指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。
他的頭很小卻很漂亮,烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,與卷曲的胡須連成一片。(    。

A、肖像描寫
B、語(yǔ)言描寫
C、動(dòng)作描寫
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。
(1)他的頭很小卻很漂亮,烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,與卷曲的胡須連成一片。(     。
(2)不時(shí)發(fā)出幾聲:“可是……可是……”然而總是被別人的大笑聲所淹沒(méi)。(     。
(3)他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進(jìn)來(lái)就歪在一把沙發(fā)上,并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)。(     。
(4)左拉中等身材,微微發(fā)胖,有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐!谏难劬﹄m然近視,但透著十分尖銳的探求的目光。(     。
(5)朋友們一個(gè)個(gè)陸續(xù)走了。他分別送到前廳,單獨(dú)講一會(huì)兒話,緊緊握住對(duì)方的手,再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭……    (     。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。
(1)他的頭很小卻很漂亮,烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,與卷曲的胡須連成一片。( 。
(2)他的朋友們一個(gè)個(gè)陸續(xù)走了。他分別送到前廳,單獨(dú)講一會(huì)兒話,緊緊握住對(duì)方的手,再熱情地大笑著用手拍打幾個(gè)對(duì)方的肩頭……( 。
(3)不時(shí)發(fā)出幾聲:“可是……可是……”然而總是被別人的大笑聲所淹沒(méi)。( 。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省北票市第五中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

文章為思想而寫
人們?yōu)槭裁磳懳恼拢梢杂泻芏嗄康。比如,為了傳遞信息,傳播知識(shí),為了創(chuàng)造藝術(shù),創(chuàng)造美感。但還有更深一層,A、就象開礦一樣,是為了開采新的思想、交流新的思想。
我曾寫過(guò)一篇文章,提出散文美的三個(gè)層次。第一層是描寫之美,寫景,狀物,述事,傳遞信息、知識(shí)等 ,力求準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美,即要寫出感覺(jué)、感情、美感。第三層是哲理之美,即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有,在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只有新的思想,就有美的魅力。我們平時(shí)看報(bào)紙,讀社論,聽講話,大部分時(shí)候留下的印象不深,就是因?yàn)檫@些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層,還沒(méi)有給人以新思想。而一篇文章講話中有了新思想的火花,B、便如閃電劃過(guò)夜空,你會(huì)有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了“一切按照最高指示辦”,報(bào)上無(wú)不重復(fù)著這樣的話。但突然,1978年5月,《光明日?qǐng)?bào)》冒出了一篇文章說(shuō)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。提出一個(gè)很有震撼力的新思想,所以至今人們對(duì)這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來(lái)成為經(jīng)典,除了藝術(shù)之美外,大都因?yàn)樗紫日f(shuō)出了一種前人沒(méi)有說(shuō)出的新思想。C、可以說(shuō)裹藏在文章中的思想,是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然,光有種籽的顆粒還不行,還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采,還得有前兩個(gè)層次的襯托。作為文學(xué)作品,如果三個(gè)層次都達(dá)到了便是不朽的好文。比如《岳陽(yáng)樓記》,有洞庭湖景色的描寫之美,有作者由此引發(fā)的意境之美。而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,達(dá)到了一種哲理之美。這篇文章所以能流傳千古,氣貫百代,老實(shí)說(shuō),主要是因?yàn)檫@句話,這一個(gè)新思想。
人們或許會(huì)問(wèn),社會(huì)上每天文章千千萬(wàn)萬(wàn),哪能篇篇都有新思想。是的,許多文章只是完成著傳遞信息、傳播知識(shí)、講述故事的任務(wù)。作為一般人,這就夠了。但作為作家、思想者,這卻不夠;他必須使自己的文章有新的思想,要挖出別人沒(méi)有表達(dá)過(guò)的思想。對(duì)這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣,務(wù)求個(gè)性,務(wù)求最新!罢Z(yǔ)不驚人死不休”,篇無(wú)新意不出手。因?yàn)槟闶桥恼碌摹皩<摇,?dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步,一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)都無(wú)所謂,而短跑運(yùn)動(dòng)員則不同,他必須跑出比別人快的成績(jī)。因?yàn)樗菍iT干這個(gè)的。同理,文章中新思想才是作家生命的增長(zhǎng)點(diǎn)
【小題1】文中最后一個(gè)自然段中的“增長(zhǎng)點(diǎn)”的含義是:                      (2分)
【小題2】這篇文章的中心論點(diǎn)是                                             (2分)
【小題3】請(qǐng)仔細(xì)揣摩選文劃?rùn)M線的A、B、C三個(gè)句子,它們分別使用了什么論證方法?在內(nèi)容上有什么特點(diǎn)?具有什么作用?請(qǐng)選擇其中一句予以解讀。(4分)
答:你解讀的是            句,
你的解讀是:①論證方法                                                   
②內(nèi)容特點(diǎn)                                                   
③表達(dá)作用                                                   
【小題4】下列表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【  】(2分)

A.第二段主要運(yùn)用了對(duì)比論證,強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。
B.選文采用立論方式,強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。
C.作者以《岳陽(yáng)樓記》為例,進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。
D.選文論證極有分寸,結(jié)尾一段點(diǎn)明為文的意圖。
【小題5】讀了全文,請(qǐng)你再寫出一句你學(xué)過(guò)的能體現(xiàn)“新思想”的文言語(yǔ)句。(2分)
                                                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:探究題

第一只玫瑰花
       店子坐落在小街的中間,不大,但很精致。
       花的品種也不很多,名貴的花尤其少。最多的是玫瑰花,紅紅的玫瑰花特別艷麗,火一樣的燃燒。
       賣主是個(gè)少婦,愛笑,有兩個(gè)甜甜的酒窩。多數(shù)時(shí)候,她端端正正坐在門口,向來(lái)來(lái)去去的人投以平靜的目光。
       生意實(shí)在清淡。
       因?yàn)槭切】h城。因?yàn)槭嵌臁R驗(yàn)橛暄┛偸遣粩?/U>。
       他并不知道這些。他是外地人,因?yàn)槌霾顏?lái)到這個(gè)小縣城。他在花店對(duì)門的咖啡屋里坐了好一陣子。沒(méi)有誰(shuí)注意他。而他也沒(méi)有注意別人。他注意的是花店。
       他首先為這樣一個(gè)小縣城有這么一個(gè)精致的花店感到吃驚。隨后,他為花店前生意清淡而遺憾。
       這是一個(gè)貧困縣,人們還在為溫飽奔波,也就談不上對(duì)鮮花的消費(fèi)了。既如此,這個(gè)有酒窩的女人為什么還開一個(gè)花店呢?
        他注意到來(lái)來(lái)去去的人經(jīng)過(guò)花店時(shí),都放慢了腳步,目光不由自主地投向了花店。暗香襲人。
        外面積雪未融,寒風(fēng)刺骨。而花店洋溢著蓬勃的生命。女店主的笑更加春天般的溫暖。
       但花店一定不是擺設(shè)。也一定不是讓行人看看而已。他想。他不停地望望花店。試圖發(fā)現(xiàn)有人買花。
       很失望。又一杯咖啡干了。他任然一無(wú)所獲。
       突然,他發(fā)現(xiàn)走來(lái)四個(gè)人,每人手里提著兩個(gè)小花籃。他發(fā)現(xiàn)女店主同他們有說(shuō)有笑。那四人中一人付了錢后,招呼大伙走了。
       原來(lái),小花籃是從店里租出去的。
       但花店靠租花終究維持不了。
       他走過(guò)去,說(shuō)是要買花,乘機(jī)同女店主聊開了。
       他說(shuō):“生意不好?”
       女店主又笑笑,算是默認(rèn)了。
       他說(shuō):“你這樣開店必定要虧本的!
       女店主又笑笑,還是沒(méi)做聲。
       他提高聲音說(shuō):“你明明知道要虧本為什么還要開呢?”
       女店主先是驚愕地望這他,隨即粲然一笑,說(shuō):“我喜歡花。”停了一下,又補(bǔ)充道,“既然我喜歡花,因此,我沒(méi)想到要靠它去賺錢。何況,它每天帶給我好心情,這本身就是收獲!
       他的臉紅了。他覺(jué)得女店主說(shuō)話的神態(tài)很迷人。他猜想她一定有一個(gè)會(huì)賺錢的丈夫……
      “先生,您想買什么花?”女店主見他有點(diǎn)發(fā)愣,就提醒他。
      “哦,一枝玫瑰,一枝紅玫瑰!彼B連說(shuō)。女店主挑了一枝最好的玫瑰,遞給他,說(shuō):“這是我今天賣出的第一枝玫瑰花! 
      “多少錢?”他問(wèn)。
      “兩塊! 太便宜了,他想。
       他本來(lái)要把這枝玫瑰花送給女店主的,但他拿到手里后,卻怎么也說(shuō)不出口。
       天空飄起了雪花。他捧著紅玫瑰離開了花店。路上碰上的每一個(gè)人都向他投來(lái)友好的一瞥,使身處異鄉(xiāng)的他感覺(jué)到了回家的溫暖……
1、給劃線字注音完全正確的一組是
[     ]
       啡       驚      
A、ɡuī           jiā            é          piē 
B、ɡuì           kā            è          piē 
C、ɡuī           kā            è          piē 
D、ɡuì          kā             è          piě
2、指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。 
①店子坐落在小街的中間,不大,但很精致。(               ) 
②最多的是玫瑰花,紅紅的玫瑰花特別艷麗,火一樣的燃燒。(               ) 
③多數(shù)時(shí)候,她端端正正坐在門口,向來(lái)來(lái)去去的人投以平靜的目光。(                 ) 
④賣主是個(gè)少婦,愛笑,有兩個(gè)甜甜的酒窩。(                ) 
⑤這是一個(gè)貧困縣,人們還在為溫飽奔波,也就談不上對(duì)鮮花的消費(fèi)了。既如此,這個(gè)有酒窩的女人為什么還開一個(gè)花店呢?(                )  
⑥女店主挑了一枝最好的玫瑰,遞給他,說(shuō):“這是我今天賣出的第一枝玫瑰花!保                )
3、“因?yàn)槭切】h城。因?yàn)槭嵌。因(yàn)橛暄┛偸遣粩!边@三句話運(yùn)用了              的修辭方法。它解釋了            的原因。
A、生意實(shí)在清淡。
B、他并不知道這些。他是外地人,因?yàn)槌霾顏?lái)到這個(gè)小縣城。
4、本文前半部分極力渲染花店生意清淡和“他”對(duì)店主開設(shè)花店的疑惑,這樣寫有什么用意?
                                                                                                                                                           
5、“外面積雪未融,寒風(fēng)刺骨。而花店洋溢著蓬勃的生命”!
①這句話運(yùn)用的修辭手法是:
[     ]
A、擬人  
B、夸張
C、對(duì)比 
②上面這句話所起的作用是:
[     ]
A、通過(guò)對(duì)花店內(nèi)外截然不同環(huán)境、氛圍的描寫,為故事情節(jié)的發(fā)展提了場(chǎng)
B、通過(guò)對(duì)比,烘托了女店主的笑給人帶來(lái)的溫暖。 
C、通過(guò)對(duì)比,襯托女店主生命和美好的生活的熱愛,以及女店主對(duì)“他”的情緒的強(qiáng)烈渲染。
6、有關(guān)文中最后一自然段的表述有誤的一項(xiàng)是:
[     ]
A、本段注意色彩的對(duì)比,以白茫茫的純潔的雪的世界反襯紅玫瑰的蓬勃的生命和熱情。 
B、本段的景物描寫與文章開頭起到了相互照應(yīng)的作用。 
C、“路上碰到的每一個(gè)人”雖然不曾知道“他”的經(jīng)歷,卻由他手中的玫瑰花感受到了他的愛心。
D、“友好的一瞥”既含著友愛、善意的直視。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

他是一片溫暖的湖泊

 、傥液屯衾显休^多的接觸。我們《十月》雜志編發(fā)過(guò)他的短篇小說(shuō)《歲寒三友》、《露水》以及散文《蘿卜》、《煙賦》等。我和汪老一起到南方采風(fēng),到湖南婁底講學(xué),在懷柔水庫(kù)、中華文學(xué)基金會(huì)開會(huì),我還到他蒲黃榆的家里拿過(guò)稿子。我和汪老待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的一次是1991年4月紅塔山筆會(huì)期間,倆人共住一室達(dá)半個(gè)月之久,我面對(duì)面地向他學(xué)到了許多東西,終身難忘。

 、谕衾蠈(duì)我說(shuō):寫作就是寫語(yǔ)言。一篇作品的語(yǔ)言,是一個(gè)有機(jī)的整體,好比河中的流水,切不斷,割不開,互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以他年輕時(shí)寫的作品都能背出來(lái),因?yàn)樽髌返恼Z(yǔ)言有內(nèi)在的節(jié)奏和韻律。記得《沙家浜》劇本在傳閱過(guò)程中,有一場(chǎng)戲的稿子丟失了,團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)和打字員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪老安慰他們,叫他們放心,不要著急。然后,他坐在打字機(jī)旁,將這場(chǎng)戲從第一個(gè)字一直背到了最后一個(gè)字。

 、弁衾险f(shuō):要隨時(shí)隨地注意用文字語(yǔ)言描寫你所見到的生活現(xiàn)象。他下放到張家口勞動(dòng)住羊舍時(shí),外面有一帶樹墻,夜班火車駛過(guò)時(shí),車窗里的燈光一一照射在樹墻上。怎樣描述這種現(xiàn)象呢?他在《羊舍一夕》中是這樣寫的:“車窗蜜黃的燈光,一一照在樹墻上,一方塊,一方塊,川流不息地追趕著……你總覺(jué)得刮下滿地枝葉來(lái)似的……”“刮”字,表示火車燈光的力度和速度。

 、芡粼鞯矫绹(guó)做訪問(wèn)學(xué)者時(shí),在哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)演講的題目就是《中國(guó)文學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題》,由此可見他對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的重視。

 、菸蚁矚g寫散文,利用深夜長(zhǎng)談的機(jī)會(huì),向汪老請(qǐng)教寫散文的經(jīng)驗(yàn)。他告訴我:寫散文應(yīng)克制,要像畫畫似的留白,不要像小姑娘那樣感情泛濫。老頭寫情書,總歸不自然。有的散文家的作品像一團(tuán)火,熊熊燃燒,但看完覺(jué)得空空洞洞,留不下什么印象。寫散文需要閱歷,沒(méi)有坎坷,沒(méi)有痛苦,便寫不出好文章。散文不能落入俗套,切忌拿腔拿調(diào)。所以,他一直希望把散文寫得平易自然,寫得平淡一點(diǎn),像家常話,親切、樸素;當(dāng)然也可以工筆、繁密,如何其芳的《畫夢(mèng)錄》,別有風(fēng)采,像一叢秾麗的花,“但這樣的散文,我寫不出來(lái)。”

 、抻幸淮挝覍(duì)汪老說(shuō):我不是京劇迷,但對(duì)您執(zhí)筆寫的《沙家浜·智斗》中阿慶嫂的那段唱詞特別欣賞,即:“壘起七星灶,銅壺煮三江,擺開八仙桌,招待十六方。來(lái)的都是客,全憑嘴一張!蓖衾鲜掷飱A了一支煙,湊到嘴邊猛吸一口,笑道:“你對(duì)這段唱詞別太認(rèn)真,我在那里搞了一組數(shù)字游戲!~壺煮三江’,是受到蘇東坡詩(shī)詞的啟發(fā)!艘蛔,茶就涼”,也是數(shù)字概念,它表示零!

⑦我說(shuō):“沒(méi)有詩(shī)詞修養(yǎng),古文功底,是寫不出這段唱詞的!庇谑,他回憶起自己的童年:他的祖父汪嘉勛是清朝末年的拔貢,從小就督促他握筆描紅,背古文。到了小學(xué)五年級(jí),祖父親自給他講《論語(yǔ)》,叫他多練毛筆字。祖父說(shuō):“你要耐心,把基礎(chǔ)打好了,夠你受用一輩子!蓖衾险f(shuō):“我13歲那年寫了一篇八股文,祖父見了嘆息道,‘如果在清朝,你完全可以中一個(gè)秀才!娓敢娢矣辛碎L(zhǎng)進(jìn),就送我?guī)妆久?img width=1 height=2 src='http://thumb.1010pic.com/pic1/2220/13/08/07/2220130807080851725050.files/image003.gif' >貴的碑帖和一方紫色端硯!

 、嘣谀蠂(guó)的那些春夜里,汪老跟我暢談西南聯(lián)大。談在張家口時(shí)農(nóng)科所叫他畫土豆和馬鈴薯花,畫成了一部《中國(guó)馬鈴薯圖譜》,可惜沒(méi)有像沈從文的《中國(guó)古代服飾研究》一樣留傳下來(lái)。那部《畫譜》的原稿在“文革”中被毀掉了,他十分遺憾。

 、嵊幸惶斓搅舜罄,我們?cè)谙玛P(guān)市游了洱海,參觀了蝴蝶泉,晚上看了大理白族歌舞團(tuán)演出的三道茶歌舞晚會(huì);氐劫e館就寢,汪老把頭靠在床欄上,頗為得意地對(duì)我說(shuō):小張,你知道嗎,我之所以寫這幾篇論述烹飪的文章,是因?yàn)槲沂恰吨袊?guó)烹飪》雜志的特約撰稿人。要當(dāng)一個(gè)名廚,必須有豐富的想象力,不能墨守成規(guī),要不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造出新菜、新味來(lái)。照著菜譜做菜,絕沒(méi)有出息。比如油條,你把它剪成一段一段,中間嵌入拌有榨菜、蔥花的肉末,再放到油鍋里煎,撈出來(lái)就特別好吃。這種菜不妨叫做“夾餡回鍋油條”,對(duì)此我有申請(qǐng)專利的權(quán)利。

 、馔衾鲜敲朗臣。一路上他坐到哪一桌吃飯,女作家們便眾星捧月似的圍著他,跟到哪一桌;他愛吃什么菜,女作家們跟著吃,很快那盆菜就吃得精光。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者凌力女士稱汪老為酒仙、煙精、文狐。

 、辖(jīng)過(guò)那次相伴,我和汪老互相熟悉了起來(lái),他把出版的《蒲橋集》簽上名送給我,還寫了一首七言詩(shī),叫我去拿。記得前兩句是“獨(dú)有慧心分品格,不隨俗眼看文章”。

 、型衾系脑(shī)好,畫好,文好,所以我稱他為中國(guó)“最后一位文人作家”。他不僅古詩(shī)寫得好,白話詩(shī)也極有味道。但就是因?yàn)橐皇仔略?shī)《早春》,給他帶來(lái)了災(zāi)難。

 、1992年春天,我和《哥德巴赫猜想》的作者徐遲,還有王元化先生,在深圳西湖度假。一日,徐遲到我的房間小坐,見桌上放著一本《汪曾祺作品自選集》,拿起來(lái)翻了翻,突然用書掩住臉,懷著歉疚的心情說(shuō):“是我害了他!蔽页粤艘惑@,問(wèn)他何出此言?他說(shuō):“1957年6月,我在《詩(shī)刊》編輯部工作,看到汪曾祺寄來(lái)的一組新詩(shī)《早春》。第一首是《彩旗》,只有兩句:‘當(dāng)風(fēng)的彩旗,像一片被縛住的波浪’,我很欣賞,給他發(fā)表在《詩(shī)刊》上,這就惹了禍!从摇\(yùn)動(dòng)以后,《早春》和《彩旗》受到了無(wú)情批判,說(shuō)作者誣蔑紅旗是不自由的、被束縛的!对绱骸返脑(shī)題也犯了大忌。費(fèi)孝通因?yàn)椤吨R(shí)分子的早春天氣》被劃成了右派,汪曾祺的《早春》和費(fèi)孝通的一樣反動(dòng),也被劃成右派,下放張家口勞動(dòng)。如果我不發(fā)他這組詩(shī),也許他就沒(méi)有這樣的遭遇了!

 、彝衾显庥鲋刂乜部,卻始終淡定、幽默、樂(lè)觀地笑對(duì)人生,是許多人的良師益友;他雖未曾高居要職,卻以自己的文學(xué)才華和人格魅力影響了幾代讀者——汪曾祺,是一片溫暖的湖泊。

17.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分)

(1)坎(2)督(3)入(4)湖

18.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)

(1)一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟他到哪一桌。

(2)他不僅古詩(shī)寫得好,白話詩(shī)也極有味道。

19.請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)“一篇作品的語(yǔ)言,好比河中的流水,切不斷,割不開,互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。(4分)

20.第5段中汪老教給作者哪些寫散文的經(jīng)驗(yàn)?(寫出兩點(diǎn)即可)(4分)

21.第7段中作者插敘了汪老童年時(shí)的哪幾件事?敘述這幾件事運(yùn)用了哪種記敘順序?(3分)

22.縱觀全文,汪老是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。(4分)

23.作者飽含深情地回憶自己與汪老的交往經(jīng)歷,表達(dá)了怎樣的思想感情?(4分)

24.第3段敘述汪老對(duì)作者寫作方面的指導(dǎo)時(shí),汪老的“用文學(xué)語(yǔ)言描寫你所見到的生活現(xiàn)象”的寫作經(jīng)驗(yàn),很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。請(qǐng)結(jié)合你的觀察與體驗(yàn),用文學(xué)語(yǔ)言寫出生活中的某一情景。(5分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。

(1)他的頭很小卻很漂亮,烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上,與卷曲的胡須連成一片。( )

(2)不時(shí)發(fā)出幾聲:“可是……可是……”然而總是被別人的大笑聲所淹沒(méi)。(  )

(3)他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進(jìn)來(lái)就歪在一把沙發(fā)上,并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)。(   )

(4)左拉中等身材,微微發(fā)胖,有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐!谏难劬﹄m然近視,但透著十分尖銳的探求的目光。(       )

(5)朋友們一個(gè)個(gè)陸續(xù)走了。他分別送到前廳,單獨(dú)講一會(huì)兒話,緊緊握住對(duì)方的手,再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭…… (       )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

                            酒 事            于德北

17歲那年,我離開了學(xué)校,走上了社會(huì).我父親是一個(gè)古板而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?他當(dāng)時(shí)是一家報(bào)紙的副總編,在人群里總有點(diǎn)面子,特別希望我能去一家好一點(diǎn)的高中重讀.我生來(lái)就倔,小事還猶豫,大事從來(lái)是一去不回頭.當(dāng)時(shí),我外語(yǔ)不好,數(shù)學(xué)不好,考上大學(xué)的希望十分渺茫,所以,我毅然選擇離家,到外面的世界去漂泊.

我曾在一個(gè)建筑工地當(dāng)力工。

力工的活苦,沒(méi)技術(shù),讓人瞧不起。不像鋼筋工、架子工、木工、電工那么氣派,受人尊敬。力工像雜役,什么地方缺人都得頂上。

心中就苦悶。

苦悶也沒(méi)有辦法,因?yàn),這畢竟上自己的選擇。

那年夏天,雨水大,工期被耽誤了,大家都很著急。有一天,我被分到李師傅帶的混凝土班,跟著大家打立柱。一天的任務(wù)是11根立柱,打到下午的時(shí)候,云彩就來(lái)了。李師傅抬頭看看天,憑空叫了一句:“爺兒幾個(gè),加把勁,搶雨前干完了,我管酒。”

我知道這個(gè)李師傅,他是建筑公司的勞模。他有一個(gè)瘋老婆,已經(jīng)瘋了三十幾年,但三十幾年里,李師傅從來(lái)沒(méi)讓她磕著、碰著,從來(lái)沒(méi)讓他弄臟了衣服,從來(lái)沒(méi)讓他走失過(guò)。

誰(shuí)也不知道他是怎么做到的。

李師傅有一個(gè)女兒,剛剛上大學(xué),李師傅的負(fù)擔(dān)不輕,平日里花錢節(jié)省人人盡知。

“真管酒?”有人問(wèn)。

“管!”

李師傅平時(shí)是一個(gè)話語(yǔ)極少的人,他這一喊,有一點(diǎn)一諾千金的意思,身邊的人陡然增了一股勁,硬是搶在傾盆大雨下來(lái)之前,把立柱打完了。

酒、肉都有價(jià),酒是9毛錢一斤,肉是8毛錢一盤。

六個(gè)人,圍坐在工棚里,大呼小叫地吃開了。

我不會(huì)喝酒,自然往后挪挪身子,我感到有點(diǎn)冷。這時(shí),一只粗糙的大手扶住了我的后背,并用力地往回?cái)n了攏。

是李師傅。

他把發(fā)烏的飯盒遞到我眼前,說(shuō):“啁一口!

我搖了搖頭。

“啁一口!

語(yǔ)氣是命令似的。

我接過(guò)飯盒蓋,抿了一口里邊的白酒,頓時(shí)被嗆得咳嗽起來(lái)。

李師傅拍了拍我的后背,鼓勵(lì)說(shuō):“再啁一口!

我抬頭看看他,突然在他的目光里發(fā)現(xiàn)了一種異樣的東西——那是父親般的慈愛和讓人無(wú)法抗拒的關(guān)懷。

我又喝了一口。

是喝,不是抿。

一股熱浪從喉頭一直沖到胃里,又從胃里反到心上。

工友們都笑了。

那天,我喝多了,李師傅領(lǐng)著我,站在工棚的門口,沖著如注的大雨說(shuō):“喊一聲,喊一聲就什么都好了!闭f(shuō)著,他“啊——”地大喊了一聲,那聲音撕心裂肺,神鬼皆驚。

“啊——”

身后的工友們也紛紛叫了起來(lái),這些聲音合在一起,如同悲愴的《命運(yùn)交響曲》,滲入雨水里,向四周濺落了。

“啊——”

我也叫了起來(lái)。

“啊——”

隨著喊聲,我的眼淚流了出來(lái)。

“啊——”

隨著眼淚的掉落,我心中的塊壘也一點(diǎn)點(diǎn)地坍塌了。

不知過(guò)了多久,李師傅在我耳邊輕輕地說(shuō):“孩子,喝了酒了,是男人了,不哭了!

隨著李師傅的話音兒,雨突然停了。

那一刻,我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。

1.下列對(duì)作品的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(    )

A.作品以“酒事”為題,“酒”象征著生活的苦難,只有飲下這碗苦酒,才能面對(duì)這坎坷的人生。這是“我”步入社會(huì)上的第一課。

B.作品中寫到了兩個(gè)父親,李師傅“慈愛和讓人無(wú)法抗拒的關(guān)懷”使“我”倍感溫暖,體會(huì)到自己父親身上少有的鼓勵(lì)之情。

C.作品通過(guò)人物語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)性格,“爺兒幾個(gè),加把勁”“真管酒?”等語(yǔ)言描寫,將人物豪爽、直率的性格表現(xiàn)得生動(dòng)傳神。

D.作品在語(yǔ)言運(yùn)用方面相當(dāng)準(zhǔn)確,同樣表現(xiàn)飲酒,“啁”的痛快,“抿”的羞澀,“喝”的坦然,這些詞既敘寫動(dòng)作,又傳達(dá)心理。

E.隨著李師傅的喊聲,“身后的工友們也紛紛叫了起來(lái)”,“這些聲音合在一起”將勞動(dòng)的熱情和團(tuán)結(jié)的力量抒發(fā)得真切感人。

2.倒數(shù)第三段中“我心中的塊壘”,在作品中具體指什么?(2分)

                                                                             

                                                                             

                                                                             

                                                                               

3.結(jié)合作品,簡(jiǎn)析“雨”在文中有何作用。(6分)

                                                                             

                                                                            

                                                                            

                                                                            

                                                                              

4.結(jié)合作品,簡(jiǎn)析李師傅這一人物的形象。(6分)

                                                                              

                                                                            

                                                                               

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年廣州市花都區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:048

閱讀下面文段,完成下題。

感恩雨

 、龠@是旱季里最熱的一天,幾乎連續(xù)一個(gè)月沒(méi)有下雨。田里的農(nóng)作物正在枯死,母牛擠不出奶,溪流已干涸?磥(lái)在這個(gè)旱季結(jié)束之前會(huì)有好幾個(gè)農(nóng)場(chǎng)宣布破產(chǎn)了。我的丈夫說(shuō)他的兄弟們每天要費(fèi)很大的勁把水弄到田里去,過(guò)了不久,我們只好

開車到附近的水站運(yùn)水,可很快嚴(yán)厲的配給制度讓每個(gè)人都取不到多少水。如果老天不下雨的話,我們很快就會(huì)失去所有的一切。

 、谡窃谶@大熱天,我親眼目睹了平生所遇到的一個(gè)奇跡,也真正理解到了分享的意義。當(dāng)我在

廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時(shí),我看到了6歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴(yán)肅,一點(diǎn)也沒(méi)有平常走路時(shí)充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部,不過(guò)很顯然他走得很費(fèi)勁,他在努力保持平衡。進(jìn)了樹林幾分鐘后,他又朝

房子這邊跑回來(lái)。我則繼續(xù)做三明治,想著不管比利在做什么,他也都該做完了。

  ③然而過(guò)了一會(huì)兒,他又繼續(xù)緩慢而堅(jiān)定地向樹林里走去。這種行為持續(xù)了一個(gè)小時(shí),他小心翼翼地走進(jìn)樹林,然后往家里跑。最后,我實(shí)在忍不住了,躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼,不想被他發(fā)現(xiàn),因?yàn)楹苊黠@,他“身負(fù)重大使命”,而且也不需要媽媽的過(guò)問(wèn)。

  ④只見他把手掬成杯狀,小手里捧著大約兩至三湯匙的水,小心翼翼地走著,以免灑了手中的水。在進(jìn)林子后我偷偷地*近他。樹枝和荊棘劃過(guò)他的小臉,可他并沒(méi)有避開。他有更重要的事要做。當(dāng)我傾身窺伺時(shí),我看到了一幕不可思議的畫面。

 、輲字淮T大的鹿赫然聳立在他面前,而比利直接向它們走去,我嚇得幾乎大叫讓他躲開,其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒(méi)有嚇著比利,甚至在比利跪下時(shí)它也一動(dòng)不動(dòng)。我看到一只小鹿趴在地上,很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦,它費(fèi)勁地抬起頭舔著盛在我那

可愛孩子手中的水。

 、薜鹊剿缓雀珊,比利站了起來(lái),轉(zhuǎn)身向房子跑去。我跟著他回到家,來(lái)到我們的儲(chǔ)水罐前,比利盡力擰開

水龍頭,只見一小滴水開始流下來(lái)。他跪在那兒,讓水慢慢地滴在他那臨時(shí)的“杯子”中,陽(yáng)光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我?guī)兔Φ脑颉闲瞧谒驗(yàn)橥媾芏獾教幜P,得到了不能浪費(fèi)水的教訓(xùn)。大約20分鐘后,他的手里盛滿了水。

 、弋(dāng)比利站起來(lái)準(zhǔn)備往林子里走時(shí),我攔住了他。他淚眼汪汪地說(shuō):“我沒(méi)有浪費(fèi)水!闭f(shuō)完就朝樹林走去。我也從廚房拿來(lái)一小壺水,加入了他的行列。我讓他獨(dú)自照顧小鹿,自己沒(méi)有插手。這是比利自己的事。

 、辔艺驹跇淞诌,望著我所見過(guò)的最美麗的心靈努力營(yíng)救另一個(gè)生命。淚水順著我的臉龐掉在地上。然后,我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴,接著越來(lái)越多的水滴掉了下來(lái)。我仰頭望天,甘霖從天而降。

 、嵋苍S有人會(huì)說(shuō)這只是一個(gè)巧合,并沒(méi)有真正的奇跡,畢竟雨總是要下的。而我要說(shuō)的是:那場(chǎng)雨救了我們的農(nóng)場(chǎng),就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。

(《智慧》2006年第6期)

1.文章的開頭描寫農(nóng)場(chǎng)天氣的干旱有何作用?

2.文中“正是在這大熱天,我親眼目睹了平生所遇到的一個(gè)奇跡,也真正理解到了分享的意義!边@句話中的“奇跡”指什么,“分享的意義”又指什么?

3.根據(jù)文意,回答下面兩道題。

(1)第③自然段為什么說(shuō)小比利向樹林里走去時(shí)“緩慢而堅(jiān)定呢?

(2)請(qǐng)說(shuō)出“他‘身負(fù)重大使命’,而且也不需要媽媽的過(guò)問(wèn)!边@句話的含意。

4.請(qǐng)從下面兩題中選擇一條作答。

(1)這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢?請(qǐng)聯(lián)系本文中心思想談?wù)勀愕目捶ā?/P>

(2)根據(jù)文中的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)比利母親的看法。

5.拓展閱讀:

(1)我們從下面的名人名著的片斷也可感受到動(dòng)物有如人般的

感情:

我們都嚇了一跳,仔細(xì)一看,這團(tuán)狼狽不堪的東西快活而親切地用身體在我們的腿上蹭著,這正是那只被送掉的小阿虎(注:作者家里的小貓)。

第二天,我們聽到了關(guān)于它的故事:它剛到勞樂(lè)

博士家里,就被鎖在一間臥室里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己已在一個(gè)陌生的地方做了囚犯時(shí),它就發(fā)狂一般地亂跳。一會(huì)兒跳到家俱上,一會(huì)兒跳到壁爐架上,撞著玻璃窗,似乎要把每一樣?xùn)|西都撞壞。勞樂(lè)夫人被這個(gè)小瘋子嚇壞了,趕緊打開窗子,于是它就從口里跳了出來(lái)。幾分鐘之后,它就回到了原來(lái)的家。這可不是容易的事啊,它幾乎是從村莊的一端奔到另一端,它必須經(jīng)過(guò)許多錯(cuò)綜復(fù)雜的街道,其間可能遭遇到幾千次的危險(xiǎn),或是碰到頑皮的孩子,或是碰到兇惡的狗,還有好幾座橋,我們的貓不愿意繞著圈子去過(guò)橋,它決定揀取一條最短的路徑,于是它就勇敢地跳入水中——他那濕透了的毛告訴了我們一切。

請(qǐng)回答:文段選自________著作的《  》

(2)讀文中第⑤段,聯(lián)系下面一則

新聞,談?wù)勀銓?duì)人和動(dòng)物應(yīng)如何相處的看法。

2007年2月23日,

昆明圓通山動(dòng)物園內(nèi),一名6歲女孩看完老虎表演后,與老虎合演,被獸性大發(fā)的老虎咬傷,經(jīng)搶救無(wú)效后身亡。

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同步練習(xí)冊(cè)答案