選出下面翻譯有誤的一項(xiàng)

A、曾子言曰:“鳥(niǎo)之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。”
譯文:曾子對(duì)他說(shuō):“鳥(niǎo)快死了,它的叫聲是悲哀的;人快死了,他說(shuō)的話是善意的!
B、子曰:“道千乘之國(guó),敬事而信,節(jié)用而愛(ài)人,使民以時(shí)!
譯文:孔子說(shuō):治理大的諸侯國(guó),要做到:恭敬地履行自己的職責(zé),承諾的事情一定要做到,節(jié)儉地使用資源,體恤自己的百姓,不用按照時(shí)間用百姓干活。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。 (10分)
小題1:下列表述有誤的一項(xiàng)是:(     )  (2分)
A.《史記》、《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》分別是紀(jì)傳體、編年體、國(guó)別體史書(shū)!妒酚洝繁焕仙嵯壬Q(chēng)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。
B.傅雷是我國(guó)著名的翻譯家,他曾翻譯過(guò)巴爾扎克的《人間喜劇》。
C.“陰”和“陽(yáng)”,在古詩(shī)文中表示地理方位,“陽(yáng)”常指水之北,山之南。
D.《我的叔叔于勒》、《變色龍》、《格列佛游記》的作者分別是法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫和英國(guó)的斯威夫特。
小題2:《水滸傳》中三位女將分別是誰(shuí)?她們的綽號(hào)是什么?請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩個(gè)。(2分)
小題3:下面是《水滸》回目中的幾個(gè)句子,請(qǐng)任選一句,依據(jù)《水滸》的內(nèi)容,將所選句子擴(kuò)展成一段故事簡(jiǎn)介。 (不少于60字)  (6分)
①景陽(yáng)岡武松打虎    ②林沖雪夜上梁山    ③花和尚倒拔垂楊柳

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面課文節(jié)選,完成1~5題。

    夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱(chēng)快。

1.解釋加點(diǎn)的字。

擬作(        )首觀之(      )項(xiàng)為之強(qiáng)(       )青云白鶴(       )

2.下面對(duì)文中加點(diǎn)的虛詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )

A.故時(shí)有物外趣(助詞,相當(dāng)于“的”)

B.昂首觀,項(xiàng)為之強(qiáng)(兩個(gè)“”都為代詞,且指代對(duì)象相同)

C.舌一吐而二蟲(chóng)盡所吞(介詞,當(dāng)“被”講)

D.以叢草林(動(dòng)詞,意思是“當(dāng)作”、“看作”)

3.這一段主要寫(xiě)的是:__________________。這些聯(lián)想與想像,充分表現(xiàn)了___________。

4.翻譯句子。

夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。

我的翻譯:                                                                          

5.你剛剛度過(guò)童年,一定也曾有過(guò)這樣觀察小動(dòng)物的“物外之趣”吧,試著描述出來(lái),讓大家分享你的快樂(lè)。

我的描述:                                                                   

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民
  鄭燮,號(hào)板橋,清乾隆元年進(jìn)士,以畫(huà)竹、蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令,愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂,案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī),至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣,值歲荒,人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì),或阻之,燮曰:“此何時(shí),若輾轉(zhuǎn)申報(bào),民豈得活乎?上有譴,我任之!奔窗l(fā)谷與民,活萬(wàn)余人。去任之日,父老沿途送之。
1.選出下列句中加粗詞的意思理解有誤的一項(xiàng)( 。
A.歲荒,人相食(遇,遇到)
B.燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì),阻之(或者)
C.任之日,父老沿途送之(離開(kāi))
D.至有忘為長(zhǎng)吏者(他,指鄭板橋)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
即發(fā)谷與民,活萬(wàn)余人。
_______________________________________________
3.閱讀本文和下列鏈接材料,探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人。
【相關(guān)材料】
  材料一:鄭板橋辭官后,“一肩明月,兩袖清風(fēng)”,只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居!浴栋俣劝倏凭W(wǎng)》
  材料二:衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情!嵃鍢颉稙H縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括》
_______________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問(wèn)題。          
鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民
  鄭燮,號(hào)板橋,清乾隆元年進(jìn)士,以畫(huà)竹、蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令,愛(ài)民如子。室無(wú)賄咯,案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī),至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣,值歲荒,人相食。燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì),或阻之,燮曰:“此何時(shí),若輾轉(zhuǎn)申報(bào),民豈得活乎?上有譴,我任之!奔窗l(fā)谷與民,活萬(wàn)余人。去任之日,父老沿途送之。
1.選出下列句中加粗詞的意思理解有誤的一項(xiàng)    (    )   
A.歲荒,人相食(遇,遇到)   
B.燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì),阻之(或者)   
C.任之日,父老沿途送之(離開(kāi))   
D.至有忘為長(zhǎng)吏者(他,指鄭板橋)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
即發(fā)谷與民,活萬(wàn)余人。
_____________________________________________
3.閱讀本文和下列鏈接材料,探究鄭板橋是一個(gè)怎樣的人。
【相關(guān)材料】     
  材料一鄭板橋辭官后,“一肩明月,兩袖清風(fēng)”,只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。 ——摘自《百度百科網(wǎng)》
  材料二衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。 ——鄭板橋《濰縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括》
___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

       ①舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。 
       ②故天將降大于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
       ③人恒過(guò),然后能改;困于心衡于慮而后作;征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
       ④然后知生于憂患,而死于安樂(lè)也。
1、解釋選文中劃線的詞。
(1)舉:                           
(2)任:                           
2、下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、舜/發(fā)于/畎畝之中 
B、曾益/其所不能 
C、征于色/發(fā)于聲/而后喻 
D、入/則無(wú)法家/拂士
3、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。
(1)勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身! 
                                                                                                                                       。2)然后知生于憂患而死于安樂(lè)也! 
                                                                                                                                   4、孟子在選文第①段中以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們:人要成大器,就必須經(jīng)受磨練。下面列出的名言中,與之意思相近的兩項(xiàng)是
[     ]
A、古人大業(yè)成,皆自憂患始。 
B、試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。 
C、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。
D、自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北省潛江市九年級(jí)上學(xué)期十二月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(12)

《孫亮辨奸》

孫亮暑月游西苑,方食生梅,使黃門(mén)以銀碗并蓋就中藏吏取蜜。黃門(mén)素怨藏吏,乃以鼠矢投蜜中,啟言藏吏不謹(jǐn)。亮即呼吏持蜜瓶入,問(wèn)曰:“既蓋覆之,無(wú)緣有此。黃門(mén)不有求于爾乎?”吏叩頭曰:“彼嘗從臣貸宮席不與!绷猎唬骸北貫榇艘,亦易知耳”。乃令破鼠矢,內(nèi)燥,亮笑曰:“若先在蜜中,當(dāng)內(nèi)外俱濕;今內(nèi)燥者,乃枉之耳!庇谑屈S門(mén)服罪。

①黃門(mén):指宦官。②矢:同“屎”③爾:第二人稱(chēng)代詞,你。④席:褥子。⑤服罪:伏法、認(rèn)罪。

1.下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(??? )(2分)

A使黃門(mén)以銀碗并蓋就中藏吏取蜜(派、讓?zhuān)? 人恒過(guò)然后能改(錯(cuò)誤、過(guò)錯(cuò))

B黃門(mén)怨藏吏(向來(lái)、平時(shí))????????????? 曾其所不能(增加)

C彼嘗從臣貸宮席不與 ()????????????????? 此皆良實(shí),志慮忠純忠誠(chéng)純潔

D今內(nèi)燥者,乃之耳冤枉)????????????? 在宋城上而待楚矣(入侵)

2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是(????? )(2分)

A令破鼠矢?????????????????? 宋莫能守,可攻也

B黃門(mén)不有求爾乎???????????? 所欲有甚生者

C鼠矢投蜜中?????????????? 故臨崩寄臣大事也

D今內(nèi)燥者,乃枉?????????? 行道人弗受

3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

1).彼嘗從臣貸宮席不與。

2).入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡

4. 內(nèi)容理解(4分)

1).孫亮是根據(jù)什么判斷出藏吏是被黃門(mén)冤枉的。(用原文回答)

2).讀了這篇短文,你從文中的人物身上得到了什么啟迪?任選一個(gè)角度談。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆湖北省潛江市九年級(jí)上學(xué)期十二月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(12)

《孫亮辨奸》

孫亮暑月游西苑,方食生梅,使黃門(mén)以銀碗并蓋就中藏吏取蜜。黃門(mén)素怨藏吏,乃以鼠矢投蜜中,啟言藏吏不謹(jǐn)。亮即呼吏持蜜瓶入,問(wèn)曰:既蓋覆之,無(wú)緣有此。黃門(mén)不有求于爾乎?吏叩頭曰:彼嘗從臣貸宮席不與。亮曰:必為此也,亦易知耳。乃令破鼠矢,內(nèi)燥,亮笑曰:“若先在蜜中,當(dāng)內(nèi)外俱濕;今內(nèi)燥者,乃枉之耳。于是黃門(mén)服罪

黃門(mén):指宦官。矢:同爾:第二人稱(chēng)代詞,你。席:褥子。服罪:伏法、認(rèn)罪。

1.下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A使黃門(mén)以銀碗并蓋就中藏吏取蜜(派、讓?zhuān)? 人恒過(guò)然后能改(錯(cuò)誤、過(guò)錯(cuò))

B黃門(mén)怨藏吏(向來(lái)、平時(shí)) 曾其所不能(增加)

C彼嘗從臣貸宮席不與 () 此皆良實(shí),志慮忠純忠誠(chéng)純潔

D今內(nèi)燥者,乃之耳冤枉) 在宋城上而待楚矣(入侵)

2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A令破鼠矢 宋莫能守,可攻也

B黃門(mén)不有求爾乎 所欲有甚生者

C鼠矢投蜜中 故臨崩寄臣大事也

D今內(nèi)燥者,乃枉 行道人弗受

3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

1).彼嘗從臣貸宮席不與。

2).入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。

4. 內(nèi)容理解(4分)

1).孫亮是根據(jù)什么判斷出藏吏是被黃門(mén)冤枉的。(用原文回答)

2).讀了這篇短文,你從文中的人物身上得到了什么啟迪?任選一個(gè)角度談。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀(12分)
《孫亮辨奸》
孫亮暑月游西苑,方食生梅,使黃門(mén)以銀碗并蓋就中藏吏取蜜。黃門(mén)素怨藏吏,乃以鼠矢投蜜中,啟言藏吏不謹(jǐn)。亮即呼吏持蜜瓶入,問(wèn)曰:“既蓋覆之,無(wú)緣有此。黃門(mén)不有求于爾乎?”吏叩頭曰:“彼嘗從臣貸宮席不與。”亮曰:”必為此也,亦易知耳”。乃令破鼠矢,內(nèi)燥,亮笑曰:“若先在蜜中,當(dāng)內(nèi)外俱濕;今內(nèi)燥者,乃枉之耳!庇谑屈S門(mén)服罪。
①黃門(mén):指宦官。②矢:同“屎”③爾:第二人稱(chēng)代詞,你。④席:褥子。⑤服罪:伏法、認(rèn)罪。
小題1:下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.使黃門(mén)以銀碗并蓋就中藏吏取蜜(派、讓?zhuān)┤撕?u>過(guò)然后能改(錯(cuò)誤、過(guò)錯(cuò))
B.黃門(mén)怨藏吏(向來(lái)、平時(shí))曾其所不能(增加)
C.彼嘗從臣貸宮席不與 (借)此皆良實(shí),志慮忠純(忠誠(chéng)純潔)
D.今內(nèi)燥者,乃之耳(冤枉)在宋城上而待楚矣(入侵)
小題2:下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.令破鼠矢宋莫能守,可攻也
B.黃門(mén)不有求爾乎所欲有甚生者
C.乃鼠矢投蜜中故臨崩寄臣大事也
D.今內(nèi)燥者,乃枉耳行道人弗受
小題3: 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1).彼嘗從臣貸宮席不與。
(2).入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
小題4: 內(nèi)容理解(4分)
(1).孫亮是根據(jù)什么判斷出藏吏是被黃門(mén)冤枉的。(用原文回答)
(2).讀了這篇短文,你從文中的人物身上得到了什么啟迪?任選一個(gè)角度談。

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(12分)
《孫亮辨奸》
孫亮暑月游西苑,方食生梅,使黃門(mén)以銀碗并蓋就中藏吏取蜜。黃門(mén)素怨藏吏,乃以鼠矢投蜜中,啟言藏吏不謹(jǐn)。亮即呼吏持蜜瓶入,問(wèn)曰:“既蓋覆之,無(wú)緣有此。黃門(mén)不有求于爾乎?”吏叩頭曰:“彼嘗從臣貸宮席不與。”亮曰:”必為此也,亦易知耳”。乃令破鼠矢,內(nèi)燥,亮笑曰:“若先在蜜中,當(dāng)內(nèi)外俱濕;今內(nèi)燥者,乃枉之耳!庇谑屈S門(mén)服罪。
①黃門(mén):指宦官。②矢:同“屎”③爾:第二人稱(chēng)代詞,你。④席:褥子。⑤服罪:伏法、認(rèn)罪。
【小題1】下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.使黃門(mén)以銀碗并蓋就中藏吏取蜜(派、讓?zhuān)┤撕?u>過(guò)然后能改(錯(cuò)誤、過(guò)錯(cuò))
B.黃門(mén)怨藏吏(向來(lái)、平時(shí))曾其所不能(增加)
C.彼嘗從臣貸宮席不與 (借)此皆良實(shí),志慮忠純(忠誠(chéng)純潔)
D.今內(nèi)燥者,乃之耳(冤枉)在宋城上而待楚矣(入侵)
【小題2】下列各項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞意義、用法完全相同的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.令破鼠矢宋莫能守,可攻也
B.黃門(mén)不有求爾乎所欲有甚生者
C.乃鼠矢投蜜中故臨崩寄臣大事也
D.今內(nèi)燥者,乃枉耳行道人弗受
【小題3】 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1).彼嘗從臣貸宮席不與。
(2).入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
【小題4】 內(nèi)容理解(4分)
(1).孫亮是根據(jù)什么判斷出藏吏是被黃門(mén)冤枉的。(用原文回答)
(2).讀了這篇短文,你從文中的人物身上得到了什么啟迪?任選一個(gè)角度談。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案