依據(jù)下列詞語中的拼音寫出漢字正確的一項是
黃yùn（   　）　 zhù（ 　  ）蓄 　níng（   �。┥� 　清liè（ 　  ）

A、暈；貯；疑；洌
B、暈；貯；凝；洌
C、暈；貯；凝；列
D、暈；佇；凝；洌
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：2007年語文模擬試卷14 題型：048

閱讀下列文字，按要求答題。

　　我為尋你爬上了高高的山嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②（ji4n）底③閃（shu^）的泉水，我明白那是你含淚的微笑。

　　秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓，打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們，好像它從來就是這么⑤慷概。

　　……

　　干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥（s)　s)）的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去，爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!

　　啊，我聽見了，聽見了_E_的回聲：我是森林!

大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強生命，不會屈服，絕不屈服啊!地下森林，我們古老的地球生命中新⑧（ju6）起的驕子，謝謝你的啟迪。

（1）請將上面語段中標序號或加粗的詞語書寫有誤的字改正過來，或根據(jù)拼音寫漢字，依次寫在下面。

我會寫：________

（2）請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。

選項：火紅的　　墨綠的　　橘黃的　　金色的

我會選：A________　　B________　　C________　　D________

（3）請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句，使上下文語意連貫。

我會寫：________

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下列文字，按要求答題。     
　　我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②（jiàn）底泉水③閃（shuó），我明白那是你含淚的微笑。   
　　秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里A松、B唐棋、C楊、D楓，打扮得④五采繽紛。瞧！陽光現(xiàn)在多么喜愛它們，好像它從來就是這么⑤慷概。
　　風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的伙伴們聽的嗎？它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四亍?nbsp; 
　　干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥（sù sù）的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾公分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝下去，下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！
　　啊，我昕見了，聽見了  E的回聲：我是森林！
　　大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服��！地下森林，我們古老的地球生命中新⑧（jué）起的驕子，謝謝你的啟迪。
1．請將上面語段中標序號的加粗的詞語書寫有誤的字改正過來或根據(jù)拼音寫漢字，依次寫在下面。
____________________________________________________________
2．請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。   
選項：火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的   
A____    B____   C____    D____
3．請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句，使上下文語意連貫。
____________________________________________________________
4．作者把對地下森林的描寫放在后面，這樣安排有什么用意？
____________________________________________________________ 
5．談?wù)勀銓x文最后一段中畫線句子的理解。
____________________________________________________________

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科目：初中語文 來源： 題型：現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段，完成后面的題。（18分）
漢字聽寫熱背后的文化誤區(qū)
　　　　　　　　　　　　　　     宋詩婷　沈碩
　　誰也想不到“漢字聽寫”會成為一種綜藝節(jié)目類型，而且還如此受歡迎。
　　從這一季收視排行榜來看，除《中國好聲音》、《快樂男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外，《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔漢字聽寫類節(jié)目殺出重圍，成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬。
漢字以綜藝形式走紅，似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學(xué)生的識字能力之余，也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。
芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場，演播廳變成了語文課堂：臺上的中學(xué)生輪番執(zhí)筆，臺下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼，有人更較真兒，掏出手機查字典。
“漢字被認為是中華文明的精髓�！吨袊鴿h字聽寫大會》以大眾喜聞樂見的選拔方式，喚醒了國人對民族文化的認同感�！敝貞c師范大學(xué)教授王于飛說。
當然，也有不同的聲音。曾獲得“當代漢語貢獻獎”的學(xué)者毛喻原認為：“文字是用來傳播信息的，如果一種文字是因為它書寫的復(fù)雜性而被珍視，那它本身就是落后的。”他曾在《論漢語的險境和詭謬》一文中詳細論述了漢語的表意局限和方塊字的傳播困境。
“漢字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡(luò)，盡管對漢字情有獨鐘，但他依然覺得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下，總有一天漢字會被徹底遺忘，就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。
毛喻原和“漢字叔叔”的預(yù)言都源于漢語語音和字形的嚴重隔閡。如今，當我們通過各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時，方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”，是種需要經(jīng)過拼音媒介才能抵達的存在。
和大多數(shù)對漢字危機憂心忡忡的學(xué)者不同，毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好�！拔覐�80年代早期開始使用中英文打字機，英文打字機只有26個字母，小小的鍵盤，而中文打字機有上千個按鍵。”毛喻原慶幸有拼音輸入法的存在，把漢字的傳播從繁復(fù)低效中解救出來。
在《漢字英雄》總決賽的賽場上，人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語中另外三個字給了他極大誤導(dǎo)，他給“晏”字加了三點水。“象形文字嚴重局限了人們的思維。象形文字是重視覺的，拼音文字是重聲音的，圖像把人的思維局限于形象本身，而聲音會引導(dǎo)人去尋找背后的邏輯和所指�！泵髟X得，多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
“親不見，愛無心，產(chǎn)不生，廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構(gòu)繁體字的方式來諷刺漢字簡化后的文化流失，引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然：“漢字的真正危機并不是象形文字背后的文化溯源，而是它的傳播困境�！薄捌匆粑淖忠蚱渥中蔚暮唵危Z言輸出的意義和邏輯得到重視，而漢語的字形復(fù)雜，我們對漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對它傳播效率的追求�！�
理查德·西爾斯對漢字追根溯源20多年，他覺得，“繁體字具有表意功”很可能是個偽命題：“象形文字存在于5000年前，2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來源，規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來源的�！弊粉櫇h字是理查德的愛好和事業(yè)，但他也的確認為，拼音文字優(yōu)于簡化字，而簡化字優(yōu)于繁體字：傳播的便捷和精準程度才是衡量一種語言是否先進的首要標準。
《漢字英雄》熱播時，節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受，到了《中國漢字聽寫大會》，生僻字一度引發(fā)爭議：寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用？
“漢字就像祖母，我愛她，但她總有一天會變老，變沒用，然后死掉�！崩聿榈律钋榈卣f。
漢字也許不會死掉，至少眼前不會。但顯然，漢字的存亡無關(guān)書寫方式，這些復(fù)雜的字形和單薄的語音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來。
　　　　　　　　　　　　　  （選自2013年11月《新周刊》第407期，有刪改） 
【小題1】下列說法，符合文意的一項是（   ）（3分）

A．漢字以綜藝形式走紅，成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬，儼然已經(jīng)讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。
B．段智程在《漢字英雄》總決賽中給“海晏河清”的“晏”字誤加了三點水，這個例子表明了象形文字嚴重局限了人們的思維。
C．象形文字是重視覺的，多數(shù)人認為，中國人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
D．理查德·西爾斯預(yù)言“總有一天漢字會被徹底遺忘”，因為漢字的書寫方式不足以傳承厚重的文化。
【小題2】為什么“漢字聽寫”會成為受熱捧的綜藝節(jié)目？（5分）
【小題3】文中說：“毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好�！边@里所說的“借路”是什么意思？為什么毛喻原要為之鼓掌叫好？（4分）
【小題4】依據(jù)文意，“漢字聽寫熱”背后反映了什么“文化誤區(qū)”？（6分）

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段，完成后面的題。（18分）
漢字聽寫熱背后的文化誤區(qū)
　　　　　　　　　　　　　　     宋詩婷　沈碩
　　誰也想不到“漢字聽寫”會成為一種綜藝節(jié)目類型，而且還如此受歡迎。
　　從這一季收視排行榜來看，除《中國好聲音》、《快樂男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外，《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔漢字聽寫類節(jié)目殺出重圍，成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬。
漢字以綜藝形式走紅，似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學(xué)生的識字能力之余，也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。
芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場，演播廳變成了語文課堂：臺上的中學(xué)生輪番執(zhí)筆，臺下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼，有人更較真兒，掏出手機查字典。
“漢字被認為是中華文明的精髓。《中國漢字聽寫大會》以大眾喜聞樂見的選拔方式，喚醒了國人對民族文化的認同感。”重慶師范大學(xué)教授王于飛說。
當然，也有不同的聲音。曾獲得“當代漢語貢獻獎”的學(xué)者毛喻原認為：“文字是用來傳播信息的，如果一種文字是因為它書寫的復(fù)雜性而被珍視，那它本身就是落后的�！彼凇墩摑h語的險境和詭謬》一文中詳細論述了漢語的表意局限和方塊字的傳播困境。
“漢字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡(luò)，盡管對漢字情有獨鐘，但他依然覺得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下，總有一天漢字會被徹底遺忘，就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。
毛喻原和“漢字叔叔”的預(yù)言都源于漢語語音和字形的嚴重隔閡。如今，當我們通過各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時，方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”，是種需要經(jīng)過拼音媒介才能抵達的存在。
和大多數(shù)對漢字危機憂心忡忡的學(xué)者不同，毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好。“我從80年代早期開始使用中英文打字機，英文打字機只有26個字母，小小的鍵盤，而中文打字機有上千個按鍵�！泵髟瓚c幸有拼音輸入法的存在，把漢字的傳播從繁復(fù)低效中解救出來。
在《漢字英雄》總決賽的賽場上，人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語中另外三個字給了他極大誤導(dǎo)，他給“晏”字加了三點水。“象形文字嚴重局限了人們的思維。象形文字是重視覺的，拼音文字是重聲音的，圖像把人的思維局限于形象本身，而聲音會引導(dǎo)人去尋找背后的邏輯和所指�！泵髟X得，多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
“親不見，愛無心，產(chǎn)不生，廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構(gòu)繁體字的方式來諷刺漢字簡化后的文化流失，引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然：“漢字的真正危機并不是象形文字背后的文化溯源，而是它的傳播困境�！薄捌匆粑淖忠蚱渥中蔚暮唵�，語言輸出的意義和邏輯得到重視，而漢語的字形復(fù)雜，我們對漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對它傳播效率的追求。”
理查德·西爾斯對漢字追根溯源20多年，他覺得，“繁體字具有表意功”很可能是個偽命題：“象形文字存在于5000年前，2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來源，規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來源的�！弊粉櫇h字是理查德的愛好和事業(yè)，但他也的確認為，拼音文字優(yōu)于簡化字，而簡化字優(yōu)于繁體字：傳播的便捷和精準程度才是衡量一種語言是否先進的首要標準。
《漢字英雄》熱播時，節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受，到了《中國漢字聽寫大會》，生僻字一度引發(fā)爭議：寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用？
“漢字就像祖母，我愛她，但她總有一天會變老，變沒用，然后死掉。”理查德深情地說。
漢字也許不會死掉，至少眼前不會。但顯然，漢字的存亡無關(guān)書寫方式，這些復(fù)雜的字形和單薄的語音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來。
　　　　　　　　　　　　　  （選自2013年11月《新周刊》第407期，有刪改） 
小題1:下列說法，符合文意的一項是（   ）（3分）
A．漢字以綜藝形式走紅，成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬，儼然已經(jīng)讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。
B．段智程在《漢字英雄》總決賽中給“海晏河清”的“晏”字誤加了三點水，這個例子表明了象形文字嚴重局限了人們的思維。
C．象形文字是重視覺的，多數(shù)人認為，中國人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
D．理查德·西爾斯預(yù)言“總有一天漢字會被徹底遺忘”，因為漢字的書寫方式不足以傳承厚重的文化。
小題2:為什么“漢字聽寫”會成為受熱捧的綜藝節(jié)目？（5分）
小題3:文中說：“毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好。”這里所說的“借路”是什么意思？為什么毛喻原要為之鼓掌叫好？（4分）
小題4:依據(jù)文意，“漢字聽寫熱”背后反映了什么“文化誤區(qū)”？（6分）

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