對(duì)《談讀書》和《不求甚解》的比較分析有誤的一項(xiàng)是 |
A.兩篇文章都是談讀書的,前者是一篇隨筆,后者是一篇雜文。 B.從思想內(nèi)容上看,前者談讀書的目的、方法、作用,給人以哲理的啟示,鼓勵(lì)人們?nèi)プx書;后者從“不求甚解”的本義入手,主張讀書應(yīng)求大意要髓,在于會(huì)意。 C.從論證方式上看,前者是駁論,后者是立論。 D.前者語言精辟,運(yùn)用比喻說理;后者多用舉例論證和道理論證,層次分明。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 中考版(適用于人教課標(biāo)版) 2009-2010學(xué)年 第7期 總第163期 人教課標(biāo)版 題型:043
《談讀書》和《不求甚解》同是針對(duì)讀書這一問題展開論述的,比較一下兩篇文章有哪些不同之處。
______________________
科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》,回答后面問題。(12分,每小題3分)
鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也�!泵魅眨旃珌�,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也�!�
于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞�!绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。
燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
【小題1】下面對(duì)加點(diǎn)詞語進(jìn)行解釋,有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.徐公來,孰視之(仔細(xì))徐公何能及君也(有什么才能)&nbs, |
B.謂其妻曰(對(duì)……說)聞寡人之耳者(使……聽到)&nbs, |
C.于是入朝見威王(朝廷)燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊(朝見)&nbs, |
D.時(shí)時(shí)而間進(jìn)(間或,偶爾)皆以美于徐公(以為,認(rèn)為)&nbs, |
A.本文寫鄒忌從自己家庭親友間的事情得到感受,諷勸齊王納諫除弊。&nbs, |
B.全文情節(jié)完整,按“比美悟理”——“進(jìn)諫”——“納諫”——“齊國大治”的順序,環(huán)環(huán)相扣。&nbs, |
C.文中通過細(xì)節(jié)和肖像、對(duì)話描寫來刻畫鄒忌的形象,表現(xiàn)他豐富的內(nèi)心世界。&nbs, |
D.語言精練,繁簡適度,是本文的又一特色。如鄒忌和妻、妾、客的三問三答,同樣的內(nèi)容,不同的表現(xiàn),只是文字上略有變化。&nbs, |
科目:初中語文 來源:蘇教版(新課標(biāo)) 七年級(jí)(上冊(cè)) 題型:閱讀理解
|
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.徐公來,孰視之(仔細(xì))徐公何能及君也(有什么才能) |
B.謂其妻曰(對(duì)……說)聞寡人之耳者(使……聽到) |
C.于是入朝見威王(朝廷)燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊(朝見) |
D.時(shí)時(shí)而間進(jìn)(間或,偶爾)皆以美于徐公(以為,認(rèn)為) |
A.本文寫鄒忌從自己家庭親友間的事情得到感受,諷勸齊王納諫除弊。 |
B.全文情節(jié)完整,按“比美悟理”——“進(jìn)諫”——“納諫”——“齊國大治”的順序,環(huán)環(huán)相扣。 |
C.文中通過細(xì)節(jié)和肖像、對(duì)話描寫來刻畫鄒忌的形象,表現(xiàn)他豐富的內(nèi)心世界。 |
D.語言精練,繁簡適度,是本文的又一特色。如鄒忌和妻、妾、客的三問三答,同樣的內(nèi)容,不同的表現(xiàn),只是文字上略有變化。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列課外現(xiàn)代文,完成18-21題(21分)
我出生在一個(gè)偏僻的小山村里,上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)�?熳x完小學(xué)了,不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書,我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時(shí),我是多么渴望自己有學(xué)問啊,并覺得世界上的所有學(xué)問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了,學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。
不久以后,十多個(gè)穿上新衣服的孩子,一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分,我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽光走到鎮(zhèn)上。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。
我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師,又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票,比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司,出來時(shí),手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。
而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書,以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走,突然停了下來,因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯J(rèn)了出來。
那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小,同樣的紅色,同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里:“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來,嘴里發(fā)出了很響的聲音:“我要這本書!”
書店里只有我,還有一個(gè)營業(yè)員。
營業(yè)員走過來,和氣地笑了:“你要買書嗎?”
我一只手舉著錢,一只手指著那本成語詞典。
但是,營業(yè)員搖了搖頭,她說:“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明,證明你來自什么學(xué)校,是干什么的。”我說自己來自一個(gè)漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué),是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說:“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的,刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買�!蔽业穆曇舯阈×讼氯ィ矣米约憾疾荒苈犌宓男÷曇粽f了一些央求她的話,但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后,我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚,這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我,臉上浮出了憐憫的表情。
她說:“你真的這么喜歡這本書?”
“我從老師那里看見過,我還夢(mèng)見過�!�
現(xiàn)在,這本書就在我面前,但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃,比夢(mèng)里所見還要遙不可及
。
營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說:“那我要考考你。”
我看到了希望,便擦干了眼淚。她說了一個(gè)簡單的成語,要我解釋。我解釋了。她又說了一個(gè),我又解釋了。然后,她的手越出柜臺(tái),落在了我的頭頂,深深嘆了口氣,說:“不容易,一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子。”然后便破例把這本小書賣給了我。
從此,很長一段時(shí)間,我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此,我有了第一本自己的藏書。從此,我對(duì)于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。 (《詞典的故事》阿來,有刪改)
18、文中“我”的情感是怎樣變化的?請(qǐng)用幾個(gè)詞語依次概括出來。(4分)
答:
19、本文語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡要分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(6分)
示例:營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。
分析:“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時(shí)的心理感受,營業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。
(1)書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。
答:
(2)但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里:“漢語成語小詞典”。
答:
20、文中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié):“她的手越出柜臺(tái).落在了我的頭頂,深深地嘆了口氣,說:‘不容易,一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子�!缓蟊闫评堰@本小書賣給了我�!闭�(qǐng)?bào)w會(huì)這一細(xì)節(jié)用一段話描寫營業(yè)員此刻的心理活動(dòng)。(5分)
答:營業(yè)員心想:
21、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。(6分)
答:
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 人教社(新課標(biāo)2001-2通過) 人教社(新課標(biāo)2001-2通過) 題型:048
閱讀《詞典的故事》,回答問題。
詞典的故事 阿來我出生在一個(gè)偏僻的小山村里,上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室的小學(xué)�?熳x完小學(xué)了,不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書,我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時(shí),我是多么渴望自己有學(xué)問啊,并覺得世界上的所有學(xué)問就深藏在老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了,學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)對(duì)我們來講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。
不久以后,十多個(gè)穿上新衣服的孩子,一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分,我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。
我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師,又另外給了我一元錢。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票,比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司,出來時(shí),手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。
而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書,以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走,突然停了下來,因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯J(rèn)了出來。
那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小,同樣的紅色,同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里:“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來,嘴里發(fā)出了很響的聲音:“我要這本書!”
書店里只有我,還有一個(gè)營業(yè)員。
營業(yè)員走過來,和氣地笑了:“你要買書嗎?”
我一只手舉著錢,一只手指著那本成語詞典。
但是,營業(yè)員搖了搖頭,她說:“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明,證明你來自什么學(xué)校,是干什么的。”我說自己來自一個(gè)漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué),是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說:“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的,刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買�!蔽业穆曇舯阈×讼氯�,我用自己都不能聽清的小聲音說了一些央求她的話,但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后,我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚,這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我,臉上浮出了憐憫的表情。
她說:“你真的這么喜歡這本書?”
“我從老師那里看見過,我還夢(mèng)見過�!�
現(xiàn)在,這本書就在我面前,但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃,比夢(mèng)里所見還要遙不可及。
營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說:“那我要考考你�!�
我看到了希望,便擦干了眼淚。她說了一個(gè)簡單的成語,要我解釋。我解釋了。她又說了一個(gè),我又解釋了。然后,她的手越出柜臺(tái),落在了我的頭頂,深深嘆了口氣,說:“不容易,一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子�!比缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。
從此,很長一段時(shí)間,我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此,我有了第一本自己的藏書。從此,我對(duì)于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。
(有刪改)
1、簡要復(fù)述“詞典的故事”。要求寫清楚事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
答:___________________
2、文中“我”的情感是怎樣變化的?請(qǐng)用幾個(gè)詞語依次概括出來。
答:________→興奮→________看到希望、珍惜
3、文中語言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡要分析下列句子中加粗詞的表達(dá)效果。
示例:營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。
分析:“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時(shí)的心理感受,營業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。
(1)書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。
答:___________________
(2)但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里:“漢語成語小詞典”。
答:___________________
4、文中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié):“她的手越出柜臺(tái),落在了我的頭頂,深深地嘆了口氣,說:‘不容易,一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子�!缓蟊闫评堰@本小書賣給了我�!闭�(qǐng)?bào)w會(huì)這一細(xì)節(jié),用一段話描寫營業(yè)員此刻的心理活動(dòng)。
答:營業(yè)員心想:___________________
5、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。
答:___________________
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com