選出下面沒有錯別字的一項

A、及不可耐    
B、難以置信    
C、誤入奇途   
D、振耳欲聾 
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的選文,完成后面題目。

《中國新文學大系·散文二集》導言(節(jié)選)

  在四千余年古國的中國,散文的內容自然早已發(fā)達到了五花八門,無以復加。我們只須一翻開桐城派正宗的《古文辭類纂》來看,曰論辯,曰序跋,曰奏議……一直到辭賦哀祭之類,它的內容①真富麗錯綜,活像一部二十四史零售的百貨商店。這一部《古文辭類纂》所以風行二百余年,到現(xiàn)在還有人在那里感激涕零的理由,一半雖在它的材料的豐富,但一半也在它的分門別類,能以一個類名來決定內容②。但言為心聲,人心不同又各如其面,想以外形的類似而來斷定內容的全同,是等于醫(yī)生以穿在外面的衣服而來推論人體的組織;我們不必引用近代修辭學的分類來與它對比,就有點覺得靠不住了。所以近代的選家就更進了一步,想依文章本體的內容③,來分類而辨體。于是乎近世論文章內容者,就又把散文分成了描寫、敘事、說明、論理的四大部類;還有人想以實寫、抒情、說理的三項來包括。

  從文章的本體來看,當然是以后人分類方法為合理而簡明;但有些散文,是既說理而又抒情,或再兼以描寫記敘的,到這時候,你若想把它們來分類合并,當然又覺得困難百出了,所以我們來論散文的內容,就打算先避掉這分類細敘的方法。

  我以為一篇散文的最重要的內容,第一要尋這“散文的心”;照中國舊式的說法,就是一篇文章的大意,大約就是這“散文的心”了。有了這“散文的心”,然后方能求散文的體,就是如何能把這心盡情地表現(xiàn)出來的最適當?shù)呐帕信c方法。到了這里,文字的新舊等工具問題,方始出現(xiàn)。

  中國古代的國體組織,社會沿襲,以及宗族思想等等,都是先我們之生而存在的一層固定的硬殼。這一層硬殼上的三大厚柱,叫作尊君、衛(wèi)道與孝親;經(jīng)書所教的是如此,社會所重的亦如此,我們不說話不行事則已,若欲說話行事,就不能離反這三條教條,做文章的時候,自然更加要嚴守著這些古圣昔賢的明訓了。這些就是從秦漢以來的中國散文的內容,就是我所說的從前的“散文的心”。

  從前的散文的心是如此,從前的散文的體也是一樣。行文必崇尚古雅,模范須取諸六經(jīng);不是前人用過的字,用過的句,絕對不能任意造作,甚至于之乎也者等一個虛字,也要用得確有出典,嗚呼嗟夫等一聲浩嘆,也須古人嘆過才能啟口。此外的起承轉合,伏句提句結句等種種法規(guī),更加可以不必說了,一行違反,就不成文;你想,在這兩重桎梏之下,我們還寫得出好的散文來么?

(1)第1段有三個序號標出的“內容”,它們的所指是否相同?

①和②________! 、诤廷踎_______! 、俸廷踎_______。

(2)第3段中,作者提出“有了這‘散文的心’,然后方能求散文的體”。他所說的“心”,我們現(xiàn)在通常稱之為________;他所說的“體”,不完全等于“體裁”,應該是我們現(xiàn)在常說的________;至于他所說的“文字的新舊等工具問題”,就是我們現(xiàn)在所說的________的問題。

(3)文中的“兩重桎梏”分別指的是什么?

第一重指________。(不超過8個字)

第二重指________。(不超過14個字)

(4)文中《古文辭類纂》,作者雖然沒有完全否定,但也并不是。感激涕零,的人,因為他對這部書的看法是________________(不超過48個字)。

(5)關于中國新文學的散文的“心”,根據(jù)選文推斷,下列說法中符合作者觀點的兩項是

[  ]

A.應該表現(xiàn)作者個性

B.應該內容形式統(tǒng)一

C.應該反對封建教條

D.應該反映民族文化

E.應該突破兩重桎梏

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,回答后面小題。(17分)
給巴雷特夫人一個A
卡瑞娜·斯諾
我上九年級時,在一次世界歷史課上,老師巴雷特夫人給我們布置了一項新作業(yè),她要把全班同學分組,每四個人一組,每一組都要圍繞我們正在學習的世界文化做一份報紙。
巴雷特夫人讓我們將各自希望與之分為一組的同學的名字寫在紙上。我和米茜同桌,她是班上最好的學生之一,我將三個同學的名字寫好后,交給了巴雷特夫人。巴雷特夫人說,她會好好考慮我們所選擇的同學,在第二天公布分組的結果。我毫不懷疑地認為將會和我選擇的同學分為一組。全班只有少數(shù)幾個同學深得人心,為人處世大方得體,米茜就是其中之一,我選擇她和我一組,我知道,她也選擇了我。
第二天,我盼望著早點兒上課。上課鈴響后,當巴雷特夫人讓大家安靜的時候,我和米茜停止了交談。巴雷特夫人開始宣讀名單。當她宣布第三組的名單時,念到了米茜的名字。
“那么,我是在第三組了?”我想。接著,她念了那一組的第二、第三和第四個組員的名字,其中卻沒有我的名字。我想,巴雷特夫人肯定是弄錯了!過了一會兒,我聽到了我的名字,那是在最后一組:“莫若、朱莉特、雷切爾、卡瑞娜。”我能感覺到眼淚正從眼眶中涌出,我如何面對被分在這一組的事實呢?那個男孩莫若幾乎不會說英語,女孩朱莉特整天哭喪著臉,另一個女孩雷切爾穿的衣服古里古怪。噢,我多想和我的朋友在一組啊!
當我向巴雷特夫人走去時,我努力忍住不讓淚水流出來。巴雷特夫人看著我,顯然,她已經(jīng)知道我為什么去找她了。我在心里告訴自己,一定要說服她把我分到“好學生”一組里!盀槭裁?”我開口說。巴雷特夫人將手輕輕地放在我的肩膀上。“我知道你想說什么,卡瑞娜!彼f,“可是,這一組需要你,我需要你幫助他們將這項作業(yè)做及格,只有你能幫助他們!我一下子怔住了,完全失去了剛才那種想討個說法的理直氣壯。“你愿意幫助他們嗎?”她問。我挺直了身子!笆堑!蔽一卮穑也幌嘈胚@話是出自我的口,但這是事實。我已經(jīng)答應了。當我毅然走向我那一組時,我能聽到我的朋友們發(fā)出的笑聲。我在位置上坐下來,我們開始做作業(yè),報紙是按照類別來分欄目的,我們做了研究。
那個星期過了還不到一半,我就發(fā)現(xiàn)自己喜歡和這三個“差生”相處了。和他們在一起無需偽裝——我越來越希望能了解他們了。我發(fā)現(xiàn)莫若一直在努力學習英語,我還發(fā)現(xiàn)他缺少朋友;朱莉特也很孤獨,因為同學們都不明白她為什么整天哭喪著臉,而我已經(jīng)在和她的短暫相處中,了解到那是因為她爸爸酗酒,她一直生活在貧困環(huán)境中的緣故;雷切爾要求做時尚欄目,因為她想成為一名時裝設計師,她有許多獨一無二的主意。其實,他們不是差生,同學們之所以這樣認為,是因為沒有努力去理解他們——除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先見之明和體貼入微的心思,擅于將潛力從她的學生身上挖掘出來。
如今,我既想不起我們那份報紙的標題,也想不起我們寫的是哪一方面的世界文化,但那個星期我確實學到了很多。我有機會用一種全新的眼光看待別人,也有機會發(fā)現(xiàn)自己身上的潛質。在之后的歲月里,那份潛質一直激勵著我。我還懂得了:我們看起來像什么并不重要,重要的是我們知道自己有什么潛質,并將它挖掘出來。
那個學期結束后,我們四個人每次相遇時,仍然會相互友好地打招呼,而我也總是很高興看到他們。那次作業(yè),巴雷特夫人給我們的成績是A。反過來,如果要我們給老師打分的話,我認為也應該給巴雷特夫人一個A,這是她應得的成績。
【小題1】請用簡潔的語言概括本文的主要內容。"(3分)                                
【小題2】在巴雷特夫人的引導下,作者發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛質。請說出那份潛質的內涵。(4分)
                                                                           
【小題3】“給巴雷特夫人一個A”,作者為什么認為“這是她應得的成績”? (3分)        
【小題4】“我一下子怔住了,完全失去了剛才那種想討個說法的理直氣壯!闭埜鶕(jù)語境,描寫出作者此時的心理活動。(3分)                                                                                
                                                                           
【小題5】作為中學生,我們的班級里也有各種不同類型的同學,讀完本文,請說說怎樣才能處理好同學之間的關系?(4分)
                                                                           

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答后面小題。(17分)
給巴雷特夫人一個A
卡瑞娜·斯諾
我上九年級時,在一次世界歷史課上,老師巴雷特夫人給我們布置了一項新作業(yè),她要把全班同學分組,每四個人一組,每一組都要圍繞我們正在學習的世界文化做一份報紙。
巴雷特夫人讓我們將各自希望與之分為一組的同學的名字寫在紙上。我和米茜同桌,她是班上最好的學生之一,我將三個同學的名字寫好后,交給了巴雷特夫人。巴雷特夫人說,她會好好考慮我們所選擇的同學,在第二天公布分組的結果。我毫不懷疑地認為將會和我選擇的同學分為一組。全班只有少數(shù)幾個同學深得人心,為人處世大方得體,米茜就是其中之一,我選擇她和我一組,我知道,她也選擇了我。
第二天,我盼望著早點兒上課。上課鈴響后,當巴雷特夫人讓大家安靜的時候,我和米茜停止了交談。巴雷特夫人開始宣讀名單。當她宣布第三組的名單時,念到了米茜的名字。
“那么,我是在第三組了?”我想。接著,她念了那一組的第二、第三和第四個組員的名字,其中卻沒有我的名字。我想,巴雷特夫人肯定是弄錯了!過了一會兒,我聽到了我的名字,那是在最后一組:“莫若、朱莉特、雷切爾、卡瑞娜!蔽夷芨杏X到眼淚正從眼眶中涌出,我如何面對被分在這一組的事實呢?那個男孩莫若幾乎不會說英語,女孩朱莉特整天哭喪著臉,另一個女孩雷切爾穿的衣服古里古怪。噢,我多想和我的朋友在一組啊!
當我向巴雷特夫人走去時,我努力忍住不讓淚水流出來。巴雷特夫人看著我,顯然,她已經(jīng)知道我為什么去找她了。我在心里告訴自己,一定要說服她把我分到“好學生”一組里。“為什么?”我開口說。巴雷特夫人將手輕輕地放在我的肩膀上!拔抑滥阆胝f什么,卡瑞娜!彼f,“可是,這一組需要你,我需要你幫助他們將這項作業(yè)做及格,只有你能幫助他們。”我一下子怔住了,完全失去了剛才那種想討個說法的理直氣壯!澳阍敢鈳椭麄儐?”她問。我挺直了身子!笆堑!蔽一卮穑也幌嘈胚@話是出自我的口,但這是事實。我已經(jīng)答應了。當我毅然走向我那一組時,我能聽到我的朋友們發(fā)出的笑聲。我在位置上坐下來,我們開始做作業(yè),報紙是按照類別來分欄目的,我們做了研究。
那個星期過了還不到一半,我就發(fā)現(xiàn)自己喜歡和這三個“差生”相處了。和他們在一起無需偽裝——我越來越希望能了解他們了。我發(fā)現(xiàn)莫若一直在努力學習英語,我還發(fā)現(xiàn)他缺少朋友;朱莉特也很孤獨,因為同學們都不明白她為什么整天哭喪著臉,而我已經(jīng)在和她的短暫相處中,了解到那是因為她爸爸酗酒,她一直生活在貧困環(huán)境中的緣故;雷切爾要求做時尚欄目,因為她想成為一名時裝設計師,她有許多獨一無二的主意。其實,他們不是差生,同學們之所以這樣認為,是因為沒有努力去理解他們——除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先見之明和體貼入微的心思,擅于將潛力從她的學生身上挖掘出來。
如今,我既想不起我們那份報紙的標題,也想不起我們寫的是哪一方面的世界文化,但那個星期我確實學到了很多。我有機會用一種全新的眼光看待別人,也有機會發(fā)現(xiàn)自己身上的潛質。在之后的歲月里,那份潛質一直激勵著我。我還懂得了:我們看起來像什么并不重要,重要的是我們知道自己有什么潛質,并將它挖掘出來。
那個學期結束后,我們四個人每次相遇時,仍然會相互友好地打招呼,而我也總是很高興看到他們。那次作業(yè),巴雷特夫人給我們的成績是A。反過來,如果要我們給老師打分的話,我認為也應該給巴雷特夫人一個A,這是她應得的成績。
小題1:請用簡潔的語言概括本文的主要內容。"(3分)                                
小題2:在巴雷特夫人的引導下,作者發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛質。請說出那份潛質的內涵。(4分)
                                                                           
小題3:“給巴雷特夫人一個A”,作者為什么認為“這是她應得的成績”? (3分)        
小題4:“我一下子怔住了,完全失去了剛才那種想討個說法的理直氣壯!闭埜鶕(jù)語境,描寫出作者此時的心理活動。(3分)                                                                                
                                                                           
小題5:作為中學生,我們的班級里也有各種不同類型的同學,讀完本文,請說說怎樣才能處理好同學之間的關系?(4分)
                                                                           

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

夢里有你

趙悠然

羅威剛要出門,接到了一個電話:“羅威啊,我是李臺陽,你還記得我吧?……啊對對,總算你還沒有忘了我。你在家嗎?好好,我馬上就過來。”

羅威想,和李臺陽這么多年沒聯(lián)系了,自己剛升職,莫不是……

門鈴響了,門開處,伸進一個亂蓮蓬的腦袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。

羅威說:“是臺陽啊,快請進!

坐在沙發(fā)上,羅威遞煙給李臺陽。李臺陽抽出一支,湊在鼻子上聞聞,說:“羅威,你混得不錯啊!

“聽說你要來,特地去超市買的。”羅威用打火機給他點煙。

李臺陽嘻嘻一笑,放下煙,說:“那么破費干嗎?我早戒了,那東西耗錢!

羅威說:“那就吃些水果吧!

李臺陽也不客氣,抓了個蘋果,邊吃邊環(huán)顧房子,說:“你這房子夠氣派啊!

羅威說:“我是‘負翁’一個,現(xiàn)在每月還在還房貸呢。”

李臺陽說:“你們夫妻倆都是白領階層,這錢來得容易,債也還得快。哪像我們,能吃飽飯,不生病,孩子上得起學,就上上大吉了!

羅威想,這像是要借錢的開場白吧。他說:“是啊,現(xiàn)在,誰都活得不容易!

李臺陽說:“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你將來肯定比我活得有出息!

羅威說:“哪里哪里,也是混口飯吃吧。”

李臺陽正色道:“你這樣說就不對了,人要知足,對吧?”然后,又開起玩笑:“你可不要犯錯誤啊!

兩人聊起童年時的事兒,說到小時候的鄰居誰離婚了,誰出國了,誰還是那么一副臭脾氣,一聊聊到快中午,李臺陽還是沒說他來的目的。

羅威說:“臺陽,咱們去外面館子吃吧,邊吃邊聊。”

李臺陽說:“今天肯定不吃了,我答應老婆回家吃飯的!比匀焕^續(xù)剛才的話題。

羅威見他一直不提正事,又沒有走的意思,想到自己下午還有個會,又不好意思催促,心里便有些七上八下起來,心想可能李臺陽不好意思自己提出來,便說:“臺陽,你還在擺地攤嗎?不如找個固定的工作,做保安什么的,收入也比那強啊!

李臺陽說:“我不喜歡做保安,我倒是想過自己租個門面,這樣總比被城管趕來趕去強!

羅威說:“城管大隊的人我倒是認識,你今后有什么麻煩的話,我可以幫忙!

李臺陽拍了一下羅威的肩膀,說:“兄弟,有你這句話,說明我沒有白惦記你。十多年了啊,你還是這般熱心腸。好,我高興,真是高興啊。”邊說邊站了起來。

羅威說:“吃了飯再走!

“老婆還在家等著我呢。好,我走了啊!

聽著李臺陽“嗵嗵”的腳步聲一路下去,羅威低頭看了看地板上的黑袋子,打開來一看,原來是自己小時候最喜歡吃的魚籽干。

羅威不知說啥好,忽然覺得自己特俗。

樓梯口又傳來“嗵嗵”的腳步聲,好像是李臺陽的。羅威想:“可能剛才他沒勇氣說出口,就沖這一袋子魚籽干,不管他提啥要求,自己一定想辦法!

打開門,果然是李臺陽,尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說:“你們這個小區(qū)像個迷宮,我繞來繞去總找不到大門!

羅威說:“瞧我這粗心,應該陪你下樓去的。”說著,便和李臺陽下了樓。走到樓下,李臺陽去開自行車鎖,那輛車和李臺陽一般灰不溜秋、塵頭垢面。

羅威問:“你是騎車來的?”他知道李臺陽住在西城,從那騎車到他這兒,起碼要一個小時。

李臺陽說:“是啊,騎慣了!

羅威說:“臺陽,你有啥困難只管開口,我能幫的一定幫你。”

李臺陽說:“沒啥事,就想來看看你!

羅威說:“多年咱都沒聯(lián)系了,你今天上門一定有事。你只管說,別開不了口。”

李臺陽看看羅威,似下了決心說:“我說出來你可別生氣!

見羅威點頭,李臺陽說:“我昨晚做了一個夢,夢見你得了重病,很多人都圍著你哭。這一醒來,我心里就七上八下的,連地攤都不想擺了。知道你混得好,我也不想打攪你了?蛇@夢攪得我難受,連我老婆都催我來看看你,看你氣色這么好,我就放心了。唉,夢唄,我這人還真迷信。”

羅威的眼睛紅了,他一把抱住李臺陽,說:“兄弟。”

                                                   (選自《微型小說選》2009年第9期)

1.下列對文章的理解不正確的兩項是( )( )(4分)

A.李臺陽來到羅威家,羅威還特地到超市給他買了香煙,這樣寫主要在于向李臺陽表達自己對他到來的歡迎之情。

B.李臺陽騎一小時自行車看望羅威,還帶了他喜歡吃的魚籽干,羅威很感動,決心無論李臺陽提什么要求都要幫助他。

C.李臺陽是一個在城里擺地攤的小人物,他樸實單純而又直爽的性格與羅威的多疑世故形成鮮明對照,真實而感人。

D.羅威是一個剛剛升職的官員形象,深受官場及世俗偏見影響,對朋友來訪的猜測充分顯示出他是一個鄙俗的人。

E.小說以平實自然的語言敘述了一個普通的故事,表現(xiàn)了兩個人在特定場合相見時各不相同的內心活動,令人深思。

2.作者著意描寫“李臺陽”走了又回來,這樣安排小說的情節(jié)有什么用意?請你結合全文簡要說明。(6分)

3.小說的結尾既出人意料又在情理之中。請聯(lián)系全文內容,談談你的理解。(6分)

4.這篇小說寫了一個溫暖的故事,表現(xiàn)了不帶任何功利色彩的人間真情。你認為這個故事真實嗎?請結合你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗,談談你的感悟。(不少于200字,12分)

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

語文詩話

       ①語文的實質是什么?有人認為語文的實質是工具性。我認為,這種觀點是片面的,它忽視了語文功能的多樣性。在日常生活中,每一個正常的人都能很熟練地進行語言交流,甚至有明顯語法錯誤的表達也不影響雙方的交流。我認為,語文的產(chǎn)生、發(fā)展決定了語文的淺層次表達是生活實踐,具有工具性;高層次表達則是精神萬象,具有精神性。 
       ②我想,語文應該是熱愛。沒有一顆對生活熾熱的心,怎會有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?沒有對祖國山水、人文風物的癡迷神往,怎會有“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南”的拳拳詩情?怎會有“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然陶醉?……
       ③熱愛生活,熱愛山川風物,更應該熱愛我們人自己,愛親,愛友,愛人,便會有詩情,便會有語文。
       ④“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人”,關愛親人反使詩情更怯生;“海內存知已,天涯若比鄰”,友情因詩句而彼此拉近;“勸君更進一杯酒,西出陽關無故人”,寂寞因詩句而得以慰藉;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,詩因友情而更酣暢;“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”,多少萍水相逢的人因此而更具人文關懷……
       ⑤語文不僅表達著熱愛,悠悠千古、浩瀚的文學海洋,更浮涌著多少憂愁、郁悶甚或是猛呼抗爭。
       ⑥屈原憂愁悲思而抒《離騷》,憤懣情極乃發(fā)《天問》;東坡遭貶、壯志未酬而唱“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”;稼軒胡虜未滅而嘆“千古江山,英雄無覓孫仲謀處”;陳涉苦難深重怒呼“王侯將相寧有種乎?”……
       ⑦古今中外,燦爛的文學長卷都綴滿一個個“情”字,但也不乏冷靜理性。
       ⑧陶淵明“問君何能爾,心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇;范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感;杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山!”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難,顯露出普渡眾生的情懷;毛澤東“問蒼茫大地,誰主沉。俊备且淮鷤ト藢︼柦(jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響……
       ⑨“我以我的歌感動上帝/正如山以瀑布/感動遙遠的大!薄L└隊柍脸恋暮硪舫龅脑,感動著世界的每一個角落。用語文抒寫你的心靈,便是你自己的呢喃情話,同時也感動了——你、我、他。
1.本文主要闡述了什么觀點?
___________________________________________________________________________________________
2.第2段中的“采菊東籬下,悠然見南山”和第8段中的“問君何能爾,心遠地自偏”均出自陶淵明的《飲酒》詩。從全文看,作者引用這兩句詩的作用分別是什么?
①__________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
3.第⑤段是個過渡段。從內容上看,它在上文第____________段和下文的第_______段之間起著承上啟下的作用。
4.許多同學不重視語文學習,為此,學校準備舉辦“我愛語文”系列活動。
①請你為本次活動設計一條富有感染力的宣傳語。
_______________________________________________________________________________
②你認為在本次活動中應開展哪些語文活動?請列舉三項。
_______________________________________________________________________________
5.下面一段話中四個空白處應依次填入的詩句序號分別是     

[     ]

       在盛唐的詩歌中,有一類通常被統(tǒng)稱為“邊塞詩”。這些詩作內容豐富多彩,為我們展現(xiàn),了一幅幅盛唐邊塞畫卷。這里有(1)的雄奇景觀,有“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)的壯闊雪原,有(2)的風雪酷寒;這里有(3)的慷慨悲壯,有(4)的惆悵無奈,有“戰(zhàn)士軍前半死生,美人帳下猶歌舞”(高適《燕歌行》)的極度憤慨……
A.“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”(王翰《涼州詞》)
B.火山五月行人少,看君馬去疾如鳥”(岑參《武威送劉判官赴磧西行軍》)
C.“劍河風急雪片闊,沙口石凍馬蹄脫”(岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》)
D.“大漠孤煙直,長河落日圓”(王維《使至塞上》)
E.“中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
F.“羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關”(王之渙《涼州詞》)

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科目:初中語文 來源:0113 期中題 題型:問答題

閱讀下面一段話,按要求作答。
  由于對這種做法感到滿意,我便到處尋找能夠致勝的對象。我想,用cù( )不及防的惡作劇去攻擊附近一家報紙的編輯,“看到他六神無主,坐臥不安”,這倒是一件非常有趣的事。我把這篇文章發(fā)表了,標題帶有諷刺意味①______“約翰·摩爾先生的葬禮”②__________這是一篇相當粗糙(。┑闹S刺文章。
(1)給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
cù(  )不及    防粗( 。
(2)下面所述內容正確的一項是(  )。
A、“惡作劇”中,“惡”字用音序檢字法,應查字母“E”,再查音節(jié)“ě”。
B、“坐臥不安”中,“臥”字用部首檢字法,應查“卜”部,再查6畫。該字第三畫是“丨”。
C、選段中有一個錯別字是“編輯”中的“輯”,應改為“緝”。
D、“六神無主”的意思是形容十分驚慌或著急,沒有主意。
(3)給文中①②兩處方框內填上正確的的標點符號。
①___________
②___________.

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科目:初中語文 來源:新課標讀想用  九年級語文(下) 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

  先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

  宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之治,不宜偏私,使內外異法也。

1.對下列各句中加粗的詞解釋錯誤的一項是

[  ]

A.此誠危急存亡之
秋:秋天
B.蓋追先帝之殊
遇:待遇
C.以先帝遺德
光:發(fā)揚光大
D.以陛下平明之治
昭:顯示,表明

2.對下面兩個句子中對“以”字的意義和用法解說正確的一項是

不宜妄自菲薄,引喻失義,塞忠諫之路也。

宜付有司論其刑賞,昭陛下平明之治。

[  ]

A.兩個“以”字意義相同,用法不同

B.兩個“以”字意義不同,用法相同

C.兩個“以”字意義相同,用法也相同

D.兩個“以”字意義不同,用法也不同

3.下列句子中加粗的詞語在文中的意思,解釋不正確的一項是

[  ]

A.今天下三分,益州疲弊
疲弊:指人力物力損耗嚴重
B.誠宜開張圣聽
開張:指擴大、不閉塞
C.恢弘志士之氣
恢弘:指氣度大
D.宜付有司論其刑賞
有司:指專門管理某種事情的官

選出以下4~5題的句子在文中的正確意思。

4.不宜妄自菲薄,引喻失義

[  ]

A.不適合胡亂地看不起別人,說話不恰當。

B.不適合胡亂地看不起別人,說話沒有意義。

C.不應該隨意地看不起自己,說話沒有意義。

D.不應該隨意地看不起自己,說話不恰當。

5.宮中府中俱為一體,陟罰臧否,不宜異同

[  ]

A.皇宮和官府同為一個整體,獎懲功過、好壞的法令,不該有所不同。

B.皇宮和官府都為一個整體,獎懲功過、好壞,不該沒有差異。

C.皇宮和相府同為一個整體,獎懲功過、好壞的法令,不該沒有差異。

D.皇宮和相府同為一個整體,獎懲功過、好壞,不該有所不同。

6.下列敘述不符合選文意思的一項是

[  ]

A.諸葛亮在分析蜀國內外形勢時,既指出了面臨形勢的嚴峻性,也指出了振興國家的有利條件。

B.諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝遺志,并提出了要嚴明賞罰、親賢遠佞的建議。

C.諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵他去完成未完成的統(tǒng)一全國的大業(yè)。

D.在勸勉劉禪時,諸葛亮先是動之以情,再曉之以理,同時提出了諄諄告誡。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌。“天地者,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客。”(李白《春夜宴桃李園序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
    ③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端!拔冶境袢耍P歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調!保ɡ畎住豆棚L其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調的朋友。李白自稱“十五好劍術”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調羹,他要求權貴尊重他,皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權貴齒冷,令謙謙君子瞠目結舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權貴,進而折服權貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們仍能感受到游牧者后裔的單純與猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
   ⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。

                                          (選自《散文》2003年第12期,有刪改)

 20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的        存在?(3分)

(1)“根”指的是               

(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,

        按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)

        (1)

        (2)

        (3)

    22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分        析錯誤的一項是(     )(3分)

        A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權貴

    23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)

      例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。

      仿句:

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多

      形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)

          這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口

      的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對口口口口的影響。

25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是(  )(  )(6分)

      A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調,藝術地再現(xiàn)了詩人孤        獨的人生之路。

      B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、        “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。

      C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的      是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。

      D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權貴的魯仲連與李白的對比,充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權貴的個性。

      E、文章的結尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在      唐代詩壇上的重要位置。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀下面這篇文章,完成20-25題。

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣撸f物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
    ③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端。“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調!保ɡ畎住豆棚L其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調的朋友。李白自稱“十五好劍術”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調羹,他要求權貴尊重他,皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權貴齒冷,令謙謙君子瞠目結舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權貴,進而折服權貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們仍能感受到游牧者后裔的單純與猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
   ⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。

                                          (選自《散文》2003年第12期,有刪改)

 20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的        存在?(3分)

(1)“根”指的是               

(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,

        按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)

        (1)

        (2)

        (3)

    22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分        析錯誤的一項是(     )(3分)

        A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權貴

    23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)

      例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。

      仿句:

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多

      形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)

          這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口

      的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對口口口口的影響。

25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是(  )(  )(6分)

      A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調,藝術地再現(xiàn)了詩人孤        獨的人生之路。

      B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、        “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。

      C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的      是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。

      D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權貴的魯仲連與李白的對比,充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權貴的個性。

      E、文章的結尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在      唐代詩壇上的重要位置。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面這篇文章,完成1-6題。
游俠
李白

  ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
 、诋愑蚯檎{、漂泊情懷其實充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌。“天地者,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客。”(李白《春夜宴桃李園序》)這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
  ③李白實在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達于極端!拔冶境袢,鳳歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調。”(李白《古風其十》)只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調的朋友。李白自稱“十五好劍術”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠游”,在維揚(今揚州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進了朝廷,他那強橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調羹,他要求權貴尊重他,皇帝也應把他當朋友待才好。他不習慣仰視。他之信任自己遠勝過別人對他的信任。這一切足令權貴齒冷,令謙謙君子瞠目結舌。
 、荇斨龠B功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權貴,進而折服權貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們仍能感受到游牧者后裔的單純與猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內陸湖。多么兇蠻單純而強烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進,給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚起來。
 、抻蝹b李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
1、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是_________詩人拒絕根的存在的原因是因為他認為_______________________因而他把生命看作_________________________
2.作者從哪些方面寫出了“李白實在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,按要求分條表述。(每條不得超出四個字)
____________________________________________________
3.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分析錯誤的一項是(     )
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權貴
4.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠的地方,傳遞到最遙遠地方的山谷和曠野。
____________________________________________________
5.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多形象,有什么作用?請按要求填空回答。
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中______________________的西域風格特點,是為了引出李白獨特的詩風對________________________的影響。
6.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是(   )(   )
A、文章的開篇從李白獨特的性格特點著筆,以抒清的筆調,藝術地再現(xiàn)了詩人孤獨的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、“齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風貌,其用心更多的是探尋當年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權貴的魯仲連與李白的對比,充分渲染了李白灑脫不羈、蔑視權貴的個性。
E、文章的結尾形象而生動,含蓄點明了李白獨特的詩風對大唐詩壇的影響以及他在唐代詩壇上的重要位置。

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