選出下面說法有誤的一項

1. A.
   課文《最苦與最樂》選自《飲冰室合集》，作者是近代資產(chǎn)階級改良主義者、學者。
2. B.
   王力是我國著名的語言學家。
3. C.
   《少年中國說》不是梁啟超的文章。
4. D.
   《談語言》是作者接受《新聞與成才》雜志記者采訪時的談話記錄。

選出下面說法有誤的一項

[　　]

A．課文《最苦與最樂》選自《飲冰室合集》，作者是近代資產(chǎn)階級改良主義者、學者。

B．王力是我國著名的語言學家。

C．《少年中國說》不是梁啟超的文章。

D．《談語言》是作者接受《新聞與成才》雜志記者采訪時的談話記錄。

[　　]

A．課文《最苦與最樂》選自《飲冰室合集》，作者是近代資產(chǎn)階級改良主義者、學者。

B．王力是我國著名的語言學家。

C．《少年中國說》不是梁啟超的文章。

D．《談語言》是作者接受《新聞與成才》雜志記者采訪時的談話記錄。

挑戰(zhàn)達爾文

英國倫敦大學的起源學教授史蒂夫瓊斯日前雄心勃勃地向物種起源學的鼻祖達爾文發(fā)起了挑戰(zhàn)，并且發(fā)誓要寫出一部比達爾文的巨著《物種起源》更完美的學術(shù)著作來。

1858年，達爾文在倫敦將他的進化論公之于眾，然而，這在150年后仍有科學意義的學說在當時沒有引起任何的轟動，反而遭到當時科學界的冷嘲熱諷，倫敦科學家協(xié)會的主席在當年的年會上說：“今年沒有任何的發(fā)現(xiàn)。”當然了，神學界對這一學說更是恨之入骨。殊不知，達爾文提出的這一理論成了日后對世界影響最大的學說，并且因此創(chuàng)建了一門全新的學說——生物學。

然而任何學說都有其時代的局限和不足之處，達爾文的物種起源學說也不例外。按瓊斯教授的說法，達爾文最大的不足便是沒有解釋人類的起源這一最為人們關(guān)心、也是最重要的問題。在達爾文的《物種起源》中，有關(guān)人類起源的話只有一句：“人類的起源和它的歷史總有一天會大白于天下。”此外，瓊斯教授還認為，達爾文的學說在其廣義理論上也有許多缺陷。

針對達爾文進化論和《物種起源》一書的不足，瓊斯教授提出了自己的科學觀點，并且準備寫一部巨著。瓊斯在他的著作中第一個要闡明的觀點就是人類的起源。他認為，人類這一當今地球上最高級的動物，“也許已經(jīng)步出了進化”歷程，也就是從生理上不再進化了，只是人類的思想和創(chuàng)造出來的機器仍在進化中。此外，瓊斯教授還認為，達爾文在提出進化理論時回避了機會在物種起源與生命演變中的重大作用。瓊斯主張，進化不只是像達爾文所說的那樣僅僅只是自然選擇“優(yōu)勝劣汰”的結(jié)果，機會在進化中也起了相當?shù)淖饔�。他指出，我們現(xiàn)在已經(jīng)知道，有些物種的滅絕和進化是由于隕星撞擊地球的結(jié)果，比如恐龍。他還舉了個簡單的例子說，大象產(chǎn)生的性激素與飛蛾產(chǎn)生的性激素化學成分完全相同，這當然容易造成大象的“誤會”。瓊斯說：“這對于飛蛾來說是危險的，然而這是進化中的一個失誤，而絕不是自然選擇的結(jié)果。”另外，瓊斯教授還在他的著作中對當今世界上一些著名的科學家的進化理論提出挑戰(zhàn)。他首先攻擊美國哈佛大學教授斯蒂文·杰伊·古爾德和英國牛津大學教授查德·道金斯是以“古怪”的方式對待進化這一課題的。他認為，道金斯提出的“自私基因”之說，也就是，任何生命都按基因的利益進行進化的這一學說根本不足以說明生命有差異的原因。至于古爾德教授認為進化是突然間發(fā)生的，這與瓊斯認為的進化是個逐步的過程的觀點截然相反。瓊斯教授滿懷信心地說：“我的長處在于我對生物學有著特別寬的知識面。”瓊斯教授打算用達爾文寫《物種起源》的方式寫成自己的著作，也就是說他將用大量的軼聞趣事、豐富的例子，從細胞到現(xiàn)代藝術(shù)各個方面來談物種起源這個問題。

1.1858年達爾文的進化論公之于眾，請你寫出當時的反響。（不超過35字。）

2.寫出瓊斯教授向達爾文學說提出挑戰(zhàn)的原因。（不超過35字。）

3.根據(jù)文意，歸納達爾文理論的三點不足之處。

4.請歸納瓊斯教授新進化論著作的主要內(nèi)容。

5.論述瓊斯教授著作體例構(gòu)想的兩項是（    ）

A.人類的起源和它的歷史總有一天會大白于天下。

B.有些物種的滅絕和進化是由于隕星撞擊地球的結(jié)果。

C.“自私基因”不足以說明生命有差異的原因。

D.進化是個逐步的過程。

E.用達爾文《物種起源》的方式寫成新著作。

F.從細胞到現(xiàn)代藝術(shù)各個方面來談物種的起源。

6.搜集、整理有關(guān)哥白尼、布魯諾、伽利略或其他科學家追求科學、獻身科學的材料。

閱讀下面的文言文，完成19—22題。

張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。

 山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也�！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。

                                                                (選自《元史》有刪改)

【注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。

1..下列句子中劃線的詞語解釋錯誤的一項是（3分）

   A. 民不堪命(忍受)            B. 父母憂其過勤而止之(阻止)

   C. 張燈竊讀(偷偷地)          D. 猶以盜目之（眼睛）

2..下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是（4分）

   A. 猶為立碑頌德              此人一一為具言所聞

  B. 不得已而為盜耳            而其主不能守

  C. 猶以盜目之                祭以尉首

  D. 既加之以刑                輟耕之壟上

3.．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

    (1)養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。

  (2)既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

4.．聯(lián)系選文，說說張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。(4分)

閱讀下面的文言文，完成19—22題。

張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。

山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也�！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負張公�！庇欣罨⒄撸瑖L殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。

(選自《元史》有刪改)

【注釋】①楮(chǔ)幣紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。

1..下列句子中劃線的詞語解釋錯誤的一項是（3分）

2..下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是（4分）

3.．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

(1)養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。

(2)既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

4.．聯(lián)系選文，說說張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。(4分)