閱讀下面的文字，完成小題。(9分)

沉默，是一個(gè)人的氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn)，是一種睿智的美德。沉默是一種含蓄的語(yǔ)言，是一種深邃的表達(dá)。太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種輝煌；高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，自是一種廣博······

沉默是處人待事的一種藝術(shù)，是一個(gè)人走向成熟時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的人格mèi力，是一種內(nèi)在的力量，是一種通達(dá)的機(jī)智。在失敗中沉默，可以在鎮(zhèn)靜與反思之后，變得更加理智和堅(jiān)強(qiáng)；在成功時(shí)沉默，                 ，                    。

1.給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

巍（   ）峨           mèi (     )力

2.文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“              ”，這個(gè)詞的正確寫法是“              ”。（2分）

3.“廣博”的“博”的意思是                    ，“通達(dá)”的意思是                   。（2分）

4.結(jié)合語(yǔ)境，仿照前面的句子，在橫線上補(bǔ)寫句子。

閱讀下面的文字，完成小題。(9分)

沉默，是一個(gè)人的氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn)，是一種睿智的美德。沉默是一種含蓄的語(yǔ)言，是一種深邃的表達(dá)。太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種輝煌；高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，自是一種廣博······

沉默是處人待事的一種藝術(shù)，是一個(gè)人走向成熟時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的人格mèi力，是一種內(nèi)在的力量，是一種通達(dá)的機(jī)智。在失敗中沉默，可以在鎮(zhèn)靜與反思之后，變得更加理智和堅(jiān)強(qiáng)；在成功時(shí)沉默，                 ，                    。

1.給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

巍（   ）峨            mèi (     )力

2.文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“              ”，這個(gè)詞的正確寫法是“              ”。（2分）

3.“廣博”的“博”的意思是                    ，“通達(dá)”的意思是                   。（2分）

4.結(jié)合語(yǔ)境，仿照前面的句子，在橫線上補(bǔ)寫句子。

閱讀下面的文字，完成題目。(9分)

霜落，朔風(fēng)乍起。佇立樹下，庭中紅葉、門前銀杏不時(shí)飛舞著，白天看起來(lái)像掠過(guò)書窗的鳥影；晚間撲打著屋檐，雖是晴夜，卻使人想起雨景。晨起一看，滿庭皆落葉。舉目仰望，楓樹露出枯瘦的枝頭，遍地如彩錦，樹梢上還剩下被北風(fēng)留下的三四片葉子，在朝陽(yáng)里閃光。銀杏樹直到昨天還是一片金色的云，今晨卻骨瘦形消了，那殘葉好像晚春的黃蝶，這里那里點(diǎn)綴著。這個(gè)時(shí)節(jié)的白晝是靜mì的。清晨的霜，傍晚的風(fēng)，都使人感到寒涼。

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的字注音。（2分）

靜mì（       ）        佇（    ）立

2.文中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是“              ”，這個(gè)詞的正確寫法是“              ”。（2分）

3.“朔風(fēng)乍起”中“乍”的意思是               。（1分）“點(diǎn)綴”在文中的意思是                          。（2分）

4.選文主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？（2分）

閱讀下面的文字，完成（1）—（4）。(9分)

沉默，是一個(gè)人的氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn)，是一種睿智的美德。沉默是一種含蓄的語(yǔ)言，是一種深邃的表達(dá)。太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種輝煌；高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，自是一種廣博······

沉默是處人待事的一種藝術(shù)，是一個(gè)人走向成熟時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)的人格mèi力，是一種內(nèi)在的力量，是一種通達(dá)的機(jī)智。在失敗中沉默，可以在鎮(zhèn)靜與反思之后，變得更加理智和堅(jiān)強(qiáng)；在成功時(shí)沉默，                  ，                     。

（1）       給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

巍（    ）峨            mèi (     )力

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“               ” ，這個(gè)詞的正確寫法是“               ”。（2分）

（3）“廣博”的“博”的意思是                     ，“通達(dá)”的意思是                    。（2分）

（4）結(jié)合語(yǔ)境，仿照前面的句子，在橫線上補(bǔ)寫句子。（3分）                                              。

閱讀下面一段文字，完成1～4題。(9分)

“世無(wú)英雄，遂使豎子成名�！蹦�言說(shuō)  ①  “當(dāng)代文壇沒有出現(xiàn)大作家，才使我這樣的人得以成名。這一點(diǎn)必須非常清楚。一些人比我有才華，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)比我豐富，但是沒能在文學(xué)上獲得太大míng shēng       ，是機(jī)遇的原因。從這一點(diǎn)來(lái)講我非常xìng yùn       。所以要經(jīng)常向別人學(xué)習(xí)，不要忘本。”直到今天，他經(jīng)常提醒自己，一定要高度地保持頭腦冷靜。“不能因?yàn)槊�聲大一點(diǎn)就   ②   (A目空一切  B妄自菲薄)，應(yīng)該對(duì)別的作家、別人的作品持有zūn jìng       的態(tài)度，不是偽裝，而是發(fā)自內(nèi)心。只有看到別人的長(zhǎng)處，你才有可能進(jìn)步�！�

1.     根據(jù)拼音填寫正確的詞語(yǔ)：（3分）

míng  shēng              xìng  yùn                zūn   jìng

2．在橫線①處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

　 ①處的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是           。

3. ②處的應(yīng)填的成語(yǔ)是          (1分)

4．喜聞莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，錦江中學(xué)掀起了一股“讀名著，誦經(jīng)典”的熱潮，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

（1）錦江中學(xué)團(tuán)委決定邀請(qǐng)鄧露參加本次活動(dòng)，下面是小強(qiáng)同學(xué)擬寫的請(qǐng)柬，在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。 (2分)

（2）七（1）班班委也積極組織本班學(xué)生認(rèn)真閱讀名著和經(jīng)典，開展讀書活動(dòng)。請(qǐng)仿照下面例子，再制定兩個(gè)“活動(dòng)方案”。（2分）

活動(dòng)方案1：進(jìn)行“名著伴我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽

活動(dòng)方案2：舉行“唐詩(shī)宋詞”詩(shī)歌朗誦會(huì)