下列說法正確的一項(xiàng)是 |
A.《大自然的語(yǔ)言》中“語(yǔ)言”是指古代流傳下來的許多農(nóng)諺。 B.草木榮枯、候鳥去來的自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱之為物候?qū)W。 C.《大自然的語(yǔ)言》以平實(shí)的語(yǔ)言按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序介紹了物候?qū)W。 D.緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異是決定物候現(xiàn)象來臨遲早的因素。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:山東省同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:013
下列說法正確的一項(xiàng)是
[
]A
.李煜《相見歡》一詞,全篇如訴如嘆,凄婉動(dòng)人,語(yǔ)言含蓄,耐人尋味。B
.抒情散文《岳陽(yáng)樓記》、寫景散文《醉翁亭記》分別表達(dá)了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”和“與民同樂”的思想。C
.《陳涉世家》節(jié)選自《史記》,節(jié)選的這一部分記敘了大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和起義的最終結(jié)局。D
.南朝文學(xué)家吳均在《與朱元思書》這封信中生動(dòng)而簡(jiǎn)練地描寫了富陽(yáng)、桐廬一帶富春江優(yōu)美的景色,抒發(fā)了向往自然、厭棄世俗的心態(tài)。科目:初中語(yǔ)文 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上語(yǔ)文人教版 人教版 題型:013
下列說法正確的一項(xiàng)是( 。
A.《大自然的語(yǔ)言》中“語(yǔ)言”是指古代流傳下來的許多農(nóng)諺。
B.草木榮枯、候鳥去來的自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱之為物候?qū)W。
C.本文以平實(shí)的語(yǔ)言按照從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序介紹了物候?qū)W。
D.緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異是決定物候現(xiàn)象來臨遲早的因素。
科目:初中語(yǔ)文 來源:湖南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源:2009年湖南省益陽(yáng)市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來源:廣東省同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源:蕭紅中學(xué)(四年制)新概念語(yǔ)文 八年級(jí)上(人教版) 題型:013
下列說法中不正確的一項(xiàng)是。
A.《大自然的語(yǔ)言》的作者是我國(guó)著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家竺可楨。
B.《恐龍無處不在》的作者是法國(guó)著名科普作家和科學(xué)幻想小說家阿西莫夫。
C.在克隆鯽魚出現(xiàn)之前,英國(guó)牛津大學(xué)的科學(xué)家已經(jīng)在1960年和1962年,先后用非洲一種有爪的蟾蜍進(jìn)行過克隆試驗(yàn)。
D.《被壓扁的沙子》一文最后得出了如下結(jié)論:“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng),而應(yīng)該是撞擊。”
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
A.猶魚之有水也予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》) |
B.國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用下視其轍,登軾而望之(《曹劌論戰(zhàn)》) |
C.高祖因之以成帝業(yè)安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》) |
D.曹操比于袁紹此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》) |
A.在“隆中對(duì)策”前,作者先采用側(cè)面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。 |
B.諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。 |
C.諸葛亮分析天下形勢(shì),既論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素,又提到了恤民和用賢的重要。 |
D.文章通過隆中對(duì)策這一核心事件,突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見卓識(shí)。 |
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