指出下列句子運(yùn)用的描寫手法。
我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔!保ā  )

A、心理描寫
B、景物描寫
C、語(yǔ)言描寫
D、神態(tài)描寫
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。(共12分)

①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來,遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來者的眼里,顯得無(wú)比神秘。

②走過一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說:“但丁,他在這里住過!表樦种傅姆较蛲,是一座很普通的臨街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺,這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。

③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開端。

④但丁從此開始流亡生活。他說:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛和理想而創(chuàng)作。

⑤我來到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門,我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來,為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘!

⑥教堂大門的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。

1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                       【 ▲ 】

A.文章以“但丁的目光”為線索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。

B.第②段的景物描寫,著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。

C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿哲理。

D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。

2.文章第③段末尾為什么說這是一個(gè)“偉大的開端”?(3分)

         ▲          

3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說說“目光”的特征和具體含義。(3分)

         ▲          

4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話寫一句不超過30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。(4分)

鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛。

鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。

(1)引用意圖:          ▲          

(2)人生感悟:          ▲     

 

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。(共12分)
①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來,遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來者的眼里,顯得無(wú)比神秘。
②走過一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說:“但丁,他在這里住過!表樦种傅姆较蛲ィ且蛔芷胀ǖ呐R街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺,這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。
③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開端。
④但丁從此開始流亡生活。他說:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”離開佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛和理想而創(chuàng)作。
⑤我來到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門,我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來,為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘!
⑥教堂大門的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。
【小題1】下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                       【 ▲ 】
A.文章以“但丁的目光”為線索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
B.第②段的景物描寫,著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。
C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿哲理。
D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
【小題2】文章第③段末尾為什么說這是一個(gè)“偉大的開端”?(3分)
▲          
【小題3】文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說說“目光”的特征和具體含義。(3分)
▲          
【小題4】第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話寫一句不超過30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。(4分)
鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛。
鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。
(1)引用意圖:         ▲          
(2)人生感悟:         ▲     

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2010年江蘇省常州市初中畢業(yè)升學(xué)考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。(共12分)
①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來,遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來者的眼里,顯得無(wú)比神秘。
②走過一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說:“但丁,他在這里住過。”順著他手指的方向望去,是一座很普通的臨街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺,這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。
③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開端。
④但丁從此開始流亡生活。他說:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛和理想而創(chuàng)作。
⑤我來到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門,我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來,為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘!
⑥教堂大門的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。
【小題1】下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                       【 ▲ 】

A.文章以“但丁的目光”為線索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
B.第②段的景物描寫,著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。
C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿哲理。
D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
【小題2】文章第③段末尾為什么說這是一個(gè)“偉大的開端”?(3分)
▲          
【小題3】文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說說“目光”的特征和具體含義。(3分)
▲          
【小題4】第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話寫一句不超過30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。(4分)
鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛。
鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。
(1)引用意圖:         ▲          
(2)人生感悟:         ▲     

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省常州市中考學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。(共12分)

①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來,遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來者的眼里,顯得無(wú)比神秘。

②走過一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說:“但丁,他在這里住過!表樦种傅姆较蛲,是一座很普通的臨街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺,這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。

③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開端。

④但丁從此開始流亡生活。他說:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛和理想而創(chuàng)作。

⑤我來到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨?諘绲膹V場(chǎng)上不見人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門,我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來,為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘!

⑥教堂大門的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。

1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                        【 ▲ 】

A.文章以“但丁的目光”為線索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。

B.第②段的景物描寫,著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。

C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿哲理。

D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。

2.文章第③段末尾為什么說這是一個(gè)“偉大的開端”?(3分)

          ▲          

3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說說“目光”的特征和具體含義。(3分)

          ▲          

4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話寫一句不超過30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。(4分)

鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛。

鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。

(1)引用意圖:          ▲          

(2)人生感悟:          ▲     

 

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科目:初中語(yǔ)文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。
       ①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來,遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來者的眼里,顯得無(wú)比神秘。
       ②走過一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說:“但丁,他在這里住過!表樦种傅姆较蛲ィ且蛔芷胀ǖ呐R街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺,這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。
       ③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開端。 
       ④但丁從此開始流亡生活。他說:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛和理想而創(chuàng)作。
       ⑤我來到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨。空曠的廣場(chǎng)上不見人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門,我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來,為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘!
       ⑥教堂大門的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。
1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是

[     ]

      A.文章以“但丁的目光”為線索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
      B.第②段的景物描寫,著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。
      C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿哲理。
      D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
2.文章第③段末尾為什么說這是一個(gè)“偉大的開端”?
                                                                                                                                                          
3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說說“目光”的特征和具體含義。
                                                                                                                                                            
4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話寫一句不超過30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。
       鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛。
       鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。
(1)引用意圖:                                                                                                                               
(2)人生感悟:                                                                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。
       ①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來,遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來者的眼里,顯得無(wú)比神秘。
       ②走過一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說:“但丁,他在這里住過。”順著他手指的方向望去,是一座很普通的臨街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺,這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。
       ③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開端。
       ④但丁從此開始流亡生活。他說:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”離開佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛和理想而創(chuàng)作。
        ⑤我來到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨。空曠的廣場(chǎng)上不見人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門,我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來,為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘!
       ⑥教堂大門的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。
1.下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是

[     ]

      A.文章以“但丁的目光”為線索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
      B.第②段的景物描寫,著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。
      C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿哲理。
      D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
2.文章第③段末尾為什么說這是一個(gè)“偉大的開端”?
                                                                                                                                                
3.文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說說“目光”的特征和具體含義。 
                                                                                                                                                        
4.第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話寫一句不超過30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。
    鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛。
    鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。
(1)引用意圖:                                                                                                                                     
(2)人生感悟:                                                                                                                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀趙麗宏《但丁的目光》一文,完成下列各題。(共12分)
①暮色降臨,那些曲折的街道和小巷頓時(shí)更顯得幽深。眼看天色一點(diǎn)點(diǎn)幽暗,站在街口,那些古老樓房迎面壓下來,遮住了窺探的視線。黃昏的佛羅倫薩,在一個(gè)外來者的眼里,顯得無(wú)比神秘。
②走過一條狹窄的小路時(shí),陪我的意大利朋友輕聲說:“但丁,他在這里住過。”順著他手指的方向望去,是一座很普通的臨街小樓,看上去已經(jīng)歪歪斜斜,門口掛著一盞方形風(fēng)燈,燈不亮,閃爍著昏黃的光。給人的感覺,這光芒也是古老的,六百多年歲月,都濃縮在這幽暗的燈光中。
③走在古老的石頭街道上,很自然地產(chǎn)生這樣的念頭:這就是但丁當(dāng)年走過的路,一條普通的小路,走出非凡的人生。1302年,但丁三十五歲,那一年,他遭到權(quán)貴的迫害,被當(dāng)政者宣布終身流放,永遠(yuǎn)不準(zhǔn)返回佛羅倫薩。這樣的遭遇,對(duì)一般人也許是沉淪和毀滅,然而對(duì)但丁,這卻是一個(gè)偉大的開端。
④但丁從此開始流亡生活。他說:“人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德!彪x開佛羅倫薩,他旅行,觀察,思考,游遍了意大利,認(rèn)識(shí)了社會(huì)各階層的人物。他每天都在思考生命的意義,思考國(guó)家的命運(yùn)和人類的前途。他沒有想到,告別故鄉(xiāng),就成了永遠(yuǎn)的游子,在他活著的時(shí)候,竟然再?zèng)]有機(jī)會(huì)重返佛羅倫薩。晚年的但丁,定居于古城拉韋納,將一生的經(jīng)歷和思考,傾注于《神曲》的創(chuàng)作。一個(gè)游子,客居他鄉(xiāng),心含著愁苦,也懷著憧憬,用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩(shī)句。但丁在詩(shī)中夢(mèng)游地獄、煉獄,歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),最后抵達(dá)天堂。其驚人的想象力和深邃的思想,前無(wú)古人。但丁說過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇,把他們引到幸福的境地”,他是為愛和理想而創(chuàng)作。
⑤我來到但丁廣場(chǎng)時(shí),天已經(jīng)落黑,下起了小雨。空曠的廣場(chǎng)上不見人影,圣十字教堂孤獨(dú)地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已經(jīng)關(guān)門,我只能站在門口沉思默想。在這座教堂里,埋葬著佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權(quán)貴。但丁的墓碑,在教堂的入口處,只是塊普通的石碑,上面刻著詩(shī)人的姓名和生卒年月。然而,到這里的人們,大多只為但丁而來,為他的《神曲》而來。這應(yīng)了李白詩(shī)句的意境:“屈平詞賦懸日月,楚王臺(tái)榭空山丘。”
⑥教堂大門的左側(cè),有一尊高大的大理石雕像,是但丁的立像。臺(tái)基上,刻著詩(shī)人的姓名。臺(tái)基的兩邊,是兩頭大理石獅子,威嚴(yán)地護(hù)衛(wèi)在主人的腳下。但丁穿著寬大的長(zhǎng)袍,佇立在精致的臺(tái)基上。詩(shī)人的目光,一如他故居前那尊銅像,憂郁而深邃,俯視著夜色迷茫的大地。
小題1:下列對(duì)本文的理解與賞析,正確的一項(xiàng)是(2分)                       【 ▲ 】
A.文章以“但丁的目光”為線索,采用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式,回憶了但丁的經(jīng)歷,痛斥了權(quán)貴對(duì)但丁的迫害。
B.第②段的景物描寫,著力渲染一種抑郁的氣氛,為下文寫但丁凄涼的經(jīng)歷奠定感情基調(diào),這與第①段中景物描寫的作用是不相同的。
C.本文將游記穿插在人物介紹中,寫法新穎,獨(dú)具特色;語(yǔ)言華美,充滿哲理。
D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生豐富了他的創(chuàng)作題材和創(chuàng)作形式。
小題2:文章第③段末尾為什么說這是一個(gè)“偉大的開端”?(3分)
▲          
小題3:文章的標(biāo)題為“但丁的目光”,請(qǐng)說說“目光”的特征和具體含義。(3分)
▲          
小題4:第⑤段末尾作者引用李白評(píng)價(jià)屈原的詩(shī)句有何意圖?請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩則材料,結(jié)合本文內(nèi)容,用自己的話寫一句不超過30個(gè)字的包含哲理的人生感悟。(4分)
鏈接1:因?yàn)閷?duì)電影的癡迷,王寶強(qiáng)8歲上少林寺拜師學(xué)藝,14歲只身闖蕩北京,成為北漂一族。很多人因生活得不到保障而紛紛退卻時(shí),王寶強(qiáng)留了下來。他夜宿街頭,啃冷饃,喝冷水,每天到片場(chǎng)等待……16歲時(shí)被導(dǎo)演李揚(yáng)挑中,從此成為著名的影星,深受廣大觀眾的喜愛。
鏈接2:曼德拉出生于南非大酋長(zhǎng)家庭,卻“以一個(gè)戰(zhàn)士的名義投身于民族解放事業(yè)”。為反對(duì)白人政府的種族隔離政策,堅(jiān)持民族解放斗爭(zhēng),他歷經(jīng)坎坷,飽受27年的牢獄之苦。1994年,斗爭(zhēng)取得最終勝利,曼德拉成為南非首任黑人總統(tǒng)。曼德拉還擔(dān)任過非國(guó)大主席,并于1993年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),贏得了全世界人民的尊敬。
(1)引用意圖:         ▲          
(2)人生感悟:         ▲     

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

他是一片溫暖的湖泊

 、傥液屯衾显休^多的接觸。我們《十月》雜志編發(fā)過他的短篇小說《歲寒三友》、《露水》以及散文《蘿卜》、《煙賦》等。我和汪老一起到南方采風(fēng),到湖南婁底講學(xué),在懷柔水庫(kù)、中華文學(xué)基金會(huì)開會(huì),我還到他蒲黃榆的家里拿過稿子。我和汪老待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的一次是1991年4月紅塔山筆會(huì)期間,倆人共住一室達(dá)半個(gè)月之久,我面對(duì)面地向他學(xué)到了許多東西,終身難忘。

  ②汪老對(duì)我說:寫作就是寫語(yǔ)言。一篇作品的語(yǔ)言,是一個(gè)有機(jī)的整體,好比河中的流水,切不斷,割不開,互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以他年輕時(shí)寫的作品都能背出來,因?yàn)樽髌返恼Z(yǔ)言有內(nèi)在的節(jié)奏和韻律。記得《沙家浜》劇本在傳閱過程中,有一場(chǎng)戲的稿子丟失了,團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)和打字員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪老安慰他們,叫他們放心,不要著急。然后,他坐在打字機(jī)旁,將這場(chǎng)戲從第一個(gè)字一直背到了最后一個(gè)字。

 、弁衾险f:要隨時(shí)隨地注意用文字語(yǔ)言描寫你所見到的生活現(xiàn)象。他下放到張家口勞動(dòng)住羊舍時(shí),外面有一帶樹墻,夜班火車駛過時(shí),車窗里的燈光一一照射在樹墻上。怎樣描述這種現(xiàn)象呢?他在《羊舍一夕》中是這樣寫的:“車窗蜜黃的燈光,一一照在樹墻上,一方塊,一方塊,川流不息地追趕著……你總覺得刮下滿地枝葉來似的……”“刮”字,表示火車燈光的力度和速度。

 、芡粼鞯矫绹(guó)做訪問學(xué)者時(shí),在哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)演講的題目就是《中國(guó)文學(xué)的語(yǔ)言問題》,由此可見他對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的重視。

 、菸蚁矚g寫散文,利用深夜長(zhǎng)談的機(jī)會(huì),向汪老請(qǐng)教寫散文的經(jīng)驗(yàn)。他告訴我:寫散文應(yīng)克制,要像畫畫似的留白,不要像小姑娘那樣感情泛濫。老頭寫情書,總歸不自然。有的散文家的作品像一團(tuán)火,熊熊燃燒,但看完覺得空空洞洞,留不下什么印象。寫散文需要閱歷,沒有坎坷,沒有痛苦,便寫不出好文章。散文不能落入俗套,切忌拿腔拿調(diào)。所以,他一直希望把散文寫得平易自然,寫得平淡一點(diǎn),像家常話,親切、樸素;當(dāng)然也可以工筆、繁密,如何其芳的《畫夢(mèng)錄》,別有風(fēng)采,像一叢秾麗的花,“但這樣的散文,我寫不出來。”

 、抻幸淮挝覍(duì)汪老說:我不是京劇迷,但對(duì)您執(zhí)筆寫的《沙家浜·智斗》中阿慶嫂的那段唱詞特別欣賞,即:“壘起七星灶,銅壺煮三江,擺開八仙桌,招待十六方。來的都是客,全憑嘴一張。”汪老手里夾了一支煙,湊到嘴邊猛吸一口,笑道:“你對(duì)這段唱詞別太認(rèn)真,我在那里搞了一組數(shù)字游戲。‘銅壺煮三江’,是受到蘇東坡詩(shī)詞的啟發(fā)!艘蛔,茶就涼”,也是數(shù)字概念,它表示零!

⑦我說:“沒有詩(shī)詞修養(yǎng),古文功底,是寫不出這段唱詞的。”于是,他回憶起自己的童年:他的祖父汪嘉勛是清朝末年的拔貢,從小就督促他握筆描紅,背古文。到了小學(xué)五年級(jí),祖父親自給他講《論語(yǔ)》,叫他多練毛筆字。祖父說:“你要耐心,把基礎(chǔ)打好了,夠你受用一輩子。”汪老說:“我13歲那年寫了一篇八股文,祖父見了嘆息道,‘如果在清朝,你完全可以中一個(gè)秀才!娓敢娢矣辛碎L(zhǎng)進(jìn),就送我?guī)妆久?img width=1 height=2 src='http://thumb.1010pic.com/pic1/2220/13/08/07/2220130807080851725050.files/image003.gif' >貴的碑帖和一方紫色端硯!

 、嘣谀蠂(guó)的那些春夜里,汪老跟我暢談西南聯(lián)大。談在張家口時(shí)農(nóng)科所叫他畫土豆和馬鈴薯花,畫成了一部《中國(guó)馬鈴薯圖譜》,可惜沒有像沈從文的《中國(guó)古代服飾研究》一樣留傳下來。那部《畫譜》的原稿在“文革”中被毀掉了,他十分遺憾。

 、嵊幸惶斓搅舜罄,我們?cè)谙玛P(guān)市游了洱海,參觀了蝴蝶泉,晚上看了大理白族歌舞團(tuán)演出的三道茶歌舞晚會(huì);氐劫e館就寢,汪老把頭靠在床欄上,頗為得意地對(duì)我說:小張,你知道嗎,我之所以寫這幾篇論述烹飪的文章,是因?yàn)槲沂恰吨袊?guó)烹飪》雜志的特約撰稿人。要當(dāng)一個(gè)名廚,必須有豐富的想象力,不能墨守成規(guī),要不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造出新菜、新味來。照著菜譜做菜,絕沒有出息。比如油條,你把它剪成一段一段,中間嵌入拌有榨菜、蔥花的肉末,再放到油鍋里煎,撈出來就特別好吃。這種菜不妨叫做“夾餡回鍋油條”,對(duì)此我有申請(qǐng)專利的權(quán)利。

  ⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃飯,女作家們便眾星捧月似的圍著他,跟到哪一桌;他愛吃什么菜,女作家們跟著吃,很快那盆菜就吃得精光。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者凌力女士稱汪老為酒仙、煙精、文狐。

  ⑾經(jīng)過那次相伴,我和汪老互相熟悉了起來,他把出版的《蒲橋集》簽上名送給我,還寫了一首七言詩(shī),叫我去拿。記得前兩句是“獨(dú)有慧心分品格,不隨俗眼看文章”。

  ⑿汪老的詩(shī)好,畫好,文好,所以我稱他為中國(guó)“最后一位文人作家”。他不僅古詩(shī)寫得好,白話詩(shī)也極有味道。但就是因?yàn)橐皇仔略?shī)《早春》,給他帶來了災(zāi)難。

 、1992年春天,我和《哥德巴赫猜想》的作者徐遲,還有王元化先生,在深圳西湖度假。一日,徐遲到我的房間小坐,見桌上放著一本《汪曾祺作品自選集》,拿起來翻了翻,突然用書掩住臉,懷著歉疚的心情說:“是我害了他!蔽页粤艘惑@,問他何出此言?他說:“1957年6月,我在《詩(shī)刊》編輯部工作,看到汪曾祺寄來的一組新詩(shī)《早春》。第一首是《彩旗》,只有兩句:‘當(dāng)風(fēng)的彩旗,像一片被縛住的波浪’,我很欣賞,給他發(fā)表在《詩(shī)刊》上,這就惹了禍。‘反右’運(yùn)動(dòng)以后,《早春》和《彩旗》受到了無(wú)情批判,說作者誣蔑紅旗是不自由的、被束縛的!对绱骸返脑(shī)題也犯了大忌。費(fèi)孝通因?yàn)椤吨R(shí)分子的早春天氣》被劃成了右派,汪曾祺的《早春》和費(fèi)孝通的一樣反動(dòng),也被劃成右派,下放張家口勞動(dòng)。如果我不發(fā)他這組詩(shī),也許他就沒有這樣的遭遇了!

  ⒁汪老遭遇重重坎坷,卻始終淡定、幽默、樂觀地笑對(duì)人生,是許多人的良師益友;他雖未曾高居要職,卻以自己的文學(xué)才華和人格魅力影響了幾代讀者——汪曾祺,是一片溫暖的湖泊。

17.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分)

(1)坎(2)督(3)入(4)湖

18.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)

(1)一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟他到哪一桌。

(2)他不僅古詩(shī)寫得好,白話詩(shī)也極有味道。

19.請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)“一篇作品的語(yǔ)言,好比河中的流水,切不斷,割不開,互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。(4分)

20.第5段中汪老教給作者哪些寫散文的經(jīng)驗(yàn)?(寫出兩點(diǎn)即可)(4分)

21.第7段中作者插敘了汪老童年時(shí)的哪幾件事?敘述這幾件事運(yùn)用了哪種記敘順序?(3分)

22.縱觀全文,汪老是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。(4分)

23.作者飽含深情地回憶自己與汪老的交往經(jīng)歷,表達(dá)了怎樣的思想感情?(4分)

24.第3段敘述汪老對(duì)作者寫作方面的指導(dǎo)時(shí),汪老的“用文學(xué)語(yǔ)言描寫你所見到的生活現(xiàn)象”的寫作經(jīng)驗(yàn),很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。請(qǐng)結(jié)合你的觀察與體驗(yàn),用文學(xué)語(yǔ)言寫出生活中的某一情景。(5分)

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面現(xiàn)代文,完成小題(22分)
他是一片溫暖的湖泊   (張守仁)
①我和汪老曾有較多的接觸,時(shí)間最長(zhǎng)的一次是1991年4月紅塔山筆會(huì)期間,倆人共住一室達(dá)半個(gè)月之久,我面對(duì)面地向他學(xué)到了許多東西,終身難忘。
②汪老對(duì)我說:寫作就是寫語(yǔ)言。一篇作品的語(yǔ)言,好比河中的流水,切不斷,割不開,互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以他年輕時(shí)寫的作品都能背出來,因?yàn)樽髌返恼Z(yǔ)言有內(nèi)在的節(jié)奏和韻律。記得《沙家浜》劇本在傳閱過程中,有一場(chǎng)戲的稿子丟失了,團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)和打字員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪老安慰他們,叫他們放心,不要著急。然后,他坐在打字機(jī)旁,將這場(chǎng)戲從第一個(gè)字一直背到了最后一個(gè)字。
③汪老說:要隨時(shí)隨地注意用文學(xué)語(yǔ)言描寫你所見到的生活現(xiàn)象。他下放到張家口勞動(dòng)住羊舍時(shí),外面有一帶樹墻,夜班火車駛過時(shí),車窗里的燈光一一照射在樹墻上。怎樣描述這種現(xiàn)象呢?他在《羊舍一夕》中是這樣寫的:“車窗蜜黃的燈光,一一照在樹墻上,一方塊,一方塊,川流不息地追趕著……你總覺得刮下滿地枝葉來似的……”“刮”字,表示火車燈光的力度和速度。
④汪曾祺到美國(guó)做訪問學(xué)者時(shí),在哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)演講的題目就是《中國(guó)文學(xué)的語(yǔ)言問題》,由此可見他對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的重視。
⑤我喜歡寫散文,利用深夜長(zhǎng)談的機(jī)會(huì),向汪老請(qǐng)教寫散文的經(jīng)驗(yàn)。他告訴我:寫散文應(yīng)克制,要像畫畫似的留白。有的散文家的作品像一團(tuán)火,熊熊燃燒,但看完覺得空空洞洞,留不下什么印象。寫散文需要閱歷,沒有坎坷,沒有痛苦,便寫不出好文章。散文不能落入俗套,切忌拿腔拿調(diào)。所以,他一直希望把散文寫得平易自然,寫得平淡一點(diǎn),像家常話,親切、樸素;當(dāng)然也可以工筆、繁密,如何其芳的《畫夢(mèng)錄》,別有風(fēng)采,像一叢秾麗的花,“但這樣的散文,我寫不出來!
⑥有一次我對(duì)汪老說:“我不是京劇迷,但對(duì)您執(zhí)筆寫的《沙家浜?智斗》中阿慶嫂的那段唱詞特別欣賞,即:‘壘起七星灶,銅壺煮三江,擺開八仙桌,招待十六方。來的都是客,全憑嘴一張!蓖衾鲜掷飱A了一支煙,湊到嘴邊猛吸一口,笑道:“你對(duì)這段唱詞別太認(rèn)真,我在那里搞了一組數(shù)字游戲。‘銅壺煮三江’,是受到蘇東坡詩(shī)詞的啟發(fā)!艘蛔,茶就涼’,也是數(shù)字概念,它表示零。”
⑦我說:“沒有詩(shī)詞修養(yǎng),古文功底,是寫不出這段唱詞的!庇谑,他回憶起自己的童年:他的祖父汪嘉勛是清朝末年的拔貢,從小就督促他握筆描紅,背古文。到了小學(xué)五年級(jí),祖父親自給他講《論語(yǔ)》,叫他多練毛筆字。祖父說:“你要耐心,把基礎(chǔ)打好了,夠你受用一輩子。”汪老說:“我13歲那年寫了一篇八股文,祖父見了嘆息道,‘如果在清朝,你完全可以中一個(gè)秀才!娓敢娢矣辛碎L(zhǎng)進(jìn),就送我?guī)妆久F的碑帖和一方紫色端硯。”
⑧在南國(guó)的那些春夜里,汪老跟我暢談西南聯(lián)大。談在張家口時(shí)農(nóng)科所叫他畫土豆和馬鈴薯花,畫成了一部《中國(guó)馬鈴薯圖譜》,可惜沒有像沈從文的《中國(guó)古代服飾研究》一樣留傳下來。那部《畫譜》的原稿在“文革”中被毀掉了,他十分遺憾。
⑨有一天到了大理,我們?cè)谙玛P(guān)市游了洱海,參觀了蝴蝶泉,晚上看了大理白族歌舞團(tuán)演出的三道茶歌舞晚會(huì);氐劫e館就寢,汪老把頭靠在床欄上,頗為得意地對(duì)我說:“小張,你知道嗎,我之所以寫這幾篇論述烹飪的文章,是因?yàn)槲沂恰吨袊?guó)烹飪》雜志的特約撰稿人。要當(dāng)一個(gè)名廚,必須有豐富的想象力,不能墨守成規(guī),要不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造出新菜、新味來。照著菜譜做菜,絕沒有出息!
⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟到哪一桌;他愛吃什么菜,大家跟著吃,很快那盆菜就吃得精光。
?經(jīng)過那次筆會(huì),我和汪老互相熟悉了起來,他把出版的《蒲橋集》簽上名送給我,還寫了一首七言詩(shī),叫我去拿。記得前兩句是“獨(dú)有慧心分品格,不隨俗眼看文章”。
?汪老的詩(shī)好,畫好,文好。他不僅古詩(shī)寫得好,白話詩(shī)也極有味道。但就是因?yàn)橐皇仔略?shī)《早春》,給他帶來了災(zāi)難。
?1992年春天,我和《哥德巴赫猜想》的作者徐遲,還有王元化先生,在深圳西湖度假。一日,徐遲到我的房間小坐,見桌上放著一本《汪曾祺作品自選集》,拿起來翻了翻,突然用書掩住臉,懷著歉疚的心情說:“是我害了他!蔽页粤艘惑@,問他何出此言?他說:“1957年6月,我在《詩(shī)刊》編輯部工作,看到汪曾祺寄來的一組新詩(shī)《早春》。第一首是《彩旗》,只有兩句:‘當(dāng)風(fēng)的彩旗,像一片被縛住的波浪’,我很欣賞,給他發(fā)表在《詩(shī)刊》上,這就惹了禍!从摇\(yùn)動(dòng)以后,《早春》和《彩旗》受到了無(wú)情批判,說作者誣蔑紅旗是不自由的、被束縛的。他因此被劃成了右派,下放張家口勞動(dòng)。如果我不發(fā)他這組詩(shī),也許他就沒有這樣的遭遇了!
?汪老遭遇重重坎坷,卻始終淡定、幽默、樂觀地笑對(duì)人生,是許多人的良師益友;他雖未曾高居要職,卻以自己的文學(xué)才華和人格魅力影響了幾代讀者——汪曾祺,是一片溫暖的湖泊。                             (原文有改動(dòng))
【小題1】解釋下列加線詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)
一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟他到哪一桌。
【小題2】請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)“一篇作品的語(yǔ)言,好比河中的流水,切不斷,割不開,互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。(3分)
【小題3】第⑤段中汪老教給作者哪些寫散文的經(jīng)驗(yàn)?(3分)
【小題4】第⑦段中作者插敘了汪老童年時(shí)的哪幾件事?敘述這幾件事運(yùn)用了哪種記敘順序?(5分)
【小題5】根據(jù)你對(duì)文章的理解,說說第?段在文中的作用。(4分)
【小題6】第③段敘述汪老對(duì)作者寫作方面的指導(dǎo)時(shí),汪老的“用文學(xué)語(yǔ)言描寫你所見到的生活現(xiàn)象”的寫作經(jīng)驗(yàn),很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。請(qǐng)結(jié)合你的觀察與體驗(yàn),用文學(xué)語(yǔ)言寫出生活中的某一情景。(5分)

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面現(xiàn)代文,完成小題(22分)

他是一片溫暖的湖泊   (張守仁)

①我和汪老曾有較多的接觸,時(shí)間最長(zhǎng)的一次是1991年4月紅塔山筆會(huì)期間,倆人共住一室達(dá)半個(gè)月之久,我面對(duì)面地向他學(xué)到了許多東西,終身難忘。

②汪老對(duì)我說:寫作就是寫語(yǔ)言。一篇作品的語(yǔ)言,好比河中的流水,切不斷,割不開,互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以他年輕時(shí)寫的作品都能背出來,因?yàn)樽髌返恼Z(yǔ)言有內(nèi)在的節(jié)奏和韻律。記得《沙家浜》劇本在傳閱過程中,有一場(chǎng)戲的稿子丟失了,團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)和打字員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪老安慰他們,叫他們放心,不要著急。然后,他坐在打字機(jī)旁,將這場(chǎng)戲從第一個(gè)字一直背到了最后一個(gè)字。

③汪老說:要隨時(shí)隨地注意用文學(xué)語(yǔ)言描寫你所見到的生活現(xiàn)象。他下放到張家口勞動(dòng)住羊舍時(shí),外面有一帶樹墻,夜班火車駛過時(shí),車窗里的燈光一一照射在樹墻上。怎樣描述這種現(xiàn)象呢?他在《羊舍一夕》中是這樣寫的:“車窗蜜黃的燈光,一一照在樹墻上,一方塊,一方塊,川流不息地追趕著……你總覺得刮下滿地枝葉來似的……”“刮”字,表示火車燈光的力度和速度。

④汪曾祺到美國(guó)做訪問學(xué)者時(shí),在哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)演講的題目就是《中國(guó)文學(xué)的語(yǔ)言問題》,由此可見他對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的重視。

⑤我喜歡寫散文,利用深夜長(zhǎng)談的機(jī)會(huì),向汪老請(qǐng)教寫散文的經(jīng)驗(yàn)。他告訴我:寫散文應(yīng)克制,要像畫畫似的留白。有的散文家的作品像一團(tuán)火,熊熊燃燒,但看完覺得空空洞洞,留不下什么印象。寫散文需要閱歷,沒有坎坷,沒有痛苦,便寫不出好文章。散文不能落入俗套,切忌拿腔拿調(diào)。所以,他一直希望把散文寫得平易自然,寫得平淡一點(diǎn),像家常話,親切、樸素;當(dāng)然也可以工筆、繁密,如何其芳的《畫夢(mèng)錄》,別有風(fēng)采,像一叢秾麗的花,“但這樣的散文,我寫不出來!

⑥有一次我對(duì)汪老說:“我不是京劇迷,但對(duì)您執(zhí)筆寫的《沙家浜?智斗》中阿慶嫂的那段唱詞特別欣賞,即:‘壘起七星灶,銅壺煮三江,擺開八仙桌,招待十六方。來的都是客,全憑嘴一張!蓖衾鲜掷飱A了一支煙,湊到嘴邊猛吸一口,笑道:“你對(duì)這段唱詞別太認(rèn)真,我在那里搞了一組數(shù)字游戲!~壺煮三江’,是受到蘇東坡詩(shī)詞的啟發(fā)。‘人一走,茶就涼’,也是數(shù)字概念,它表示零!

⑦我說:“沒有詩(shī)詞修養(yǎng),古文功底,是寫不出這段唱詞的!庇谑,他回憶起自己的童年:他的祖父汪嘉勛是清朝末年的拔貢,從小就督促他握筆描紅,背古文。到了小學(xué)五年級(jí),祖父親自給他講《論語(yǔ)》,叫他多練毛筆字。祖父說:“你要耐心,把基礎(chǔ)打好了,夠你受用一輩子!蓖衾险f:“我13歲那年寫了一篇八股文,祖父見了嘆息道,‘如果在清朝,你完全可以中一個(gè)秀才!娓敢娢矣辛碎L(zhǎng)進(jìn),就送我?guī)妆久F的碑帖和一方紫色端硯!

⑧在南國(guó)的那些春夜里,汪老跟我暢談西南聯(lián)大。談在張家口時(shí)農(nóng)科所叫他畫土豆和馬鈴薯花,畫成了一部《中國(guó)馬鈴薯圖譜》,可惜沒有像沈從文的《中國(guó)古代服飾研究》一樣留傳下來。那部《畫譜》的原稿在“文革”中被毀掉了,他十分遺憾。

⑨有一天到了大理,我們?cè)谙玛P(guān)市游了洱海,參觀了蝴蝶泉,晚上看了大理白族歌舞團(tuán)演出的三道茶歌舞晚會(huì);氐劫e館就寢,汪老把頭靠在床欄上,頗為得意地對(duì)我說:“小張,你知道嗎,我之所以寫這幾篇論述烹飪的文章,是因?yàn)槲沂恰吨袊?guó)烹飪》雜志的特約撰稿人。要當(dāng)一個(gè)名廚,必須有豐富的想象力,不能墨守成規(guī),要不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造出新菜、新味來。照著菜譜做菜,絕沒有出息!

⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟到哪一桌;他愛吃什么菜,大家跟著吃,很快那盆菜就吃得精光。

?經(jīng)過那次筆會(huì),我和汪老互相熟悉了起來,他把出版的《蒲橋集》簽上名送給我,還寫了一首七言詩(shī),叫我去拿。記得前兩句是“獨(dú)有慧心分品格,不隨俗眼看文章”。

?汪老的詩(shī)好,畫好,文好。他不僅古詩(shī)寫得好,白話詩(shī)也極有味道。但就是因?yàn)橐皇仔略?shī)《早春》,給他帶來了災(zāi)難。

?1992年春天,我和《哥德巴赫猜想》的作者徐遲,還有王元化先生,在深圳西湖度假。一日,徐遲到我的房間小坐,見桌上放著一本《汪曾祺作品自選集》,拿起來翻了翻,突然用書掩住臉,懷著歉疚的心情說:“是我害了他!蔽页粤艘惑@,問他何出此言?他說:“1957年6月,我在《詩(shī)刊》編輯部工作,看到汪曾祺寄來的一組新詩(shī)《早春》。第一首是《彩旗》,只有兩句:‘當(dāng)風(fēng)的彩旗,像一片被縛住的波浪’,我很欣賞,給他發(fā)表在《詩(shī)刊》上,這就惹了禍!从摇\(yùn)動(dòng)以后,《早春》和《彩旗》受到了無(wú)情批判,說作者誣蔑紅旗是不自由的、被束縛的。他因此被劃成了右派,下放張家口勞動(dòng)。如果我不發(fā)他這組詩(shī),也許他就沒有這樣的遭遇了。”

?汪老遭遇重重坎坷,卻始終淡定、幽默、樂觀地笑對(duì)人生,是許多人的良師益友;他雖未曾高居要職,卻以自己的文學(xué)才華和人格魅力影響了幾代讀者——汪曾祺,是一片溫暖的湖泊。                             (原文有改動(dòng))

1.解釋下列加線詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)

一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟他到哪一桌。

2.請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)“一篇作品的語(yǔ)言,好比河中的流水,切不斷,割不開,互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。(3分)

3.第⑤段中汪老教給作者哪些寫散文的經(jīng)驗(yàn)?(3分)

4.第⑦段中作者插敘了汪老童年時(shí)的哪幾件事?敘述這幾件事運(yùn)用了哪種記敘順序?(5分)

5.根據(jù)你對(duì)文章的理解,說說第?段在文中的作用。(4分)

6.第③段敘述汪老對(duì)作者寫作方面的指導(dǎo)時(shí),汪老的“用文學(xué)語(yǔ)言描寫你所見到的生活現(xiàn)象”的寫作經(jīng)驗(yàn),很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。請(qǐng)結(jié)合你的觀察與體驗(yàn),用文學(xué)語(yǔ)言寫出生活中的某一情景。(5分)

 

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