下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B．只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。
C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。
D．他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無所不為的程度。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
  1. A.
    設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。
  2. B.
    他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，獲得聽眾陣陣掌聲。
  3. C.
    我家的相冊(cè)里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。
  4. D.
    云雀通宵達(dá)旦的啼唱，卻從來不知疲倦。

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
  1. A.
    有的父母習(xí)慣在飯桌上表揚(yáng)或批評(píng)孩子，一邊吃飯，一邊輕描淡寫地說幾句，這樣，孩子也沒聽進(jìn)去，效果自然會(huì)差一些。
  2. B.
    “奧運(yùn)文明禮儀之光·北京歡迎您”展覽，以漫畫和歌謠這些人民大眾喜聞樂見的藝術(shù)形式為載體，展現(xiàn)了北京的名勝古跡、市容新貌。
  3. C.
    為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴、學(xué)圍棋、上英語興趣班，真是費(fèi)盡心思，無所不為。
  4. D.
    書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾�；蝻h逸。將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/h1>
  1. A.
    他自己雖然不知道是因?yàn)閼校贿�是因?yàn)闊o用；總之覺得是一個(gè)不肯運(yùn)動(dòng)；十分安分守己的人。
  2. B.
    抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，日本人肆無忌憚的掠奪我國的財(cái)富和資源，犯下了罄竹難書的滔天罪行。.
  3. C.
    不是你倆還有誰！這班上就數(shù)你們最愛造謠生事，搬弄是非。
  4. D.
    本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

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科目：初中語文 來源：江西省月考題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;
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A、和煦的春風(fēng)帶來生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女學(xué)生紛至沓來，踴躍報(bào)名。
B、機(jī)場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺(tái)嚴(yán)重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對(duì)實(shí)現(xiàn)機(jī)場凈空不過是九牛一毛。
C、東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以21億元自有資金獲取了137億元巨額利潤，這種驚人的財(cái)富增長速度確實(shí)匪夷所思。
D、很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海技術(shù)只能事倍功半。

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科目：初中語文 來源：江西省月考題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
[     ]
A、和煦的春風(fēng)帶來生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女學(xué)生紛至沓來，踴躍報(bào)名。
B、機(jī)場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺(tái)嚴(yán)重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對(duì)實(shí)現(xiàn)機(jī)場凈空不過是九牛一毛。
C、東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以21億元自有資金獲取了137億元巨額利潤，這種驚人的財(cái)富增長速度確實(shí)匪夷所思。
D、很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海技術(shù)只能事倍功半。

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科目：初中語文 來源：福建省同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
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A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B．只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。
C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。
D．他操作計(jì)算機(jī)非常熟悉，已經(jīng)達(dá)到了無所不為的程度。

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科目：初中語文 來源：江蘇中考真題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
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A ．“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。  
B ．她講得娓娓動(dòng)聽，妹仔聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。  
C ．全國推選文藝新人活動(dòng)正在各地如火如荼地進(jìn)行。  
D ．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
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A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知 識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B．只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。
C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。
D．他操作計(jì)算機(jī)非常熟悉，已經(jīng)達(dá)到了無所不為的程度。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
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A．幾個(gè)月來，報(bào)紙上不少語焉不詳卻聳人聽聞的報(bào)道刺激了人們的想像，集體的無意識(shí)的猜測則讓經(jīng)濟(jì)恐慌大行其道，但是究竟嚴(yán)重到何種程度卻無人深究。   
B．生命教育必須貫穿教育的始終，讓學(xué)生不但有崇高的生命意識(shí)，而且有應(yīng)急救險(xiǎn)的技能，災(zāi)難突時(shí)，他們才能從容應(yīng)對(duì)，而不至于驚慌失措、走投無路。   
C．《梅飛色舞》一書中，陳凱歌講述了三年來拍攝《梅蘭芳》走過的心路歷程，展示了自己創(chuàng)作《梅蘭芳》的初衷，對(duì)老北京、舊時(shí)代的掌故也能信手拈來。   
D．海峽兩岸“大三通”啟動(dòng)，將使“兩岸一日生活圈”成為現(xiàn)實(shí)，為太陸臺(tái)商及臺(tái)灣大陸配偶春節(jié)返鄉(xiāng)帶來便利，而近年實(shí)施的“春節(jié)包機(jī)”終將壽終正寢。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各句中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>

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A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B．只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。
C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。
D．他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無所不為的程度。

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