指出下列句子所用的修辭手法。
但或者因?yàn)楦叩葎?dòng)物了的緣故罷,黃牛、水牛都欺生,敢于欺侮我。(       )

A、比喻
B、擬人
C、夸張
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

指出下列句子所用的修辭手法。
(1)但或者因?yàn)楦叩葎?dòng)物了的緣故罷,黃牛、水牛都欺生,敢于欺侮我。(       )
(2)這時(shí)候,小朋友們便不再原諒我會(huì)讀“秩秩斯干”,卻全都嘲笑起來(lái)了。(      )
(3)有說(shuō)笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。(      )
(4)那航船,就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥。    (     。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

鄉(xiāng)村鐵質(zhì)  劉向民

    ①鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的。

    ②雖然走進(jìn)了城市,不可能與土地日日肌膚相親,但我始終以農(nóng)民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托,沒(méi)有鄉(xiāng)村也就沒(méi)有城市的存在,鄉(xiāng)村是城市的母體,城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞,是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙,一條靜靜地流淌的小河,茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽(yáng)的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。

    ③走進(jìn)田野,就走進(jìn)了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米,就是我們的兄長(zhǎng)。閃著光芒的鋤探進(jìn)植物的根部,根系蔓延,鋤的鐵質(zhì)意念就通過(guò)異常發(fā)達(dá)的根系蔓延了整個(gè)土地,廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重,所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食都包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動(dòng),扎根于我們的每一處神經(jīng),我們的脊梁才如此堅(jiān)挺。

    ④糧食的存在,使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼,一茬一茬的人生,在鄉(xiāng)村的藍(lán)天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹(shù)仍然直直地挺立,黑枯的樹(shù)干直指青天,鄉(xiāng)村中許多的構(gòu)思和想象緣自樹(shù)干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利,農(nóng)民的夢(mèng)想始終與莊稼有關(guān),一頭牛與一架犁在土地深處探尋,渾黃或者黝黑的土壤蘊(yùn)涵著無(wú)窮的力量,只要播下種子,幻想就無(wú)可阻擋地蓬勃起來(lái)了。土地時(shí)刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。

    ⑤土地養(yǎng)育了莊稼,也養(yǎng)育了整個(gè)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為,任何時(shí)候都充滿著鐵質(zhì),歡喜時(shí)會(huì)無(wú)所顧忌地暢心大笑,發(fā)怒時(shí)會(huì)打上一架,或者跑到村街上不明不白地罵上一場(chǎng),悲哀時(shí)會(huì)痛痛快快淋漓盡致地大哭一場(chǎng),然后又執(zhí)著地走進(jìn)田野,走進(jìn)勞作,一切都毫無(wú)遮遮掩掩。嫉惡如仇,旗幟鮮明,高昂的氣概和高亢的聲音比得過(guò)任何煩瑣深?yuàn)W的說(shuō)教。他們不怕風(fēng),不怕雨,不怕雷鳴,他們飲風(fēng)露餐,吃得下千般苦,受得住萬(wàn)般罪,他們常說(shuō)“沒(méi)有吃不了的苦,沒(méi)有受不了的罪”,年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點(diǎn)綴,他們從不怨天尤人,總是日出而作,日落而息,沿著太陽(yáng)的方向走進(jìn)田野,走進(jìn)莊稼地里,走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動(dòng)的號(hào)子,也如雷鳴一般響亮;哪怕只是向前邁出一步,也如山一般穩(wěn)重;哪怕只是一個(gè)耕或者種的手勢(shì),也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動(dòng)作。鄉(xiāng)村,處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處。

    ⑥鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情,鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩,喜歡的是一種沒(méi)有丟失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸,厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食,但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人丟失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì),使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍,應(yīng)該是我們思考的問(wèn)題。

⑦鄉(xiāng)村是我們生存的依托,也是城市生活的依據(jù),沒(méi)有了鄉(xiāng)村就沒(méi)有城市。是否有人為城市的一天天的侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村,缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì),我們將會(huì)更加頹廢,城市也將因此而變的莫名其妙地失去方向,因此,不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們,都不能忘記永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村鐵質(zhì),它是我們永遠(yuǎn)的支撐,我們永遠(yuǎn)的方向。

6.下列對(duì)散文的分析,不正確的兩項(xiàng)是(  ▲ ) (4分)

A. 文章開(kāi)篇作者說(shuō):“鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的!边@一行文的好處是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。

B. 在第三段作者運(yùn)用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物比作了自己的兄弟,細(xì)致入微地描寫(xiě)了它們正在健康成長(zhǎng)的模樣。

C.第五段作者運(yùn)用排比修辭,使文章的行文充滿氣勢(shì),生動(dòng)地寫(xiě)出了在充滿鐵質(zhì)的鄉(xiāng)村中生活的農(nóng)人們旺盛的生命力和他們堅(jiān)強(qiáng)、直率、質(zhì)樸的性格。

D. 作者用飽含深情的筆墨,描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們,凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處”的風(fēng)貌。

E.鄉(xiāng)村是“我”永遠(yuǎn)的家園,“我”的根就在鄉(xiāng)村。與鄉(xiāng)村比較起來(lái),城市是讓人厭惡的存在,是寧?kù)o美好的鄉(xiāng)村的對(duì)立面,文章中處處都有“我”對(duì)城市和城市文明的批判。

7.結(jié)合全文談?wù)勦l(xiāng)村具有怎樣的意義。作者在行文中著重描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的土地,有怎樣的妙處? (4分)

                                                                                     

8.談?wù)勀銓?duì)文中劃線句的理解。(6分)

①只要播下種子,幻想就無(wú)可阻擋地蓬勃起來(lái)了。

                                                                              

②(他們)走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。

                                                                             

9.文章的最后一段有什么作用?文章中的“鐵質(zhì)”具有其特殊的象征意義,根據(jù)你對(duì)文章的品讀,談?wù)剬?duì)“鐵質(zhì)”象征意義的理解。(6分)

                                                                                   

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成小題(25分)
鄉(xiāng)村鐵質(zhì)
劉向民
①鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的。
②雖然走進(jìn)了城市,不可能與土地日日肌膚相親,但我始終以農(nóng)民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托,沒(méi)有鄉(xiāng)村也就沒(méi)有城市的存在,鄉(xiāng)村是城市的母體,城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞,是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙,一條靜靜地流淌的小河,茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽(yáng)的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。
③走進(jìn)田野,就走進(jìn)了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米,就是我們的兄長(zhǎng)。閃著光芒的鋤探進(jìn)植物的根部,根系蔓延,鋤的鐵質(zhì)意念就通過(guò)異常發(fā)達(dá)的根系蔓延了整個(gè)土地,廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重,所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食都包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動(dòng),扎根于我們的每一處神經(jīng),我們的脊梁才如此堅(jiān)挺。
④糧食的存在,使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼,一茬一茬的人生,在鄉(xiāng)村的藍(lán)天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹(shù)仍然直直地挺立,黑枯的樹(shù)干直指青天,鄉(xiāng)村中許多的構(gòu)思和想象緣自樹(shù)干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利,農(nóng)民的夢(mèng)想始終與莊稼有關(guān),一頭牛與一架犁在土地深處探尋,渾黃或者黝黑的土壤蘊(yùn)涵著無(wú)窮的力量,只要播下種子,幻想就無(wú)可阻擋地蓬勃起來(lái)了。土地時(shí)刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。
⑤土地養(yǎng)育了莊稼,也養(yǎng)育了整個(gè)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為,任何時(shí)候都充滿著鐵質(zhì),歡喜時(shí)會(huì)無(wú)所顧忌地暢心大笑,發(fā)怒時(shí)會(huì)打上一架,或者跑到村街上不明不白地罵上一場(chǎng),悲哀時(shí)會(huì)痛痛快快淋漓盡致地大哭一場(chǎng),然后又執(zhí)著地走進(jìn)田野,走進(jìn)勞作,一切都毫無(wú)遮遮掩掩。嫉惡如仇,旗幟鮮明,高昂的氣概和高亢的聲音比得過(guò)任何煩瑣深?yuàn)W的說(shuō)教。他們不怕風(fēng),不怕雨,不怕雷鳴;他們飲風(fēng)露餐,吃得下千般苦,受得住萬(wàn)般罪,他們常說(shuō)“沒(méi)有吃不了的苦,沒(méi)有受不了的罪”。年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點(diǎn)綴,他們從不怨天尤人,總是日出而作,日落而息。沿著太陽(yáng)的方向走進(jìn)田野,走進(jìn)莊稼地里,走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動(dòng)的號(hào)子,也如雷鳴一般響亮;哪怕只是向前邁出一步,也如山一般穩(wěn)重;哪怕只是一個(gè)耕或者種的手勢(shì),也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動(dòng)作。鄉(xiāng)村,處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處。
⑥鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情,鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩,喜歡的是一種沒(méi)有丟失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸,厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食,但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人丟失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì),使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍,應(yīng)該是我們思考的問(wèn)題。
⑦鄉(xiāng)村是我們生存的依托,也是城市生活的依據(jù),沒(méi)有了鄉(xiāng)村就沒(méi)有城市。是否有人為城市一天天侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村,缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì),我們將會(huì)更加頹廢,城市也將因此而變的莫名其妙地失去方向。因此,不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們,都不能忘記永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村鐵質(zhì),它是我們永遠(yuǎn)的支撐,我們永遠(yuǎn)的方向。
【小題1】下列對(duì)散文的分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分) ( 。ā 。
A.文章開(kāi)篇作者說(shuō):“鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的!边@一行文的好處是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛(ài)之情。
B.在第三段作者運(yùn)用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物比作了自己的兄弟,細(xì)致入微地描寫(xiě)了它們正在健康成長(zhǎng)的模樣。
C.第五段作者運(yùn)用排比修辭,使文章的行文充滿氣勢(shì),生動(dòng)地寫(xiě)出了在充滿鐵質(zhì)的鄉(xiāng)村中生活的農(nóng)人們旺盛的生命力和他們堅(jiān)強(qiáng)、直率、質(zhì)樸的性格。
D.作者用飽含深情的筆墨,描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們,凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處”的風(fēng)貌。
E.鄉(xiāng)村是“我”永遠(yuǎn)的家園,“我”的根在鄉(xiāng)村;城市是寧?kù)o美好鄉(xiāng)村的對(duì)立面,讓人厭惡,文章處處都有“我”對(duì)城市和城市文明的批判。
【小題2】結(jié)合全文談?wù)勦l(xiāng)村具有怎樣的意義?作者在行文中著重描寫(xiě)了鄉(xiāng)村的土地,有怎樣的目的?(6分)
【小題3】談?wù)勀銓?duì)文中劃線句的理解。(6分)
①只要播下種子,幻想就無(wú)可阻擋地蓬勃起來(lái)了。(3分)
②走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。(3分)  
【小題4】文章的最后一段有什么作用?文章中的“鐵質(zhì)”具有其特殊的象征意義,根據(jù)你對(duì)文章的品讀,談?wù)剬?duì)“鐵質(zhì)”象征意義的理解。(8分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)

這是去年夏間的事情。

我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見(jiàn)的。

窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋(gè)小小理由。

這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(zhǎng)著常春藤。當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉,透到我房里來(lái)的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候,我瞥見(jiàn)這綠影,感覺(jué)到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來(lái),這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。

綠色是多寶貴的。∷巧,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。

我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜,我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色。【批注②:                              

我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)。看它怎樣伸開(kāi)柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛(ài)它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。

忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái),叫它伸長(zhǎng)到我的書(shū)案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間,裝飾我過(guò)于抑郁的心情。我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福,我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo),要它為我作無(wú)聲的歌唱。【批注③:

                                   

綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長(zhǎng),依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過(guò)了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長(zhǎng),我不忍加以剪除。后來(lái)一個(gè)友人一邊說(shuō)一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。

可是每天早晨,我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來(lái)的方向。植物是多固執(zhí)!它不了解我對(duì)它的愛(ài)撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?墒俏仪粝底∷,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。

它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過(guò)失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無(wú)親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長(zhǎng)了。

我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開(kāi)的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。

盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來(lái)的位置上,向它致誠(chéng)意的祝福,愿它繁茂蒼綠。

離開(kāi)北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?

1.給下列劃線的字注音。(1分)

(1)急不擇(         )

(2)蔥(       )

2.文章第二段中描寫(xiě)房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡(jiǎn)陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)

3.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“珍重”的深刻含義。(2分)

4.文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過(guò)了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)

5.“我”如此喜愛(ài)綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)

6.給文章加批注,是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐。(提示:要?xiě)明選的是哪一項(xiàng))(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)
這是去年夏間的事情。
我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見(jiàn)的。
窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋(gè)小小理由。
這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(zhǎng)著常春藤。當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉,透到我房里來(lái)的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候,我瞥見(jiàn)這綠影,感覺(jué)到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來(lái),這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。
綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。
我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜,我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色。【批注②:                              
我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)?此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛(ài)它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。
忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái),叫它伸長(zhǎng)到我的書(shū)案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間,裝飾我過(guò)于抑郁的心情。我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福,我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo),要它為我作無(wú)聲的歌唱。【批注③:
                                   
綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長(zhǎng),依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過(guò)了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長(zhǎng),我不忍加以剪除。后來(lái)一個(gè)友人一邊說(shuō)一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。
可是每天早晨,我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來(lái)的方向。植物是多固執(zhí)。∷涣私馕覍(duì)它的愛(ài)撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?墒俏仪粝底∷耘f讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過(guò)失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無(wú)親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長(zhǎng)了。
我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開(kāi)的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。
盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來(lái)的位置上,向它致誠(chéng)意的祝福,愿它繁茂蒼綠。
離開(kāi)北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?
【小題1】給下列劃線的字注音。(1分)
(1)急不擇(         )
(2)蔥(       )
【小題2】文章第二段中描寫(xiě)房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡(jiǎn)陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)
【小題3】聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“珍重”的深刻含義。(2分)
【小題4】文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過(guò)了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
【小題5】“我”如此喜愛(ài)綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)
【小題6】給文章加批注,是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐。(提示:要?xiě)明選的是哪一項(xiàng))(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省昆明三中九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)
這是去年夏間的事情。
我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見(jiàn)的。
窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋(gè)小小理由。
這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(zhǎng)著常春藤。當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉,透到我房里來(lái)的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候,我瞥見(jiàn)這綠影,感覺(jué)到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來(lái),這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。
綠色是多寶貴的!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。
我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜,我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色。【批注②:                              
我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)?此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛(ài)它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。
忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái),叫它伸長(zhǎng)到我的書(shū)案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間,裝飾我過(guò)于抑郁的心情。我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福,我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo),要它為我作無(wú)聲的歌唱。【批注③:
                                   
綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長(zhǎng),依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過(guò)了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長(zhǎng),我不忍加以剪除。后來(lái)一個(gè)友人一邊說(shuō)一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。
可是每天早晨,我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來(lái)的方向。植物是多固執(zhí)啊!它不了解我對(duì)它的愛(ài)撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?墒俏仪粝底∷耘f讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過(guò)失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無(wú)親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長(zhǎng)了。
我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開(kāi)的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。
盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來(lái)的位置上,向它致誠(chéng)意的祝福,愿它繁茂蒼綠。
離開(kāi)北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?
【小題1】給下列劃線的字注音。(1分)
(1)急不擇(         )
(2)蔥(       )
【小題2】文章第二段中描寫(xiě)房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡(jiǎn)陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)
【小題3】聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“珍重”的深刻含義。(2分)
【小題4】文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過(guò)了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
【小題5】“我”如此喜愛(ài)綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)
【小題6】給文章加批注,是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐。(提示:要?xiě)明選的是哪一項(xiàng))(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)

這是去年夏間的事情。

我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見(jiàn)的。

窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋(gè)小小理由。

這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(zhǎng)著常春藤。當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉,透到我房里來(lái)的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候,我瞥見(jiàn)這綠影,感覺(jué)到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來(lái),這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。

綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。

我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜,我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色。【批注②:                              

我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)。看它怎樣伸開(kāi)柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛(ài)它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。

忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái),叫它伸長(zhǎng)到我的書(shū)案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間,裝飾我過(guò)于抑郁的心情。我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福,我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo),要它為我作無(wú)聲的歌唱。【批注③:

                                   

綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長(zhǎng),依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過(guò)了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長(zhǎng),我不忍加以剪除。后來(lái)一個(gè)友人一邊說(shuō)一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。

可是每天早晨,我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來(lái)的方向。植物是多固執(zhí)。∷涣私馕覍(duì)它的愛(ài)撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?墒俏仪粝底∷,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。

它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過(guò)失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無(wú)親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長(zhǎng)了。

我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開(kāi)的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。

盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來(lái)的位置上,向它致誠(chéng)意的祝福,愿它繁茂蒼綠。

離開(kāi)北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?

1.給下列劃線的字注音。(1分)

(1)急不擇(         )

(2)蔥(       )

2.文章第二段中描寫(xiě)房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡(jiǎn)陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)

3.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“珍重”的深刻含義。(2分)

4.文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過(guò)了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)

5.“我”如此喜愛(ài)綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)

6.給文章加批注,是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐ⅰ#ㄌ崾荆阂獙?xiě)明選的是哪一項(xiàng))(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,完成15—19題。  (24分)

夜  晚

      韓少功

    ①月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。

    ②城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白,但暗淡于無(wú)數(shù)路燈之中,磨損于各種噪音之中,稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間,不過(guò)像死魚(yú)眼睛一只,丟棄在五光十色的垃圾里。

    ③由此可知,城里人不得不使用公歷,即記錄太陽(yáng)之歷;鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷,即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年,騎上了摩托用上了手機(jī),脫口而出還是冬月初一臘月十五之類(lèi)的記時(shí)之法,同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么——他.們即使全部生活都現(xiàn)代化了,只要他們還身在鄉(xiāng)村,月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光,溪流上跳動(dòng)的月光,樹(shù)林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光,還有月光牽動(dòng)著的蟲(chóng)鳴和蛙鳴,無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間感覺(jué)。

    ④相比之下,城里人是沒(méi)有月光的人,因此幾乎沒(méi)有真正的夜晚,已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天,只有無(wú)眠白天與有眠白天的交替,工作白天和睡覺(jué)白天的交替。我就是在三十多年的漫長(zhǎng)白天之后來(lái)到了一個(gè)真正的夜晚,月亮從樹(shù)陰里篩下滿地光斑,閃閃爍爍,飄忽不定;聽(tīng)月光在樹(shù)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落,在草坡上和湖面上嘩嘩啦啦地?fù)頂D。我熬過(guò)了漫長(zhǎng)而嚴(yán)重的缺月癥,因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大,像一只巨大的托盤(pán),把一片片月光貪婪地收攬和積蓄,然后供我有一下沒(méi)一下地?fù)浯蛑焉,躺在竹床上隨光浪浮游。就像我有一本書(shū)里說(shuō)過(guò)的,我伸出雙手,看見(jiàn)每一道靜脈里月光的流動(dòng)。

    ⑤盛夏之夜,只要太陽(yáng)一落山,山里的暑氣就消退,遼闊水面上和茂密山林里送來(lái)的一陣陣陰涼,有時(shí)能逼得人們添衣加襪,甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在這時(shí)候出現(xiàn),媽媽或奶奶講述的牛郎星織女星也在這時(shí)候出現(xiàn),銀河系星繁如云星密如霧,無(wú)限深廣的宇宙和無(wú)窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來(lái),把我黑古隆冬地一口完全吞下,天幕上閃爍不定的遙遠(yuǎn)彼岸在步步逼近。我是躺在一個(gè)涼臺(tái)上嗎?也許我是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的太空人在失重地翻騰和漂?也許我是一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒在荒漠里孤單地迷路?也許我是站在永恒之界和絕對(duì)之境的入口,正在接受上帝的召見(jiàn)和盤(pán)問(wèn)?......這是一個(gè)必須絕對(duì)誠(chéng)實(shí)全盤(pán)招供的時(shí)刻。我突然明白了,所謂城市,無(wú)非是一個(gè)逃避上帝的地方,是沒(méi)有上帝召見(jiàn)和盤(pán)問(wèn)的地方。

    ⑥山谷里有一聲長(zhǎng)叫,大概是一只鳥(niǎo)被月光驚飛了。

15.指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。  (4分)

    (1)第①段“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”中“徽章”具體含義是什么?(2分)

【答】                                ▲                              

    (2)第④段“我就是在30多年的漫長(zhǎng)白天之后來(lái)到一個(gè)真正的夜晚”中“真正的夜

    晚”的體含義是什么?(2分)

【答】                                ▲                              

16.文章第②段為什么從城里人看到的月亮寫(xiě)起?(4分)

【答】                                ▲                              

17.請(qǐng)對(duì)劃直線句進(jìn)行賞析!咎崾荆嚎蓮脑~語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等任選一個(gè)角度!(6分)

  【賞析】                                ▲                              

18.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章最后一段的作用。(6分)

【答】                                ▲                              

19.文章第⑤段劃浪線的句子是作者對(duì)月亮的感悟,請(qǐng)回答作者感悟到了什么?(4分)

【答】                                ▲                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省昆山市2010-2011學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面一篇文章,完成下題。

夜晚

韓少功

  ①月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。

 、诔抢锶四軌蚩吹绞裁丛铝粒考词古紶柨吹竭h(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白,但暗淡于無(wú)數(shù)路燈之中,磨損于各種噪音之中,稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間,不過(guò)像死魚(yú)眼睛一只,丟棄在五光十色的垃圾里。

  ③由此可知,城里人不得不使用公歷,即記錄太陽(yáng)之歷;鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷,即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年,騎上了摩托用上了手機(jī),脫口而出還是冬月初一臘月十五之類(lèi)的記時(shí)之法,同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么——他.們即使全部生活都現(xiàn)代化了,只要他們還身在鄉(xiāng)村,月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光,溪流上跳動(dòng)的月光,樹(shù)林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光,還有月光牽動(dòng)著的蟲(chóng)鳴和蛙鳴,無(wú)時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間感覺(jué)。

  ④相比之下,城里人是沒(méi)有月光的人,因此幾乎沒(méi)有真正的夜晚,已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天,只有無(wú)眠白天與有眠白天的交替,工作白天和睡覺(jué)白天的交替。我就是在三十多年的漫長(zhǎng)白天之后來(lái)到了一個(gè)真正的夜晚,月亮從樹(shù)陰里篩下滿地光斑,閃閃爍爍,飄忽不定;聽(tīng)月光在樹(shù)林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落,在草坡上和湖面上嘩嘩啦啦地?fù)頂D。我熬過(guò)了漫長(zhǎng)而嚴(yán)重的缺月癥,因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大,像一只巨大的托盤(pán),把一片片月光貪婪地收攬和積蓄,然后供我有一下沒(méi)一下地?fù)浯蛑焉龋稍谥翊采想S光浪浮游。就像我有一本書(shū)里說(shuō)過(guò)的,我伸出雙手,看見(jiàn)每一道靜脈里月光的流動(dòng)。

 、菔⑾闹,只要太陽(yáng)一落山,山里的暑氣就消退,遼闊水面上和茂密山林里送來(lái)的一陣陣陰涼,有時(shí)能逼得人們添衣加襪,甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在這時(shí)候出現(xiàn),媽媽或奶奶講述的牛郎星織女星也在這時(shí)候出現(xiàn),銀河系星繁如云星密如霧,無(wú)限深廣的宇宙和無(wú)窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來(lái),把我黑古隆冬地一口完全吞下,天幕上閃爍不定的遙遠(yuǎn)彼岸在步步逼近。我是躺在一個(gè)涼臺(tái)上嗎?也許我是一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的太空人在失重地翻騰和漂。恳苍S我是一個(gè)無(wú)知無(wú)識(shí)的嬰兒在荒漠里孤單地迷路?也許我是站在永恒之界和絕對(duì)之境的入口,正在接受上帝的召見(jiàn)和盤(pán)問(wèn)?這是一個(gè)必須絕對(duì)誠(chéng)實(shí)全盤(pán)招供的時(shí)刻。我突然明白了,所謂城市,無(wú)非是一個(gè)逃避上帝的地方,是沒(méi)有上帝召見(jiàn)和盤(pán)問(wèn)的地方

 、奚焦壤镉幸宦曢L(zhǎng)叫,大概是一只鳥(niǎo)被月光驚飛了。

1.指出下列句子中加粗詞語(yǔ)的含義。

(1)第①段“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”中“徽章”具體含義是什么?

____________________

(2)第④段“我就是在30多年的漫長(zhǎng)白天之后來(lái)到一個(gè)真正的夜晚”中“真正的夜晚”的體含義是什么?

____________________

2.文章第②段為什么從城里人看到的月亮寫(xiě)起?

____________________

3.請(qǐng)對(duì)劃直線句進(jìn)行賞析。(提示:可從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等任選一個(gè)角度。)

賞析:________________

4.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章最后一段的作用。

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5.文章第⑤段劃浪線的句子是作者對(duì)月亮的感悟,請(qǐng)回答作者感悟到了什么?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答1—4題

偉大的悲劇(節(jié)選)

    ①兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷,死神正在悄悄地走來(lái),就在這樣的時(shí)刻,斯科特海軍上;叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類(lèi)的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上,只有心中的海市蜃樓,它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象,他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻,用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫(xiě)了書(shū)信。

    ②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息,記到他的手指完全凍住,筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記,正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望:“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。

③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期,起初充滿信心,接著有點(diǎn)憂慮,最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng),但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際,10月29日,一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā),至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日,他們到達(dá)那個(gè)帳篷,發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里,死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件,并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。

④在英國(guó)國(guó)家主教堂里,國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

⑤一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。     

(作者:茨威格)

【相關(guān)鏈接】事件背景:今天,設(shè)立在南極南緯90。的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站取名為阿蒙森一斯科特站,這是為了紀(jì)念最早到達(dá)南極點(diǎn)的兩名探險(xiǎn)家:挪威人阿蒙森和英國(guó)人斯科特。1911年,他們各自率領(lǐng)一支探險(xiǎn)隊(duì),為成為世界上第一批到達(dá)南極點(diǎn)的人而進(jìn)行激烈的角逐。結(jié)果阿蒙森隊(duì)比斯科特隊(duì)早了近五個(gè)星期到達(dá)南極點(diǎn),并順利返回。而斯科特及其同伴卻在歸途中永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在茫茫冰雪之中。

斯科特寫(xiě)給英國(guó)公眾的絕命書(shū)片段:“僅就我個(gè)人來(lái)說(shuō),我對(duì)這次探險(xiǎn)毫無(wú)悔意,因?yàn)樗@示出英國(guó)人能吃苦耐勞,互相幫助,并一如既往,能以堅(jiān)忍不拔的偉大毅力去面對(duì)死亡的精神。……如果我們能夠活下來(lái),我本來(lái)想把我的伙伴們堅(jiān)忍不拔、勇往直前的事跡講給大家聽(tīng)。它一定會(huì)深深打動(dòng)每一個(gè)英國(guó)人的心。如今不得不讓這些潦草的札記和我們的尸體來(lái)講這些事跡了!

1.第①段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?

2.結(jié)合語(yǔ)境,品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)所包含的思想感情。

(1)但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了“我的妻子”這幾個(gè)字,在它們的上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺 孀”。

(2)在英國(guó)國(guó)家主教堂里,國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

3.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。

4.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“偉大的悲劇”一詞的理解,聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)舉一個(gè)具體的例子。

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