根據(jù)拼音寫漢字正確的一項是
①sù(   )迎  書zhāi(   ) lǚ(   )行
②fén(   )燒  羅qǐ(   )  僦lìn(   )

A、①溯;齋;履;②焚;奇;賃 
B、①溯;齋;履;②焚;綺;賃 
C、①溯;齋;履;②梵;綺;賃 
D、①朔;齋;履;②焚;綺;賃 
相關習題

科目:初中語文 來源:云南省期末題 題型:單選題

為下面劃線字注音,根據(jù)拼音寫出漢字,正確的一項是
[     ]
      青春,是人生最重要、最寶貴的階段,在人們的企盼中姍姍而來,又在人們留戀中shū(      )忽而逝。當心靈的帆船回(        )歲月的長河時,我們能夠看到:在那陽光明(      )、金色的羽毛升起的地方,矗立在歌吟里、掩yìng(       )在詩詞中,最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之門。
A.疏     shù     mèi     應
B.倏      sù      mèi     映
C.倏     shù     mèi     應
D.疏      sù      méi     映

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科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省海安縣北片九年級上學期12月聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:名句名篇

閱讀下面一段文字,完成下面題目。(12)

謙虛的學生___(zhēn shì)真理,不關心對自己個人的___(sòng yáng A不謙虛的學生首先想到的是___(xuàn yào)個人得到的贊譽,對真理 B 。思想史上載明,謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例,不謙虛則成反比。 ——普列漢諾夫

1.根據(jù)拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3)

2.在橫線A處填上正確的標點符號。(1)

A處的標點是_______________。

3.填入B處橫線上的成語正確的一項是( ) (2)

A.麻木不仁 B.漠不關心 C.嗤之以鼻 D.無微不至

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

閱讀下面一段文字,完成下面題目。(12分)
謙虛的學生___(zhēn shì)真理,不關心對自己個人的___(sòng yáng) A不謙虛的學生首先想到的是___(xuàn yào)個人得到的贊譽,對真理  B   。思想史上載明,謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例,不謙虛則成反比。 ——普列漢諾夫
小題1:根據(jù)拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)
小題2:在橫線A處填上正確的標點符號。(1分)
A處的標點是_______________。
小題3:填入B處橫線上的成語正確的一項是(    )  (2分)
A.麻木不仁B.漠不關心C.嗤之以鼻D.無微不至

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科目:初中語文 來源: 題型:默寫

閱讀下面一段文字,完成下面題目。(12分)
謙虛的學生___(zhēn shì)真理,不關心對自己個人的___(sòng yáng) A不謙虛的學生首先想到的是___(xuàn yào)個人得到的贊譽,對真理  B   。思想史上載明,謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例,不謙虛則成反比。 ——普列漢諾夫
【小題1】根據(jù)拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。(3分)
【小題2】在橫線A處填上正確的標點符號。(1分)
A處的標點是_______________。
【小題3】填入B處橫線上的成語正確的一項是(    )  (2分)

A.麻木不仁&nbs,B.漠不關心&nbs,C.嗤之以鼻&nbs,D.無微不至&nbs,

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科目:初中語文 來源:2007年語文模擬試卷14 題型:048

閱讀下列文字,按要求答題。

  我為尋你爬上了高高的山嶺,原只是因為好奇,卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(ji4n)底③閃(shu^)的泉水,我明白那是你含淚的微笑。

  秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們,好像它從來就是這么⑤慷概。

  ……

  干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(s) s))的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!

  啊,我聽見了,聽見了_E_的回聲:我是森林!

大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強生命,不會屈服,絕不屈服啊!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(ju6)起的驕子,謝謝你的啟迪。

(1)請將上面語段中標序號或加粗的詞語書寫有誤的字改正過來,或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。

我會寫:________

(2)請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。

選項:火紅的  墨綠的  橘黃的  金色的

我會選:A________  B________  C________  D________

(3)請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句,使上下文語意連貫。

我會寫:________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文字,按要求答題。     
  我為尋你爬上了高高的嶺,原只是因為好奇,卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(jiàn)底泉水③閃(shuó),我明白那是你含淚的微笑。   
  秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里A松、B唐棋、C楊、D楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們,好像它從來就是這么⑤慷概。
  風兒從我腳下的林子里鉆出來,送來林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的伙伴們聽的嗎?它們如今都到哪兒去了呢……  
  干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(sù sù)的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾公分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝下去,下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!
  啊,我昕見了,聽見了  E的回聲:我是森林!
  大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強的生命,不會屈服,絕不屈服。地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(jué)起的驕子,謝謝你的啟迪。
1.請將上面語段中標序號的加粗的詞語書寫有誤的字改正過來或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。
____________________________________________________________
2.請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。   
選項:火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的   
A____    B____   C____    D____
3.請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句,使上下文語意連貫。
____________________________________________________________
4.作者把對地下森林的描寫放在后面,這樣安排有什么用意?
____________________________________________________________ 
5.談談你對選文最后一段中畫線句子的理解。
____________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成15—19題(16分)

變色龍(節(jié)選)

①警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣,手里拿著個小包,走過市場的廣場。他身后跟著個火紅色頭發(fā)的巡警,拿著一個篩子,上面盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜……廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地對著上帝創(chuàng)造的這個世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;在那些門口附近,就連一個乞丐也沒有。

②“好哇,你咬人,該死的東西!”奧楚蔑洛夫忽然聽見!盎镉媯儯瑒e放走它!這年月咬人可不行!逮住它!哎喲……哎喲!”

③傳來了狗叫聲。奧楚蔑洛夫往那邊一瞧,看見商人彼楚金的木柴場里跑出來一條狗,用三條腿一顛一顛地跑著,不斷地往四下里瞧。在它身后跟著追來一個人,穿著漿硬的印花布襯衫和敞著懷的坎肩。他追它,身子往前一探,撲倒在地,抓住了狗的后腿。又傳來了狗叫聲和人喊聲:“別放走它!”帶著睡意的臉從商店里探出來,柴房四周很快地聚了一群人,仿佛從地底下鉆出來的一樣。

④“仿佛出亂子了,官長!……”警察說。

⑤奧楚蔑洛夫把身子微微往左一轉,往人群那邊走去。在柴房門口,他看見前面已經(jīng)提到的那個敞開坎肩前襟的人舉起右手,把一根血淋淋的手指頭伸給那群人看。他那半醉的臉上露出這樣的神情:“我要跟你算賬,你這混蛋!”就連那根手指頭本身也像是一面勝利的旗幟。奧楚蔑洛夫認出這人就是金銀匠赫留金。這個案子的罪犯呢,坐在人群中央的地上,前腿劈開,渾身發(fā)抖——原來是一條白毛的小狗,尖尖的臉,背上有一塊黃斑,它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。

⑥“這兒出了什么事?”奧楚蔑洛夫擠到人群中去,問道!澳阍谶@兒干什么?你干嗎舉起那根手指頭?……是誰在嚷?”

“官長,我好好走我的路,沒招誰沒惹誰……”赫留金開口了,拿手罩在嘴上,咳sòu一下!拔艺芴乩·密特里奇談些事兒,忽然,這個賤畜生無緣無故把我的手指頭咬一口……您得原諒我,我是做工的人……我的活兒是細致的。這一下子,可得賠我一筆錢才成,因為我要有一個禮拜不能用這個手指頭了……官長,就連法律也沒有那么一條,說是人受了畜生的害就該忍著……要是人人都這么給畜生亂咬一陣,那在這個世界上也沒個活頭兒了……”

⑧“嗯!……不錯……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說,擰起眉毛!安诲e……這是誰家的狗?我絕不輕易放過這件事!我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看!那些老爺既是不愿遵守法令,現(xiàn)在就得管管他們!等到他,那個混蛋,受了罰,賠出錢來,我就要他們知道知道養(yǎng)狗的滋味,養(yǎng)這種野畜生的滋味!我要好好地教訓他一頓!……葉爾德林,”警官對巡警說,“去調查一下,這是誰的狗,打個報告上來!這狗呢,把它弄死好了。馬上去辦,別拖!這一定是條瘋狗……我說,這到底是誰家的狗?”

⑨“好像是日加洛夫將軍家的狗!”人群里有個人說。

⑩“日加洛夫將軍?哦!……葉爾德林,幫我脫掉大衣……真要命,天這么熱!看樣子多半要下雨了……有一件事我還不懂:它怎么咬得了你?”奧楚蔑洛夫對赫留金說,“難道它夠得到你的手指頭?它是那么小,你呢,卻長得這么魁偉!你那手指頭一定是讓小釘子弄破的,后來卻異想天開,想得到一筆什么賠償損失費了。你這種人啊……是出了名的!我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒!”

……

15.根據(jù)拼音寫漢字。(2分)  咳sòu(     ) 

16.第①段劃線句采用了        的修辭,其表達效果是                      。(4分)

17.下列對第⑤段劃線句理解正確的一項是      。(2分)

A.生動形象地寫出了赫留金手指血色的鮮艷。       

B.刻劃出赫留金以手指被咬為索賠資本的勝券在握的心理。

C.從側面表現(xiàn)出了人們對赫留金的深切同情。 

D.揭示了赫留金要對手指被咬這一事件追究到底的心理。

18.文章以“變色龍”為題,其妙處在于                                    。(3分)

19.有人說:“可恨之人必有可憐之處,可憐之人也必有可恨之處”,請任選其中的一點,結合具體內容,談談你對文中某一人物的看法。(5分)(80字左右)

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