閱讀下文，回答問題。

（臺灣）莊子明

　�、侔⒗钜灰顾�不成眠，大清早穿上“描籠大家樂”[1]，帶著昨天接到的通知宣誓入籍的電訊，躋進一輛公共汽車，匆匆趕到司法大廈207室報到。

　�、诮哟�處的女秘書遞給阿李一枚13號牌子，叫他在走廊等候；如同求醫(yī)的病患者，掛號就診的情景。

　�、郯⒗钭�在走廊里一條硬板板的長凳上，向身邊左右的陌生人點點頭，彼此心照不宣。

　�、芩�靜坐沉思，感觸人生難滿百歲，如今已是活過大半數(shù)，還得重新做人，真是不甘心！一時情緒沖動，幾乎要站起折回家去。可是耳朵里卻響起了老妻三番五次的勞叨：“老頑固啊，環(huán)境變遷啦；再不看風扯帆，抓住機會改換身份，日后只有一條路好走——你當和尚，我做尼姑……”

　　⑤連帶想到靠打工過日子，不是根本生計；許多年來籌措[2]經(jīng)營一間小店鋪，還有孩子們考大學和就業(yè)……一大堆現(xiàn)實問題，入籍是唯一的答案。

　�、匏�輕輕嘆息一聲，還是坐在長凳上。

　�、摺�13號！”女秘書把阿李喚進207室。

　�、唷袄钕壬�，我特地替你安排拍照留念，服務(wù)費150比索[3]。”

　�、帷班福�喔……”阿李識趣地奉上過關(guān)錢，女秘書綻開笑臉帶他進入辦公室。

　�、庖粋�外貌嚴肅的檢察官臨誓，指示阿李面對國旗，舉起右手，宣讀誓詞：“余謹以至誠，宣誓入籍，決心效忠……”驀地里，鎂光燈耀眼，“咔嚓”一聲，有相為據(jù)，人證物證，算是重新做人了。

　　檢察官頒給阿李一張證書，握手道賀：“恭喜，你現(xiàn)在是一個菲律賓公民了�！�

　　阿李的腦海里靈光一閃，映出抗日期間，小學畢業(yè)慶典的一幕——他從校長手中接過文憑，代表全班同學演講，“我要做一個偉大的中國人，效法岳飛，精忠報國，我要……”

　　阿李走出司法部大廈，頭上仍是藍天白云；太陽依然熱烘烘；大都市的污濁空氣如常。他再把白紙黑字的證書認真一讀，這才相信確是改變身份了。

　　他在街上喚住一輛的士；坐在車廂里，司機排過頭送來搭訕：“卡帛賜[4]，中牛時分了，要去王彬街[5]萊館嗎？

　　嘿！好家伙，眼光那樣銳利！阿李想要拿出入籍證書給司機看，一轉(zhuǎn)念：“算了吧，你就是燒成灰還是黃色的……”

　　注：[1]菲律賓禮服。[2]設(shè)法籌集（經(jīng)費）。[3]菲幣，約合2O美元。[4]老板（西班牙語），菲人對華僑常用的稱呼。[5]中國城。

（1）聯(lián)系后文，“阿李一夜睡不成眠”的原因是什么？

　　__________________________________________________________

（2）第④⑤兩段主要運用了什么描寫？

　　__________________________________________________________

（3）促使阿李人菲國籍的根本原因是什么？

　　__________________________________________________________

（4）從敘述順序的角度看，第段屬于___________敘，其作用是_____________________。

（5）阿李人籍后，生活環(huán)境“依然”“如常”，司機依舊稱他“卡帛賜”，這樣寫的目的是什么？

　　__________________________________________________________

（6）文末“你就是燒成灰還是黃色的”有什么深刻含意？

　　__________________________________________________________

（7）“賣身契”在文中指什么？作者將它比喻為賣身契表現(xiàn)了外籍華僑的什么心境？

　　__________________________________________________________

（8）對阿李形象的分析，下列說法中哪兩項是不正確的？

[　　]

　　A．小商人，經(jīng)營著一間小店鋪。

　　B．年過半百的老華僑。

　　C．靠打工過日子，生活桔據(jù)。

　　D．不失為一個愛國的人。

（9）聯(lián)系阿李在菲國的遭遇，請給現(xiàn)在那些做著去國外發(fā)財美夢，以“偷渡”的方式出境的人寫一句勸告性的話。

    ①這是我們來到北京的第三天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。

    ②早晨，我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，“大腕”嚴肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目�！笨斐鲩T的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者�！蔽覀冎x絕了她的好意。

    ③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如同螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標準的領(lǐng)袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分。

    ④來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。秘書進去請示，老人竟答應了。秘書把時間限定為二十分鐘。

    ⑤老人的相貌、衣著和我們想像的竟非常吻合，這可能因為那個真實的故事：幾年前一個新生入學，看見路邊一個淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，使讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意，并盡職看管達半個小時之久。幾天以后，北京大學舉行入學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被介紹為北京大學副校長的，正是那天為自己看管行李的老者。

    ⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想像后，非常羨慕。但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。老式家具，陳設(shè)簡單、樸素。

    ⑦雖然有些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長時間思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習慣。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識。用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。二、尊重別人。用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。

    ⑧一個多小時眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束，老人一直把我們送至門口，一一握手告別。

    ⑨紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是至高無上的，但在某些時候卻情愿尋求平等，因為它知道這種姿態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽紛并具極富動感，竭力招攬著人們的目光。太陽和霓虹燈同時出現(xiàn)�？瓷先ゾ共挥X得有什么不和諧，也許因為它們都發(fā)光吧。

    1．本文總體上采用的記敘順序是________，第五段采用的順序是________。

    2．本文略寫的是______________________________________________________，詳寫的是________________________________________________________________________。作用是________________________________________________________________________。

    3．本文第③段描寫人物采用了什么筆法，并說說這樣寫表現(xiàn)了作者什么樣的感情。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    4．第⑤段記敘季先生為新生照看行李的事情，表現(xiàn)了先生什么樣的作風和品質(zhì)？

    ________________________________________________________________________

    5．文章采用了細節(jié)描寫的手法，請選取一個例子，說明怎樣進行細節(jié)描寫的，并簡要分析作用。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    6．結(jié)尾描寫了太陽和霓虹燈，結(jié)合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗示了什么樣的人。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

閱讀提示：

《抓得太晚》這是一篇時事短評，文章緊緊圍繞滇池污染的嚴重問題展開論述，并指出其癥結(jié)所在。論點包含在文章中，即治理不要等到“非治不可”的地步才去做。

　　2月19日中央電視臺播發(fā)一條新聞：云南省和昆明市準備籌集32億元，徹底治理滇池的污染問題�？磥恚�云南對于滇池的污染問題真是高度重視了。

　　可是32億對于云南這個經(jīng)濟并不算發(fā)達的省份來說也不是一筆小數(shù)目，我真擔心這32億都從哪里弄得到。如果錢籌不來，治理滇池也是一句空話。

　　北京市的財政收入1996年為16億，相當于北京市兩年的財政收入都扔進了滇池里，在下的意思不是不治污染，可是若都這個治法，還不得把國庫里的銀子都弄個精光嗎？

　　滇池的污染并不是像海上的油輪相撞或者觸礁，是突發(fā)性造成的一時污染，而是有個較長的過程。不理解的是，我們早干啥了？如果滇池稍有污染，或污染并不嚴重時，花上幾百萬、幾千萬不就治理了？為什么非等到魚死、蝦亡、水臭，到了“非治不可”的地步才“下大決心，進行徹底根治”呢？

　　我們有很多事情都是到了“非抓不可”時才抓，否則便視而不見。社會治安每隔個三五年歹徒太猖狂了，便來一次“嚴打”，弄得歹徒都有了僥幸心理，怨自己“撞在了槍口”、“自認倒霉”，使法律的嚴肅性也受到了褻瀆。

　　計劃生育是基本國策，可是也分“戰(zhàn)役”打，問題多了，集中各部門、全社會的力量搞一次“突擊”大行動，一下子結(jié)扎多少例。

　　拆墳扒廟，弄得一個市、甚至半個省都滿山一片“水泥色”，老百姓財產(chǎn)受損失，山林植被也受到了大面積破壞。為什么不在建第一座墳、修第一座廟時就采取有力措施，堅決制止呢？

　　就像滇池的污染，它決不是一兩家企業(yè)一不留神一下子就給污染了。如果當初把第一個污染源制止住，就不用有后來無數(shù)家企業(yè)對滇池的全面污染，就不用今天花32億的巨大投入。這筆錢花得實在冤枉，就像自己給自己拉口子，自己再去花高價買刀傷藥。

　�。�1）《環(huán)境保護法》本身并不能保護環(huán)境，可是我們的國情也有另外的一面，這便是聽上邊的，聽大官的話，只要各級政府真抓、真管、真干的事兒沒有行不通的。

　�。�2）可是人們總是以種種借口拖著不辦，非等到“非抓不可”時才干，這難度豈不更大了？

　　（3）只要是為民造福、為子孫后代謀利的好事，政府下決心干，便能一呼百應。

　　（4）當然了，什么時候治理滇池的污染都不是一件容易的事兒。

　　還有長江、黃河、珠江，都有污染日益嚴重的問題，如果也等到“非治不可”的地步，恐怕12億人不穿褲子、不吃飯省下的錢來治污染也不夠了。那時再說“徹底根治”說得多么堅決徹底、雄心勃勃也都晚了。

1．第4自然段運用的修辭手法是________________。

2．第8段中“這筆錢花得實在……高價買刀傷藥”運用了比喻的修辭方法，結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明這個比喻句的表達作用。

3．文中標有（1）（2）（3）（4）序號的段落是無序的，按照邏輯順序，其正確的排列方式是________________。

4．閱讀第五自然段，回答問題。

（1）本文段采用的表達方式是________________。

（2）用加粗在原文上標明有敘述性的語句。

5．文中劃橫線的句子使用了什么樣的論證方法？與該段哪些語句相照應？

________________________________________________

6．這是一篇時事短評，論點包含在文章中，即治理不要等到“非治不可”的地步才去做，因為文章的標題________________。

7．文章緊緊圍繞滇池污染的嚴重問題展開論述，請指出其癥結(jié)所在。

閱讀下面語段，完成1—7題。

快樂的人是會演奏快樂的。

    演奏快樂，就是品     快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣mào無垠的大海，云彩飄飄的藍天，還是qìn人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶      璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應有心田huò然開朗之感；遙望大海，我們應為生命的寬廣而驕傲；仰望藍天，我們應為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂的人，自然會得到快樂的青         。

演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂�？鞓返娜酥�道將快樂延續(xù)：①曇花凋零，還有來年綻放的期許；②蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛；③流星消失，還有寧靜美好的星空……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學會將快樂延續(xù)。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。

萬世cāng桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍天！

                                        （根據(jù)《演奏快樂》改寫）

1．給加點字注音，寫在橫線上，注意規(guī)范書寫拼音。

       快樂                 樂章              

2．根據(jù)拼音寫漢字。

      （1）廣mào         無垠    （2）qìn          人心脾

      （3）huò          然開朗    （4）萬世cāng         桑

3．從括號里選擇恰當?shù)淖痔钤诜礁窭铩?/p>

（1）演奏快樂，就是品□（位，味）快樂。

（2）晶□（熒，瑩）   （3）青□（睞，徠）

4．結(jié)合語境況，辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。

       答：                                                                  。

5．文中畫橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂，請結(jié)合語境將它們重新排序。

             ，           ，         。（填寫序號）

6．寫字要注意筆劃筆順，根據(jù)示例，完成下列填空。

      “腑”字共有12畫，其中第5畫是“ 、”。

      （1）“肺”共有          畫，其中第5畫是           。

      （2）“脾”共有          畫，其中第10畫是           。

7．用正楷抄寫下列三個詞，要求書寫正確、端正、整潔、不涂改。

         巍峨                 璀璨                   斑斕

閱讀文段，回答問題。

　　這是我們來到北京的第三天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。

　　早晨，我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤單的。講述完畢，“大腕”嚴肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目�！笨斐鲩T的時候，她又叮囑我們：“如果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者�！蔽覀冎x絕了她的好意。

　　第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如同螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標準的領(lǐng)袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使人對他的“敬仰”又增加了一分。

　　來到季羨林老人家里已是傍晚。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個外國代表團了，最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。秘書進去請示，老人竟答應了。秘書把時間限定為二十分鐘。

　　老人的相貌、衣著和我們想像的竟非常吻合，這可能因為那個真實的故事：幾年前一個新生入學，看見路邊一個淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意，并盡職看管達半個小時之久。幾天以后，北京大學舉行新生入學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被介紹為北京大學副校長的，正是那天為自己看管行李的老者。

　　來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想像后，非常羨慕。但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。老式家具，陳設(shè)簡單、樸素。

　　雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長時間思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習慣。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識。用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”。二、尊重別人。用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。

　　一個多小時眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。

　　紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是至高無上的，但在某些時候卻情愿尋求平等，因為它知道這種姿態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽紛并且極富動感，極力招攬著人們的目光。太陽和霓虹燈同時出現(xiàn)，看上去竟不覺得有什么不和諧。也許因為它們都發(fā)光吧。

（1）文章寫采訪三位文化藝術(shù)界名人的事，重點寫誰？

________________________________________________

（2）寫其他兩個人又有什么用意？

________________________________________________

（3）下邊的句子中都用到了“竟”字，聯(lián)系上下文，說說它用得好不好。

①秘書進去請示，老人竟答應了。

②有兩次竟手撫額頭陷入長時間思考。

________________________________________________

（4）下邊的句子都是寫被采訪者對所提問題的態(tài)度的，比較一下，說說這兩個人有什么不同。

①他偶爾也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”

②雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長時間思考。

________________________________________________

（5）下邊的句子是寫那位“名主持人”的，仔細品味一下，說說其中滲透了作者怎樣的感情。

①主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標準的領(lǐng)袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。

②這使人對他的“敬仰”又增加了一分。

________________________________________________

（6）文章第5段采用了怎樣的記敘順序？寫這個故事對刻畫人物形象有什么作用？

________________________________________________

（7）結(jié)合文章的內(nèi)容，說說標題中的“太陽”和“霓虹燈”有什么含義。

________________________________________________

（8）你遇到過像“太陽”“霓虹燈”之類的人嗎？你喜歡他們中的哪一種，為什么？請你說說理由。

________________________________________________