界紛紛行動起來，援助臺灣同胞。一些成都市民在大街上朗讀改編自余光中《鄉(xiāng)愁》的小詩，呼吁過往行人關(guān)注臺灣的災(zāi)情，積極進(jìn)行捐助。請你對這首改編的詩進(jìn)行賞析。

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　　湖北省、市總工會與該市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合開展“金秋助學(xué)”活動，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對子，承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。入學(xué)前，市總工會給每名受助大學(xué)生及家長發(fā)了一封信，希望他們給資助者寫信匯報學(xué)習(xí)生活情況。而襄樊受助大學(xué)生一年多沒有主動給資助者打過一次電話，寫過一封信，更沒有一句感謝的話。受助大學(xué)生的冷漠，讓資助者寒心。在該市第九次“金秋助學(xué)”活動中，主辦方宣布：襄樊5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。

6．這條新聞刊登以后，大家就“貧困大學(xué)生受助資格該不該被取消”這一問題在網(wǎng)上展開討論，請發(fā)表你的看法。

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7．請你欣賞上面的標(biāo)志，回答下面的問題。

中國環(huán)境標(biāo)志圖形中心由________、________、________組成，表示________。外圍十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾參與，共同保護(hù)環(huán)境，其寓意為________。

8．通過對圖表的分析，說說省市所處的地理位置和生態(tài)文明水平之間有哪些關(guān)系。

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9．根據(jù)你對上述幾則材料的理解，下列對“環(huán)境友好型社會”的解釋合乎邏輯的一項是________

環(huán)境友好型社會是以________為目標(biāo)，以________為基礎(chǔ)，以________為核心，以________為動力，倡導(dǎo)環(huán)境文化和生態(tài)文明，追求經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的社會體系。

A．人與自然和諧　遵循自然規(guī)律　環(huán)境承載能力　綠色科技

B．環(huán)境承載能力　人與自然和諧　綠色科技　　　遵循自然規(guī)律

C．人與自然和諧　環(huán)境承載能力　遵循自然規(guī)律　綠色科技

D．遵循自然規(guī)律　人與自然和諧　綠色科技　　　環(huán)境承載能力

10．在本次活動的出口處，同學(xué)們都收到了一份宣傳單，請你結(jié)合相關(guān)活動的內(nèi)容，對本次活動作一總結(jié)。