下面句子成語運用恰當的一項是 |
A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。 B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。 C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長期努力,才能取得成功。 D.這家伙明知罪行嚴重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:江蘇中考真題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源: 題型:
下面句子成語運用恰當的一項是( )(2分)
A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。 |
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。 |
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長期努力,才能取得成功。 |
D.這家伙明知罪行嚴重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。 |
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。 |
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長期努力,才能取得成功。 |
D.這家伙明知罪行嚴重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年遼寧省九年級競賽測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下面句子成語運用恰當的一項是( )(2分)
A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長期努力,才能取得成功。
D.這家伙明知罪行嚴重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。
科目:初中語文 來源:2013屆黑龍江省初二下學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下面句子成語運用恰當的一項是( )(2分)
A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。 |
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。 |
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長期努力,才能取得成功。 |
D.這家伙明知罪行嚴重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
下面句子成語運用恰當的一項是( )(2分)
A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。 |
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。 |
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長期努力,才能取得成功。 |
D.這家伙明知罪行嚴重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。 |
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。 |
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長期努力,才能取得成功。 |
D.這家伙明知罪行嚴重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
下面句子成語運用恰當的一項是( )(2分)
A.老人步履艱難地翻過一個山頭,狂風吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。
C.西部大開發(fā)既是一項緊迫的任務,也是一項十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長期努力,才能取得成功。
D.這家伙明知罪行嚴重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。
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