對(duì)加粗的詞的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.進(jìn)退維谷（是）。        
B.略勝一籌（計(jì)謀）。
C.窺伺：暗中觀察情況。  
D.觀瞻：具體的形象給人的印象。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

對(duì)加粗的詞的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A、進(jìn)退維谷〔是〕        
B、略勝一籌〔計(jì)謀〕
C、窺伺：暗中觀察情況。  
D、觀瞻：具體的形象給人的印象。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

對(duì)加粗的詞的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A.進(jìn)退維谷（是）。        
B.略勝一籌（計(jì)謀）。
C.窺伺：暗中觀察情況。  
D.觀瞻：具體的形象給人的印象。

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科目：初中語文 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　語文　七年級(jí)下 蘇教版 題型：013

下列對(duì)加粗詞語的評(píng)點(diǎn)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．“哦！您，您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。［“結(jié)結(jié)巴巴”顯示出作者突然發(fā)現(xiàn)了魯迅先生看到自己買不起書的窘相時(shí)，不知怎樣解釋才好的情態(tài)。］

B．在悲苦的深淵里，貝多芬從事于謳歌歡樂。［“悲苦”是指貝多芬生活處境的艱難；“歡樂”是指貝多芬音樂世界的歡樂頌歌。］

C．這座大廈在香港是中國(guó)的象征之一，應(yīng)該讓它“抬抬頭”，要顯示出點(diǎn)風(fēng)格和氣派，這也是中國(guó)的驕傲。［“抬抬頭”三字，很形象地表現(xiàn)了貝聿銘要為香港設(shè)計(jì)最高建筑物，讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣、展示風(fēng)采的豪邁心情。］

D．我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背起便走出書店的門。［“恭敬地鞠了一躬”，是作者對(duì)魯迅的由衷感謝和崇敬。］

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

對(duì)加粗詞語在句中意思的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    失了東三省誰也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，…… 響：反應(yīng)
  2. B.
    學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會(huì)影響學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 關(guān)節(jié)：這里指起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)
  3. C.
    一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白，忠實(shí)，積極…… 坦白：正直，誠(chéng)實(shí)
  4. D.
    或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決。 輕描淡寫：用淺淡顏色輕輕著筆。

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科目：初中語文 來源：初三語文總復(fù)習(xí)試卷20篇（開明）初三（上下） 題型：013

對(duì)加粗詞語在句中意思的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．失了東三省誰也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，……

　 響：反應(yīng)

B．學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會(huì)影響學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

　 關(guān)節(jié)：這里指起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)

C．一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白，忠實(shí)，積極……

　 坦白：正直，誠(chéng)實(shí)

D．或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決。

　 輕描淡寫：用淺淡顏色輕輕著筆。

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科目：初中語文 來源： 題型：013

對(duì)加粗詞語在句中意思的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．失了東三省誰也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，……

　 響：反應(yīng)

B．學(xué)習(xí)過程中有若干重要的關(guān)節(jié)，如果處理不好，往往會(huì)影響學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

　 關(guān)節(jié)：這里指起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)

C．一個(gè)共產(chǎn)黨員，應(yīng)該是襟懷坦白，忠實(shí)，積極……

　 坦白：正直，誠(chéng)實(shí)

D．或者輕描淡寫地說一頓，不作徹底解決。

　 輕描淡寫：用淺淡顏色輕輕著筆。

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

對(duì)下面加粗詞意義的解釋，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.

    應(yīng)（響應(yīng)）征日暈（光圈）

    哀（悲憤）兵必勝

    出類拔（超過）萃

  2. B.

    愜（暢快）意熟稔（熟悉）

    一表（表現(xiàn)）人才

    秉（拿著）燭夜讀

  3. C.

    淪（陷入）落審（審查）慎

    見賢思齊（齊國(guó)）

    牛驥同皂（黑色）

  4. D.

    濫觴（酒杯）叵（不可）測(cè)

    繩（墨繩）趨尺步

    偃（停止）武修文

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科目：初中語文 來源： 題型：013

對(duì)下面加粗詞意義的解釋，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．應(yīng)（響應(yīng)）征

日暈（光圈）

哀（悲憤）兵必勝

出類拔（超過）萃

B．愜（暢快）意

熟稔（熟悉）

一表（表現(xiàn)）人才

秉（拿著）燭夜讀

C．淪（陷入）落

審（審查）慎

見賢思齊（齊國(guó)）

牛驥同皂（黑色）

D．濫觴（酒杯）

叵（不可）測(cè)

繩（墨繩）趨尺步

偃（停止）武修文

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科目：初中語文 來源：人教版（新課標(biāo)） 七年級(jí)（上冊(cè)） 題型：

下面句子中對(duì)加粗詞語解釋不恰當(dāng)一項(xiàng)是

[　　]

A．

回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨（有所感觸而感慨）萬分。

B．

在這種尷尬（處境困難，不好處理）的處境中，我繼續(xù)待了近一年。

C．

他踉踉蹌蹌（走路不穩(wěn)的樣子）、跌跌爬爬地往家走，沒走多遠(yuǎn)，他就跌倒在水坑里。

D．

一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛（內(nèi)心糾結(jié)、煩悶），是多么平常。

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

對(duì)下列句中加粗詞語的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    這干系須是俺的�。ㄘ�(zé)任）
  2. B.
    才去不到兩個(gè)時(shí)辰，只聽得一片聲的鑼響。（兩個(gè)時(shí)辰，即四個(gè)小時(shí)）
  3. C.
    因是鄉(xiāng)試年，做了幾個(gè)文會(huì)。（科舉考試，每三年舉行一次全省的考試，叫“鄉(xiāng)試”，由秀才去應(yīng)試）
  4. D.
    帶挈你中了相公。（舊時(shí)對(duì)年輕人的敬稱）

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同步練習(xí)冊(cè)答案