判斷下列加粗詞的解釋是否正確,選出正確的一項

A、未識書具    嘗:曾經(jīng)
B、借旁近之    與:同 
C、錢幣乞之    以:依靠 
D、不能前時之聞    稱:稱呼
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:一課一練 開明 初三(上下) 題型:048

閱讀下面文字,然后回答問題

   嗟夫!予嘗古仁人之心,異二者之,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!斯人,吾誰與?

1.結(jié)合句意,解釋上面句中加粗的字。

①求:
②或:
③為:
④則:
⑤微:
⑥歸:

2.在文中找出“居”、“是”的同義詞。

居:
是:

3.選出對下列句子理解正確的一項。

①予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?

[  ]

A.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想,也許不同于以上兩種心清,這是為什么呢?

B.我常常尋找古代品德高尚的人的思想,也許二者的行為有所不同,這是為什么呢?

C.我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想,也許二者的行為是不同的,這是為什么呢?

D.我常常尋找古代品德高尚的人的思想,也許不同于以上兩種心情,這是為什么呢?

②不以物喜,不以己悲。

[  ]

A.不因為外物的好而喜悅,也不因為自己的失而悲傷。

B.不因為外物的好壞或喜或悲,也不因為自己的得失或喜或悲。

C.不因為外物的好壞而喜悅,也不因為自己的得失而悲傷。

D.不因為外物而喜悅,也不因為自己而悲傷。

4.這段文字說明了“古仁人之心”的內(nèi)涵,其中說明胸襟闊大的句子是________,說明關(guān)心國家大事的句子是________。

5.①“二者之為”寫的是誰的心情?判斷恰當(dāng)?shù)氖?/P>

[  ]

A.作者
B.遷客騷人
C.古仁人
D.滕子京

②“二者之為”指的是(聯(lián)系全文,用原句回答):________。

③作者對“二者之為”持________(A.肯定B.否定)態(tài)度,原因是:________。

④古仁人與一般遷客騷人不同的地方是________。

6.(用原文回答)“進亦憂,退亦憂”中的“進”是指________,“退”是指________。這句話表現(xiàn)了“古仁人”________的思想感情。

7.從文中找出最能表現(xiàn)作者寬闊胸懷和政治抱負(fù)的句子,并譯成現(xiàn)代漢語。

①原句:________________________

②譯文:________________________

8.“不以物喜,不以己悲”前后句間有特殊對應(yīng)關(guān)系,與之相同的一項是

[  ]

A.叫囂乎東西,隳突乎南北。

B.得道者多助,失道者寡助。

C.北通巫峽,南極瀟湘。

D.一日之計在于晨,一年之計在于春。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
  諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實,虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也�?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
  [注釋]①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
1.判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
(1)百姓,示儀軌 撫:安撫,撫慰(     )
(2)盡忠時者雖仇必賞 益:利益(     )
(3)犯法怠慢者雖必罰 親:親人(     )
(4)終于邦域之內(nèi),咸畏而之 愛:愛戴,擁戴(     )
2.下列各組句子中,加粗詞語的意義和用法不同的一組是(     )
A.諸葛亮為相國也 予獨愛蓮出淤泥而不染
B.服罪輸情者重必釋 我之死,有子存焉
C.其用心平而勸戒明也 昭陛下平明之理
D.刑政雖峻無怨者 鳴之不能通其意
3.翻譯句子。
善無微而不賞,惡無纖而不貶。
_____________________________________________ 

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科目:初中語文 來源:2011年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  諸葛亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權(quán)制③,開誠心,布公道;盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責(zé)實,虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也�?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!”

(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)

  [注釋]①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。

(1)

判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)

(1)百姓,示儀軌       撫:安撫,撫慰(  )

(2)盡忠時者雖仇必賞     益:利益( �。�

(3)犯法怠慢者雖必罰     親:親人(  )

(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之  愛:愛戴,擁戴(  )

(2)

下列各組句子中,加粗詞語的意義和用法不同的一組是

[  ]

A.

諸葛亮為相國也

予獨愛蓮出淤泥而不染

B.

服罪輸情者重必釋

我之死,有子存焉

C.

其用心平而勸戒明也

昭陛下平明之理

D.

刑政雖峻無怨者

鳴之不能通其意

(3)

請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

善無微而不賞,惡無纖而不貶。

_______________________

(4)

作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。

_______________________

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科目:初中語文 來源:2013年陜西省高級中等學(xué)校招生考試語文 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  晏子朝,乘弊車,駕駑馬。景公見之曰:嘻!夫子之祿寡耶?何乘不佼①之甚也?晏子對曰:賴君之賜,得以壽②三族,及國游士,皆得生焉。臣得暖衣飽食,弊車駑馬以奉其身,于臣足矣。

  晏子出,公使梁丘據(jù)③遺之輅車④乘馬,三返不受。公不說,趣⑤召晏子。晏子至,公曰:夫子不受,寡人亦不乘。晏子對曰:君使臣臨⑥百官之吏,臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng),以先齊國之民;然猶恐其侈靡而不顧其行也。今輅車乘馬,君乘之上,而臣亦乘之下。民之無義,侈其衣服飲食而不顧其行者,臣無以禁之。遂讓不受。

  ①佼:好。

 �、趬郏罕�。

 �、哿呵饟�(jù):人名。

 �、茌`車:大車。多指君王用的車。

  ⑤趣:同,趕快。⑥臨:治理,管理。

(選文有改動)

(1)

判斷下列句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打“√”,錯誤的打“×”)

①晏子,乘弊車,駕駑馬 朝:上朝( �。�

②臣得暖衣飽食      食:吃( �。�

③公使梁丘據(jù)之輅車乘馬 遺:遺留(  )

④公不,趣召晏子    說:通“悅”,高興( �。�

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法全都相同的是

[  ]

A.

夫子祿寡耶?

輟耕壟上

B.

弊車駑馬奉其身

無從致書

C.

臣足矣

皆以美徐公

D.

侈其衣服飲食不顧其行者

往,暮而歸

(3)

請將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

臣節(jié)其衣服飲食之養(yǎng),以先齊國之民。

________________

(4)

從選文看,身為國相的晏子有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

________________

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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 人教課標(biāo)七年級版 2009-2010學(xué)年 第21~26期 總第177~182期 人教課標(biāo)版 題型:048

人類大腦中也有四季

文/[德]艾爾克·伯德拉斯

  ①冬季抑郁——這是情緒不好的人在道歉時常常脫口而出的話。不過它確實存在。同樣存在的還有春天的舒暢自由、夏季的興奮火熱和秋季的多愁善感。研究人員早就猜測陽光和陰暗與我們的大腦存在關(guān)聯(lián)�,F(xiàn)在,他們首次在實驗室中證明了這一點,甚至可以對這種現(xiàn)象作出解釋。

  ②加拿大多倫多大學(xué)的研究人員找到了一種微型蛋白粒子,它們根據(jù)春、夏、秋、冬四季的不同,在人腦中的活躍程度也不一樣。德國每年有大約8萬人受到冬季抑郁癥的困擾。到目前為止,醫(yī)生把這種季節(jié)交替性的情緒高低變化主要歸因于信使物質(zhì)“快樂荷爾蒙”5-羥色胺,這種物質(zhì)的減少和光照不足被一同視為導(dǎo)致冬季抑郁癥的主要原因。因為這種病癥到了春天就會自然痊愈——到那時,陽光驅(qū)散了陰暗,很多人非常喜歡的春天感受。

  ③因為光照至今被視為人體生物鐘——人類天生的生物節(jié)奏——最重要的計時器。光照還能通過降低睡眠荷爾蒙褪黑素的量來調(diào)節(jié)睡眠和清醒之間的交替。缺少光照或是在光照極為不足的寒冷季節(jié),對褪黑素的抑制作用降低。后果是,人們早晨依舊感到疲倦,從而導(dǎo)致情緒低落。

 �、転榱擞^察人類大腦中的四季變化,加拿大研究人員對大約100名測試者進行了為期4年的調(diào)查。從1999年到2003年,他們每隔幾周就對測試者的情緒狀況進行跟蹤記錄并給他們做大腦掃描,觀察大腦中的化學(xué)物質(zhì)在1年之中如何變化。一種蛋白質(zhì)引起了研究人員的注意,人們早已知道它是5-羥色胺的運載體。這種蛋白質(zhì)在光照控制下將5-羥色胺清除出腦細(xì)胞的間隙。研究人員發(fā)現(xiàn),這種微小的運載體在光照不足的季節(jié)表現(xiàn)極為活躍。顯然,在秋季和冬季它在人腦的所有區(qū)域進行“清掃”工作,至少對測試者的大腦掃描結(jié)果證明了這一點。

  ⑤研究成果對理解我們的季節(jié)性情緒狀況具有重要影響,研究人員在他們的報告中寫到:“我們最終可以解釋光照和情緒之間的關(guān)系,了解到為什么敏感的人在秋季和冬季經(jīng)常變得抑郁消沉。”

(選自《北京晚報》)

(1)

掌握詞語——給下列詞語中加粗字注音。

1(  )奮

2( �。┫�

(2)

品味語言——文章第②段中加粗詞“大約”能否去掉?請說出理由。

____________________________

(3)

概括內(nèi)容——閱讀文章第②、③、④段,回答人類大腦中的四季的變化與什么有關(guān)。

_____________________________

(4)

捕捉信息——根據(jù)文章內(nèi)容,下列判斷正確的一項是

[  ]

A.

一種微型蛋白粒子,它們根據(jù)春、夏、秋、冬四季的不同,在人腦中的活躍程度也不一樣。

B.

人們早晨感到疲倦,從而導(dǎo)致情緒低落,是缺少光照或是光照極為不足造成的。

C.

大腦中蛋白質(zhì)隨時可以將5-羥色胺清除出腦細(xì)胞的間隙。

D.

人變得抑郁消沉,就是因為光照不足。

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科目:初中語文 來源:陜西省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
  諸葛亮之為相國也,百姓,示儀軌,約官職,從權(quán)制,開誠心,布公道;盡忠時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖必罰,服罪輸情者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞,惡無纖而不貶;庶事精煉,物理其本,循名責(zé)實,虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也�?芍^識治之良才,管、蕭之亞匹矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟!
(節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》)
【注釋】①儀軌:禮儀法度。②約:省減,簡約。③權(quán)制:合乎時宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
1.判斷下列語句中加粗詞的解釋是否正確。(正確的打”√“,錯誤的打”ד)
(1)百姓,示儀軌      撫:安撫,撫慰(     )
(2)盡忠時者雖仇必賞    益:利益(     )
(3)犯法怠慢者雖必罰    親:親人(     )
(4)終于邦城之內(nèi),咸畏而之 愛:愛戴,擁戴(     )
2.下列各組句子中,劃線詞語的意義和用法不同的一組是(     )
A.諸葛亮為相國也
   予獨愛蓮出淤泥而不染
B.服罪輸情者重必釋
   我之死,有子存焉
C.其用心平而勸戒明也
   昭陛下平明之理
D.刑政雖峻無怨者
   鳴之不能通其意
3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
   善無微而不賞,惡無纖而不貶。
_______________________________________________
4.作者稱贊諸葛亮是”識治之良才“,請結(jié)合課文《出師表》加以說明。
_______________________________________________

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