給加粗的字注音正確的是 蔚( )然 環(huán)滁( ) 巖穴暝( ) A、wèi;chú;míng B、wèi;cú;míng C、wèi;chú;mín D、wēi;chú;míng |
科目:初中語文 來源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·初三語文·上 題型:013
給下面加粗字注音完全正確的一項是
[ ]
A.滁州(ch() | 林壑(h8) | 蔚然(w8i) | 瑯玡(l2ng) |
B.潺潺(ch2n) | 輒醉(zh6) | 林霏(f5i) | 巖穴暝(m!n) |
C.傴僂(l[) | 酒洌(li8) | 山肴(y2o) | 野蔌(s)) |
D.對弈(y@) | 觥籌(g#ng) | 陰翳(y@) | 頹然(t&) |
科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級語文下 題型:048
閱讀下文,回答問題。
沙漠里真有魔鬼嗎?在那時人們知識水平看起來,確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后,便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。當(dāng)人們旅行得渴不可耐的時候,忽然看見一個很大的湖,里面蓄著碧藍(lán)的清水,看來并不很遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時候,這蔚藍(lán)的湖卻總有那么一個距離,所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對沙漠廣有經(jīng)驗的民族,阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的�!�。這一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀(jì)初葉,才被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所chu#________穿。孟奇隨拿破侖的軍隊到埃及去和英國爭奪殖民地,當(dāng)時法國士兵見到這“魔鬼的�!�極為驚奇,就去問孟奇。孟奇深深思考以后,便指出:沙漠中地面被太陽曬得酷熱,貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響,人們產(chǎn)生一種錯覺,空中的喬木看來像倒栽在地面上,蔚藍(lán)的天空倒影在地上,便看成是汪洋萬傾的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高,短距離內(nèi)相差七至八度,像平直的海邊地區(qū)有時所遇見的那樣,那便可把地平線下x*n________常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中,成為空中樓閣,又叫做海市蜃樓。
1.根據(jù)拼音寫出文中所缺漢字:
chu#________穿
x*n________常
2.給文段中加線的字注音:
汪洋萬頃( �。 『J�辱( )樓
3.本文采用了________的說明順序
[ ]
A.空間
B.時間
C.由現(xiàn)象到本質(zhì)
4.有一個詞可以概括“魔鬼�!钡某梢�,這個詞是________。
5.選出對加粗詞語理解正確的一項
[ ]
A.“總”表一直如此,暗示所見現(xiàn)象是真實存在的。
B.“才”字強(qiáng)調(diào)了孟奇的發(fā)現(xiàn)太晚了。
C.“極為”突出“驚奇”的程度,表現(xiàn)了土兵們的探究精神。
D.“倒影”指天空因映射在地上的影子,是個動詞。
6.文中畫線句所描述的情景,我們在生活中也常會遇到,有些現(xiàn)象初看撲朔迷離、令人費解,但了解了其中的科學(xué)道理之后,就會豁然開朗。試舉一例來說明,要求將現(xiàn)象和道理都說清楚。
答:________________________________________
7.用一句簡潔的話說明在沙漠或海邊之所以會出現(xiàn)幻象的原因:________________________________
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 八年級下冊�。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048
每年農(nóng)歷八月十八秋分前后,許多人來到浙江海寧觀潮……潮頭高度可達(dá)3.5米,潮差可達(dá)九米。
潮汐是一種自然現(xiàn)象。潮水的漲落是海水受月球、太陽的引潮力和地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的離心力共同作用引起的。每年的春分和秋分,地球、太陽、月球三者幾乎在一條直線上,月球和太陽對海水的引潮力特別大,水漲得特別高,落得也最低。錢塘江潮如此(①)[壯美 壯觀 奇觀]除上述原因外,還因錢塘江河口有(②)[特殊 特別 特定]的地理形勢和氣象水文條件。錢塘江口的入海處即杭州灣,它在地形上是個典型的喇叭河口,越近東海越寬,最寬處達(dá)一百公里,從杭州灣口的南匯嘴開始,向西大幅度(③),[縮小 縮減 收縮]到澉浦附近狹到三十公里,到海寧鹽官,江面只有三公里。河口寬,潮水大量涌進(jìn),往里,江面突然束狹,潮水必相疊置,水面升高。加之,在錢塘江澉浦附近的河底部又有一道相連的沙坎,像門檻一樣,起著進(jìn)一步抬高水面的作用。農(nóng)歷七、八月正是錢塘江洪季,水量豐富。江水滾滾東流入海,恰受東南季風(fēng)推擁上溯的海潮頂托,風(fēng)起潮涌,潮水和江水疊加,使得本來因江面束狹和沙坎的阻攔而抬高的潮水更加洶涌,形成蔚為奇觀的錢塘潮。
1.給加粗字注音(2分)
(1)潮汐:__________。
(2)上溯:________。
2.給文中①②③處選擇詞語,從括號內(nèi)每處選擇一個填寫在下面(3分)
①:________ ②:______ ③:________
3.從全段中找出三組反義詞,填在下面(3分)
(1):__________。
(2):________。
(3):________。
4.指出文中畫橫線和畫波紋線的“作用”的詞性(2分)
(1)畫橫線處“作用”:_______。
(2)畫波紋線處“作用”:________。
5.即然“每年的春分和秋分”“引潮力特別大”,為什么錢塘江潮的壯觀只在秋分前后才能看到?(2分)
_________
6.形成壯觀的錢塘江潮的因素分析,正確的一項是(2分)
[ ]
A.月球、太陽對海水的引潮力;錢塘江河口特定的地理形勢、氣象水文條件;錢塘江澉浦附近的河床有一道沙坎。
B.月球、太陽的引潮力、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力;錢塘江河口有特定的地理形勢和水文條件;季風(fēng)的推擁,潮水、江水疊加。
C.月球、太陽的引潮力;錢塘江河口寬,潮水大量涌進(jìn);錢塘江澉浦附近的河床有一道沙坎。
D.月球、太陽的引潮力,地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力;錢塘江河口特定的地理形勢,氣象水文條件。
7.給短文加個題目:___________ (2分)
科目:初中語文 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語文 九年級下冊 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀文段,完成題(1)~(9)題
感謝生命
李 丹
①那是一個萬物復(fù)蘇的春天,我漫步在北京朝陽門外大街上,忽然發(fā)現(xiàn)天空中渾然不覺地飄著許許多多纖維狀的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更綿薄更柔軟,紛紛揚(yáng)揚(yáng),連天扯地。
�、谖覜]見過這種東西,不覺詫異,還以為是附近有什么工廠對環(huán)境造成的污染,不由吃了一驚。但看到街上的人們,穿行在這種漫天漫地的乳白色霧中,一副毫不介意泰然處之的樣子,任它輕輕地飄在身上,緩緩地從身邊擦過,靜靜地落在腳邊的地上,漫不經(jīng)心地掛在林蔭的樹枝上。一時間,大街上像披上了一層薄如ch2n________翼的白紗。
�、蹠r間從春延至初夏,一連好幾個月,這些棉絮似的東西,一直在天地間不舍晝夜地飄揚(yáng),飛舞旋轉(zhuǎn),像白云撩動天際,像仙女翩翩起舞的裙裾,鋪天蓋地地彌漫整個京城。我不知它來自何方,也不知北方特有的長風(fēng),將它一絲絲、一縷縷地飄送到城外的哪一個山谷,哪一塊草地,哪一片湖海。
�、芎髞恚腥烁嬖V我,這是楊絮。依靠風(fēng)力在傳播種子。
�、葸@是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式,我完全被震撼了。
�、尬业男睦锖喼背惺懿蛔∵@份欣喜和敬仰之情。我無比喜悅地伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像一朵小小的白云,載著希冀的夢燈。我不忍驚擾它美好的夢境,松開手,讓它隨風(fēng)而去,我看見它像一羽潔白的翎毛,在風(fēng)中紛飛旋舞,一忽兒上,一忽兒下,一忽兒左,一忽兒右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它與天空中無數(shù)羽毛交r$ng________在一起,帶著一粒種子的希望,飄向它夢幻的草地與湖畔,去撒下一地可見的生命。
⑦因為有了它,這世界才變得如此4ng________然,充滿著活力和勃勃生機(jī)。
⑧誰見了這種場面也不會無動于衷,誰都不能不被這種生命不計成本、不惜一切代價的付出和投資所感動。在它辛勞的飄散中,仿佛聽見有一種聲音在y9n________切地呼喚,那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土,綻出一株嫩綠的新芽,在春天里瘋長,散發(fā)著生命的芬芳。這是它的心愿。但是這些成千上萬翻飛著的楊絮,也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土,助它生根,發(fā)芽,成長為一株濃蔭蔽日的參天大樹。而其余的種子,因為土地的貧瘠,盡管艱難地生長,終究無法蔚然成蔭,便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,年復(fù)一年,像候鳥一樣,在這個季節(jié)從不失約地如期而至,自始至終不間斷地潛心這項浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動,只管耕耘,不問收獲。
�、嵛以隗@嘆這種奇妙無比的生命創(chuàng)造時,又為造物主非同尋常的姿態(tài)和慈母般的無私奉獻(xiàn)情懷深深折服。
�、馕以谙�,楊絮日日夜夜不知倦怠地飄送,是因為它生命本能的使然,還是一種強(qiáng)烈生命意識的覺醒,想在創(chuàng)造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深諳生命的無常,才將自己所有的精髓毫無保留地撒向人間,最大限度地展示一種生命過程,還是它將生命的價值,隱逸在這令人感動的茫茫無際的生命絕唱和制造里?
我不由自主地聯(lián)想到人類的生命史。
圣經(jīng)上說,人類最早的祖先是亞當(dāng)和夏娃。耶和華用地上的塵土造出亞當(dāng),又從亞當(dāng)身上取下一條肋骨造成夏娃。因為他們在伊甸園偷吃了禁果,才繁衍了人類,夏娃是眾生之母。而唯物論者認(rèn)為,人是由類人猿衍變而來。人類的生命究竟是以何種形式轉(zhuǎn)化而成,我們從何而來?已成為千古之謎,不得其解。盡管截今為止,世上已有無數(shù)學(xué)者寫下皇皇巨著對生命的奧秘這個深奧的哲學(xué)問題進(jìn)行最權(quán)威的論證和闡釋,卻沒有一種答案能夠令人完全滿意和毫不置疑地信服。
其實,對于人類生命的起源,不是人類學(xué)家的我們,是用不著在這件事上刨根問底糾纏不休的。真正值得我們深思的命題在于:在大自然生命的啟悟下,我們應(yīng)該懂得怎樣感謝生命,珍惜生命,把握生命。
自古以來,一代一代的人去了,一代一代的人又將生命延續(xù)、傳承了下來。從醫(yī)學(xué)的角度來看,人的生命不過是父精母血基因密碼的一次偶然組合,至于為什么在這一個特定的時刻孕育了你,而不是在那一個時刻,為什么把你組裝成這番模樣,而不是那番模樣,這其中一定總有道理。也許這就是人的生命如此紛繁奇異卻又無法被人破譯的奧妙所在。
由此我們沒有理由不對生命投之以虔誠的謝意和崇高的敬畏。畢竟,生命只屬于這一個人,而且只有一次。即使在人生的道路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了,也不必悲觀,不要絕望,只要一息尚存,一切都會慢慢地好起來。要知道,生存本身就是一種資本,一種幸運,一種對不公命運勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視啊。
感謝生命,賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在。
(1)給下列加粗字注音。
楊絮( ) |
衍變( �。� |
精髓( ) |
倦怠( �。� |
(2)在下列拼音處填寫漢字。
ch2n________翼 |
交r$ng________ |
4ng________然 |
y9n________切 |
(3)前三段作者為我們描繪了一個怎樣的圖景?作者在后文是怎樣對其進(jìn)行概括的?
________________________________________________
(4)第⑧段畫線句中,“從不失約”“浩大的生命工程的創(chuàng)造與勞動”“只管耕耘,不問收獲”分別指什么而言?
①________________
②________________
③________________
(5)作者由楊絮的生命創(chuàng)造談到人類的起源,其中起過渡作用的段落是哪兩段?
________________________________________________
(6)作者認(rèn)為探究生命起源有沒有用?作者認(rèn)為最重要的是什么?
________________________________________________
(7)第⑩段,是作者在揣度,在思索,請你為作者明確地寫出答案來。
________________________________________________
(8)第段,作者給生存下的定義是“生存本身就是一種資本,一種幸運,一種對不公命運勇敢的挑戰(zhàn)和蔑視”。請你也為生存下個定義,不超過50字。
________________________________________________
(9)第段作者直言“感謝生命,賦予我像楊絮一樣純潔而質(zhì)樸、異常珍貴而不懈追求的存在”。請你寫出你感謝生命的理由,要能體現(xiàn)你思維的深度和創(chuàng)意。
________________________________________________
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
我沒有看見過我家的財神爺①,但我總是把外祖父與財神爺聯(lián)系在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須,連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒,腳上無論夏天與冬天,總拖一雙草拖鞋,冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財神爺就是這個樣兒,他聽一個小偷親口講給他聽的。
那個小偷有一夜來我家偷東西,在谷倉里挑了一擔(dān)谷子,剛挑到后門口,卻看見一個白胡子老公公站在門邊,拿手一指,他那擔(dān)谷子就重得再也挑不動了。他嚇得把扁擔(dān)丟下,拔腿想跑,老公公卻開口了:“站住不要跑。告訴你,我是這家的財神爺,你想偷東西是偷不走的。你沒有錢,我給你兩塊洋錢,你以后不要再做賊了�!彼兔鰞蓧K亮晃晃的銀元給他,叫他快走,小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著胡子笑瞇瞇地說:“哪一家都有個財神爺,就看這一家做事待人怎么樣�!�
外祖父是讀書人,進(jìn)過學(xué),卻什么都沒考取過。后來就在祠堂里教私塾,在地方上給人義務(wù)治病。
冬天,他最喜歡叫我端兩張竹椅,并排兒坐在后門矮墻邊曬太陽。夏天就坐在那兒乘涼,聽他講那講不完的故事。媽媽怕他累,叫我換張靠背藤椅給他,他都不要。那時他七十多歲,腰桿挺得直直的,沒有一點傴僂的老態(tài)。
坐在后門口的一件有趣的工作,就是縞小竹籠,外祖父用小刀把竹簽削成細(xì)細(xì)的,教我編一個個四四方方的小籠子�;\子里面放圓卵石,編好了扔著玩。有一次,我捉一只金龜子塞在里面,外祖父一定要我把它放走,他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著墻角邊正在排著隊伍搬運食物的螞蟻說:“你看螞蟻多好,一個家族同心協(xié)力地把食物運回洞里,藏起來冬天吃,從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的�!彼39室鈦G一點糕餅在墻角,坐在那兒守著螞蟻搬運,嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽,就是因為他看世上什么都是好玩的。
要飯的看見他坐在后門口,就伸手向他討錢,他就掏出枚銅錢給他。一會兒,又來一個,他再掏一枚給他。一直到銅錢掏完為止,搖搖手說:“今天沒有了,明天我換了銅子你們再來�!眿寢屨f善門難開,叫他不要這么施舍,招來好多要飯的難對付。他像有點不高興了,煙筒敲得咚咚地響,他說:“哪個愿意討飯?總是沒法子才走這條路�!庇幸淮�,我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅錢,不到兩個鐘頭,她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說:“她已經(jīng)來過了�!彼衤犚矝]聽見,又給她一枚。我問他:“您為什么不看看清楚,她明明是欺騙�!彼f:“孩子,天底下的事就這樣,她來騙你,休只要不被她騙就是了。一枚銅錢,在她眼里比斗笠還大,多給她一枚,她多高興?這么多討飯的,有的人確是好吃懶做,但有的真是因為貧窮。我有多的,就給他們。也許有一天他們有好日子過了,也會想起從前自己的苦日子,受過人的接濟(jì),他就會好好幫助別人了,那么我今天這枚銅錢的功效就很大了�!彼麌娏丝跓�,問我:“你懂不懂?”
“懂是懂,不過我不大贊成拿錢給騙子�!蔽艺f。
“騙人的人也可以感化的,我講個故事給你聽,我們的國父孫中山先生就是位最慷慨、最不計較金錢的人,他自己沒錢的時候,人家借給他錢,他不買吃的,穿的,卻統(tǒng)統(tǒng)買了書。他說錢一定要用在正正當(dāng)當(dāng)?shù)牡胤�。所以他宣傳革命的時候,許多人向他借錢,他都給。那時他的位朋友勸他說:許多人都是來騙你錢的,你不可太相信他們。他說沒有關(guān)系,這么多人里面,總有幾個是真誠的。后來那些向他拿過錢,原只是想騙騙他的人,都受了他的感動,紛紛起來響應(yīng)他了。這一件事就可證明,人人都可做好人;而誠心誠意待人,一定可以感動對方的�!彼v起國父來就眉飛色舞,因為他最欽佩國父。
他忽然輕聲輕氣地問我:“你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎么回事?”“不知道。”
“你別告訴人,那個白胡子財神爺就是我呀�!�
“外公,您真好玩,那個小偷一定不知道。”
“他知道,他不好意思說,故意那么告訴人的。我給他兩塊銀元,勸說他一頓,他以后就去學(xué)手藝,沒有再做小偷了�!�
這一段有趣的故事,使我一直不會忘記�!笆┍仁芨鼮橛懈!�,這是古今中外不變的真理,外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。
記得那年臘月二十八,鄉(xiāng)下演廟戲,天下著大雪,凍得手腳都僵硬了。外祖父點起燈籠,穿著釘鞋,對我和小幫工阿喜說:“走,我們看戲去�!�
“我不去,外公,太冷了�!薄肮疾慌吕�,你怕冷?走�!�
他一手牽著我,一手提著燈籠,阿喜背著長板凳。外祖父的釘鞋踩在雪地里,發(fā)出沙沙的清脆聲音。戲開鑼了,正殿里冷冷清清不到三十個人。臺上演的戲是我看厭了的“投軍別窯”②,一男一女啞著嗓子不知在唱什么,武生舊兮兮的長靠③后背,旗子只剩下兩根,沒精打采地垂下來�?墒浅暌怀�,外祖父就拼命拍手叫好,并給臺上遞去一塊銀元。
回家的路上,我埋怨道:“什么破戲,看它干什么?”
“你不懂,戲班子怪可憐的,臺下沒人看,叫他們怎么演下去,所以我們得捧場。” “你還給他一塊大洋呢。”
“讓他們打壺酒,買斤肉暖暖腸胃,天太冷了�!�
紅燈籠的光暈照在雪地上,好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須,也被燈籠照得變成粉紅色了。
如今外祖父早已仙逝多年。每當(dāng)我抬頭望蔚藍(lán)晴空,朵朵白云后面,仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父,他在對我微笑,也對這世界微笑。 (有刪改)
【注釋】①財神爺:迷信指可以給人帶來財運的神。②投軍別窯:指薛仁貴和王寶釧的故事。③靠:戲曲中穿著鎧甲的武將背后插的三角形繡旗,通常有四面。簡稱“靠”。
1.給下列詞語中加粗的字注音。
①私塾( �。� ②竹簽( �。� ③斗笠( �。� ④欽佩( �。�
2.作者筆下長著雪白胡須的外祖父慈眉善目,這個形象深深地烙在她的心中,閱讀第1自然段說說作者對她可愛的外祖父外貌進(jìn)行了怎樣的描寫?請用原文語句回答。
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3.童心會讓一個人永不老去。文章中“媽媽說外祖父會長壽,就是因為他看見世界上什么都是好玩的”。結(jié)合第5自然段內(nèi)容回答,外祖父的哪些舉動表現(xiàn)了他的童趣?
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4.作者是一位講故事的高手,以細(xì)膩的文筆,講述了對她產(chǎn)生重要影響的外祖父的故事。本文除了寫外祖父的童趣,還寫了他樂善好施的一些事。請你用簡潔的語言概括其中的兩件。
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5.文章寫到看戲回家途中“紅燈籠的光暈照在雪地上,好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須,也被燈籠照得變成粉紅色了�!闭埬泱w會此處描寫的好處是什么?
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科目:初中語文 來源:2010年吉林省長春市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題 題型:048
閱讀下文,回答問題。
外祖父的白胡須
琦君
我沒有看見過我家的財神爺①但是我總是把外祖父與財神爺聯(lián)想在一起。因為外祖父有三綹雪白雪白的長胡須,連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒,腳上無論夏天與冬天,總是拖一雙草拖鞋,冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說財神爺就是這個樣兒,他聽一個小偷親口講給他聽的。
那個小偷有一夜來我家偷東西,在谷倉里挑了一擔(dān)谷子,剛挑到后門口,卻看見一個白胡子老公公站在門邊,拿手一指,他那擔(dān)谷子就重得再也挑不動了。他嚇得把扁擔(dān)丟下,拔腿想跑,老公公卻開口了:“站住不要跑。告訴你,我是這家的財神爺,你想偷東西是偷不走的。你沒有錢,我給你兩塊洋錢,你以后不要再做賊了�!彼兔鰞蓧K亮晃晃的銀元給他,叫他快走,小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著胡子笑瞇瞇地說:“哪一家都有個財神爺,就看這一家做事待人怎么樣�!�
外祖父是讀書人,進(jìn)過學(xué),卻什么都沒考取過。后來就在祠堂里教私塾,在地方上給人義務(wù)治病。
冬天,他最喜歡叫我端兩張竹椅,并排兒坐在后門矮墻邊曬太陽。夏天就坐在那兒乘涼,聽他講那講不完的故事。媽媽怕他累,叫我換張靠背藤椅給他,他都不要。那時他七十多歲,腰桿挺得直直的,沒有一點佝僂的老態(tài)。
坐在后門口的一件有趣的工作,就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹蔑削成細(xì)細(xì)的,教我編一個四四方方的小籠子�;\子里面放圓卵石,編好了扔著玩。有一次,我捉了一只金龜子塞在里面,外祖父一定要我把它放走,他說蟲子也不可隨便虐待的。他指著墻角邊正在排著隊伍搬運食物地螞蟻說:“你看螞蟻多好,一個家族同心協(xié)力的把食物運回洞里,藏起來冬天吃,從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的�!彼39室鈦G一點糕餅在墻角,坐在那守著螞蟻搬運,嘴角一直掛著微笑。媽媽說外祖父會長壽,就是因為他看世上什么都是好玩兒的。
要飯的看見他坐在后門口,就伸手向他討錢。他就掏出枚銅錢給他。一會兒,又來了一個,他再掏一枚給他。一直到銅子掏完為止,搖搖手說:“今天沒有了,明天我換了銅子你們再來。”媽媽說善門難開,叫他不要這么施舍,招來好多要飯的難對付。他像有點不高興了,煙筒敲得咯咯地響,他說:“哪個愿意討飯?總是沒法子才走這條路�!庇幸淮�,我親眼看見一個女乞丐向外祖父討了一枚銅錢,不到兩個鐘頭,她又背了個孩子再來討。我告訴外祖父說:“她已經(jīng)來過了。”他像聽也沒聽見,又給她一枚。我問他:“您為什么不看看清楚,她明明是欺騙�!彼f:“孩子,天底下的事就這樣,他來騙你,你只要不被他騙就是了。一枚銅錢,在她眼里比斗笠還大,多給她一枚,她多高興?這么多討飯的,有的人確是好吃懶做,但有的真的是因為貧窮。我有多的,就給他們。也許有一天他們有好日子過了,也會想起自己從前的苦日子,受過人的接濟(jì),他就會好好幫助別人了,那么我今天這枚銅錢的功效就很大了�!彼麌娎锟跓煟瑔栁遥骸澳愣欢�?”
“懂是懂,不過我不大贊成拿錢給騙子。”我說。
“騙人的人也可以感化的。我講個故事給你聽,我們的國父孫中山先生就是位最慷慨、最不計較金錢的人,他自己沒錢的時候,人家借給他錢,他不買吃的、穿的,卻統(tǒng)統(tǒng)買了書。他說錢一定要用在正正當(dāng)當(dāng)?shù)牡胤�。所以他宣傳革命的時候,許多人向他借錢,他都給。那時他的朋友勸他說:許多人都是來騙你錢的,你不可太相信他們。他說沒有關(guān)系,這么多人里面,總有幾個是真誠的。后來那些向他拿過錢,原只是想騙騙他的人,都受了他的感動,紛紛起來響應(yīng)他了。這一件事就可證明,人人都可做好人;而誠心誠意待人,一定可以感動對方的�!彼v起國父來就眉飛色舞,因為他最欽佩國父。
他忽然輕聲輕氣的問我:“你知不知道那一次財神爺嚇走了小偷是怎么回事?”
“不知道。”
“你別告訴別人,那個白胡子財神爺就是我呀!”
“外公,您真好玩,那個小偷一定不知道�!�
“他知道,他不好意思說。故意那么告訴人的。我給他兩塊銀元,勸說他一頓,他以后就去學(xué)做手藝,沒有再做小偷了。”
這一段有趣的故事,使我一直不會忘記�!笆┍仁芨鼮橛懈!�,這是中外古今不變的真理,外祖父就是一位專門賜予快樂給人們的仁慈老人。
記得最后那年臘月二十八,鄉(xiāng)下演廟戲,天下著大雪,凍得足手都僵硬了。外祖父點起燈籠,穿上釘鞋,對我和小幫工阿喜說:“走,我們看戲去�!�
“我不去,外公,太冷了�!�
“外公都不怕冷,你怕冷?走�!�
他一手牽著我,一手提著燈籠,阿喜背著長板凳。外祖父的釘鞋踩在雪地里,發(fā)出沙沙的清脆聲音。戲開鑼了,正殿里冷冷清清不到三十個人。臺上演的戲是我看厭了的“投軍別窯”②,一男一女啞著嗓子不知在唱什么。武生舊兮兮的長靠③后背,旗子只剩下兩根,沒精打采地垂下來�?墒浅暌怀�,外祖父就拼命拍手叫好,并給臺上遞去一塊銀元
回家的路上我埋怨道:“什么破戲,看它干什么?”
“你不懂,戲班子怪可憐的,臺下沒有人看,叫他們怎么演下去,所以我們得捧場�!�
“你還給他一塊大洋呢�!�
“讓他們打壺酒,買斤肉暖暖腸胃,天太冷了�!�
紅燈籠的光暈照在雪地上,好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須,也被燈籠照得變成粉紅色了。
如今外祖父早已仙逝多年。每當(dāng)我抬頭望蔚藍(lán)晴空,朵朵白云后面,仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父,他在對我微笑,也對這世界微笑。
(有刪改)
�、儇斏駹敚好孕胖缚梢越o人帶來財運的神。
②投軍別窯:指薛仁貴和王寶釧的故事。
�、劭浚簯蚯写┲z甲的武將背后插的三角形繡旗,通常有四面。簡稱“靠“。
1.給下列詞語中加粗的字注音
①私塾( �。、谥�簽( �。、鄱�笠( �。、�欽佩( �。�
2.作者筆下長著雪白胡須的外祖父慈眉善目,這個形象深深地烙在她的心中,閱讀第1自然段說說作者對她可愛的外祖父外貌進(jìn)行了怎樣的描寫?請用原文語句回答。
3.童心會讓一個人永不老去。文章“媽媽說外祖父會長壽,就是因為他看見世界上什么都是好玩的“。結(jié)合第5自然段內(nèi)容回答,外祖父的哪些舉動表現(xiàn)了他的童趣?
4.作者是一位講故事的高手,以細(xì)膩的文筆,講述了對她產(chǎn)生重要影響的外祖父的故事。本文除了寫外祖父的童趣,還寫了他樂善好施的一些事。請你用簡潔的語言概括其中的兩件。
5.外祖父是個讀書人,對人對事總有獨到的見解,生活中處處流露出一種智慧。文中有多處充滿哲理的語言,請從下面兩句中任選一句,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
①你看螞蟻多好,一個家族同心協(xié)力的把食物運回洞里,藏起來冬天吃,從來沒看見一只螞蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。
②也許有一天他們有好日子過了,也會想起自己從前的苦日子,受過人的接濟(jì),他就會好好幫助別人了,那么我今天這枚銅錢的功效就很大了。
6.文章寫到看戲回家途中“紅燈籠的光暈照在雪地上,好美的顏色。我再看外祖父雪白的長胡須,也被燈籠照得變成粉紅色了�!闭埬泱w會此處描寫的好處是什么?
7.文章結(jié)尾處作者寫到“每當(dāng)我抬頭望蔚藍(lán)晴空,朵朵白云后面,仿佛出現(xiàn)了我那雪白長須的外祖父,他在對我微笑,也對這世界微笑�!闭埬阏f說這段話在全文中所起的作用。
科目:初中語文 來源:吉林省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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