選出下列句中加粗詞語(yǔ)的感情色彩在文中沒(méi)有變化的一項(xiàng)

1. A.
   其實(shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟�有�?b>凄然，便說(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話。
2. B.
   ……便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
3. C.
   日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受他的影響了。
4. D.
   也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

選出下列句中加粗詞語(yǔ)的感情色彩在文中沒(méi)有變化的一項(xiàng)

[　　]

A．其實(shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟�有�?B>凄然，便說(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話。

B．……便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

C．日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受他的影響了。

D．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

選出下列句中加粗詞語(yǔ)的感情色彩在文中沒(méi)有變化的一項(xiàng)

[　　]

A．其實(shí)我并沒(méi)有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟�有�?B>凄然，便說(shuō)了一個(gè)慰安他的謊話。

B．……便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

C．日本報(bào)紙上很斥責(zé)他的不遜，愛(ài)國(guó)青年也憤然，然而暗地里卻早受他的影響了。

D．也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

機(jī) 密 任 務(wù)（15分）
蕭良  編譯
2004年5月的一天，在加拿大紐芬蘭的一個(gè)小鎮(zhèn)，12歲男孩魯本的心被一家商店櫥窗內(nèi)的一樣?xùn)|西打動(dòng)了。但那東西5美元的價(jià)格對(duì)于他來(lái)說(shuō)，太貴了，那幾乎是他家一周的生活開(kāi)支。為了一家7口的生活，魯本的媽媽精心算計(jì)著每一分錢。然而，魯本還是走進(jìn)了那家商店。穿著粗布襯衫的他坦然地告訴店主，他要買那件東西，但現(xiàn)在還沒(méi)有錢�！澳�能為我留著它嗎？”
“我試試吧，”店主微笑著說(shuō)，“這里的人一般沒(méi)錢買這種東西，它會(huì)放在那兒好一段時(shí)間的。”
魯本禮貌地扶扶自己破舊的帽子走出商店。春風(fēng)吹著他的臉龐，他的步子又大又快，他要自己掙5美元而不告訴任何人。
街邊叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇反蚵曌屗�有了主意。他朝著那聲音傳�?lái)的方向跑去，到了一個(gè)建筑工地。工地上裝釘子的麻袋會(huì)被人在建房過(guò)程中隨意丟棄，魯本知道如果他撿拾這些麻袋，再把它們賣給工廠，每個(gè)麻袋能掙5美分。
第一天，魯本找到了兩個(gè)麻袋。在賣掉它們以后，魯本緊緊地握著換回的兩枚5分硬幣，跑了兩公里的路回到家中。
魯本在家里養(yǎng)雞的舊谷倉(cāng)里找到了一個(gè)舊鐵盒，把硬幣放了進(jìn)去。然后把鐵盒藏在了谷倉(cāng)頂部的干草堆里。
走進(jìn)家門時(shí)，魯本的媽媽正在準(zhǔn)備晚飯。魯本微笑著注視著媽媽，此時(shí)夕陽(yáng)透過(guò)窗戶斜照在媽媽披肩的金色長(zhǎng)發(fā)上，使她顯得格外苗條和美麗。媽媽是一家的核心，是把家人牢固地連在一起的黏合劑。每天，她有干不完的家務(wù)事：縫衣服，做菜，烤面包，種菜，擠羊奶，洗一大堆臟衣服……但是她總是那么快樂(lè)。讓家人過(guò)得好是媽媽生活中最重要的事。
此后每天放學(xué)后，魯本都要到街頭去搜尋那種裝釘子的麻袋。夏天到了，學(xué)校放暑假了，沒(méi)有人比魯本更高興。現(xiàn)在他可以有更多的時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)了。整整一個(gè)夏天，除了在家?guī)蛬寢尭苫钔猓�魯本就是去完成他的機(jī)密任務(wù)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)了。又過(guò)了一段時(shí)間，樹木落葉了，從海灣方向吹來(lái)了陣陣?yán)滹L(fēng)。魯本仍在街上走著，努力地尋找著他的麻袋。他經(jīng)常感到又冷又餓，疲憊不堪，但一想到商店櫥窗內(nèi)那件東西，魯本就堅(jiān)持下去。
有時(shí)候媽媽問(wèn)他：“魯本，你干什么去了？我們都在等你吃晚飯呢！”
“在玩，媽媽，對(duì)不起�！�
媽媽看著兒子的臉，搖了搖頭，感嘆一聲：“這些男孩子們！”
又是一個(gè)春天來(lái)了，大地一片綠色，魯本的心狂跳起來(lái)。到時(shí)候了！他跑進(jìn)谷倉(cāng)，爬上頂層，打開(kāi)了鐵盒子，用顫抖的手倒出硬幣，數(shù)了起來(lái)。還差20美分。鎮(zhèn)上還能有麻袋嗎？在今天商店關(guān)門之前，一定要再找到4個(gè)麻袋。
當(dāng)魯本拿著4個(gè)麻袋趕到工廠時(shí)，夕陽(yáng)已斜斜地掛在天上，收麻袋的人已準(zhǔn)備鎖門下班了�！跋壬�，請(qǐng)別關(guān)門�！蹦侨嘶剡^(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了滿身灰塵、大汗淋淋的魯本。
“明天再來(lái)吧，孩子�！�
“求您了，先生。我一定要現(xiàn)在就賣掉這些麻袋�！濒敱镜穆曇舭l(fā)顫，馬上就要哭出來(lái)了。
“你為什么這么急著要錢？”
“這是秘密�！�
那人收下了麻袋，從口袋里拿出4個(gè)5分硬幣遞給魯本。魯本激動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝”，跑回了家。
捧著那個(gè)鐵盒子，魯本走進(jìn)了那家商店�！拔矣绣X了�！彼�鄭重地對(duì)店主說(shuō)，把自己的硬幣倒在了柜臺(tái)上。店主走到櫥窗邊，取下魯本看上的寶貝，輕輕地?fù)鄣羯厦娴幕覊m，小心地用彩色的紙把它包起來(lái)，放在魯本的手上。
魯本一陣風(fēng)似的沖進(jìn)家門，媽媽正在刷洗廚房�！翱矗瑡寢�，看！”魯本把彩色小包塞到媽媽日漸變得粗糙的手上。媽媽小心地解開(kāi)小包，一個(gè)藍(lán)色天鵝絨盒子露了出來(lái)。打開(kāi)盒蓋，媽媽的視線模糊了。
盒子里面是一枚小小的心形胸針，上面刻著兩個(gè)金色的字：母親。
媽媽從沒(méi)有收到過(guò)這樣的禮物。除了結(jié)婚戒指外，她沒(méi)有任何飾物。媽媽無(wú)言地將兒子緊緊地抱在懷里。
這一天是2005年的母親節(jié)。                （選自《青年博覽》）
[注] 每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
【小題1】少年魯本花了多長(zhǎng)時(shí)間完成了一項(xiàng)什么樣的“機(jī)密任務(wù)”？請(qǐng)用一句話概括。（4分）
【小題2】閱讀下面的句子，回答后面的問(wèn)題。（4分）
⑴“第一天，賣掉兩個(gè)麻袋以后，魯本緊緊地握著換回的兩枚5分硬幣，跑了兩公里的
路回到家中。”句中加點(diǎn)的詞有什么作用？（2分）
⑵“魯本把彩色小包塞到媽媽日漸變得粗糙的手上�！鼻拔闹杏幸惶幣c“粗糙”一詞相照應(yīng)的語(yǔ)句，請(qǐng)摘錄下來(lái)。（2分）
【小題3】魯本是一位什么樣的少年？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要回答。（4分）
【小題4】下列對(duì)文中理解和分析不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

閱讀《挖薺菜》選段，完成10一12小題

　�、傥覍�(duì)薺菜，有著一種特殊的感情……

　�、谛〉臅r(shí)候，我是那么饞！剛抽出嫩條還沒(méi)打苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來(lái)的蜂蜜，我會(huì)連蜂房一起放進(jìn)嘴巴里；更別說(shuō)什么青玉米棒子、青棗、青豌豆嘍。所以，只要我一出門兒，碰上財(cái)主家的胖兒子，他就總要跟在我身后，拍著手、跳著腳地叫著：“饞丫頭！饞丫頭！”羞得我連頭也不敢回。

　�、畚腋械接中邜溃�又冤屈！七八歲的姑娘家，誰(shuí)愿意落下這么個(gè)名聲?可是有什么辦法呢?我餓啊！我真不記得什么時(shí)候，那種饑餓的感覺(jué)曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)我，就是現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起那個(gè)時(shí)候的情景，留在我記憶里最鮮明的感覺(jué)，也還是一片饑餓……

　　④吃那些沒(méi)收進(jìn)主人家倉(cāng)房里的東西，我還一次也沒(méi)有被人家抓到過(guò)。倒不是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣格外好，而是人們多半并不想認(rèn)真地懲罰一個(gè)饑餓的孩子�？捎幸淮�，我在財(cái)主家的地里掰玉米棒子，被他的大管家發(fā)現(xiàn)了，他立刻拿著一根又粗又直的木頭棒子，毫不留情地緊緊向我追來(lái)。

　�、菸覜](méi)命地逃著。我想我一定跑得飛快，因?yàn)轱L(fēng)在我的耳朵旁邊呼呼直響。不知是我被嚇昏了，還是平時(shí)很熟悉的那些田間小路有意捉弄我，為什么前面偏偏橫著一條小河?追趕我的人越來(lái)越近了。我害怕到了極點(diǎn)，便不顧一切地縱身跳進(jìn)那條河。

　�、藓铀�并不很深，但是足以沒(méi)過(guò)我那矮小的身子。我一聲不響地掙扎著，撲騰著，身子失去了平衡。冰涼的河水嗆得我好難受，我?guī)缀醣尺^(guò)氣去，而河水卻依舊在我身邊不停地流著，流著……在由于恐怖而變得混亂的意識(shí)里，卻出奇清晰地反映出岸上那個(gè)追趕我的人的殘酷笑聲。

　�、呶液�(jiǎn)直不知道我是怎么樣才爬上岸的。更使我喪氣的是腳上的鞋子不知什么時(shí)候掉了一只。我實(shí)在沒(méi)有勇氣重新回頭去找那只丟失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕媽媽知道。不，我并不是怕她打我。我是怕看見(jiàn)她那雙被貧困的生活折磨得失去了光彩的、哀愁的眼睛。那雙眼睛，會(huì)因?yàn)槲襾G失了鞋子而更加暗淡。

　�、辔要�(dú)自一人游蕩在田野里。太陽(yáng)落山了，琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來(lái)。羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。夜色越來(lái)越濃了，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好像一下子全都掉進(jìn)了神秘的沉寂里。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在村口焦急地呼喚著我的名字，只是不敢答應(yīng)。一種比饑餓更可怕的東西平生頭一次潛入了我那童稚的心……

　�、嵴f(shuō)過(guò)了這些，人們也許會(huì)理解我為什么對(duì)薺菜有著那么特殊的感情。

　�、饨�(jīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有什么吃食可以尋覓、因而顯得更加饑餓的冬天，大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇的日子重新來(lái)臨了！田野里長(zhǎng)滿了各種野菜：雪蒿、馬齒莧、灰灰菜、野蔥……最好吃的是薺菜。把它下在玉米糊糊里，再放上點(diǎn)鹽花，真是無(wú)上的美味��！而挖薺菜時(shí)的那種坦蕩的心情，更可以稱得上是一種享受：提著籃子，邁著輕捷的步子，向廣闊無(wú)垠的田野里奔去。嫩生生的薺菜，在微風(fēng)中揮動(dòng)它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。我再也不必?fù)?dān)心有誰(shuí)會(huì)拿著大棒子兇神惡煞似的追趕我，我甚至可以不時(shí)地抬頭看看天上嘰嘰喳喳飛過(guò)去的小鳥，樹上綻開(kāi)的花兒和藍(lán)天上白色的云朵。那時(shí)，我的心里便會(huì)不由地升起一個(gè)熱切的愿望：巴不得這個(gè)世界上的一切，都像薺菜一樣是屬于我們每一個(gè)人的。

　　10．②③兩個(gè)自然段是圍繞著什么內(nèi)容來(lái)寫的?找出能夠表現(xiàn)這一內(nèi)容的一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和描寫“我”的心理活動(dòng)的兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。

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　　11．第⑧自然段，為了表現(xiàn)“我”那種悲苦、恐懼和孤獨(dú)的感受，文章寫了哪些具體內(nèi)容?

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　　12．在第⑩自然段中，找出一句能夠表現(xiàn)“我”輕松、喜悅心情的句子。

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深層次閱讀：閱讀下面文段，回答后面問(wèn)題。（12分）

時(shí)而溫柔嫻靜，時(shí)而卻又粗獷豪放，時(shí)而顯得纏綿婉約，時(shí)而又那樣的深沉素雅。這就是你──我喜愛(ài)的雨。

我愛(ài)雨，我尤其愛(ài)聽(tīng)雨。［甲］

春雨是文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地拋灑�！霸�(shī)圣”杜甫有詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”在這樣的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛──腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開(kāi)去，暈開(kāi)去……伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心頭響起。

夏天的雨可沒(méi)有那樣的好脾氣，他像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來(lái)了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開(kāi)始啦！然后再用心去聽(tīng)吧，你就會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮，他還時(shí)不時(shí)地邀閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)看到成千上萬(wàn)的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái)，趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章。一整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。第二天，說(shuō)不定你會(huì)依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。

秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為金秋；秋風(fēng)，被人們譽(yù)為金風(fēng)。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽(tīng)著金雨的時(shí)候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說(shuō)金秋是一副色彩凝重的油畫，那金雨便是具有魅力的背景�，F(xiàn)在，我聽(tīng)著金色的雨聲，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽(tīng)到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什么？

冬在人們的心目中是冷酷無(wú)情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來(lái)。你聽(tīng)聽(tīng)窗外冬雨的聲音，分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)囈：春天快到了！

[乙］傾聽(tīng)了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真的、最美妙的心靈。

[丙］朋友，愛(ài)上聽(tīng)雨吧！盡情地享受她帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣。

21．給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：（2分）____________。

22．結(jié)合語(yǔ)境解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）

怡然：________________。

23．請(qǐng)根據(jù)第１段內(nèi)容概括出各個(gè)季節(jié)的雨的特點(diǎn)。（4分）

春雨：_____________。夏雨：______________。

秋雨：______________。冬雨：_____________。

24．請(qǐng)結(jié)合文段分析第3段引用杜甫詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。（2分）________。

25．“這就是四季的雨，這就是雨的聲音”是原文中的一句話，請(qǐng)給這句話選出恰當(dāng)?shù)奈恢谩＃?分）（）

A．[甲］B．［乙］C．［丙］

26．融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法，本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的不同韻味，抒發(fā)了作者對(duì)雨的什么感情？（2分）

閱讀理解與欣賞

朋友是什么？朋友是你炎炎夏日中的一絲涼風(fēng)，朋友是你寒冷冬天里的一股暖流；朋友是你受苦受難時(shí)一句溫情的問(wèn)候，朋友是你高興忘形時(shí)一句出自肺腑的提醒……

　　朋友實(shí)在是一個(gè)籠統(tǒng)的詞。一般人所說(shuō)的朋友，多指熟悉到了一定程度的熟人，遇到需要幫忙的事情，彼此間是求得上的。關(guān)于這類朋友，前賢常予苛評(píng)�？死茁宸蛘f(shuō)：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，把朋友們找來(lái)，你會(huì)得到各種好的忠告。可是，只要你一開(kāi)口提到實(shí)際的援助，你最好的朋友也裝聾作啞了�！瘪R克·吐溫說(shuō)：“神圣的友誼如此甜蜜、忠貞、穩(wěn)固而長(zhǎng)久，以致能伴隨人的整個(gè)一生——如果不要求借錢的話�！眮喞锼苟嗟抡f(shuō)得更干脆：“啊，我的朋友，世上并不存在朋友�！蔽也辉敢獍讶诵南胂竦眠@么壞，事實(shí)上也沒(méi)有這么壞，我相信只要我的請(qǐng)求是對(duì)方力所能及的，我的大多數(shù)熟人一定會(huì)酌情相助。只是我這個(gè)人比較知趣，非到萬(wàn)不得已之時(shí)決不愿求人，而真正萬(wàn)不得已的情形是很少的。為了圖清靜，我也不喜歡把精力耗費(fèi)在禮尚往來(lái)的應(yīng)酬上。所以，我和一般人的交往常常難以達(dá)到所需要的熟悉程度，夠不上在這個(gè)意義上稱作朋友。

　　與泛泛之交式的友誼相反，另一些人給朋友訂的標(biāo)準(zhǔn)極高，如同蒙田所描述的，必須是兩個(gè)人的心靈完全相融，融合得天衣無(wú)縫，猶如兩個(gè)軀體共有一顆靈魂，因而彼此對(duì)于對(duì)方都是獨(dú)一無(wú)二的，其間的友誼是不容第三者分享的。據(jù)蒙田自己說(shuō)，他和拉博埃西的友誼便是如此。我不懷疑天地間有這樣可歌可泣的友誼，不過(guò)，就像可歌可泣的愛(ài)情一樣，第一，它有賴于罕見(jiàn)的機(jī)遇。第二，它多半發(fā)生在青年時(shí)期。蒙田和拉博埃西就是在青年時(shí)期相識(shí)的，而且僅僅五年，后者便去世了。一般來(lái)說(shuō)，這種戀情式的友誼往往帶有年輕人的理想主義色彩，難以持續(xù)終身。當(dāng)然，并非絕無(wú)可能，那便是魯迅所謂“人生得一知己足矣”的境界了。不過(guò)，依我之見(jiàn)，既然忠貞不渝的愛(ài)情也只能僥幸得之，忠貞不渝的友誼之難覓就不算什么了不得的缺憾了�？傊�，至少現(xiàn)在我并不擁有這種獨(dú)一無(wú)二的密友。

　　現(xiàn)在該說(shuō)到我對(duì)朋友的理解了。我心目中的朋友，既非泛泛之交的熟人，也不必是心心相印的戀人，程度當(dāng)在兩者之間。在這個(gè)世界上也有些這樣的人，不見(jiàn)面時(shí)會(huì)互相惦記，見(jiàn)了面能感覺(jué)到一種默契，在一起度過(guò)一段愉快的時(shí)光，他們便是我心目中的朋友了。有時(shí)候，這樣的朋友會(huì)像滾雪球一樣聚合，形成一個(gè)所謂的圈子。圈子容易給人以錯(cuò)覺(jué)，誤以為圈中人都是朋友。我也有過(guò)一個(gè)格調(diào)似乎很高的圈子，當(dāng)時(shí)頗陶醉于一次次高朋滿座的暢談，并且以為這樣的日子會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去。未曾料到，由于生活的變故，這個(gè)圈子對(duì)于我已不復(fù)存在。鮑斯威爾筆下的約翰生說(shuō)：“一個(gè)人隨著年齡增長(zhǎng)，如不結(jié)交新朋友，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)只剩下了孤身一人。人應(yīng)當(dāng)不斷修補(bǔ)自己的友誼�！蔽乙郧白x到這話很不以為然，現(xiàn)在才悟出其中的辛酸。不過(guò)，交朋友貴在自然，用不著刻意追求。在寂寞的周末，我心懷感激地想起不多的幾位依然互相惦記的老朋友和新朋友，于是平靜地享受了我的寂寞。

（文／周國(guó)平《視野》2003．3有改動(dòng)）

1．解釋下列加粗的字。

禮尚往來(lái)________　　可歌可泣________

忠貞不渝________　　　不以為然________

2．文中“前賢常予苛評(píng)”一句中“前賢”指哪些人？他們對(duì)“一般人所說(shuō)的朋友”是如何評(píng)價(jià)的？我對(duì)“這類朋友”又是怎樣認(rèn)為的呢？

________________________________________________________

3．選文中作者將朋友分為幾類？作者更傾向于哪一類？

________________________________________________________

4．在作者的心目中，“心心相印”式朋友的形成有賴于哪些條件？作者又是如何看待的？

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5．文中劃線句中的“這樣”指什么？（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）

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6．選文題目“朋友與寂寞”中“朋友”與“寂寞”用在一起是否矛盾？它有什么含義？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

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7．交朋友方面，作者有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，它是什么？

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8．以前你對(duì)朋友是怎樣認(rèn)識(shí)的？讀了本文，你有哪些感觸？

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