根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字正確的是 líng lì( )( ) sāo( )動(dòng) mèi( )態(tài) A、伶;俐;搔;媚 B、伶;俐;騷;湄 C、伶;利;騷;媚 D、伶;俐;騷;媚 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省中考真題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,正確的一項(xiàng)是
大自然是多情的.南歸的燕子帶來(lái)春的柔情,翻滾的麥浪攜( )來(lái)夏的熾烈,
颯颯的清風(fēng)送來(lái)秋的爽朗,紛飛的白雪飄來(lái)冬的歡暢.于是,草長(zhǎng)( )鶯飛問(wèn),
鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴間,山 luán( )蒼松間,我們用心聆聽(tīng)天lài( )。
A.xí cháng 欒 籟
B.xié zhǎng 巒 籟
C.xí cháng 巒 賴(lài)
D.xié zhǎng 欒 賴(lài)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
暗香
①突然,覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始,還以為是某個(gè)同事身上的香水味�?梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時(shí),有人提醒:“是桂花香吧?”
②我才恍然醒悟,這確實(shí)是桂花香啊!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁,果然,一股濃烈的幽香沁(qìn)人心脾,激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去,在那密密的樹(shù)葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無(wú)張揚(yáng)之意。
③瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西,竟在暗暗地飄香,飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄地凋零(líng),我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,還不知道它們已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界,已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí),我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。
④當(dāng)時(shí),這個(gè)同學(xué)家里很窮,為了省電,他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘回家,學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要在那個(gè)時(shí)候才關(guān)的。因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜,才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)就關(guān)的,而原來(lái)關(guān)門(mén)的老大爺生病住院了。直到。那時(shí)他才明白,老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之—門(mén)。當(dāng)他流著淚買(mǎi)了一大堆禮品去看望老大爺時(shí),老大爺已經(jīng)去世了……
⑤聽(tīng)完這個(gè)故事,我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了,為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的。因?yàn)樵谀且豢�,我們才醒悟,其�?shí)我們每個(gè)人身邊都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人,在為我們開(kāi)著方便之門(mén)。他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放幽香,然后悄悄地凋謝。
⑥他們不張揚(yáng),是因?yàn)樗麄兊纳緛?lái)就如此啊!
18.根據(jù)括號(hào)里拼音寫(xiě)出漢字。(2分)
(qìn)人心脾 凋(líng)
19.作者在寫(xiě)桂花開(kāi)放時(shí),有一句十分逼真的比喻,請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)在下面橫線上,并仿照寫(xiě)一個(gè)比喻句。(3分)
原句
仿句
20.文章第四自然段采用了什么記敘順序?請(qǐng)簡(jiǎn)析它的作用。(3分)
21.作者兩次寫(xiě)了“眼睛濕潤(rùn)了”,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)為什么“濕潤(rùn)”?(4分)
①
②
22.本文用《暗香》為題目有什么深刻含意?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字,正確的一項(xiàng)是( )
大自然是多情的.南歸的燕子帶來(lái)春的柔情,翻滾的麥浪 攜 ( )來(lái)夏的熾烈,
颯颯的清風(fēng)送來(lái)秋的爽朗,紛飛的白雪飄來(lái)冬的歡暢.于是,草 長(zhǎng) ( )鶯飛問(wèn),
鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴間,山 luán( )蒼松間,我們用心聆聽(tīng)天lài( )。
A.xí cháng 欒 籟
B.xié zhǎng 巒 籟
C.xí cháng 巒 賴(lài)
D.xié zhǎng 欒 賴(lài)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面語(yǔ)段,完成小題。
相傳,在很古的時(shí)候,明鏡般的滇池中,有匹金光閃閃的神馬。這匹神馬常常在昆明東面的松林中出現(xiàn),現(xiàn)時(shí)金光四射,萬(wàn)木生色。當(dāng)人們?nèi)ふ宜鼤r(shí),它便又隱入滇池,xiāo shēng nì jì了。在西山上,則有只碧玉般的鳳凰,它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng),遠(yuǎn)近數(shù)十里可聞;當(dāng)鳳凰展翅時(shí),在它的周?chē)霈F(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的大光環(huán),眩人眼目,美不勝收。當(dāng)?shù)氐睦习傩詹恢浪续P凰,便稱(chēng)它為“碧雞�!�
后來(lái),人們把金馬隱現(xiàn)的東山稱(chēng)為“金馬山”,鳳凰展翅的西山稱(chēng)為“碧雞山”。繼而,在兩座山的腳下分別建了“金馬寺”,“碧雞祠”祭祀它們。再后來(lái),昆明城中又興建了金馬、碧雞兩座wēi é zhuàng lì的牌坊,這兩座牌坊所在的街道也取名為金碧路。城外東西兩面還建筑了金馬碧雞二關(guān)作為進(jìn)入昆明的門(mén)戶。千余年來(lái),對(duì)于金馬碧雞是昆明的象征,昆明的標(biāo)志。
今天,奔騰奮進(jìn)的金馬、吉祥如意的碧雞將在心靈中折射出昆明人的新的光輝。
1.請(qǐng)根據(jù)文段中的拼音在“田”字格中填入相應(yīng)的漢字。(2分)
2.根據(jù)文段提供的素材和自己的日常生活積累,寫(xiě)一段導(dǎo)游詞,向來(lái)昆明旅游的賓客們介紹著名的“金馬碧雞”景點(diǎn)。(注意導(dǎo)游詞的要求)(2分)
3.文段中劃線處有語(yǔ)病,任選一句修改,把修改后的句子抄在下面橫線上。(2分)
4.文段中有兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的,任選一處,說(shuō)說(shuō)修改意見(jiàn)。(1分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:其他題
閱讀下面語(yǔ)段,完成小題。
相傳,在很古的時(shí)候,明鏡般的滇池中,有匹金光閃閃的神馬。這匹神馬常常在昆明東面的松林中出現(xiàn),現(xiàn)時(shí)金光四射,萬(wàn)木生色。當(dāng)人們?nèi)ふ宜鼤r(shí),它便又隱入滇池,xiāo shēng nì jì了。在西山上,則有只碧玉般的鳳凰,它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng),遠(yuǎn)近數(shù)十里可聞;當(dāng)鳳凰展翅時(shí),在它的周?chē)霈F(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的大光環(huán),眩人眼目,美不勝收。當(dāng)?shù)氐睦习傩詹恢浪续P凰,便稱(chēng)它為“碧雞�!�
后來(lái),人們把金馬隱現(xiàn)的東山稱(chēng)為“金馬山”,鳳凰展翅的西山稱(chēng)為“碧雞山”。繼而,在兩座山的腳下分別建了“金馬寺”,“碧雞祠”祭祀它們。再后來(lái),昆明城中又興建了金馬、碧雞兩座wēi é zhuàng lì的牌坊,這兩座牌坊所在的街道也取名為金碧路。城外東西兩面還建筑了金馬碧雞二關(guān)作為進(jìn)入昆明的門(mén)戶。千余年來(lái),對(duì)于金馬碧雞是昆明的象征,昆明的標(biāo)志。
今天,奔騰奮進(jìn)的金馬、吉祥如意的碧雞將在心靈中折射出昆明人的新的光輝。
1.請(qǐng)根據(jù)文段中的拼音在“田”字格中填入相應(yīng)的漢字。(2分)
2.根據(jù)文段提供的素材和自己的日常生活積累,寫(xiě)一段導(dǎo)游詞,向來(lái)昆明旅游的賓客們介紹著名的“金馬碧雞”景點(diǎn)。(注意導(dǎo)游詞的要求)(2分)
3.文段中劃線處有語(yǔ)病,任選一句修改,把修改后的句子抄在下面橫線上。(2分)
4.文段中有兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的,任選一處,說(shuō)說(shuō)修改意見(jiàn)。(1分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:安徽省蚌埠鐵路中學(xué)2012屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048
閱讀下面一段文字,完成下題。
走過(guò)六十個(gè)春秋,追憶fēng( �。┗饸q月。我們有過(guò)苦難,我們經(jīng)歷過(guò)磨lì( ),我們有過(guò)苦澀的追求,我們都挺過(guò)了,我們都走過(guò)了,祖國(guó)的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了;我們有過(guò)夢(mèng)想,我們有過(guò)豪情壯志,我們也有過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)和喜悅,我們都擁有過(guò),我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋€(gè)不畏艱難、勇往直前的民族而自豪,我們?yōu)樽鎳?guó)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁而驕傲。有人說(shuō),一個(gè)人如果沒(méi)有脊梁,就不會(huì)站立行走;一個(gè)國(guó)家如果失去了脊梁,則只能屈服在別人的腳下,葡匐前行。是的,有了堅(jiān)強(qiáng)脊梁的國(guó)家,才會(huì)有克服困難、自強(qiáng)不息的動(dòng)力,才會(huì)有不被任何困難所嚇倒的勇氣。
(1)給加粗的注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
苦澀( �。�脊( )梁 fēng( �。┗稹∧ì( )
(2)文中“________”一詞有錯(cuò)別字,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。
(3)“祖國(guó)的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了”中“脊梁”一詞在文中的意思是________。
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