一詞多義。選擇正確的解釋。 恐前后受其敵________ A、脅迫、攻擊。 B、敵人。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海同步題 題型:填空題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
羊的悲壯(15分)
①盛夏,新疆烏拉泊地區(qū)的西域風(fēng)景足以使人流連神往。鐵路、河流、國(guó)道和山路的原始梧桐如彩帶延綿交錯(cuò),隱顯于山崗?fù)燎鹬g。偶爾伴隨著牧歌和游動(dòng)如云的羊群,更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中,我曾目睹過(guò)一場(chǎng)羊群的悲壯。
②那天,我搭乘廠里的卡車,恰遇一列火車與之并行,不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路,于是火車?guó)Q笛警示減速慢行。
③面對(duì)馳近的巨龍,羊群沒(méi)有絲毫慌亂,它們猶如訓(xùn)練有素的隊(duì)伍敏捷地分散到鐵路的兩旁,仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當(dāng)火車滑行而過(guò)時(shí),有只山羊突然騰躍而起,眨眼就穿過(guò)了一節(jié)空掛的平板車皮,矯健優(yōu)美的跳姿、準(zhǔn)確的時(shí)間差讓人驚嘆不已。
④這一跳引起了羊群的一陣騷動(dòng),跟著有好幾只競(jìng)相效仿,結(jié)果被后面的車廂撞得皮開(kāi)肉綻,有的還葬身車底。血的教訓(xùn)并沒(méi)有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn),相反,平時(shí)溫順膽小的羊,竟變得剛烈起來(lái),無(wú)所畏懼,視死如歸,一字排開(kāi),接二連三地奔騰跳躍,不一會(huì)兒就形成了一條白色的激流,沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明,跟上頭羊,去服從與生俱有的強(qiáng)烈的從群本性,即便是用生命作代價(jià)也在所不惜。 ⑤ 車廂被撞得“嘣咚”作響,聽(tīng)來(lái)沉悶而又震撼,無(wú)奈之中眼看慘劇持續(xù)了三四分鐘,火車停穩(wěn),走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)仿佛置身于剛結(jié)束浴血搏斗的古戰(zhàn)場(chǎng),肅靜而又悲壯。
⑥牧羊漢從萬(wàn)般沮喪中緩過(guò)神來(lái)。他揮起皮鞭去抽打那只一意孤行的頭羊。那只頭羊正站在小土坡上,體態(tài)碩大健壯,眼睛黑色猶如熊貓,通過(guò)白色長(zhǎng)毛,環(huán)顧著四周,驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)幾下頭部,翕動(dòng)鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過(guò)牧羊漢身邊,低頭挺角向火車直撲過(guò)去,猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂,它起身踉蹌幾步再次發(fā)起攻擊,屢次反復(fù),最終搖晃著倒在路基的碎石上。
⑦眼前的情景使大家頓時(shí)目瞪口呆。
⑧我看到過(guò) 犬、 馬、憨牛、靈驢,這次又見(jiàn)識(shí)了羊的悲壯。我想,對(duì)許多具有靈性的動(dòng)物所作出的行動(dòng)有時(shí)難以詮釋甚至不可理喻,但又那么頗含寓意攝人心魄,讓人心生崇敬。
10.在第 ④段畫(huà)線句“血的教訓(xùn)并沒(méi)有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn)”中:
①“血的教訓(xùn)”指的是什么?(用自己的語(yǔ)言概括回答)(2分)
②“以卵擊石”的意思是 ,其中“卵”在文中指 ,“石”指 。(3分)
③為什么這血的教訓(xùn)沒(méi)能阻止這種以卵擊石的行為?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
11.第⑦段中“眼前的情景使大家頓時(shí)目瞪口呆”,“眼前的情景”指的是什么?(請(qǐng)概括回答,不超過(guò)12個(gè)字)你怎樣理解頭羊的這種行為?(4分)
12.(2分)選擇括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)填入第 ④段第一句的橫線上: 犬 馬
(備選詞:駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛)
13.結(jié)合前后文,任選角度,試對(duì)第③段中的劃線句作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)或賞析(2分)
它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)幾下頭部,翕動(dòng)鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
羊的悲壯(15分)
①盛夏,新疆烏拉泊地區(qū)的西域風(fēng)景足以使人流連神往。鐵路、河流、國(guó)道和山路的原始梧桐如彩帶延綿交錯(cuò),隱顯于山崗?fù)燎鹬g。偶爾伴隨著牧歌和游動(dòng)如云的羊群,更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中,我曾目睹過(guò)一場(chǎng)羊群的悲壯。
②那天,我搭乘廠里的卡車,恰遇一列火車與之并行,不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路,于是火車?guó)Q笛警示減速慢行。
③面對(duì)馳近的巨龍,羊群沒(méi)有絲毫慌亂,它們猶如訓(xùn)練有素的隊(duì)伍敏捷地分散到鐵路的兩旁,仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當(dāng)火車滑行而過(guò)時(shí),有只山羊突然騰躍而起,眨眼就穿過(guò)了一節(jié)空掛的平板車皮,矯健優(yōu)美的跳姿、準(zhǔn)確的時(shí)間差讓人驚嘆不已。
④這一跳引起了羊群的一陣騷動(dòng),跟著有好幾只競(jìng)相效仿,結(jié)果被后面的車廂撞得皮開(kāi)肉綻,有的還葬身車底。血的教訓(xùn)并沒(méi)有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn),相反,平時(shí)溫順膽小的羊,竟變得剛烈起來(lái),無(wú)所畏懼,視死如歸,一字排開(kāi),接二連三地奔騰跳躍,不一會(huì)兒就形成了一條白色的激流,沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明,跟上頭羊,去服從與生俱有的強(qiáng)烈的從群本性,即便是用生命作代價(jià)也在所不惜。 ⑤ 車廂被撞得“嘣咚”作響,聽(tīng)來(lái)沉悶而又震撼,無(wú)奈之中眼看慘劇持續(xù)了三四分鐘,火車停穩(wěn),走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)仿佛置身于剛結(jié)束浴血搏斗的古戰(zhàn)場(chǎng),肅靜而又悲壯。
⑥牧羊漢從萬(wàn)般沮喪中緩過(guò)神來(lái)。他揮起皮鞭去抽打那只一意孤行的頭羊。那只頭羊正站在小土坡上,體態(tài)碩大健壯,眼睛黑色猶如熊貓,通過(guò)白色長(zhǎng)毛,環(huán)顧著四周,驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)幾下頭部,翕動(dòng)鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過(guò)牧羊漢身邊,低頭挺角向火車直撲過(guò)去,猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂,它起身踉蹌幾步再次發(fā)起攻擊,屢次反復(fù),最終搖晃著倒在路基的碎石上。
⑦眼前的情景使大家頓時(shí)目瞪口呆。
⑧我看到過(guò) 犬、 馬、憨牛、靈驢,這次又見(jiàn)識(shí)了羊的悲壯。我想,對(duì)許多具有靈性的動(dòng)物所作出的行動(dòng)有時(shí)難以詮釋甚至不可理喻,但又那么頗含寓意攝人心魄,讓人心生崇敬。
10.在第 ④段畫(huà)線句“血的教訓(xùn)并沒(méi)有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn)”中:
①“血的教訓(xùn)”指的是什么?(用自己的語(yǔ)言概括回答)(2分)
②“以卵擊石”的意思是 ,其中“卵”在文中指 ,“石”指 。(3分)
③為什么這血的教訓(xùn)沒(méi)能阻止這種以卵擊石的行為?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
11.第⑦段中“眼前的情景使大家頓時(shí)目瞪口呆”,“眼前的情景”指的是什么?(請(qǐng)概括回答,不超過(guò)12個(gè)字)你怎樣理解頭羊的這種行為?(4分)
12.(2分)選擇括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)填入第 ④段第一句的橫線上: 犬 馬
(備選詞:駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛)
13.結(jié)合前后文,任選角度,試對(duì)第③段中的劃線句作一點(diǎn)點(diǎn)評(píng)或賞析(2分)
它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)幾下頭部,翕動(dòng)鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 人教版 題型:048
現(xiàn)代文閱讀
羊的悲壯盛夏,新疆烏拉泊地區(qū)的西域風(fēng)景足以使人流連神往。鐵路、河流、國(guó)道和山路的原始梧桐如彩帶延綿交錯(cuò),隱顯于山崗?fù)燎鹬g。偶爾伴隨著牧歌和游動(dòng)如云的羊群,更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中,我曾目睹過(guò)一場(chǎng)羊群所遭遇的悲劇。
那天,我搭乘廠里的卡車途經(jīng)那個(gè)地段,恰遇一列火車與之并行,不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路,于是火車?guó)Q笛警示減速慢行。面對(duì)馳近的巨龍,羊群沒(méi)有絲毫慌亂,它們猶如訓(xùn)練有素的隊(duì)伍敏捷地分散到鐵路的兩旁,仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當(dāng)火車滑行而過(guò)時(shí),有只山羊突然騰躍而起,眨眼就穿過(guò)了一節(jié)空掛的平板車皮,矯健優(yōu)美的跳姿、準(zhǔn)確的時(shí)間差讓人驚嘆不已。這一跳引起了羊群的一陣騷動(dòng),跟著有好幾只競(jìng)相效仿,結(jié)果被后面的車廂撞得皮破肉綻,有的還葬身車底。血的教訓(xùn)并沒(méi)有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn),相反,平時(shí)溫順膽小的羊,此刻竟變得剛烈起來(lái),它們無(wú)所畏懼視死如歸,一字排開(kāi)接二連三地奔騰跳躍,不一會(huì)兒就形成了一片白色的激流,沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明,跟上頭羊,去服從與生俱有的強(qiáng)烈的從群本性,即便是用生命作代價(jià)也在所不惜。車廂被撞得“嘣咚”作響,聽(tīng)來(lái)沉悶而又震撼,無(wú)奈之中眼看慘劇持續(xù)了三四分鐘,火車停穩(wěn),走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)仿佛置身于剛結(jié)束浴血搏斗的古戰(zhàn)場(chǎng),肅靜而又悲壯。
牧羊漢從萬(wàn)般(j( s4ng)________中緩過(guò)神來(lái)。他揮起皮鞭去抽打那只一意孤行的頭羊,它正站在小土坡上,體態(tài)碩大健壯,除了眼眶有黑色如熊貓,通過(guò)白色長(zhǎng)毛,它環(huán)顧著四周,驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強(qiáng)地?cái)[動(dòng)幾下頭部,翕動(dòng)鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過(guò)牧羊漢身邊,低頭挺角向火車直撲過(guò)去,猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂,它起身踉蹌幾步再次發(fā)起攻擊,屢次反復(fù),最終搖晃著倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家頓時(shí)目瞪口呆。
我看到過(guò)________犬、________馬、憨牛、靈驢,這次又見(jiàn)識(shí)了羊的悲壯。我想,對(duì)許多具有靈性的動(dòng)物所作出的行動(dòng)有時(shí)難以詮釋甚至不可理喻,但又那么頗含寓意攝人心魄,于是人們就創(chuàng)造出類似希臘神話中人面羊身的畜牧保護(hù)神“潘”這樣的人物,來(lái)表達(dá)自己的崇尚和追求,來(lái)祈禱六畜興旺百姓安泰。
1.在畫(huà)線句“血的教訓(xùn)并沒(méi)有阻止這種以卵擊石的冒險(xiǎn)”中:
①“血的教訓(xùn)”指的是什么?(用自己的語(yǔ)言概括回答)
②“以卵擊石”的意思是________,其中“卵”在文中指________,“石”指________。
③為什么這血的教訓(xùn)沒(méi)能阻止這種以卵擊石的行為?(請(qǐng)用原文回答)
2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字:(j( s4ng):________
3.選擇括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)填入橫線上:________犬;________馬(備選詞:駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛)
4.第三段中“眼前的情景使大家頓時(shí)目瞪口呆”,“眼前的情景”指的是什么?(請(qǐng)概括回答,不超過(guò)12個(gè)字)你怎樣理解頭羊的這種行為?
5.第四段中“潘”用引號(hào)表示( )
A.強(qiáng)調(diào) B.特定稱謂 C.引用
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初三語(yǔ)文同步講解與測(cè)試 題型:048
閱讀,回答問(wèn)題。
至次日坐堂,勾取一干有名人犯,雨村詳加審問(wèn),果見(jiàn)馮家人口稀少,不過(guò)賴此欲得些燒埋之銀,薛家仗勢(shì)倚情②,偏不相讓,故致顛倒未決。雨村便徇情枉法,胡亂判斷了此案,馮家得了許多燒埋銀子,也就無(wú)甚話說(shuō)了,雨村便急忙修書(shū)二封與賈政并京營(yíng)節(jié)度使王子騰,不過(guò)說(shuō)“令甥之事已完,不必過(guò)慮”之言寄去。此事皆由葫蘆廟內(nèi)沙彌新門(mén)子所為,雨村又恐他對(duì)人說(shuō)出當(dāng)日貧賤時(shí)事來(lái),因此心中大不樂(lè)意;后來(lái)到底尋了他一個(gè)不是,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷。
1.對(duì)詞語(yǔ)“仗勢(shì)倚情”“徇情枉法”加粗字的正確解釋,依次應(yīng)為:
[ ]
2.結(jié)合上下文,解釋加粗詞意:
詳________________________________
修書(shū)______________________________
令甥______________________________
不是______________________________
3.概括寫(xiě)出賈雨村辦的三件事:
①______________________________
②______________________________
③______________________________
4.選擇恰當(dāng)性格特征的序號(hào)寫(xiě)在每件事后的橫線上。
A.陰險(xiǎn)毒辣
B.老奸巨滑
C.阿諛?lè)畛?/P>
①第一件事突出______________________________
②第二件事突出______________________________
③第三件事突出______________________________
5.“雨村便爭(zhēng)忙修書(shū)二封”中的“急忙”一詞揭示賈雨村
[ ]
6.“馮家得了許多燒埋銀子,也就無(wú)甚話說(shuō)了”,說(shuō)明:
[ ]
A.馮家打贏了這場(chǎng)官司,為馮淵伸冤雪恨。
B.馮家打贏了這場(chǎng)官司,欲得些燒埋銀子的目的達(dá)到了。
C.馮家得了燒埋銀子也就此了案,說(shuō)明世態(tài)炎涼。
D.馮家輸了這場(chǎng)官司,兇手逍遙法外,但也只好作罷。
7.賈雨村充發(fā)門(mén)子的原因是:
①______________________________
②______________________________
③______________________________
8.“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的充發(fā)了才罷”,句中“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”一詞說(shuō)明
[ ]
9.這段文字刻畫(huà)人物的方法是
[ ]
A.行動(dòng)和心理寫(xiě)
B.行動(dòng)描寫(xiě)
C.心理描寫(xiě)
10.賈雨村形象的社會(huì)意義是________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市永川區(qū)聯(lián)校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文考試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成文后題目。(21分)
蒼蠅向何處而飛?
畢淑敏
①?gòu)男�,我就知道自己是個(gè)笨手笨腳的女孩兒。最顯著的證據(jù)就是——我打不到蒼蠅�?茨羌一锒自趬ι�,傲慢地搓著手掌,翅膀悠閑地打著拍子,我咬牙切齒地用蒼蠅拍籠罩它,屏氣。長(zhǎng)時(shí)間瞄準(zhǔn)后猛然撲下,蒼蠅卻輕盈地飛走了,留下惆悵的我,悔恨自己竟被一只蒼蠅打敗。
②甚至我第一次有意識(shí)說(shuō)謊,也同蒼蠅有關(guān)。每年夏天,少先隊(duì)都要開(kāi)展打蒼蠅比賽,自報(bào)數(shù)字。面對(duì)著同學(xué)們幾十上百的戰(zhàn)果,我卻只能報(bào)出寥寥幾個(gè),慚隗無(wú)比。但我遇到的蒼蠅都狡猾無(wú)比,無(wú)論我瞄準(zhǔn)多長(zhǎng)時(shí)間,它必能搶在拍落之前起飛逃竄,且定可逃脫。絕望之中,我確信自己先天性手腳搭配失靈,不然為什么人人都能輕易做到之事,在我如此艱難?為了面子好看,我開(kāi)始虛構(gòu)消滅蒼蠅的數(shù)字,幸虧我信譽(yù)還湊合,以至沒(méi)人懷疑。可說(shuō)了假話,終是恐懼,為了心理安穩(wěn)些,下次看到蒼蠅,我就閉著眼睛把蠅拍砸下,然后并不看打到?jīng)]有,揚(yáng)長(zhǎng)而去。這樣報(bào)數(shù)時(shí),壓力輕些.
③后來(lái)當(dāng)兵,射擊訓(xùn)練時(shí),手抖得像得了老年震顫癥,三點(diǎn)無(wú)論如何瞄不成一線。老兵寬慰地說(shuō)這對(duì)新兵很正常,練練就好,沒(méi)什么稀奇。但我羞慚不已,四處檢討自己笨。內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實(shí)彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆,讓大伙先有個(gè)思想準(zhǔn)備,覺(jué)得本人打不中靶子理所當(dāng)然。雖然后來(lái)我的射擊成績(jī)是“優(yōu)”,開(kāi)展?fàn)幪氐壬駱屖诌\(yùn)動(dòng)時(shí),還是知趣地逃之夭夭。我固執(zhí)地認(rèn)為,那次好成績(jī)純屬偶然,先天缺陷無(wú)藥可治。
④實(shí)習(xí)軍醫(yī)時(shí),外科主任說(shuō),我看你反應(yīng)快,素質(zhì)好,培養(yǎng)你成為外科一把刀如何?女生能被外科權(quán)威挑中,是天大的福氣。但我毫不遲疑地拒絕了,胡亂找了一個(gè)理由,說(shuō)我暈血,不喜歡外科。其實(shí)內(nèi)心真正的恐懼是——外殼研究心靈手巧,我是一個(gè)連蒼蠅都打不死的人,怎么能成為出色的女外科醫(yī)生呢?還是知難而退吧。
⑤多少年來(lái),幾是需要手眼配合的關(guān)頭,我都自覺(jué)地退避三舍。解嘲道,我很笨,肯定學(xué)不好。在漫長(zhǎng)的歲月里,我的手腳果真變得越來(lái)越笨了。
⑥人到中年,突然在一篇科普文章中看到,通過(guò)超高速攝影,然后慢速回放,可以觀察到蒼蠅起飛的那一瞬,是猛然間向后飛翔。如果你想準(zhǔn)確地命中蒼蠅,就要瞄準(zhǔn)它的后方……
⑦沒(méi)人知道,這行簡(jiǎn)單字跡,給我?guī)?lái)了多么大的震撼和心靈救贖。那一刻,幾乎熱淚盈眶。
⑧我明白了,打飛蒼蠅,不在動(dòng)作笨拙,而是大腦無(wú)知。因?yàn)榍髣傩那�,所以長(zhǎng)時(shí)間地瞄準(zhǔn),驚動(dòng)了蒼蠅,失去了就地殲敵的良機(jī)。緊接著,在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殺滅對(duì)方的意圖,又因錯(cuò)誤判斷蒼蠅是向前飛行,導(dǎo)致屢戰(zhàn)屢敗。
⑨一個(gè)簡(jiǎn)明的道理,搞懂它,用去數(shù)十年。那只想象中的巨蠅,橫亙?cè)谖胰松猛旧�,不止一次�?qiáng)烈地干擾了我的重大決策。我從未對(duì)人談起過(guò)這只蒼蠅,但我知道,它陰險(xiǎn)地活躍在我的自我判斷中,讓我自卑,催我退縮。
⑩我剖析自己,思考良久。人們?nèi)菀卓浯笞约旱某煽?jī)和優(yōu)點(diǎn),沾沾自喜。這雖然不明智,起碼尚好理解。但我們有時(shí)夸大自己的失誤和缺陷,甚至以此為矛,振振有詞,究竟是為什么?
11我們習(xí)慣一事當(dāng)前,先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力,制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點(diǎn),歸結(jié)為遺傳的天性,以洗脫自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們沒(méi)有勇氣針對(duì)瑕疵自我解剖,便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。
12從那以后,我擊打蒼蠅幾乎是百發(fā)百中了。但由于多年退避的慣性,我于需要用手操作的場(chǎng)合,還是十分笨拙。我知道,那只嗡嗡作響的巨蠅,并不甘心退出它寄居了數(shù)十年的巢穴。 。
(選自《愛(ài)怕什么》)
【小題1】小時(shí)候“打不到蒼蠅’’給作者的人生經(jīng)歷帶來(lái)哪些具體影響?請(qǐng)分條概述。(6分)
【小題2】蒼蠅在本文中有哪些含義?(2分)
【小題3】文章第⑥段介紹了科普文章中有關(guān)蒼蠅起飛那一瞬的知識(shí),其作用是什么?(3分)
【小題4】作者為什么會(huì)在看到蒼蠅起飛知識(shí)的那一刻“幾乎熱淚盈眶”?(2分)
【小題5】解釋劃線詞在句子中的含義。(4分)
(1)內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實(shí)彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆。
吃鴨蛋:___________________________________________________________________
(2)多少年來(lái),凡是需要手眼配合的關(guān)頭,我都自覺(jué)地退避三舍。
退避三舍:_________________________________________________________________
【小題6】下面A、B兩句話是文章最后一段畫(huà)線處的不同結(jié)尾方式,這兩句話各自體現(xiàn)出怎樣的情感態(tài)度?請(qǐng)你選擇一種結(jié)尾方式,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)
A.舉起思想中的蠅拍,瞄準(zhǔn)它,扣緊它的后方。無(wú)論它起飛還是降落,都
力爭(zhēng)消滅它,是我畢生的一件活兒了。
B.由于我以往的姑息養(yǎng)奸,要想徹底地?cái)[脫它,已是不大可能。
我選_______句, ___________________________________________________________
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市永川區(qū)聯(lián)校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文考試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成文后題目。(21分)
蒼蠅向何處而飛?
畢淑敏
①?gòu)男�,我就知道自己是個(gè)笨手笨腳的女孩兒。最顯著的證據(jù)就是——我打不到蒼蠅�?茨羌一锒自趬ι希谅卮曛终�,翅膀悠閑地打著拍子,我咬牙切齒地用蒼蠅拍籠罩它,屏氣。長(zhǎng)時(shí)間瞄準(zhǔn)后猛然撲下,蒼蠅卻輕盈地飛走了,留下惆悵的我,悔恨自己竟被一只蒼蠅打敗。
②甚至我第一次有意識(shí)說(shuō)謊,也同蒼蠅有關(guān)。每年夏天,少先隊(duì)都要開(kāi)展打蒼蠅比賽,自報(bào)數(shù)字。面對(duì)著同學(xué)們幾十上百的戰(zhàn)果,我卻只能報(bào)出寥寥幾個(gè),慚隗無(wú)比。但我遇到的蒼蠅都狡猾無(wú)比,無(wú)論我瞄準(zhǔn)多長(zhǎng)時(shí)間,它必能搶在拍落之前起飛逃竄,且定可逃脫。絕望之中,我確信自己先天性手腳搭配失靈,不然為什么人人都能輕易做到之事,在我如此艱難?為了面子好看,我開(kāi)始虛構(gòu)消滅蒼蠅的數(shù)字,幸虧我信譽(yù)還湊合,以至沒(méi)人懷疑�?烧f(shuō)了假話,終是恐懼,為了心理安穩(wěn)些,下次看到蒼蠅,我就閉著眼睛把蠅拍砸下,然后并不看打到?jīng)]有,揚(yáng)長(zhǎng)而去。這樣報(bào)數(shù)時(shí),壓力輕些.
③后來(lái)當(dāng)兵,射擊訓(xùn)練時(shí),手抖得像得了老年震顫癥,三點(diǎn)無(wú)論如何瞄不成一線。老兵寬慰地說(shuō)這對(duì)新兵很正常,練練就好,沒(méi)什么稀奇。但我羞慚不已,四處檢討自己笨。內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實(shí)彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆,讓大伙先有個(gè)思想準(zhǔn)備,覺(jué)得本人打不中靶子理所當(dāng)然。雖然后來(lái)我的射擊成績(jī)是“優(yōu)”,開(kāi)展?fàn)幪氐壬駱屖诌\(yùn)動(dòng)時(shí),還是知趣地逃之夭夭。我固執(zhí)地認(rèn)為,那次好成績(jī)純屬偶然,先天缺陷無(wú)藥可治。
④實(shí)習(xí)軍醫(yī)時(shí),外科主任說(shuō),我看你反應(yīng)快,素質(zhì)好,培養(yǎng)你成為外科一把刀如何?女生能被外科權(quán)威挑中,是天大的福氣。但我毫不遲疑地拒絕了,胡亂找了一個(gè)理由,說(shuō)我暈血,不喜歡外科。其實(shí)內(nèi)心真正的恐懼是——外殼研究心靈手巧,我是一個(gè)連蒼蠅都打不死的人,怎么能成為出色的女外科醫(yī)生呢?還是知難而退吧。
⑤多少年來(lái),幾是需要手眼配合的關(guān)頭,我都自覺(jué)地退避三舍。解嘲道,我很笨,肯定學(xué)不好。在漫長(zhǎng)的歲月里,我的手腳果真變得越來(lái)越笨了。
⑥人到中年,突然在一篇科普文章中看到,通過(guò)超高速攝影,然后慢速回放,可以觀察到蒼蠅起飛的那一瞬,是猛然間向后飛翔。如果你想準(zhǔn)確地命中蒼蠅,就要瞄準(zhǔn)它的后方……
⑦沒(méi)人知道,這行簡(jiǎn)單字跡,給我?guī)?lái)了多么大的震撼和心靈救贖。那一刻,幾乎熱淚盈眶。
⑧我明白了,打飛蒼蠅,不在動(dòng)作笨拙,而是大腦無(wú)知。因?yàn)榍髣傩那�,所以長(zhǎng)時(shí)間地瞄準(zhǔn),驚動(dòng)了蒼蠅,失去了就地殲敵的良機(jī)。緊接著,在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殺滅對(duì)方的意圖,又因錯(cuò)誤判斷蒼蠅是向前飛行,導(dǎo)致屢戰(zhàn)屢敗。
⑨一個(gè)簡(jiǎn)明的道理,搞懂它,用去數(shù)十年。那只想象中的巨蠅,橫亙?cè)谖胰松猛旧�,不止一次�?qiáng)烈地干擾了我的重大決策。我從未對(duì)人談起過(guò)這只蒼蠅,但我知道,它陰險(xiǎn)地活躍在我的自我判斷中,讓我自卑,催我退縮。
⑩我剖析自己,思考良久。人們?nèi)菀卓浯笞约旱某煽?jī)和優(yōu)點(diǎn),沾沾自喜。這雖然不明智,起碼尚好理解。但我們有時(shí)夸大自己的失誤和缺陷,甚至以此為矛,振振有詞,究竟是為什么?
11我們習(xí)慣一事當(dāng)前,先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力,制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點(diǎn),歸結(jié)為遺傳的天性,以洗脫自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們沒(méi)有勇氣針對(duì)瑕疵自我解剖,便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。
12從那以后,我擊打蒼蠅幾乎是百發(fā)百中了。但由于多年退避的慣性,我于需要用手操作的場(chǎng)合,還是十分笨拙。我知道,那只嗡嗡作響的巨蠅,并不甘心退出它寄居了數(shù)十年的巢穴。 。
(選自《愛(ài)怕什么》)
1.小時(shí)候“打不到蒼蠅’’給作者的人生經(jīng)歷帶來(lái)哪些具體影響?請(qǐng)分條概述。(6分)
2.蒼蠅在本文中有哪些含義?(2分)
3.文章第⑥段介紹了科普文章中有關(guān)蒼蠅起飛那一瞬的知識(shí),其作用是什么?(3分)
4.作者為什么會(huì)在看到蒼蠅起飛知識(shí)的那一刻“幾乎熱淚盈眶”?(2分)
5.解釋劃線詞在句子中的含義。(4分)
(1)內(nèi)心想的是提前制造輿論,為實(shí)彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆。
吃鴨蛋:___________________________________________________________________
(2)多少年來(lái),凡是需要手眼配合的關(guān)頭,我都自覺(jué)地退避三舍。
退避三舍:_________________________________________________________________
6.下面A、B兩句話是文章最后一段畫(huà)線處的不同結(jié)尾方式,這兩句話各自體現(xiàn)出怎樣的情感態(tài)度?請(qǐng)你選擇一種結(jié)尾方式,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)
A.舉起思想中的蠅拍,瞄準(zhǔn)它,扣緊它的后方。無(wú)論它起飛還是降落,都
力爭(zhēng)消滅它,是我畢生的一件活兒了。
B.由于我以往的姑息養(yǎng)奸,要想徹底地?cái)[脫它,已是不大可能。
我選_______句, ___________________________________________________________
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