下列詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.水皆縹碧 天山共色 不求甚解 德隆望尊
B.奇山異水 泠泠作響 不慕榮利 援疑質(zhì)理
C.疏條交映 千百成蜂 簞瓢屢空 銜觴賦詩(shī)
D.短褐穿結(jié) 負(fù)篋曳屣 風(fēng)煙俱凈 天下獨(dú)絕
C
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

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A.水皆縹碧 天山共色 不求甚解 德隆望尊
B.奇山異水 泠泠作響 不慕榮利 援疑質(zhì)理
C.疏條交映 千百成蜂 簞瓢屢空 銜觴賦詩(shī)
D.短褐穿結(jié) 負(fù)篋曳屣 風(fēng)煙俱凈 天下獨(dú)絕

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

下列詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是    ( 。

A.水皆縹碧  天山共色  不求甚解  德隆望尊

B.奇山異水  泠泠作響  不慕榮利  援疑質(zhì)理

C.疏條交映  千百成蜂  簞瓢屢空  銜觴賦詩(shī)

D.短褐穿結(jié)  負(fù)篋曳屣  風(fēng)煙俱凈  天下獨(dú)絕

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

1.下列詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是………………………………………………(。

  A.水皆縹碧    天山共色    不求甚解    德隆望尊

  B.奇山異水    泠泠作響    不慕榮利    援疑質(zhì)理

  C.疏條交映    千百成蜂    簞瓢屢空    銜觴賦詩(shī)

  D.短褐穿結(jié)    負(fù)篋曳屣    風(fēng)煙俱凈    天下獨(dú)絕

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:059

下列詞語(yǔ)書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是………………………………………………(。

A.水皆縹碧    天山共色    不求甚解    德隆望尊

B.奇山異水    泠泠作響    不慕榮利    援疑質(zhì)理

C.疏條交映    千百成蜂    簞瓢屢空    銜觴賦詩(shī)

D.短褐穿結(jié)    負(fù)篋曳屣    風(fēng)煙俱凈    天下獨(dú)絕

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年四川安岳縣初中學(xué)業(yè)水平暨高中階段招生適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A.上文(即《與朱元思書》)選自《藝文類聚》。作者吳均,字叔庠,南朝梁文學(xué)家。原文題目中的“書”即書信,它是古代的一種文體。

B.文中“窺谷忘反”一句中的“反”,現(xiàn)在寫作“返”,意為返回,這是文言文的通假字現(xiàn)象;句中的“”是看的意思,而今義是偷看,這是文言文的古今異義現(xiàn)象。

C.“負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈”是文言句式中的省略句,省略主語(yǔ)“高山”,即“(高山)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈”;“風(fēng)煙俱凈,天山共色”是駢句,而“水皆縹碧,千丈見底”是散句。

D.皆生寒樹”句中的“”,是“使人看了感到有寒涼之意”的意思,這是形容詞的使動(dòng)用法;“好鳥相鳴與“君子好逑”句中“好”意思不同,分別是“美麗的”、“喜歡”。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.上文(即《與朱元思書》)選自《藝文類聚》。作者吳均,字叔庠,南朝梁文學(xué)家。原文題目中的“書”即書信,它是古代的一種文體。
B.文中“窺谷忘反”一句中的“反”,現(xiàn)在寫作“返”,意為返回,這是文言文的通假字現(xiàn)象;句中的“窺”是看的意思,而今義是偷看,這是文言文的古今異義現(xiàn)象。
C.“負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈”是文言句式中的省略句,省略主語(yǔ)“高山”,即“(高山)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈”;“風(fēng)煙俱凈,天山共色”是駢句,而“水皆縹碧,千丈見底”是散句。
D.“皆生寒樹”句中的“寒”,是“使人看了感到有寒涼之意”的意思,這是形容詞的使動(dòng)用法;“好鳥相鳴”與“君子好逑”句中“好”意思不同,分別是“美麗的”、“喜歡”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成下面題目

與朱元思書

風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

1.下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。(2分)

A.互相邈(高)

B.在晝猶(夜晚)

C.負(fù)勢(shì)競(jìng)(向上)

D.流飄蕩(順著)

2.下列劃線的詞語(yǔ),意思相同的一項(xiàng)是(     )。(2分) 

A.負(fù)勢(shì)競(jìng)上/至于負(fù)者歌于途

B.天下獨(dú)/猿則百叫無(wú)

C.望峰心/北山愚公長(zhǎng)

D.急湍箭/如使人之所欲莫于生

3.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(      )!(2分)

A.“奇山異水,天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng),“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。

B.選文通過(guò)聽覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。

C.選文第二段描寫水的靜態(tài)和動(dòng)態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。

D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”傳達(dá)出作者對(duì)名利的鄙棄和對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆廣東省茂名市九年級(jí)第二次統(tǒng)測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成下面題目

與朱元思書

風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

1.下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。(2分)

A.互相邈(高)

B.在晝猶(夜晚)

C.負(fù)勢(shì)競(jìng)(向上)

D.流飄蕩(順著)

2.下列劃線的詞語(yǔ),意思相同的一項(xiàng)是(     )。(2分) 

A.負(fù)勢(shì)競(jìng)上/至于負(fù)者歌于途

B.天下獨(dú)/猿則百叫無(wú)

C.望峰心/北山愚公長(zhǎng)

D.急湍箭/如使人之所欲莫于生

3.下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(      )!(2分)

A.“奇山異水,天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng),“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。

B.選文通過(guò)聽覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。

C.選文第二段描寫水的靜態(tài)和動(dòng)態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。

D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”傳達(dá)出作者對(duì)名利的鄙棄和對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成下面題目
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
【小題1】下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。(2分)
A.互相邈(高)B.在晝猶(夜晚)
C.負(fù)勢(shì)競(jìng)(向上)D.流飄蕩(順著)
【小題2】下列劃線的詞語(yǔ),意思相同的一項(xiàng)是(     )。(2分) 
A.負(fù)勢(shì)競(jìng)上/至于負(fù)者歌于途B.天下獨(dú)/猿則百叫無(wú)
C.望峰心/北山愚公長(zhǎng)D.急湍箭/如使人之所欲莫于生
【小題3】下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(      )!(2分)
A.“奇山異水,天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng),“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。
B.選文通過(guò)聽覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。
C.選文第二段描寫水的靜態(tài)和動(dòng)態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。
D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”傳達(dá)出作者對(duì)名利的鄙棄和對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省茂名市愉園中學(xué)九年級(jí)第二次統(tǒng)測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成下面題目
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。
水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。
【小題1】下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。(2分)

A.互相邈(高)B.在晝猶(夜晚)
C.負(fù)勢(shì)競(jìng)(向上)D.流飄蕩(順著)
【小題2】下列劃線的詞語(yǔ),意思相同的一項(xiàng)是(     )。(2分) 
A.負(fù)勢(shì)競(jìng)上/至于負(fù)者歌于途B.天下獨(dú)/猿則百叫無(wú)
C.望峰心/北山愚公長(zhǎng)D.急湍箭/如使人之所欲莫于生
【小題3】下列對(duì)選文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(      )。 (2分)
A.“奇山異水,天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng),“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。
B.選文通過(guò)聽覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。
C.選文第二段描寫水的靜態(tài)和動(dòng)態(tài),動(dòng)靜結(jié)合,表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。
D.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”傳達(dá)出作者對(duì)名利的鄙棄和對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。

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