填空。
《巨人和孩子》作者_(dá)_______是__________著名作家。

A、王爾德;法國
B、安徒生;英國
C、王爾德;英國
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

填空。
《巨人和孩子》作者_(dá)_______是__________著名作家。

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科目:初中語文 來源:陜西省期中題 題型:探究題

       “從夢中醒來的那天早上,彈片填滿了盛著你童年的池塘;天空里不見了布谷鳥的歡唱,是魔鬼的翅膀遮住了太陽,母親的眼眸里只剩下憂傷;……”戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的傷害,是人們心中永遠(yuǎn)的痛,我們希望看到潔白的鴿子在藍(lán)天自由飛翔,希望看到孩子們的笑臉像花一樣綻放,我們希望世界能鑄劍為犁!
(1)活動一:史話言戰(zhàn)
         通過這次活動,你知道了歷史上哪些著名的戰(zhàn)爭,請列舉兩例。(中外皆可)
                                                                                                                                      。
(2)活動二:名人言戰(zhàn)
         請寫出關(guān)于戰(zhàn)爭的兩句名言。                                      ;                                          。
(3)活動三:戰(zhàn)爭言感
         閱讀下面的材料,從中可提煉哪些信息?(每則材料提煉一條)
【材料一】資料顯示,平均每消滅一個(gè)敵人所花費(fèi)用:第一次世界大戰(zhàn)為2萬美元,第二次世界大戰(zhàn)為
20萬美元,朝鮮戰(zhàn)爭為55萬美元,第四次中東戰(zhàn)爭為100萬美元,上世紀(jì)80年代的局部戰(zhàn)爭為180萬美元。
【材料二】據(jù)悉,聯(lián)合國環(huán)境計(jì)劃署派出的專家對阿富汗的生態(tài)情況調(diào)查后發(fā)現(xiàn),有80%農(nóng)業(yè)人口的阿富汗,在經(jīng)歷了25年軍事沖突、4年的干旱后,自然資源情況嚴(yán)重惡化,水資源流失、森林被毀、土地情況惡化乃至沙漠化。
【材料三】經(jīng)歷了海灣戰(zhàn)爭的伊拉克人民深受美軍貧鈾彈長期輻射的危害。在伊拉克南部小城巴索拉醫(yī)院工作的腫瘤專家阿里在今年3月對墨西哥《全球化》月刊記者約翰·皮爾格說,在海灣戰(zhàn)爭之前,巴索拉每個(gè)月大約有3~4人死于癌癥,如今死亡率上升了12倍,僅僅在他的醫(yī)院每個(gè)月就有30~35人死于癌癥。
     信息一                                                                                      。
     信息二                                                                                      。
     信息三                                                                                      。
(4)活動四:和平祈盼
     和平鴿正銜著一支綠色橄欖枝,向硝煙的戰(zhàn)場灑下和平的雨露。請以“假如我是一只和平鴿”開頭說一句話。假如我是一只和平鴿,                                                                       。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

“從夢中醒來的那天早上,彈片填滿了盛著你童年的池塘;天空里不見了布谷鳥的歡唱,是魔鬼的翅膀遮住了太陽,母親的眼眸里只剩下憂傷;……”戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的傷害,是人們心中永遠(yuǎn)的痛,我們希望看到潔白的鴿子在藍(lán)天自由飛翔,希望看到孩子們的笑臉像花一樣綻放,我們希望世界能鑄劍為犁!

(1)活動一:史話言戰(zhàn)(1分)

通過這次活動,你知道了歷史上哪些著名的戰(zhàn)爭,請列舉兩例。(中外皆可)

                                                                          。

(2)活動二:名人言戰(zhàn)(2分)

請寫出關(guān)于戰(zhàn)爭的兩句名言。

                                    ;                                    。

(3)活動三:戰(zhàn)爭言感(3分)

閱讀下面的材料,從中可提取哪些信息?(每則材料提煉一條)

【材料一】資料顯示,平均每消滅一個(gè)敵人所花費(fèi)用:第一次世界大戰(zhàn)為2萬美元,第二次世界大戰(zhàn)為20萬美元,朝鮮戰(zhàn)爭為55萬美元,第四次中東戰(zhàn)爭為100萬美元,上世紀(jì)80年代的局部戰(zhàn)爭為180萬美元。

【材料二】據(jù)悉,聯(lián)合國環(huán)境計(jì)劃署派出的專家對阿富汗的生態(tài)情況調(diào)查后發(fā)現(xiàn),有80%農(nóng)業(yè)人口的阿富汗,在經(jīng)歷了25年軍事沖突、4年的干旱后,自然資源情況嚴(yán)重惡化,水資源流失、森林被毀、土地情況惡化乃至沙漠化。

【材料三】經(jīng)歷了海灣戰(zhàn)爭的伊拉克人民深受美軍貧鈾彈長期輻射的危害。在伊拉克南部小城巴索拉醫(yī)院工作的腫瘤專家阿里在今年3月對墨西哥《全球化》月刊記者約翰·皮爾格說,在海灣戰(zhàn)爭之前,巴索拉每個(gè)月大約有3~4人死于癌癥,如今死亡率上升了12倍,僅僅在他的醫(yī)院每個(gè)月就有30~35人死于癌癥。

信息一                                                                    。

信息二                                                                    。

信息三                                                                   

(4)活動四:和平祈盼(2分)

和平鴿正銜著一支綠色橄欖枝,向硝煙的戰(zhàn)場灑下和平的雨露。請以“假如我是一只和平鴿”開頭說一句話。

假如我是一只和平鴿,                                                       。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

綜合性學(xué)習(xí)。

“從夢中醒來的那天早上,彈片填滿了盛著你童年的池塘;天空里不見了布谷鳥的歡唱,是魔鬼的翅膀遮住了太陽,母親的眼眸里只剩下憂傷;……”戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的傷害,是人們心中永遠(yuǎn)的痛,我們希望看到潔白的鴿子在藍(lán)天自由飛翔,希望看到孩子們的笑臉像花一樣綻放,我們希望世界能鑄劍為犁!

(1)活動一:史話言戰(zhàn)

通過這次活動,你知道了歷史上哪些著名的戰(zhàn)爭,請列舉兩例。(中外皆可)

                                                                        。

(2)活動二:名人言戰(zhàn)

請寫出關(guān)于戰(zhàn)爭的兩句名言。

                                   ;                                   

(3)活動三:戰(zhàn)爭言感

閱讀下面的材料,從中可提取哪些信息?(每則材料提煉一條)

【材料一】資料顯示,平均每消滅一個(gè)敵人所花費(fèi)用:第一次世界大戰(zhàn)為2萬美元,第二次世界大戰(zhàn)為20萬美元,朝鮮戰(zhàn)爭為55萬美元,第四次中東戰(zhàn)爭為100萬美元,上世紀(jì)80年代的局部戰(zhàn)爭為180萬美元。

【材料二】據(jù)悉,聯(lián)合國環(huán)境計(jì)劃署派出的專家對阿富汗的生態(tài)情況調(diào)查后發(fā)現(xiàn),有80%農(nóng)業(yè)人口的阿富汗,在經(jīng)歷了25年軍事沖突、4年的干旱后,自然資源情況嚴(yán)重惡化,水資源流失、森林被毀、土地情況惡化乃至沙漠化。

【材料三】經(jīng)歷了海灣戰(zhàn)爭的伊拉克人民深受美軍貧鈾彈長期輻射的危害。在伊拉克南部小城巴索拉醫(yī)院工作的腫瘤專家阿里在今年3月對墨西哥《全球化》月刊記者約翰·皮爾格說,在海灣戰(zhàn)爭之前,巴索拉每個(gè)月大約有3~4人死于癌癥,如今死亡率上升了12倍,僅僅在他的醫(yī)院每個(gè)月就有30~35人死于癌癥。

信息一                                                                   

信息二                                                                   。

信息三                                                                   。

(4)活動四:和平祈盼

和平鴿正銜著一支綠色橄欖枝,向硝煙的戰(zhàn)場灑下和平的雨露。請以“假如我是一只和平鴿”開頭說一句話。

假如我是一只和平鴿,                                                     。

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科目:初中語文 來源:江蘇省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《繁星》選段,完成1-5題。
  我愛月夜,但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候,我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天,我就會忘記一切,仿佛回到了母親的懷里似的。
  三年前在南京我住的地方有一道后門,每晚我打開后門,便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園,上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小,然而它使我們覺得光明無處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書,也認(rèn)得一些星星,好像它們就是我的朋友,它們常常在和我談話一樣。
  如今在海上,每晚和繁星相對,我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動,星也在動,它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星,我仿佛看見它們在對我霎眼,我仿佛聽見它們在小聲說話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
  有一夜,那個(gè)在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著:那四顆明亮的星是頭,下面的幾顆是身子,這幾顆是手,那幾顆是腿和腳,還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn),我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人?,那個(gè)巨人還在跑呢!
1、根據(jù)文章內(nèi)容,用恰當(dāng)?shù)脑~語填寫下表。
時(shí)  間
地  點(diǎn)
感  受
側(cè)重點(diǎn) 
從  前
 
甜蜜、溫馨
 
三年前
菜  園
 
伙伴之情
如  今

2、文章運(yùn)用了多種修辭方法,請任舉出一例,寫一段賞析性文字。
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3、《現(xiàn)代漢語詞典》對“繁星”的解釋是“多而密的星星”,可文中說“我最愛看天上密密麻麻的繁星”,可見,“密密麻麻”一詞就顯得多余,你認(rèn)為呢?請談?wù)勀愕目捶ā?BR>____________________________________________________
4、在詩文朗誦會上,有人對本文最后一句朗誦的重音看法不一,有人認(rèn)為“看”該重讀,有人認(rèn)為“跑”該重讀,你的看法如何?請結(jié)合對文章內(nèi)容的理解闡述理由。
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5、參考下列關(guān)于本文的背景材料,指出作者寫“繁星”的意圖。
背景材料:
  1923年,19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海、南京,考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間,參加了一些社會活動,著名的“五卅”運(yùn)動對他影響較大,他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。1927年1月15日,為“向西方找真理”,考察歐洲的社會運(yùn)動,他乘郵船離滬赴法。2月19日,巴金抵達(dá)巴黎。在航行期間,巴金撰寫了《海行雜記》38則!斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡洠瑢懹1927年1月。
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