把下列幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，并將答案填在題后的空格內(nèi)。（2分）

　�、傥蚁Ｍ�世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，

　�、趶亩�找到聊以自慰的事情。

　　③事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，

　　④我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，

　　⑤可是，即使在這樣的處境中，

　�、捱@教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，

　�、咭灿幸恍┫麡O的東西或積極的東西值得感謝。

　�、嗍鞘澜缟虾苌儆械模�

　　恰當(dāng)?shù)捻樞颍?sub>

　�。�1）我不是孝順女，總覺(jué)得父母所做的一切都是①________，從不知感恩，還時(shí)常惹他們生氣，頂嘴耍賴也不以為過(guò)。但有幾件事讓我感觸頗深，并覺(jué)得無(wú)論怎樣的真情實(shí)意，只有表現(xiàn)出來(lái)才是最真實(shí)的。

　�。�2）去年爸爸70歲生日，我送了一塊語(yǔ)言報(bào)時(shí)表和兩瓶酒給他。愛(ài)酒的他②________要把那兩瓶普通的花雕酒留下等遠(yuǎn)方朋友來(lái)時(shí)共享，手表則立馬戴在手上。盡管自動(dòng)報(bào)時(shí)聲把他折騰得一宿沒(méi)睡好，但平時(shí)遇到熟人他仍會(huì)樂(lè)顛顛地按一下，告訴人家是女兒送的禮物。一天，我見(jiàn)他不停地按表，就嗔道：“這樣很費(fèi)電池。”他孩子般地低下頭，不好意思地咕噥：“我覺(jué)得就像你在告訴我?guī)�點(diǎn)鐘……”我猛地感悟：這不僅僅是千金難買的慈父童心��！

　�。�3）去年，我心血來(lái)潮，忽然拉上母親去電影院看了一場(chǎng)電影。歪打正著，那天是母親的生日�？粗�看著，她打起瞌睡來(lái)。我捅捅她，問(wèn)她好不好看。她沒(méi)睜眼就答：“好看，好看，這么熱鬧的場(chǎng)面還是第一次看到呢！”盡管不識(shí)字的她把故事理解得南轅北轍，但這并不妨礙她事后與老姐妹反復(fù)津津樂(lè)道。其實(shí)，母親無(wú)所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對(duì)她的關(guān)注。

　�。�4）過(guò)年了，我破天荒地給父母各包了50元的“壓歲”錢，父親驚奇地問(wèn)：“你發(fā)財(cái)了嗎？”一句話問(wèn)得我雙眼③________：我為父親的知足而感動(dòng)，為自己多年來(lái)對(duì)雙親的忽略而羞愧。曾幾何時(shí)，做兒女的我們，習(xí)慣了對(duì)別人的慷慨大方，而不善體恤父母，我們可以為朋友兩肋插刀，而不愿為父母洗一只碗……下班回家，放松肢體，等待父母送飯菜上桌；在外受氣回來(lái)，舉止粗魯，余波殃及雙親，使得父母賠上不少小心……多少年來(lái)，我們習(xí)慣了等待父母的愛(ài)和關(guān)懷，而不知回報(bào)，哪怕是父母給予的千分之一。也許，父母之于我們，撫養(yǎng)的辛勞，成長(zhǎng)的牽掛，是我們難以償還的，但不要輕視一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)，一點(diǎn)④________和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光，它會(huì)照亮父母的晚年。

　　（5）馬上動(dòng)手，給我們的父母一份關(guān)注，一份體諒，一份驚喜。

（1）下列加粗的字，注音正確的一項(xiàng)是

[　　]

（2）根據(jù)上下文語(yǔ)境，填入文中①～④處橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

[　　]

A．緣分 決意 潮涌 體察

B．本分 決意 潮濕 體察

C．本分 執(zhí)意 潮涌 體貼

D．本分 執(zhí)意 潮濕 體貼

（3）第二段中，“（　�。┖⒆影愕氐拖骂^，不好意思地咕噥”，不僅反映了慈父童心，而且因?yàn)榕畠核徒o自己的生日禮物的（　　），使父親感受到了女兒的（　�。�，心中充滿了（　�。└�。（填入各個(gè)括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，融入文句，文意通順即可）

（4）第三段中，“母親無(wú)所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對(duì)她的關(guān)注”一句，“我”要表述的思想是什么？

（5）第四段中，“我破天荒地給父母各包了50元的‘壓歲’錢”，竟使父親感到“驚奇”。父親感到“驚奇”的原因是什么？

（6）文中畫線句“這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光”使用了比喻的修辭方法，揭示了兒女們的關(guān)愛(ài)對(duì)父母的迫切與重要，這樣寫的好處是________。此外，本句還使用了排比的修辭方法，這里排比的作用是什么________。

（7）本文通過(guò)三個(gè)事例，闡述了一個(gè)中心。請(qǐng)從文章中找出能反映主旨的關(guān)鍵語(yǔ)句，歸納整理后，連貫地表達(dá)在下面。

閱讀下面語(yǔ)段，完成下面的題。

只要有一方泥土，一縷陽(yáng)光，樹(shù)便可以成長(zhǎng)。那種成長(zhǎng)是自然而從容的，我們絲毫看不見(jiàn)它們是怎樣長(zhǎng)大的。其實(shí)，那突然冒出來(lái)的一片嫩葉，那不經(jīng)意間多出來(lái)的一根枝條，無(wú)不說(shuō)明它們確確實(shí)實(shí)在成長(zhǎng)著。它們長(zhǎng)得自自然然，心平氣和。夜晚，它們聆聽(tīng)星星的喃喃低語(yǔ)；白天，它們分享小鳥的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。它們?cè)谇屣L(fēng)中歌唱， ，在 ，它們快樂(lè)地成長(zhǎng)著。有一天，我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯，綠影婆娑，它們已經(jīng)成材了。成了材的樹(shù)，能做衣櫥的，我們便取去做衣櫥；能用來(lái)造房子的，我們便用來(lái)造房子。即使是那些飄落的葉子，卻可以當(dāng)作肥料。沒(méi)有人說(shuō)哪一棵樹(shù)是沒(méi)有用的。對(duì)于我們的孩子，都是一棵棵正在成長(zhǎng)的樹(shù)。讓孩子們像樹(shù)那樣成長(zhǎng)，多好！

1.請(qǐng)用正楷將語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)工整地書寫在“田”字格里。（2分）

2.請(qǐng)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注上漢語(yǔ)拼音。（3分）

（1）一縷（ ） （2）嫩葉（ ） （3）聆聽(tīng)（ ）

3.語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。（直接寫修改后的句子）（2分）

4.根據(jù)語(yǔ)境，在語(yǔ)段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它與前面一句語(yǔ)意連貫、句式相同、字?jǐn)?shù)相等。（2分）

這是 ，這是 。