從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。     
  雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中________(號(hào)叫、呼叫、吼叫),跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴�?窗桑耧L(fēng)緊緊________(抱、卷、刮)起一層層巨浪,惡狠狠地把它們________(摔、卷、甩)到懸崖上,把這些大塊的翡翠________(撕、砸、摔)成塵霧和碎末。

A、吼叫;抱;甩;摔
B、呼叫;抱;甩;砸
C、呼叫;卷;甩;摔
D、呼叫;抱;甩;摔
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。     
  雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中________(號(hào)叫、呼叫、吼叫),跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。看吧,狂風(fēng)緊緊________(抱、卷、刮)起一層層巨浪,惡狠狠地把它們________(摔、卷、甩)到懸崖上,把這些大塊的翡翠________(撕、砸、摔)成塵霧和碎末。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

議論文閱讀(共8分)
著述出書的最高境界
做學(xué)問有三種境界,王國(guó)維在《人間詞話》中說:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此第一境界;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此為第二境界也;暮然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三境界也�!狈浅P蜗�,生動(dòng),精到,被廣泛認(rèn)可。其實(shí),著述出書也有三種境界。
其一,為滿足追名逐利的私欲而著述出書。隨著出版政策的寬松和印刷技術(shù)的發(fā)達(dá),一些人寫書出書的熱情洶涌澎湃,他們仿佛文曲星下凡,洋洋萬言倚馬可待�;驶示拗粢苟桑悄嗌尘阆码y免魚龍混雜,沽名釣譽(yù)必然經(jīng)典難覓,這樣的書,                  
其二,            。如司馬遷所言:“乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用。遇而論書策以舒其憤思,垂空文以自見�!逼鋵�(shí)司馬遷自己都是在遭受李陵之禍后,于巨大屈辱之中,因“郁有所結(jié)而不得通其道”。乃“述往事,思來著”,這才有了《史記》的問世,又如【甲】這樣的書,情感充沛,令人唏噓,但常常困于個(gè)人小圈子。
其三,為完成立言傳世的使命而著述出書,如孔門弟子追記孔子言行思想的著作《論語》,內(nèi)容廣博,涉及政治.教育.禮儀.經(jīng)濟(jì).文學(xué).天道觀.認(rèn)知論等等;弘揚(yáng)了孔子思想,傳播了儒家文化,對(duì)后世影響至深。又如【乙】。這樣的書,寓意深遠(yuǎn),警醒世人,其思想至今影響中國(guó)和世界。
相比而言,第一種其實(shí)根本算不上境界不值一提;第二種雖令人感嘆,但大多郁結(jié)了個(gè)人之遭遇,境界不夠廣闊;只有第三種,崇高的精神令人敬佩敬仰,是值得我們學(xué)習(xí)的,是最高的境界。
小題1:請(qǐng)用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)
小題2:從下面四個(gè)論據(jù)中選擇恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)分別填入文中甲.乙處。(只填序號(hào))(2分)
①魯迅為了改造國(guó)民劣根性,毅然棄醫(yī)從文,憤世著書。為后人留下了數(shù)量巨大,品味極高的精神文化遺產(chǎn)。
②傅雷以自己深厚的父愛嗎,為兒子留下了充滿拳拳愛子之心的《傅雷家書》。
③詩人屈原,因?qū)覍以馐軄碜再F族的排擠和打擊,于是“發(fā)憤抒情”,寫下了流芳千古的《離騷》《天問》。
④陶淵明遠(yuǎn)離渾濁官場(chǎng),回歸田園,給我們留下不少膾炙人口的詩篇。
小題3:請(qǐng)根據(jù)文意,將文章中兩處橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)
                                                                                     
                                                                                    

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

議論文閱讀(共8分)
著述出書的最高境界
做學(xué)問有三種境界,王國(guó)維在《人間詞話》中說:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此第一境界;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此為第二境界也;暮然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三境界也�!狈浅P蜗�,生動(dòng),精到,被廣泛認(rèn)可。其實(shí),著述出書也有三種境界。
其一,為滿足追名逐利的私欲而著述出書。隨著出版政策的寬松和印刷技術(shù)的發(fā)達(dá),一些人寫書出書的熱情洶涌澎湃,他們仿佛文曲星下凡,洋洋萬言倚馬可待。皇皇巨著隔夜而成,但是泥沙俱下難免魚龍混雜,沽名釣譽(yù)必然經(jīng)典難覓,這樣的書,                  
其二,            。如司馬遷所言:“乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用。遇而論書策以舒其憤思,垂空文以自見�!逼鋵�(shí)司馬遷自己都是在遭受李陵之禍后,于巨大屈辱之中,因“郁有所結(jié)而不得通其道”。乃“述往事,思來著”,這才有了《史記》的問世,又如【甲】這樣的書,情感充沛,令人唏噓,但常常困于個(gè)人小圈子。
其三,為完成立言傳世的使命而著述出書,如孔門弟子追記孔子言行思想的著作《論語》,內(nèi)容廣博,涉及政治.教育.禮儀.經(jīng)濟(jì).文學(xué).天道觀.認(rèn)知論等等;弘揚(yáng)了孔子思想,傳播了儒家文化,對(duì)后世影響至深。又如【乙】。這樣的書,寓意深遠(yuǎn),警醒世人,其思想至今影響中國(guó)和世界。
相比而言,第一種其實(shí)根本算不上境界不值一提;第二種雖令人感嘆,但大多郁結(jié)了個(gè)人之遭遇,境界不夠廣闊;只有第三種,崇高的精神令人敬佩敬仰,是值得我們學(xué)習(xí)的,是最高的境界。
【小題1】請(qǐng)用一句話概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)
【小題2】從下面四個(gè)論據(jù)中選擇恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)分別填入文中甲.乙處。(只填序號(hào))(2分)
①魯迅為了改造國(guó)民劣根性,毅然棄醫(yī)從文,憤世著書。為后人留下了數(shù)量巨大,品味極高的精神文化遺產(chǎn)。
②傅雷以自己深厚的父愛嗎,為兒子留下了充滿拳拳愛子之心的《傅雷家書》。
③詩人屈原,因?qū)覍以馐軄碜再F族的排擠和打擊,于是“發(fā)憤抒情”,寫下了流芳千古的《離騷》《天問》。
④陶淵明遠(yuǎn)離渾濁官場(chǎng),回歸田園,給我們留下不少膾炙人口的詩篇。
【小題3】請(qǐng)根據(jù)文意,將文章中兩處橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)
                                                                                     
                                                                                    

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

課文閱讀。

在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉�,它叫喊著�?span lang=EN-US>——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

烏云越來越暗,越來越低,向海面直A(刮 壓 罩)下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空。去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在B(憤恨 憤激 憤怒)的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)C(爭(zhēng)辯 爭(zhēng)鳴 爭(zhēng)論)。看吧�?耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它在大笑,它又在號(hào)叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!

這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽,——是的,遮不住的!

狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!

這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

1.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在橫線上。

A.________B.________C.________

2.“看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?

________________________________________________________________

3.第八自然段在寫狂風(fēng)時(shí)用了一系列動(dòng)詞,如“抱”、“甩”等,形象地表現(xiàn)了狂風(fēng)的什么特點(diǎn)?

________________________________________________________________

4.說說下面句子中的兩個(gè)破折號(hào)的不同作用。

“看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它在大笑,它又在號(hào)叫……”

________________________________________________________

5.請(qǐng)你說說“烏云遮不住太陽”一句的深刻含義。

________________________________________________________

6.用簡(jiǎn)明的語言概括這篇散文詩的主要意思。

________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

課文閱讀。

在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?span lang=EN-US>——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

烏云越來越暗,越來越低,向海面直A(刮 壓 罩)下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空。去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在B(憤恨 憤激 憤怒)的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)C(爭(zhēng)辯 爭(zhēng)鳴 爭(zhēng)論)�?窗伞?耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它在大笑,它又在號(hào)叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!

這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽,——是的,遮不住的!

狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。

——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!

這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

1.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在橫線上。

A.________B.________C.________

2.“看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?

________________________________________________________________

3.第八自然段在寫狂風(fēng)時(shí)用了一系列動(dòng)詞,如“抱”、“甩”等,形象地表現(xiàn)了狂風(fēng)的什么特點(diǎn)?

________________________________________________________________

4.說說下面句子中的兩個(gè)破折號(hào)的不同作用。

“看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它在大笑,它又在號(hào)叫……”

________________________________________________________

5.請(qǐng)你說說“烏云遮不住太陽”一句的深刻含義。

________________________________________________________

6.用簡(jiǎn)明的語言概括這篇散文詩的主要意思。

________________________________________________________

7.除了海燕,課文還描寫了海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前的表現(xiàn)。請(qǐng)你想像一下,海燕在海上振翅飛翔會(huì)有什么想法,它對(duì)海鷗、海鴨、企鵝會(huì)說些什么?試以“海燕的宣言”為題寫一段話,充分表現(xiàn)出海燕的心理活動(dòng)。

________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《海燕》文段,完成小題。(21分)

在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸�,——就在這鳥兒勇敢的叫喊

聲里,烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的

火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,

掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它

們嚇壞了。

蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自

在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

烏云越來越暗,越來越低,向海面直A(刮 壓 罩)下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高

空,去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在B(憤恨 憤激 憤怒)的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)C(爭(zhēng)辯 爭(zhēng)論 爭(zhēng)鳴)�?窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧

和碎末。

海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地D(沖向 穿過 越過)烏云,翅膀掠起波

浪的飛沫。

看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它大笑,它又在號(hào)叫……

它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!

這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云是遮不住太陽的,

——是的,遮不住的!狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條大蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了�! �

暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!

這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

1.從文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在下面的橫線上。(4分)

A.

B.

C.

D.

2.“看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?有什么表達(dá)效果?(4分)

3.海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前有什么表現(xiàn)?作者這樣寫的用意是什么?(4分)

4.說說下面句子中的兩個(gè)破折號(hào)的不同作用。(2分)

“看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它大笑,它又在號(hào)叫”

5.請(qǐng)你說說“烏云遮不住太陽”一句話的深刻含義。(2分)

6.用簡(jiǎn)明的語言概括這篇散文詩的主要意思。(2分)

7.請(qǐng)你根據(jù)文意展開想象,設(shè)想海燕在高傲地飛翔時(shí)會(huì)對(duì)其他海鳥說些什么。(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2013屆福建省八年級(jí)下學(xué)期半期語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《海燕》文段,完成小題。(21分)

在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉�,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊

聲里,烏云聽出了歡樂。

在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的

火焰和勝利的信心。

海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,

掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它

們嚇壞了。

蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自

在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

烏云越來越暗,越來越低,向海面直A(刮 壓 罩)下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高

空,去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在B(憤恨 憤激 憤怒)的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)C(爭(zhēng)辯 爭(zhēng)論 爭(zhēng)鳴)�?窗�,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧

和碎末。

海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地D(沖向 穿過 越過)烏云,翅膀掠起波

浪的飛沫。

看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它大笑,它又在號(hào)叫……

它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!

這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云是遮不住太陽的,

——是的,遮不住的!狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條大蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了�! �

暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!

這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

1.從文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在下面的橫線上。(4分)

A.

B.

C.

D.

2.“看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?有什么表達(dá)效果?(4分)

3.海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前有什么表現(xiàn)?作者這樣寫的用意是什么?(4分)

4.說說下面句子中的兩個(gè)破折號(hào)的不同作用。(2分)

“看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它大笑,它又在號(hào)叫”

5.請(qǐng)你說說“烏云遮不住太陽”一句話的深刻含義。(2分)

6.用簡(jiǎn)明的語言概括這篇散文詩的主要意思。(2分)

7.請(qǐng)你根據(jù)文意展開想象,設(shè)想海燕在高傲地飛翔時(shí)會(huì)對(duì)其他海鳥說些什么。(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2014屆福建武夷山星村中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

  一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉�,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。

  在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

  海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。

  海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

烏云越來越暗,越來越低,向海面直A(刮 壓 罩)下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。

雷聲轟響。波浪在B(憤恨 憤激 憤怒)的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)C(爭(zhēng)辯 爭(zhēng)論 爭(zhēng)鳴)�?窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地D(沖向 穿過 越過)烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。

  看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它大笑,它又在號(hào)叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!

這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云是遮不住太陽的,——是的,遮不住的!狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……

  一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條大蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。

  ——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!

  這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

1.從文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在下面的橫線上。(2分)

A.                 B.                 C.                 D.

2.“看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?有什么表達(dá)效果?(3分)

                                                                         

3.海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前有什么表現(xiàn)?作者這樣寫的用意是什么?(3分)

                                                                         

                                                                           

4.請(qǐng)你說說“烏云遮不住太陽”一句話的深刻含義。(2分)

                                                                         

5.用簡(jiǎn)明的語言概括這篇散文詩的主要意思。(2分)

                                                                         

6.請(qǐng)你根據(jù)文意展開想象,設(shè)想海燕在高傲地飛翔時(shí)會(huì)對(duì)其他海鳥說些什么。(3分)

                                                                       

                                                                       

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《海燕》文段,完成小題。(21分)
在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉�,它叫喊著,——就在這鳥兒勇敢的叫喊
聲里,烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的
火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,
掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它
們嚇壞了。
蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,能敢地,自由自
在地,在泛起白沫的大海上飛翔!
烏云越來越暗,越來越低,向海面直A(刮 壓 罩)下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高
空,去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在B(憤恨 憤激 憤怒)的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)C(爭(zhēng)辯 爭(zhēng)論 爭(zhēng)鳴)。看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧
和碎末。
海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地D(沖向 穿過 越過)烏云,翅膀掠起波
浪的飛沫。
看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它大笑,它又在號(hào)叫……
它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫!
這個(gè)敏感的精靈,——它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云是遮不住太陽的,
——是的,遮不住的!狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條大蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。 ——
暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!
這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:
——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
【小題1】從文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在下面的橫線上。(4分)
A.B.C.D.
【小題2】“看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡恨恨地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法?有什么表達(dá)效果?(4分)
【小題3】海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前有什么表現(xiàn)?作者這樣寫的用意是什么?(4分)
【小題4】說說下面句子中的兩個(gè)破折號(hào)的不同作用。(2分)
“看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它大笑,它又在號(hào)叫”
【小題5】請(qǐng)你說說“烏云遮不住太陽”一句話的深刻含義。(2分)
【小題6】用簡(jiǎn)明的語言概括這篇散文詩的主要意思。(2分)
【小題7】請(qǐng)你根據(jù)文意展開想象,設(shè)想海燕在高傲地飛翔時(shí)會(huì)對(duì)其他海鳥說些什么。(3分)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案