古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著 點雪，對，①這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了 。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在 水里照個影兒呢?看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，自上而下全是那么清 亮，那么藍汪汪的，②整個的是塊空靈的藍水晶。③這塊水晶里，包著紅屋頂，黃 草山，④像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

1.第一段中，作者三筆兩畫就勾畫出一幅水墨畫，它的特點是(    )。

  A.朦朧　　  B.淡雅

  C.古樸　　  D.靈秀

2.濟南冬天水的特征是(    )。(多項選擇)

  A.暖  B.綠  C.清  D.亮

3.這兩段文字表現(xiàn)了濟南的冬天(    )。

  A.充滿了綠意的特點。　　      B.舒適、清亮、迷人、美麗的特點。

  C.溫晴的氣候特點。　　　　      D.景色優(yōu)美，是少有的冬季游覽勝地。

4.文中畫線句的修辭手法是(    )

  A.①暗喻  ②暗喻  ③明喻  ④明喻

  B.①明喻  ②明喻  ③暗喻  ④明喻

  C.①暗喻  ②暗喻  ③暗喻  ④明喻

  D.①暗喻  ②暗喻  ③借喻  ④明喻

5.“就憑這些綠的精神”中的“綠的精神”指的是　　　　　　　　  。

 

生命的禮物（甲文）

　　那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：

按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死亡時，我作如下選擇：

以下是親筆簽名和日期。

　　真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色，美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉世”之類的說法，但剛領到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”，再說捐器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在A項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福，美國大多數(shù)人都愿意作這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

　　不久前，在一份雜志上讀到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心肺和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐贈的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！

　　我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半響不說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起！只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場？”

我激動地一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”

1．作者推測假如母親見了那張小紅卡時會“大驚失色”等與結尾母親的話在文中的作用是（多項選擇）

[    ]

A．前后照應

B．寫母親的舊觀念轉變了

C．我對母親做了工作的結果

D．突出了“我”對移風易俗新風尚的贊同與宣傳

2．作者在紅色小卡上簽名后，為何不告訴母親？表達了兒子怎樣的思想感情？

3．文中記敘美國一青年不幸喪生后，根據他生前的愿望，捐獻他身上所有可供利用的器官一事，救活了四位生命垂危的人，使兩位盲人重見光5明，在本文中的作用是：

4．文中兩次點題，請把點題的句子找出來：

①

②

5．本文就體裁看，是一篇：

[    ]

　　盧進勇蹣跚地跨過兩道水溝，來到一棵小樹底下，才看清楚那個打招呼的人。他倚著樹杈半躺在那里，身子底下一汪渾濁的污水，看來已經有很長時間沒有________（移動、挪動）了。他的臉色更是怕人，被雨打濕了頭發(fā)________（糊貼、粘貼）在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結在一上一下地________（抖動，活動），干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志——同志——”

　　聽見盧進勇的腳步聲，那個同志吃力地張開眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來。但沒有動得了。

　　盧進勇看著這情景，眼睛里像揉進了什么，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了�！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞面遞到那同志的嘴說：“同志，快吃點吧！”

　　那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒……沒用了�！�

1．在語段中括號里選擇適當?shù)脑~填在前邊的橫線上。

2．下邊的合成詞中，有一個是補充式的，請指出

[　　]

A．渾濁 B．眼睛 C．揉進 D．嘴唇 E．呆滯 F．胳膊

3．語段中的破折號是表示

[　　]

4．語段中省略號表示

[　　]

5．作者在寫無名戰(zhàn)士的肖像時，抓住了________、________、________、________、________、________等六個方面作了非常細致的描寫。

6．這個語段所運用的描寫方法有（多項選擇）

[　　]

 E．心理描寫 F．語言描寫 G．衣著描寫 H．對話描寫

下列說法有誤的一項是（   ）（2分）

A、新聞的結構分五個部分，即標題、導語、主體、背景、結語。導語是新聞開頭第一段或第一句話，扼要揭示新聞的核心內容。主體則是對導語內容進一步擴展和闡釋，以充足的事實表現(xiàn)主題。一般情況下，新聞都要有背景材料。

B、說明文的順序有三種：時間順序、空間順序和邏輯順序。從現(xiàn)象到本質，從性狀到用途，從原因到結果，從整體到部分，從主要到次要，從具體到概括，都屬于邏輯順序。

C、《陋室銘》的“銘”與《愛蓮說》的“說”，都相當于現(xiàn)在的議論文，不同的是“銘”大多用韻，“說”則沒有這方面的要求。

D、盡管是人教版的教材，但是八（上）的選文有不少與我們浙江有關，如《信客》作者余秋雨是浙江余姚人，《臺階》作者李森祥是浙江衢州人，《大自然的語言》作者竺可楨是浙江上虞人，《中國石拱橋》作者茅以升、《湖心亭看雪》作者張岱是浙江杭州人，《背影》作者朱自清在溫州中學教過書，《答謝中書書》的作者陶弘景在永嘉楠溪江隱居過。

 

下列文學常識表述有誤的一項是：（    ）

A. 《三峽》的作者酈道元，北魏地理學家。好學博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰有《水經注》。

B. 《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人。作家、教育家、編輯家。

C. 《湖心亭看雪》的作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，明末清初人。出身仕宦世家，明亡后不仕，入山著書以終。

D. 《記承天寺夜游》的作者蘇軾，字子美，號東坡居士。北宋著名文學家，“唐宋八大家”之一，著有《東坡志林》。